精品解析：2026年甘肃平凉市崆峒区初中毕业考试与高中阶段招生考试模拟质量监测 道德与法治、历史综合试卷-初中历史

初中毕业考试与高中阶段招生考试模拟质量检测 历史试卷 考生注意：本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 史料记载:孔子朝罢归来,家人报告:“马厩失火!”,以下做法中最符合孔子主张的是（ ） A. 严厉处罚看护人 B. 细心调查原因 C. 关心是否伤到人 D. 不管不闻不问 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心。因此，最符合孔子主张的是关心是否伤到人，故选C项；细心调查原因，根据情况处罚当事人，符合法家“以法治国”的主张，排除AB项；不管不闻不问，符合道家“顺其自然，无为而治”的主张，排除D项。 2. 甘肃敦煌莫高窟、天水麦积山石窟等地，出土了大量壁画、雕塑、文书与外来器物。其中既有中原风格的艺术作品，也有印度犍陀罗艺术风格造像，还有粟特、波斯风格的器物与纹饰。这反映出（ ） A. 中原艺术风格占据主导地位 B. 印度犍陀罗艺术影响广泛 C. 丝绸之路促进中外文化交流 D. 粟特与波斯艺术成为主流 【答案】C 【解析】 【详解】A 题干仅说明多种艺术风格并存，并未提及哪种风格占据主导地位，错误。 B.印度犍陀罗艺术影响广泛只是题干信息的一部分，不能全面概括中原、粟特、波斯等多种文化元素并存的现象，错误。 C.题干描述了在甘肃敦煌、天水等地的石窟中，同时存在中原、印度、粟特、波斯等多种不同地域和民族的文化艺术元素。这些文化遗存正是丝绸之路上中外文化长期交流、碰撞与融合的直接证据，正确。 D.题干并未提供信息表明粟特与波斯艺术是主流，该说法没有依据，错误。 3. 宋朝在府、州设置通判，多以京中高官出任，与知府、知州共同管理地方。知府、知州的公文命令必须经由通判的联署方能生效。由此可知，通判的设立（ ） A. 分散和削弱相权 B. 强化了中央集权 C. 增强了知州权力 D. 节约了财政开支 【答案】B 【解析】 【详解】A.通判是地方官，与削弱中央的相权无关，错误。 B.宋朝设立通判，由京官担任，与知府、知州共同管理地方，且公文需通判联署生效，牵制了知府、知州，从而削弱了地方权力，强化了中央集权，正确。 C.通判的设立，削弱了知州的权力，错误。 D.增设通判强化中央集权，而不是“节约财政开支”，错误。 4. 一位大学历史系的学生在研究某一主题时去图书馆翻阅下图中的经典著作，他研究的主题可能是（ ） A. 救亡图存的探索 B. 思想解放的潮流 C. 农民阶级的抗争 D. 反帝反封建运动 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“太平天国史事日志”“洋务运动史”“戊戌变法史研究”“义和团史话”和所学知识可知，这四本书涉及到的重大事件有:太平天国运动、洋务运动、戊戌变法和义和团运动，反映的是近代不同阶层进行救亡图存的探索，A项正确；这四本书所涉及到的重大事件，只有戊戌变法和思想解放有关，排除B项； 这四本书中涉及到的事件，只有太平天国运动和义和团运动与农民阶级有关，而洋务运动和戊戌变法与地主阶级和资产阶级有关，排除C项；这四本书所涉及的事件不全部是反帝反封建性质的，如洋务运动是为了维护封建统治而发动的，排除D项。故选A项。 5. 下列图示是中国共产党在新民主主义革命时期实行的土地政策，它们的调整是基于（ ） 打土豪、分田地→地主减租减息，农民交租交息→耕者有其田 A. 经济体制的改革 B. 土地所有权变更 C. 革命性质的变化 D. 革命形势的需要 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“打土豪、分田地→地主减租减息，农民交租交息→耕者有其田”和所学知识可知，“打土豪、分田地”是土地革命战争时期，为调动农民革命积极性；“地主减租减息农民交租交息”是抗日战争时期，为团结地主阶级抗日；“耕者有其田”是解放战争时期，为调动农民支援解放战争的积极性。三者均是基于革命形势的需要进行的调整，D项正确；新民主主义革命时期的土地政策调整并非“经济体制改革”，该表述不符合这一历史阶段的特征，排除A项；土地所有权都是私有制，并未发生变化，排除B项；新民主主义革命时期的革命性质始终是反帝反封建的资产阶级民主革命，排除C项。故选D项。 6. 下列表格为1953-1955年山西省初级社入社农户变化情况。该表格数据变化反映出（ ） 年份 初级社 入社农户 占全省农户总数 1953 2243个 5.47万户 1.6% 1954 10 642个 32万户 9.7% 1955 52 385个 250万户 76.6% A. 工业建设推动农业合作化 B. 