重难05 坚定文化自信，弘扬民族精神（重难专练）（湖南专用）2026年中考道德与法治二轮复习讲练测

重难05 坚定文化自信，弘扬民族精神 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心模块 重难考向 考法解读/考向预测 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 类题夯基 模块01 坚定文化自信 考向01 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、坚定文化自信 考向02 文化多样性、文化的交流互鉴 模块02 弘扬民族精神 考向01 中华传统美德、 社会主义核心价值观 考向02 中华民族精神、爱国主义 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●重●难●考●向●解●读 核心模块 重难考向 考法解读/预测 模块01 坚定文化自信 考向01 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、坚定文化自信 题型分布：选择题（必出）+ 材料分析 / 实践探究题（压轴高频） 命题趋势： 时政强关联：结合长征胜利 90 周年、抗战胜利 80 周年、爱国主义教育法实施等 2026 年热点 素养立意：聚焦政治认同、文化自信、责任担当 跨模块整合：文化 + 民族精神 + 核心价值观 + 中国担当 情境生活化：传统节日、非遗、国潮、红色研学、春晚等。 考向02 文化多样性、文化的交流互鉴 模块02 弘扬民族精神 考向01 中华传统美德、 社会主义核心价值观 考向02 中华民族精神、爱国主义 重●难●要●点●剖●析 模块01 坚定文化自信 考向01 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、坚定文化自信 要点梳理 核心必背考点 （一）中华优秀传统文化 特点：源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新 原因：创造力（与时俱进）+ 包容力（海纳百川） 价值：民族的灵魂、精神追求、精神标识、精神动力 （二）坚定文化自信 内涵：充分肯定、坚定信念 重要性：更基础、更广泛、更深厚、最基本、最深沉、最持久的力量；事关国运兴衰、文化安全、民族精神的传承发展 做法：指导、引领、两创、继承革命、发展先进、不忘本来吸收外来 典例验知 【典例01】2024年10月，全国传统村落保护利用工作推进会召开。会议要求加大保护力度，推动将传统村落纳入中华文明标识体系，补足村庄基础设施和公共服务设施短板，发展休闲旅游、文化创意等产业。上述要求旨在（ ） ①推动传统村落保护，推进乡村振兴 ②加大文化创意力度，规范旅游行业 ③转变经济发展方式，消除城乡差别 ④用好传统村落资源，传承中华文脉 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查共同富裕、弘扬中华优秀传统文化。 ①：题干强调加大保护力度、发展相关产业，直接指向推动传统村落保护和乡村振兴，故①符合题意； ②：题干提到“发展文化创意产业”，但未提及“规范旅游行业”，故②不符合题意； ③：“消除城乡差别”表述绝对化，政策目标为缩小差距而非完全消除，故③说法错误； ④：将传统村落纳入中华文明标识体系，明确体现传承中华文脉的意图，故④符合题意； 故本题选B。 技巧点拨 第一步：审题干，找知识点。 第二步：审题肢，排除错误选项和与材料无关的选项。 第三步：得出正确选项。 类题夯基 1．“药食同源”是中医药文化的重要理念。它主张食物与药物之间并无绝对界限，很多食材既可以入药，也可以作为日常饮食的一部分。近年来，添加了中药成分的食品销售火爆，成为消费新时尚。这体现了（ ） A．中华优秀传统文化在创新中发展 B．中华文化凝结着共同的价值追求 C．中华传统美德内涵丰富且博大精深 D．中华文化是维系中华儿女奋斗的精神动力 【答案】A 【详解】本题考查中华优秀传统文化的传承与发展。 A：题干中“药食同源”理念与现代食品结合并成为消费新时尚，体现了中华优秀传统文化通过创新形式融入现代生活，故A符合题意； B：题干未直接体现中华文化凝结着共同的价值追求，故B不符合题意； C：中华传统美德主要指道德伦理层面的内容，而“药食同源”属于中医药文化范畴，故C不符合题意； D：中华文化确实有精神纽带作用，但题干侧重传统文化的创新应用，而非强调其作为精神动力的功能，故D不符合题意； 故本题选A。 2．2025年3月，修订后的《中华人民共和国文物保护法》正式实施。新修订的文物保护法提出，重点强化历史文化名城认证制度与文旅协同发展，鼓励通过文化创意、主题旅游线路开发等方式活化文物价值。这一修订（ ） ①强调文物价值是经济价值与文化价值的统一 ②说明经济价值是文物在现代社会的主要价值 ③为解决文物保护与开发的难题提供了新途径 ④为文物保护与文物价值转化提供了根本遵循 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化的相关知识。 ①：新修订的文物保护法鼓励通过文化创意、主题旅游线路开发等方式活化文物价值，既注重了文物的文化价值，也兼顾了在合理开发利用中产生的经济价值，强调了文物价值是经济价值与文化价值的统一 ，故①说法正确； ②：文物在现代社会的主要价值是其承载的历史文化价值，不是经济价值，故②说法错误； ③：提出强化历史文化名城认证制度与文旅协同发展等举措，为解决文物保护与开发中存在的矛盾难题提供了新的途径和思路 ，故③说法正确； ④：宪法是国家的根本大法，是一切活动的根本遵循，文物保护法不是文物保护与文物价值转化的根本遵循，故④说法错误； 故本题选B。 考向02 文化多样性、文化的交流互鉴 要点梳理 核心必背考点 （一）文化多样性 地位：人类基本特征、文明进步动力、创新前提 态度：各美其美、美美与共、和而不同、兼收并蓄 （二）文化交流与互鉴 意义：文明因交流而多彩，因互鉴而丰富 做法：以我为主、兼收并蓄、领略人文精神 典例验知 【典例01】不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。实现文化创新与发展的前提和基础是（ ） A．文化多样性 B．文化隔阂 C．单边主义 D．霸权主义 【答案】A 【详解】本题考查文化创新的前提和基础。 A：不同文化间的交流融合需要以多样性为基础，只有保持各文化的独特性，才能激发创新活力，故A符合题意； B：文化隔阂会阻碍文化交流，不利于创新发展，故B说法错误； C：单边主义强调自我中心，与文化开放包容的要求相悖，故C说法错误； D：文化霸权主义压制其他文化，破坏平等交流，故D说法错误； 故本题选A。 