社会主义公有制已顺利实现 C. 农业集体化道路逐步深入 D. 土地改革激发农民劳动热情 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1953-1955年山西省初级社入社农户变化情况”分析可知1953-1955年山西省初级社数量、入社农户及占比均大幅增长，从1.6%跃升至76.6%，这反映了农业合作化运动的快速推进，即农业集体化逐步深入，C项正确；材料反映的是农业的社会主义改造，没有体现工业化的信息，排除A项；社会主义公有制全面实现是在1956年三大改造完成后，排除B项；土地改革已于1952年完成，时间不相符，排除D项。故选C项。 7. 1287年，某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。这种情形在地域上一般会出现在（ ） A. 西亚 B. 北非 C. 西欧 D. 南美 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“1287年，某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭”并结合所学可知，这是西欧庄园，庄园设有庄园法庭，庄园法庭审判庄园中的矛盾纠纷，维护了庄园的正常秩序，C项正确；西亚和北非在13世纪受伊斯兰教法影响，司法体系与题干描述的庄园法庭不同，排除AB项；南美在1287年尚未被殖民，土著文明（如印加）的社会结构与题干不符，排除D项。故选C项。 8. 但丁的名言有“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”，莎士比亚则说道：“对自己不信任，还会信任什么真理。”两人的名言反映出他们（ ） A. 强调人的价值 B. 捍卫思想自由 C. 批判宗教神学 D. 宣扬自由民主 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，文艺复兴的核心思想是人文主义，强调以人为中心，而不是以神为中心 。但丁提出 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”，突出了人应区别于动物，去追求知识和美德，体现了对人的自身发展和价值的重视；莎士比亚说 “对自己不信任，还会信任什么真理”，强调了人要相信自己，肯定了人的主观意识和价值。两人的言论都从不同角度体现了人文主义，强调人的价值，A项正确；题干中两人的名言主要围绕人自身的追求、对自我的认知展开，并没有直接提及捍卫思想自由方面的内容，排除B项；但丁强调追求知识和美德，莎士比亚强调信任自己，没有针对宗教神学的内容进行批判，排除C项；文艺复兴主要侧重于肯定人的价值和尊严，题干中但丁和莎士比亚的名言没有涉及到自由民主的政治理念，排除D项。故选A项。 9. 对下图数据变化原因解读正确的是（ ） A. 高度集中的指令性计划 B. 自由放任政策的新模式 C. 农业集体化进程的加快 D. 战时共产主义政策实行 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干饼状图信息可知，和1913年相比，1937年苏联工业产值占世界比例有了大幅度提高。结合所学可知，高度集中的指令性计划使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化，A项正确；苏联没有实行过自由放任政策的新模式，排除B项；20世纪30年代苏联农业集体化进程的加快，不是苏联工业总产值迅速增长的主要原因，排除C项；1918年苏联实行战时共产主义政策，与1937年的工业总产值的巨大变化无关，排除D项。故选A项。 10. 2026年1月，美国出动特种部队，突袭委内瑞拉首都加拉加斯，以“毒品恐怖主义”为借口，强行控制委内瑞拉总统马杜罗及其夫人，并将二人带至美国。这说明了（ ） A. 和平与发展不再是当今时代的主题 B. 霸权主义严重威胁世界和平与安全 C. 当今世界政治格局呈现多极化趋势 D. 联合国在国际事务中发挥主导作用 【答案】B 【解析】 【详解】A.虽然世界上存在霸权主义、地区冲突等不稳定因素，但和平与发展仍然是当今的时代主题。个别事件不能改变这一总体趋势，错误。 B.美国绕开联合国，单方面对一个主权国家动用武力，并强行带走其国家元首。这种行为无视国际法和国际关系基本准则，是典型的霸权主义和强权政治的表现，严重破坏了地区乃至世界的和平与稳定，正确。 C.美国作为唯一超级大国，推行单边主义，这恰恰是与多极化趋势背道而驰的行为，无法说明世界格局的多极化，错误。 D.美国“绕开联合国安理会”采取行动，这恰恰说明了在该事件中，联合国的作用被无视，而非发挥主导作用，错误。 