技巧点拨 第一步：审题干，找知识点。 第二步：审题肢，排除错误选项和与材料无关的选项。 第三步：得出正确选项。 类题夯基 1．百节年为首，四季春为先。春节是中华民族最隆重的传统节日，也是中华儿女共同的情感纽带。2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这表明（ ） A．中华文化的优越性是无可比拟的 B．中华文化的国际影响力不断扩大 C．中华文化主导世界文明的繁荣发展 D．不同文化之间的差异正在逐渐消失 【答案】B 【详解】本题考查中华文化的相关知识。 A：中华文化具有独特价值，但“优越性无可比拟”的说法错误，因为文化没有优劣之分，各文化平等，故A说法错误； B：春节被列入联合国非遗名录，表明中华文化得到国际认可，其影响力增强，故B符合题意； C：“主导世界文明”夸大了中华文化的作用，违背文化多样性原则，故C说法错误； D：文化差异是客观存在的，非遗名录旨在保护文化多样性而非消除差异，故D说法错误。 故本题选B。 2．端午节是全人类共同的文化遗产。近年来，赛龙舟、吃粽子、挂艾草等端午民俗在海外“圈粉”无数，让各国民众感受到中国传统文化的独特魅力。端午民俗“圈粉”无数（ ） ①有利于坚定我们的文化自信 ②说明中华文化的影响力不断扩大 ③促进了各国不同文化的统一 ④体现我们学习和借鉴了外来文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查坚定文化自信、中华文化对世界的影响。 ①：端午民俗在海外受欢迎，有利于增强人们对中华文化的认同感，有利于坚定文化自信，故①符合题意； ②：海外民众喜爱端午民俗，说明中华文化的影响力增强，故②符合题意； ③：文化应交流互鉴而非“统一”，各国文化需保持独特性，故③说法错误； ④：题干强调中华文化对外传播，而非学习外来文化，故④不符合题意； 故本题选A。 模块02 弘扬民族精神 考向01 中华传统美德、 社会主义核心价值观 要点梳理 核心必背考点 （一）中华传统美德 内容：爱国、勤劳、诚信、孝亲、友善、律己等 地位：中华文化精髓、文化基因、精神力量 践行：推进四德建设、身体力行向上向善 （二）社会主义核心价值观 三层：国家（富强民主文明和谐）、社会（自由平等公正法治）、公民（爱国敬业诚信友善） 地位：当代中国精神集中体现、价值标准、价值引领 践行：落细落小落实、勤于学习、勇于实践 典例验知 【典例01】“愿得此身长报国，何须生入玉门关。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“君子一言，驷马难追。”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这些语句依次体现社会主义核心价值观要求的是（ ） A．爱国、敬业、自由、平等 B．爱国、自由、诚信、和谐 C．自由、平等、公正、法治 D．爱国、敬业、诚信、友善 【答案】D 【详解】本题考查社会主义核心价值观的内涵。 ABCD：“愿得此身长报国”体现为国家奉献，对应“爱国”；“春蚕到死丝方尽”形容无私奉献，对应“敬业”；“君子一言，驷马难追”强调守信，对应“诚信”；“老吾老及人之老”体现推己及人的关怀，对应“友善”。故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 技巧点拨 第一步：审题干，找知识点。 第二步：审题肢，排除与材料无关的选项。 第三步：得出正确选项。 类题夯基 1．全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，钟南山荣获“共和国勋章”， 张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。获奖的人民英雄们身上共同体现的最突出的品格是（   ） A．爱国敬业，不畏艰险 B．文明有礼，相互尊重 C．关爱他人，与人为善 D．热心公益，不求回报 【答案】A 【详解】本题考查对社会主义核心价值观的认识。 A：钟南山、 张伯礼、张定宇、陈薇在疫情爆发之际，不畏艰险、不计得失，爱岗敬业、勇担责任，奋战在抗疫一线，救死扶伤，为抗议疫情做出巨大贡献，体现了社会主义核心价值观个人层面爱国、敬业的价值准则，所以A正确； BCD：此三项与题干中人物品格不相符，所以BCD错误； 故本题选A。 2．2021年，郴州市文明办印发《2021年“郴州家书”活动方案》。对开展“郴州家书”活动认识正确的是（  ） ①书写家国情怀，传承先烈遗志，做好红色传人 ②彰显中华传统美德，传递社会正能 ③弘扬民族精神，为实现中国梦凝心聚力 ④“郴州家书”活动就是要求我们做到孝亲敬长 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查中华传统美德、民族精神。 ①②③：开展“郴州家书”活动旨在弘扬中华传统美德，弘扬民族精神，书写家国情怀，传承先烈遗志，做好红色传人，故①②③正确； ④：就是，说法绝对，故排除④； 故本题选A。 考向02 中华民族精神、爱国主义 要点梳理 核心必背考点 （一）中华民族精神 内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 品格：与时俱进（不同时期有不同表现） 作用：精神支柱、精神纽带、精神动力 （二）爱国主义 本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 地位：维护民族独立尊严的强大精神动力 典例验知 【典例01】每逢清明时节，某校都会组织学生徒步到烈士陵园缅怀革命先烈。学校开展这一活动是为了（ ） A．舒缓学习压力，调节人际关系 B．磨砺坚强意志，引领社会潮流 C．传承红色基因，赓续红色血脉 D．发掘运动潜能，增强身体素质 【答案】C 【详解】本题考查弘扬民族精神。 C：组织学生徒步祭扫烈士陵园，核心目的是通过缅怀先烈，加强革命传统教育，引导学生传承革命精神，传承红色基因，赓续红色血脉；故C符合题意； A：舒缓学习压力并非此类活动的主要目的，故A不符合题意； B：活动可能附带磨砺意志的作用，但“引领社会潮流”表述夸大，故B与题意无关； D：徒步虽能锻炼身体，但发掘运动潜能并非核心意图，故D不符合题意； 故本题选C。 技巧点拨 第一步：审题干，找知识点。 第二步：审题肢，排除错误选项和与材料无关的选项。 第三步：得出正确选项。 类题夯基 1．在中国共产党倡导并建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民用生命和鲜血谱写了中华民族历史上抵御外侮的伟大篇章，孕育出伟大抗战精神。