二、材料解析题（共2小题，每小题10分，共20分） 11. 中国古代科技曾长期处于世界领先地位且影响深远，明朝以后才逐渐落后于西方。今天中国在科技方面取得了巨大的进步，时代呼唤着科技的进一步创新发展。阅读材料，回答问题。 材料一：公元1001—1500年世界科技发明数量概况 材料二：《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计 类别 数学 天文历法气象 地理学 化学 农学 机械 水利 轻工 兵器 项数 22 25 25 9 25 7 7 8 8 材料三：（科学革命和工业革命没有在中国发生）这一“李约瑟之谜”的根本原因在于，中国古代科举考试的课程设置，没有能够以数学和可控实验为主，而是以四书五经，结果科学革命无以发生，中国的前现代生产经验试错型技术进步方式，也就无法转为以科学实验为理论基础的现代技术进步方式。技术进步的相对停滞，最终导致了中国与西方的差距不断拉大。 ——林毅夫《中图经济专题》 材料四：不能总是用别人的昨天来装扮自己的明天。不能总是指望依赖他人的科技成果来提高自己的科技水平，更不能做其他国家的技术附庸，永远跟在别人的后面亦步亦趋。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，积极融入全球创新网络，全面提高我国科技创新的国际合作水平。实施创新驱动发展战略，就是要推动以科技创新为核心的全面创新……发挥社会主义制度优势……推动经济持续健康发展。 ——摘编自《习近平关于科技创新论述摘编》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，列举两项11—16世纪中国引领着全世界的科技发明。 （2）根据材料二，指出中国古代科技成果分布领域的特点。并分析形成这一特点的原因。 （3）根据材料三，指出作者认为造成中国技术进步“相对停滞”的根本原因是什么。结合所学知识，分别从明清时期政治制度、对外政策的角度进一步分析中国逐渐落后于西方的原因。 （4）根据材料四，谈谈我国应如何实现科技的进一步创新发展。 【答案】（1）活字印刷术；指南针。 （2）特点：主要分布在数学、天文历法气象、地理学和农学等与农业有关的领域。原因：古代中国以农业经济为主体，历代统治者重视农业，有利于与农业有关的科学技术的发展。 （3）根本原因：明清科举制度的僵化（八股取士）阻碍科技进步。政治制度：君主专制强化，阻碍社会发展进步。对外政策：实行闭关锁国政策，未能适时学习西方先进科学技术。 （4）要坚持自主创新；加强国际合作，积极融入全球创新网络；要发挥社会主义制度的优势。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 根据所学可得出宋代发明了活字印刷术；宋代指南针用于航海。 【小问2详解】 特点：根据“中国古代科技成果统计表”中的内容可得出主要分布在数学、天文历法气象、地理学和农学等与农业有关的领域。原因：结合中国古代的经济基础可得出古代中国以农业经济为主体；再结合古代政策可得出历代统治者重视农业，有利于与农业有关的科学技术的发展。 【小问3详解】 根本原因：根据“中国古代科举考试的课程设置，……也就无法转为以科学实验为理论基础的现代技术进步方式”可得出明清科举制度的僵化（八股取士）阻碍科技进步。政治制度：根据所学可得出是君主专制强化，阻碍社会发展进步。对外政策：结合明清的对外政策可得出实行闭关锁国政策，未能适时学习西方先进科学技术。 【小问4详解】 根据“实施创新驱动发展战略，就是要推动以科技创新为核心的全面创新……发挥社会主义制度优势……推动经济持续健康发展。”得出要坚持自主创新；加强国际合作，积极融入全球创新网络；要发挥社会主义制度的优势。 【点睛】 12. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》 材料二 1861年俄国农奴制改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’，是对农民的无耻掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。” ——摘编自陆南泉等主编《苏联兴亡史论》 材料三 明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本主义原始积累的过程……大力扶植日本资本主义的成长。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代史编（下）》 （1）根据材料一，指出三国革命的核心诉求。结合所学知识，写出18世纪美国和法国革命中颁布的反映核心诉求的相关法律文献。 （2）结合所学知识，说明材料二中对农奴地位两种截然相反的认识的理由。 （3）根据材料三，指出推动该国资本主义成长的力量。结合所学知识，回答这场改革的积极影响。 【答案】（1）核心诉求：权利（人权）。 法律文献：美国《独立宣言》、法国《人权宣言》。 （2）理由：官员认为农奴制改革在法律上废除了农奴制，农奴获得人身自由，社会地位在形式上得到提升；列宁认为农奴获得“解放”时需高价赎买份地，是对农民的经济掠夺，农民背负沉重债务。 （3）力量：明治政府。 积极影响：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 【解析】 【小问1详解】 核心诉求：根据材料一“最大的公约数是关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”并结合所学知识可知，英、美、法三国资产阶级革命的核心诉求是追求自由、平等、民主，即“权利”的诉求或“人权”的伸张。 法律文献：根据所学知识可知，18世纪美国独立战争中颁布了《独立宣言》，它以天赋人权为核心，宣告了美国的独立；法国大革命中颁布了《人权宣言》，明确提出了自由、平等、天赋人权等原则，这两部文献都集中体现了对“权利”和“人权”的追求。 【小问2详解】 理由：根据材料二“人民挺起腰杆来了，样子变了”“臭名远扬的‘解放’，是对农民的无耻掠夺”并结合所学知识可知，两人对1861年俄国农奴制改革评价不同，源于立场差异，官员（统治阶级视角）：改革在法律上废除了农奴制，农奴获得人身自由，社会地位在形式上得到提升，因此认为农奴“挺起腰杆来了”；列宁（革命/农民视角）：农奴获得“解放”时需高价赎买份地，这是对农民的大规模经济掠夺，农民背负沉重债务，生活未获根本改善，因此称改革是“无耻掠夺”。 【小问3详解】 力量：根据材料三“明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本主义原始积累的过程”并结合所学知识可知，推动日本资本主义成长的力量是明治政府（国家政权）。明治政府通过以下方式推动资本主义发展，政策引导：推行“殖产兴业”等政策，明确发展方向。资金支持：动用国库资金，扶植近代工业，完成资本原始积累。政权保障：破除旧封建体制，为资本主义发展扫清障碍。这种国家主导的发展模式，是明治维新与西方自由资本主义发展的重要区别。 积极影响：根据所学知识可知，明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地的民族危机，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列，同时也推动了日本社会的近代化转型。 三、探究题（共10分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 三大主力军，西北高原胜利会合了，欢呼三个方面军，百战百胜英雄弟兄。团结我们工农红军全部的力量，咳！团结我们工农红军全部的力量，走向抗日的最前线！ ——摘编自《会师歌》 材料二 中国近现代不同时期部分流行歌曲名称 时期 歌曲 1937-1945年 《大刀进行曲》《义勇军进行曲》《到敌人后方去》《南泥湾》《黄河大合唱》《游击队歌》《团结就是力量》《解放区的天》等 1950-1953年 《中国人民志愿军战歌》《我是一个兵》等 1978年后 《爱我中华》《红旗飘飘》《春天的故事》《走进新时代》《七子之歌》等 （1）根据材料一并结合所学知识，指出与材料中歌曲有关的历史事件，并指出这一事件对中国革命的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，任选某个时期的一首歌曲，简要论述其唱响的时代主旋律。（提示：从歌曲产生的时代背景、承载史实、情感价值三个方面进行作答） 【答案】（1）历史事件：红军长征的胜利结束。影响：保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 （2）【示例1】 《大刀进行曲》流行于抗日战争时期。七七事变吹响了全国抗战的号角，面对日本侵略者，英勇的中国军队奋起反抗，浴血抗战。中国共产党领导抗日根据地军民开展了艰苦卓绝的斗争，歌曲充满了对侵略者的满腔仇恨，表现了广大中国人民在抗日战争期间的英勇斗争精神。 【示例2】 《中国人民志愿军战歌》流行于抗美援朝时期。为抗美援朝，保家卫国，中国人民志愿军入朝作战，与朝鲜军民并肩作战，打败了美国等侵略者，取得了抗美援朝战争的胜利。歌曲体现出中国人民反抗外来侵略以及巩固新生人民政权的坚强意志和必胜信念。 【示例3】 《走进新时代》流行于改革开放和社会主义现代化建设新时期。