今天，弘扬伟大抗战精神能够让我们（ ） ①缅怀先烈，坚守民族气节 ②接续奋斗，争取民族独立 ③铭记历史，厚植爱国情怀 ④珍爱和平，消除国际争端 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查弘扬民族精神相关知识。 ①：弘扬抗战精神有助于缅怀先烈，坚守民族气节，符合当前弘扬爱国主义的要求，故①符合题意； ②：民族独立已于新中国成立时实现，当前任务是维护国家主权和发展，而非“争取民族独立”，故②说法错误； ③：铭记历史是弘扬抗战精神的重要目的之一，能够增强爱国情怀，故③符合题意； ④：珍爱和平是正确态度，但“消除国际争端”表述绝对化，国际争端无法完全消除，故④说法错误； 故本题选B。 2．2022年3月17日，湘西州龙山县13岁的学生付淑杰在上学途中捡起并叠好掉落在地上的国旗。这一幕被路过的市民用手机拍摄下来将视频发到网上。3月21日，龙山县文明办等5部门共同授予付淑杰同学“龙山县新时代好少年”荣誉称号。以下是部分网友的评论，你认同的有（　　） ①“弯腰捡起的，不仅仅是一面国旗，更是一份对祖国的热爱。” ②“捡起国旗，虽体现在细微之处，却也是一种‘实力爱国’。” ③“这种尊重和爱护国旗的行为，人人可为、人人该为。” ④“爱国就要做大事，这种鸡毛蒜皮的小事毫无意义！” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查爱国主义。 ①②③：依据教材知识，国旗是国家尊严的标志和象征，我们要爱惜、尊重国旗。题干中选项①②③的行为，体现了对国家尊严的维护，具有爱国主义精神，依法履行了维护国家荣誉和利益的义务，故①②③说法正确； ④：说法错误，爱国要从身边小事做起； 故本题选A。 重●难●提●分●必●刷 1.（2025·长沙·中考真题）某班学生参观长沙简牍博物馆时，被战国楚简、秦简、两汉简等展品吸引。这些简牍有的记录了一斗粟米的税收，有的记录了郡县治理的方略……从中我们感受到（　　） A. 中华文化源远流长、博大精深 B. 中华传统美德内涵十分丰富 C. 文化发展不忘本来、吸收外来 D. 中华传统文化都是宝贵财富 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点。 A：题干中战国至两汉的简牍记录了不同朝代的政治、经济内容，体现了中华文化的历史延续性和丰富性，符合“源远流长、博大精深”的特点，故A符合题意； B：传统美德侧重道德伦理，如诚信、孝道等，而题干内容与美德无直接关联，故B不符合题意； C：“吸收外来”强调借鉴其他文化，但题干仅体现本土文化的传承，未涉及对外来文化的吸收，故C不符合题意； D：中华传统文化包含精华和糟粕，并非“都是”宝贵财富，此说法绝对化，故D错误； 故本题选A。 2、（2025·湖南·中考真题）2024年是新中国成立75周年，也是红军长征出发90周年。湖南某高校开展“重走新时代长征路”活动，旨在引导青年学子（ ） ①注意劳逸结合，提高学习效率 ②追寻红色记忆，赓续红色基因 ③增强就业意识，维护合法权益 ④厚植爱国情怀，勇担时代使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对民族精神传承的理解。 ①：活动主题是“重走长征路”，强调精神传承，与学习效率无直接关联，故①不符合题意； ②：活动通过重走长征路回顾历史，传承革命精神，追寻红色记忆，赓续红色基因，故②符合题意； ③：活动未涉及就业或权益问题，与主题无关，故③不符合题意； ④：重走长征路旨在强化爱国情感和责任感，能引导青年学子厚植爱国情怀，勇担时代使命，故④符合题意； 故本题选C。 3、（2025·湖南·中考真题）简牍上承甲骨文和金文，下启纸质的写本和刻本文献，在中华文明的传承发展中发挥了重要作用。翻阅简牍，如同打开了古代的“百科全书”——历史地理、风土人情、社会经济、科学技术……包罗万象，丰富多彩。这表明（ ） A. 中华传统文化需要得到全面传承 B. 外来文化需要中国化、本土化 C. 传统文化需要借鉴优秀外来文化 D. 中华文化源远流长、博大精深 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点。 A：题干强调简牍承载的中华文化内容丰富且传承有序，“全面传承”表述不准确，传统文化需辩证继承，故A说法错误； B：题干未涉及外来文化的内容，简牍属于中华文化自身载体，与“外来文化本土化”无关，故B不符合题意； C：题干未体现传统文化借鉴外来文化的内容，而是强调中华文化自身特点，故C不符合题意； D：简牍“上承甲骨文、金文，下启纸质文献”体现中华文化源远流长，内容“包罗万象”体现博大精深，与选项直接对应，故D符合题意； 故本题选D。 4、（2024·长沙·中考真题） 2024年3月18日，习近平总书记来到湖南第一师范学院（城南书院校区）考察，同师生代表亲切交流。他说，国家要强大，必须办好教育。一师是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方，要把这一红色资源保护运用好。这启示青少年（ ） ①继承革命文化，发扬优良传统 ②赓续红色血脉，担当时代使命 ③推进文旅融合，彰显非遗魅力 ④丰富教育形式，引领文化风尚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化。 ①②：分析可知，习近平总书记强调要办好教育，保护运用好湖南第一师范学院这一红色资源；湖南第一师范学院作为具有丰富红色历史的地方，青少年应当继承其中蕴含的革命文化，传承和发扬其中的优良传统；青少年要延续红色基因，肩负起时代赋予的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗；故①②符合题意； ③：“推进文旅融合，彰显非遗魅力”，这主要是从产业发展和文化保护的角度出发，并非是对青少年的直接启示；故③不符合题意； ④：“丰富教育形式，引领文化风尚”，这更多是从教育部门和社会层面的工作方向，而非针对青少年个体的启示；故④不符合题意； 故本题选A。 5、（2024·长沙·中考真题）小颖和妈妈到百货商店购物，在试背书包时，不小心将车钥匙落在书包里。她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。对此分析正确的有（ ） ①小颖支付报酬感谢店员是履行法定义务 ②店员索要报酬与拾金不昧传统美德相悖 ③店员归还失物后索要少量报酬无可厚非 ④小颖可以拒绝请客并要求店员归还钥匙 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬传统美德。 ②④：分析题文，店员捡到小颖的车钥匙，应当归还，这是法律规定的义务；拾金不昧是中华民族的传统美德，店员捡到钥匙归还失主是应该的，索要报酬不符合这一传统美德，因此，小颖可以拒绝请客并要求店员归还钥匙。