1978年，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。我国实行改革开放，逐步建立起社会主义市场经济体制，综合国力不断增强，人民生活水平大幅提高，我国社会主义建设取得了令世人瞩目的成就。歌曲表现了面向21世纪的中国人不断前进的信心，唱出了时代的最强音。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：材料一“三大主力军，西北高原胜利会合了”→结合所学知识，1936年10月，红二、红四方面军与红一方面军在甘肃会宁会师，标志着长征胜利结束。 影响：结合教材原文，从转危为安、保存基干力量、铸就长征精神、打开新局面等角度回答。 【小问2详解】 【示例1】《大刀进行曲》歌曲时间为1937-1945年，结合所学知识可知流行于抗日战争时期。结合抗日战争时期的史实，如七七事变和中国共产党领导抗日根据地军民抗战等历史事件，分别分析其内容和体现出的精神，最后得出结论，歌曲表现了广大中国人民在抗日战争期间的英勇斗争精神。 【示例2】《中国人民志愿军战歌》歌曲时间为1950-1953年，结合所学知识可知流行于抗美援朝时期。结合抗美援朝时期的史实，中国人民志愿军入朝作战，与朝鲜军民并肩作战，论述其内容和意义，最后得出结论，歌曲体现出中国人民反抗外来侵略以及巩固新生人民政权的坚强意志和必胜信念。最后得出结论， 【示例3】《走进新时代》歌曲时间为1978年后，结合所学知识可知流行于改革开放和社会主义现代化建设新时期。结合改革开放和社会主义现代化建设新时期的史实，中共十一届三中全会召开，论述十一届三中全会的内容和意义，最后得出结论，歌曲表现了面向21世纪的中国人不断前进的信心，唱出了时代的最强音。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初中毕业考试与高中阶段招生考试模拟质量检测 历史试卷 考生注意：本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 史料记载:孔子朝罢归来,家人报告:“马厩失火!”,以下做法中最符合孔子主张的是（ ） A. 严厉处罚看护人 B. 细心调查原因 C. 关心是否伤到人 D. 不管不闻不问 2. 甘肃敦煌莫高窟、天水麦积山石窟等地，出土了大量壁画、雕塑、文书与外来器物。其中既有中原风格的艺术作品，也有印度犍陀罗艺术风格造像，还有粟特、波斯风格的器物与纹饰。这反映出（ ） A. 中原艺术风格占据主导地位 B. 印度犍陀罗艺术影响广泛 C. 丝绸之路促进中外文化交流 D. 粟特与波斯艺术成为主流 3. 宋朝在府、州设置通判，多以京中高官出任，与知府、知州共同管理地方。知府、知州的公文命令必须经由通判的联署方能生效。由此可知，通判的设立（ ） A. 分散和削弱相权 B. 强化了中央集权 C. 增强了知州权力 D. 节约了财政开支 4. 一位大学历史系的学生在研究某一主题时去图书馆翻阅下图中的经典著作，他研究的主题可能是（ ） A. 救亡图存的探索 B. 思想解放的潮流 C. 农民阶级的抗争 D. 反帝反封建运动 5. 下列图示是中国共产党在新民主主义革命时期实行的土地政策，它们的调整是基于（ ） 打土豪、分田地→地主减租减息，农民交租交息→耕者有其田 A. 经济体制的改革 B. 土地所有权变更 C. 革命性质的变化 D. 革命形势的需要 6. 下列表格为1953-1955年山西省初级社入社农户变化情况。该表格数据变化反映出（ ） 年份 初级社 入社农户 占全省农户总数 1953 2243个 5.47万户 1.6% 1954 10 642个 32万户 9.7% 1955 52 385个 250万户 76.6% A. 工业建设推动农业合作化 B. 社会主义公有制已顺利实现 C. 农业集体化道路逐步深入 D. 土地改革激发农民劳动热情 7. 1287年，某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。这种情形在地域上一般会出现在（ ） A. 西亚 B. 北非 C. 西欧 D. 南美 8. 但丁的名言有“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”，莎士比亚则说道：“对自己不信任，还会信任什么真理。”两人的名言反映出他们（ ） A. 强调人的价值 B. 捍卫思想自由 C. 批判宗教神学 D. 宣扬自由民主 9. 对下图数据变化原因解读正确的是（ ） A. 高度集中的指令性计划 B. 自由放任政策的新模式 C. 农业集体化进程的加快 D. 战时共产主义政策实行 10. 2026年1月，美国出动特种部队，突袭委内瑞拉首都加拉加斯，以“毒品恐怖主义”为借口，强行控制委内瑞拉总统马杜罗及其夫人，并将二人带至美国。