因为店员没有权利以不归还钥匙为要挟索要报酬；故②④符合题意； ①：小颖支付报酬感谢店员不是履行法定义务，而是出于自愿的感谢行为；故①错误； ③：店员归还失物后索要少量报酬是不可取的，这种行为可能会引发不良的社会风气；故③错误； 故本题选C。 6、（2024·湖南·中考真题）2023年，“我的韶山行”——湖南省中小学生红色研学在韶山启动。该活动将毛泽东广场、毛泽东同志纪念馆、毛泽东同志故居等地点串联成线，通过展教结合的方式开展思想政治教育。此活动有助于青少年（ ） ①追寻红色记忆，传承红色基因 ②领悟革命精神，强化使命担当 ③厚植爱国情怀，汲取奋进力量 ④发展文化产业，增加居民收入 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华民族精神。 ①②③：分析题文，韶山作为红色圣地，有着丰富的革命历史和文化资源。通过串联相关地点开展研学，能让青少年更直观地了解革命先辈的事迹，追寻那段红色的历史记忆，从而更好地传承红色基因；展教结合的方式能够让青少年深入领悟革命精神的内涵，明白自己肩负的历史使命和责任，增强为实现中华民族伟大复兴而努力的决心；在红色研学中，青少年能深刻感受到祖国的发展来之不易，从而更加热爱祖国，从革命先辈的奋斗历程中汲取奋进的力量，激励自己不断进步；故①②③符合题意； ④：发展文化产业，增加居民收入并非此活动对青少年的直接帮助，故④错误； 故本题选A 7、（2025·长沙·中考真题）【体育强国 逐梦青春】 习近平总书记强调：“国运兴则体育兴、国家强则体育强。”某班学生围绕“迈向体育强国之路”开展主题学习，请你参与其中。 活动一 启思·体育跃迁 1932年刘长春孤身参加奥运会的遗憾已经远去，而今，全民健身蓬勃开展、青少年体育生机盎然。 1984年许海峰为中国赢得第一枚奥运金牌，而今，我们不仅屡屡摘金夺银，而且更加注重运动风尚。 2008年北京奥运会成功举办，而今，我国举办的大型国际赛事在统筹规划中精彩呈现，带动体育产业快速发展。 （1）阅读上述材料，运用所学知识，说说我们在迈向体育强国之路中有何显著优势。 活动二 导行·快乐运动 学校开展全员文体活动、每天开设一节体育课、将课间时长调整为15分钟……营造了良好的运动氛围。 运动推荐卡 推荐项目： ① 推荐理由： ② 运动宣言： ③ （2）请结合学校实际，向同学们推荐一个你喜欢的运动项目，完成“运动推荐卡”。 【答案】（1）①中国共产党的正确领导；②我国综合国力的提升； ③ 社会主义制度的优越性；④自强不息的民族精神。 （2）示例：①跳绳；②强健体魄；③我运动、我健康、我快乐。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、养成健康的生活方式、坚持中国共产党的领导、改革开放的开启和辉煌成就、中华民族精神的作用。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、改革开放的开启和辉煌成就、中华民族精神的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习近平总书记的重视→可链接中国共产党的正确领导； 关键词②：北京奥运会的成功举办→可链接社会主义制度的优越性；我国综合国力的提升； 关键词④：全民健身蓬勃开展、青少年体育生机盎然→可链接自强不息的民族精神； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查运动项目，是开放性主观题，答案言之有理即可。 8、（2025·湖南卷真题） 【崇尚英雄 接续奋斗】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。 2025年3月，舞台剧《烽火家书》在左权将军故里湖南醴陵上演。《烽火家书》以左权将军转战太行山途中以及驻扎八路军麻田总部期间，写给妻子和母亲的13封亲笔家书为故事脉络，融入山西省左权县民歌、小花戏舞蹈等非遗元素，生动再现了军民团结的抗战场面。舞台剧独特的艺术表现形式让大家耳目一新。观众席不时闪现泪光，掌声不断。 （1）结合材料，从文化角度分析，舞台剧《烽火家书》的上演有哪些积极影响？ 过去，抗战老兵们舍生忘死抵御外侮，为国家与民族立下不朽功勋。今天，面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，人民军队在捍卫国家利益和人民利益的征途中屡建新功。 （2）结合材料，运用权利和义务的相关知识，分析我们应该如何做新时代好少年？ 【答案】（1）①有利于丰富人民精神文化生活，坚定文化自信； ②有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展； ③有利于继承革命文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神； ④有利于发展社会主义先进文化，践行社会主义核心价值观。 （2）①树立正确的权利义务观，坚持权利与义务相统一； ②珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务； ③增强依法服兵役的义务观念，履行维护国家利益的基本义务。 【解析】 【分析】考点考查：受教育、依法服兵役、维护国家利益、权利和义务的统一、文化自信、发展中国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文化自信、发展中国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小花戏舞蹈等非遗元素→可链接丰富人民精神文化生活，坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展； 关键词②：再现了军民团结的抗战场面→可链接继承革命文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神；社会主义先进文化，践行社会主义核心价值观。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用受教育、依法服兵役、维护国家利益、权利和义务的统一的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对强国强军时代要求→可链接珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务；树立正确的权利义务观，坚持权利与义务相统一。 关键词②：捍卫国家利益和人民利益→可链接增强依法服兵役的义务观念，履行维护国家利益的基本义务。 第三步：整合信息，组织答案。 9、（2024·长沙·中考真题）【青春底色 共同绘就】 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。某校师生准备开展主题活动，请你完成方案的部分内容。 主题活动方案 活动主题 ① 活动要求 ② 活动环节 校友交流：他曾在毕业论文致谢中写到：“我要向伟大的祖国致以最高的敬意和感激之情。正是得益于稳定和谐的社会环境，我才能在和平岁月中潜心研读，无需担忧战乱与饥饿的袭扰……” 家长分享：从事地下工作的烈士张伯藩没有留下一张照片，但他“不拿群众一针一线”深刻影响着家族的每一代人。 律师普法：未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。 （1）阅读上述材料，运用所学知识说说开展本次活动的理由。 （2）结合材料，请你为本次活动撰写活动主题，并从明礼的角度拟写两条活动要求。 【答案】（1）①从法律层面看，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行，明确了开展爱国主义教育的法律要求和责任。学校作为教育机构，有义务通过开展活动来贯彻落实这一法律，培养学生的爱国情怀，履行法律赋予的教育使命。 ②从个人成长角度，爱国主义是个人成长和发展的重要精神支柱。在青少年时期培养深厚的爱国主义情感，能够帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 ③从社会发展需求来说，一个国家的繁荣昌盛离不开全体公民的爱国奉献。开展爱国主义教育活动有助于培养具有高度爱国精神的新一代公民，为国家的发展提供源源不断的人才支持和精神动力。 ④从文化传承的角度，爱国主义是中华民族优秀传统文化的核心价值观之一。通过活动，可以传承和弘扬中华民族的爱国传统，增强学生对民族文化的认同感和自豪感。 （2）活动主题：弘扬爱国主义，共筑青春梦想 活动要求：①明礼待人，在交流分享过程中尊重他人的观点和感受，不打断他人发言，以礼回应。②明礼守序，活动现场遵守秩序，不随意走动、大声喧哗，保持良好的活动氛围。 【解析】 【分析】考点考查：厉行法治、弘扬民族精神、文明有礼。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用厉行法治、弘扬民族精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校师生准备开展《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行的主题活动→可链接培养学生的爱国情怀，履行法律赋予的教育使命+爱国主义的重要性+为国家的发展提供源源不断的人才支持和精神动力+增强学生对民族文化的认同感和自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查撰写活动主题和活动要求，是开放性主观题，答案言之有理即可。 10、（2024·湖南卷真题）【赓续文脉 担当使命】 某校九年级学生小东，准备利用周末参观湖南第一师范学院（简称湖南一师），参观前，小东收集了相关资料，现邀请你共同完成下列探究活动。 千年学府 1161年，理学大师张栻于长沙妙高峰下创设城南书院，湖南一师文脉由此开启，成为湖湘文化重要发祥地和湖湘人才培养的摇篮。 百年师范 在“国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘”的年代，湖南一师制定了以“知耻”为中心的校训，是中国革命的“红色摇篮”。建校以来，一批批毕业生从湖南一师走出，接力担当了从教育救国、教育报国到教育强国的历史使命。 时代之问 2024年3月18日下午，习近平总书记在考察湖南一师（城南书院校区）时，引导广大师生思考“知耻”和社会主义核心价值观的关系。 （1）探究一：结合材料和所学知识，谈谈我们应该怎样发展中华文化。 （2）探究二：结合材料和所学知识，请你从明大德、守公德、严私德三个维度，思考如何将“知耻”和践行社会主义核心价值观统一到个人成长中来。 【答案】（1）①传承和弘扬优秀传统文化，珍视中华文化遗产，传承其中的优秀思想和价值观念。 ②推动文化创新，在传承的基础上，结合时代需求和科技发展，对传统文化进行创新；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展； ③大力弘扬革命文化，发展中国特色社会主义文化，通过多种途径和方式，让革命文化深入人心，成为激励人们前进的精神力量。 ④培养文化自信和文化自觉，通过教育和宣传，让人们深刻认识中华文化的独特魅力和价值，增强对中华文化的认同感和自豪感，自觉传承和发展中华文化。 （2）①明大德：将“知耻”与爱国、敬业等社会主义核心价值观相结合；我们要树立为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗的远大志向，知道什么是可为，什么是不可为，对损害国家利益和民族尊严的行为感到羞耻。 ②守公德：在社会公共生活中，遵守社会公德，如文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。“知耻”要求我们对违反公德的行为有羞耻之心，自觉遵守社会规范，维护社会秩序和公共利益。 ③严私德：注重个人品德修养，诚实守信、正直善良、谦虚谨慎、勤奋努力等。“知耻”意味着对自己的不良行为和品德缺陷有自我反省和改正的意识。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬中华文化、践行社会主义核心价值观、行己有耻的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用弘扬中华文化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：千年学府湖南一师→可链接传承和弘扬优秀传统文化； 关键词②：湖南一师“知耻”的校训→可链接推动文化创新； 关键词③：中国革命的“红色摇篮”→可链接大力弘扬革命文化； 关键词④：思考“知耻”和社会主义核心价值观的关系→可链接培养文化自信和文化自觉； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行社会主义核心价值观、行己有耻的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：明大德→可链接树立为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗的远大志向，对损害国家利益和民族尊严的行为感到羞耻。 关键词②：守公德→可链接遵守社会公德，自觉遵守社会规范，维护社会秩序和公共利益。 关键词③：严私德→可链接注重个人品德修养，对自己的不良行为和品德缺陷有自我反省和改正的意识。第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难05 坚定文化自信，弘扬民族精神 重●难●要●点●剖●析 模块01 坚定文化自信 考向01 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、坚定文化自信 1．【答案】A 2．【答案】B 考向02 文化多样性、文化的交流互鉴 要点梳理 1．【答案】B 2．【答案】A 模块02 弘扬民族精神 考向01 中华传统美德、 社会主义核心价值观 1．【答案】A 2．【答案】A 考向02 中华民族精神、爱国主义 1．【答案】B 2．【答案】A 重●难●提●分●必●刷 1.【答案】A 2、【答案】C 3、【答案】D 4、【答案】A 5、【答案】C 6、【答案】A 7、【答案】（1）①中国共产党的正确领导；②我国综合国力的提升； ③ 社会主义制度的优越性；④自强不息的民族精神。 （2）示例：①跳绳；②强健体魄；③我运动、我健康、我快乐。 8、【答案】（1）①有利于丰富人民精神文化生活，坚定文化自信； ②有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展； ③有利于继承革命文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神； ④有利于发展社会主义先进文化，践行社会主义核心价值观。 （2）①树立正确的权利义务观，坚持权利与义务相统一； ②珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务； ③增强依法服兵役的义务观念，履行维护国家利益的基本义务。 9、【答案】（1）①从法律层面看，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行，明确了开展爱国主义教育的法律要求和责任。学校作为教育机构，有义务通过开展活动来贯彻落实这一法律，培养学生的爱国情怀，履行法律赋予的教育使命。 ②从个人成长角度，爱国主义是个人成长和发展的重要精神支柱。在青少年时期培养深厚的爱国主义情感，能够帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 ③从社会发展需求来说，一个国家的繁荣昌盛离不开全体公民的爱国奉献。开展爱国主义教育活动有助于培养具有高度爱国精神的新一代公民，为国家的发展提供源源不断的人才支持和精神动力。 ④从文化传承的角度，爱国主义是中华民族优秀传统文化的核心价值观之一。通过活动，可以传承和弘扬中华民族的爱国传统，增强学生对民族文化的认同感和自豪感。 （2）活动主题：弘扬爱国主义，共筑青春梦想 活动要求：①明礼待人，在交流分享过程中尊重他人的观点和感受，不打断他人发言，以礼回应。②明礼守序，活动现场遵守秩序，不随意走动、大声喧哗，保持良好的活动氛围。 10、【答案】（1）①传承和弘扬优秀传统文化，珍视中华文化遗产，传承其中的优秀思想和价值观念。 ②推动文化创新，在传承的基础上，结合时代需求和科技发展，对传统文化进行创新；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展； ③大力弘扬革命文化，发展中国特色社会主义文化，通过多种途径和方式，让革命文化深入人心，成为激励人们前进的精神力量。 ④培养文化自信和文化自觉，通过教育和宣传，让人们深刻认识中华文化的独特魅力和价值，增强对中华文化的认同感和自豪感，自觉传承和发展中华文化。 （2）①明大德：将“知耻”与爱国、敬业等社会主义核心价值观相结合；我们要树立为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗的远大志向，知道什么是可为，什么是不可为，对损害国家利益和民族尊严的行为感到羞耻。 ②守公德：在社会公共生活中，遵守社会公德，如文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。“知耻”要求我们对违反公德的行为有羞耻之心，自觉遵守社会规范，维护社会秩序和公共利益。 ③严私德：注重个人品德修养，诚实守信、正直善良、谦虚谨慎、勤奋努力等。“知耻”意味着对自己的不良行为和品德缺陷有自我反省和改正的意识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难05 坚定文化自信，弘扬民族精神 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心模块 重难考向 考法解读/考向预测 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 类题夯基 模块01 坚定文化自信 考向01 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、坚定文化自信 考向02 文化多样性、文化的交流互鉴 模块02 弘扬民族精神 考向01 中华传统美德、 社会主义核心价值观 考向02 中华民族精神、爱国主义 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●重●难●考●向●解●读 核心模块 重难考向 考法解读/预测 模块01 坚定文化自信 考向01 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、坚定文化自信 题型分布：选择题（必出）+ 材料分析 / 实践探究题（压轴高频） 命题趋势： 时政强关联：结合长征胜利 90 周年、抗战胜利 80 周年、爱国主义教育法实施等 2026 年热点 素养立意：聚焦政治认同、文化自信、责任担当 跨模块整合：文化 + 民族精神 + 核心价值观 + 中国担当 情境生活化：传统节日、非遗、国潮、红色研学、春晚等。 考向02 文化多样性、文化的交流互鉴 模块02 弘扬民族精神 考向01 中华传统美德、 社会主义核心价值观 考向02 中华民族精神、爱国主义 重●难●要●点●剖●析 模块01 坚定文化自信 考向01 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、坚定文化自信 要点梳理 核心必背考点 （一）中华优秀传统文化 特点：源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新 原因：创造力（与时俱进）+ 包容力（海纳百川） 价值：民族的灵魂、精神追求、精神标识、精神动力 （二）坚定文化自信 内涵：充分肯定、坚定信念 重要性：更基础、更广泛、更深厚、最基本、最深沉、最持久的力量；事关国运兴衰、文化安全、民族精神的传承发展 做法：指导、引领、两创、继承革命、发展先进、不忘本来吸收外来 典例验知 【典例01】2024年10月，全国传统村落保护利用工作推进会召开。会议要求加大保护力度，推动将传统村落纳入中华文明标识体系，补足村庄基础设施和公共服务设施短板，发展休闲旅游、文化创意等产业。上述要求旨在（ ） ①推动传统村落保护，推进乡村振兴 ②加大文化创意力度，规范旅游行业 ③转变经济发展方式，消除城乡差别 ④用好传统村落资源，传承中华文脉 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 技巧点拨 第一步：审题干，找知识点。 第二步：审题肢，排除错误选项和与材料无关的选项。 第三步：得出正确选项。 类题夯基 1．“药食同源”是中医药文化的重要理念。它主张食物与药物之间并无绝对界限，很多食材既可以入药，也可以作为日常饮食的一部分。近年来，添加了中药成分的食品销售火爆，成为消费新时尚。这体现了（ ） A．中华优秀传统文化在创新中发展 B．中华文化凝结着共同的价值追求 C．中华传统美德内涵丰富且博大精深 D．中华文化是维系中华儿女奋斗的精神动力 2．2025年3月，修订后的《中华人民共和国文物保护法》正式实施。新修订的文物保护法提出，重点强化历史文化名城认证制度与文旅协同发展，鼓励通过文化创意、主题旅游线路开发等方式活化文物价值。这一修订（ ） ①强调文物价值是经济价值与文化价值的统一 ②说明经济价值是文物在现代社会的主要价值 ③为解决文物保护与开发的难题提供了新途径 ④为文物保护与文物价值转化提供了根本遵循 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考向02 文化多样性、文化的交流互鉴 要点梳理 核心必背考点 （一）文化多样性 地位：人类基本特征、文明进步动力、创新前提 态度：各美其美、美美与共、和而不同、兼收并蓄 （二）文化交流与互鉴 意义：文明因交流而多彩，因互鉴而丰富 做法：以我为主、兼收并蓄、领略人文精神 典例验知 【典例01】不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。实现文化创新与发展的前提和基础是（ ） A．文化多样性 B．文化隔阂 C．单边主义 D．霸权主义 技巧点拨 第一步：审题干，找知识点。 第二步：审题肢，排除错误选项和与材料无关的选项。 第三步：得出正确选项。 类题夯基 1．百节年为首，四季春为先。春节是中华民族最隆重的传统节日，也是中华儿女共同的情感纽带。2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这表明（ ） A．中华文化的优越性是无可比拟的 B．中华文化的国际影响力不断扩大 C．中华文化主导世界文明的繁荣发展 D．不同文化之间的差异正在逐渐消失 2．端午节是全人类共同的文化遗产。近年来，赛龙舟、吃粽子、挂艾草等端午民俗在海外“圈粉”无数，让各国民众感受到中国传统文化的独特魅力。端午民俗“圈粉”无数（ ） ①有利于坚定我们的文化自信 ②说明中华文化的影响力不断扩大 ③促进了各国不同文化的统一 ④体现我们学习和借鉴了外来文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 模块02 弘扬民族精神 考向01 中华传统美德、 社会主义核心价值观 要点梳理 核心必背考点 （一）中华传统美德 内容：爱国、勤劳、诚信、孝亲、友善、律己等 地位：中华文化精髓、文化基因、精神力量 践行：推进四德建设、身体力行向上向善 （二）社会主义核心价值观 三层：国家（富强民主文明和谐）、社会（自由平等公正法治）、公民（爱国敬业诚信友善） 地位：当代中国精神集中体现、价值标准、价值引领 践行：落细落小落实、勤于学习、勇于实践 典例验知 【典例01】“愿得此身长报国，何须生入玉门关。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“君子一言，驷马难追。”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这些语句依次体现社会主义核心价值观要求的是（ ） A．爱国、敬业、自由、平等 B．爱国、自由、诚信、和谐 C．自由、平等、公正、法治 D．爱国、敬业、诚信、友善 技巧点拨 第一步：审题干，找知识点。 第二步：审题肢，排除与材料无关的选项。 第三步：得出正确选项。 类题夯基 1．全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，钟南山荣获“共和国勋章”， 张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。获奖的人民英雄们身上共同体现的最突出的品格是（   ） A．爱国敬业，不畏艰险 B．文明有礼，相互尊重 C．关爱他人，与人为善 D．热心公益，不求回报 2．2021年，郴州市文明办印发《2021年“郴州家书”活动方案》。对开展“郴州家书”活动认识正确的是（  ） ①书写家国情怀，传承先烈遗志，做好红色传人 ②彰显中华传统美德，传递社会正能 ③弘扬民族精神，为实现中国梦凝心聚力 ④“郴州家书”活动就是要求我们做到孝亲敬长 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 考向02 中华民族精神、爱国主义 要点梳理 核心必背考点 （一）中华民族精神 内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 品格：与时俱进（不同时期有不同表现） 作用：精神支柱、精神纽带、精神动力 （二）爱国主义 本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 地位：维护民族独立尊严的强大精神动力 典例验知 【典例01】每逢清明时节，某校都会组织学生徒步到烈士陵园缅怀革命先烈。学校开展这一活动是为了（ ） A．舒缓学习压力，调节人际关系 B．磨砺坚强意志，引领社会潮流 C．传承红色基因，赓续红色血脉 D．发掘运动潜能，增强身体素质 技巧点拨 第一步：审题干，找知识点。 第二步：审题肢，排除错误选项和与材料无关的选项。 第三步：得出正确选项。 类题夯基 1．在中国共产党倡导并建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民用生命和鲜血谱写了中华民族历史上抵御外侮的伟大篇章，孕育出伟大抗战精神。今天，弘扬伟大抗战精神能够让我们（ ） ①缅怀先烈，坚守民族气节 ②接续奋斗，争取民族独立 ③铭记历史，厚植爱国情怀 ④珍爱和平，消除国际争端 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2022年3月17日，湘西州龙山县13岁的学生付淑杰在上学途中捡起并叠好掉落在地上的国旗。这一幕被路过的市民用手机拍摄下来将视频发到网上。3月21日，龙山县文明办等5部门共同授予付淑杰同学“龙山县新时代好少年”荣誉称号。以下是部分网友的评论，你认同的有（　　） ①“弯腰捡起的，不仅仅是一面国旗，更是一份对祖国的热爱。” ②“捡起国旗，虽体现在细微之处，却也是一种‘实力爱国’。” ③“这种尊重和爱护国旗的行为，人人可为、人人该为。” ④“爱国就要做大事，这种鸡毛蒜皮的小事毫无意义！” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 重●难●提●分●必●刷 1.（2025·长沙·中考真题）某班学生参观长沙简牍博物馆时，被战国楚简、秦简、两汉简等展品吸引。这些简牍有的记录了一斗粟米的税收，有的记录了郡县治理的方略……从中我们感受到（　　） A. 中华文化源远流长、博大精深 B. 中华传统美德内涵十分丰富 C. 文化发展不忘本来、吸收外来 D. 中华传统文化都是宝贵财富 【答案】A 2、（2025·湖南·中考真题）2024年是新中国成立75周年，也是红军长征出发90周年。湖南某高校开展“重走新时代长征路”活动，旨在引导青年学子（ ） ①注意劳逸结合，提高学习效率 ②追寻红色记忆，赓续红色基因 ③增强就业意识，维护合法权益 ④厚植爱国情怀，勇担时代使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3、（2025·湖南·中考真题）简牍上承甲骨文和金文，下启纸质的写本和刻本文献，在中华文明的传承发展中发挥了重要作用。翻阅简牍，如同打开了古代的“百科全书”——历史地理、风土人情、社会经济、科学技术……包罗万象，丰富多彩。这表明（ ） A. 中华传统文化需要得到全面传承 B. 外来文化需要中国化、本土化 C. 传统文化需要借鉴优秀外来文化 D. 中华文化源远流长、博大精深 4、（2024·长沙·中考真题） 2024年3月18日，习近平总书记来到湖南第一师范学院（城南书院校区）考察，同师生代表亲切交流。他说，国家要强大，必须办好教育。一师是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方，要把这一红色资源保护运用好。这启示青少年（ ） ①继承革命文化，发扬优良传统 ②赓续红色血脉，担当时代使命 ③推进文旅融合，彰显非遗魅力 ④丰富教育形式，引领文化风尚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5、（2024·长沙·中考真题）小颖和妈妈到百货商店购物，在试背书包时，不小心将车钥匙落在书包里。她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。对此分析正确的有（ ） ①小颖支付报酬感谢店员是履行法定义务 ②店员索要报酬与拾金不昧传统美德相悖 ③店员归还失物后索要少量报酬无可厚非 ④小颖可以拒绝请客并要求店员归还钥匙 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6、（2024·湖南·中考真题）2023年，“我的韶山行”——湖南省中小学生红色研学在韶山启动。该活动将毛泽东广场、毛泽东同志纪念馆、毛泽东同志故居等地点串联成线，通过展教结合的方式开展思想政治教育。此活动有助于青少年（ ） ①追寻红色记忆，传承红色基因 ②领悟革命精神，强化使命担当 ③厚植爱国情怀，汲取奋进力量 ④发展文化产业，增加居民收入 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7、（2025·长沙·中考真题）【体育强国 逐梦青春】 习近平总书记强调：“国运兴则体育兴、国家强则体育强。”某班学生围绕“迈向体育强国之路”开展主题学习，请你参与其中。 活动一 启思·体育跃迁 1932年刘长春孤身参加奥运会的遗憾已经远去，而今，全民健身蓬勃开展、青少年体育生机盎然。 1984年许海峰为中国赢得第一枚奥运金牌，而今，我们不仅屡屡摘金夺银，而且更加注重运动风尚。 2008年北京奥运会成功举办，而今，我国举办的大型国际赛事在统筹规划中精彩呈现，带动体育产业快速发展。 （1）阅读上述材料，运用所学知识，说说我们在迈向体育强国之路中有何显著优势。 活动二 导行·快乐运动 学校开展全员文体活动、每天开设一节体育课、将课间时长调整为15分钟……营造了良好的运动氛围。 运动推荐卡 推荐项目： ① 推荐理由： ② 运动宣言： ③ （2）请结合学校实际，向同学们推荐一个你喜欢的运动项目，完成“运动推荐卡”。 8、（2025·湖南卷真题） 【崇尚英雄 接续奋斗】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。 2025年3月，舞台剧《烽火家书》在左权将军故里湖南醴陵上演。《烽火家书》以左权将军转战太行山途中以及驻扎八路军麻田总部期间，写给妻子和母亲的13封亲笔家书为故事脉络，融入山西省左权县民歌、小花戏舞蹈等非遗元素，生动再现了军民团结的抗战场面。舞台剧独特的艺术表现形式让大家耳目一新。观众席不时闪现泪光，掌声不断。 （1）结合材料，从文化角度分析，舞台剧《烽火家书》的上演有哪些积极影响？ 过去，抗战老兵们舍生忘死抵御外侮，为国家与民族立下不朽功勋。今天，面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，人民军队在捍卫国家利益和人民利益的征途中屡建新功。 （2）结合材料，运用权利和义务的相关知识，分析我们应该如何做新时代好少年？ 9、（2024·长沙·中考真题）【青春底色 共同绘就】 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。某校师生准备开展主题活动，请你完成方案的部分内容。 主题活动方案 活动主题 ① 活动要求 ② 活动环节 校友交流：他曾在毕业论文致谢中写到：“我要向伟大的祖国致以最高的敬意和感激之情。正是得益于稳定和谐的社会环境，我才能在和平岁月中潜心研读，无需担忧战乱与饥饿的袭扰……” 家长分享：从事地下工作的烈士张伯藩没有留下一张照片，但他“不拿群众一针一线”深刻影响着家族的每一代人。 律师普法：未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。 （1）阅读上述材料，运用所学知识说说开展本次活动的理由。 （2）结合材料，请你为本次活动撰写活动主题，并从明礼的角度拟写两条活动要求。 10、（2024·湖南卷真题）【赓续文脉 担当使命】 某校九年级学生小东，准备利用周末参观