这说明了（ ） A. 和平与发展不再是当今时代的主题 B. 霸权主义严重威胁世界和平与安全 C. 当今世界政治格局呈现多极化趋势 D. 联合国在国际事务中发挥主导作用 二、材料解析题（共2小题，每小题10分，共20分） 11. 中国古代科技曾长期处于世界领先地位且影响深远，明朝以后才逐渐落后于西方。今天中国在科技方面取得了巨大的进步，时代呼唤着科技的进一步创新发展。阅读材料，回答问题。 材料一：公元1001—1500年世界科技发明数量概况 材料二：《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计 类别 数学 天文历法气象 地理学 化学 农学 机械 水利 轻工 兵器 项数 22 25 25 9 25 7 7 8 8 材料三：（科学革命和工业革命没有在中国发生）这一“李约瑟之谜”的根本原因在于，中国古代科举考试的课程设置，没有能够以数学和可控实验为主，而是以四书五经，结果科学革命无以发生，中国的前现代生产经验试错型技术进步方式，也就无法转为以科学实验为理论基础的现代技术进步方式。技术进步的相对停滞，最终导致了中国与西方的差距不断拉大。 ——林毅夫《中图经济专题》 材料四：不能总是用别人的昨天来装扮自己的明天。不能总是指望依赖他人的科技成果来提高自己的科技水平，更不能做其他国家的技术附庸，永远跟在别人的后面亦步亦趋。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，积极融入全球创新网络，全面提高我国科技创新的国际合作水平。实施创新驱动发展战略，就是要推动以科技创新为核心的全面创新……发挥社会主义制度优势……推动经济持续健康发展。 ——摘编自《习近平关于科技创新论述摘编》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，列举两项11—16世纪中国引领着全世界的科技发明。 （2）根据材料二，指出中国古代科技成果分布领域的特点。并分析形成这一特点的原因。 （3）根据材料三，指出作者认为造成中国技术进步“相对停滞”的根本原因是什么。结合所学知识，分别从明清时期政治制度、对外政策的角度进一步分析中国逐渐落后于西方的原因。 （4）根据材料四，谈谈我国应如何实现科技的进一步创新发展。 12. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》 材料二 1861年俄国农奴制改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’，是对农民的无耻掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。” ——摘编自陆南泉等主编《苏联兴亡史论》 材料三 明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本主义原始积累的过程……大力扶植日本资本主义的成长。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代史编（下）》 （1）根据材料一，指出三国革命的核心诉求。结合所学知识，写出18世纪美国和法国革命中颁布的反映核心诉求的相关法律文献。 （2）结合所学知识，说明材料二中对农奴地位两种截然相反的认识的理由。 （3）根据材料三，指出推动该国资本主义成长的力量。结合所学知识，回答这场改革的积极影响。 三、探究题（共10分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 三大主力军，西北高原胜利会合了，欢呼三个方面军，百战百胜英雄弟兄。团结我们工农红军全部的力量，咳！团结我们工农红军全部的力量，走向抗日的最前线！ ——摘编自《会师歌》 材料二 中国近现代不同时期部分流行歌曲名称 时期 歌曲 1937-1945年 《大刀进行曲》《义勇军进行曲》《到敌人后方去》《南泥湾》《黄河大合唱》《游击队歌》《团结就是力量》《解放区的天》等 1950-1953年 《中国人民志愿军战歌》《我是一个兵》等 1978年后 《爱我中华》《红旗飘飘》《春天的故事》《走进新时代》《七子之歌》等 （1）根据材料一并结合所学知识，指出与材料中歌曲有关的历史事件，并指出这一事件对中国革命的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，任选某个时期的一首歌曲，简要论述其唱响的时代主旋律。（提示：从歌曲产生的时代背景、承载史实、情感价值三个方面进行作答） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $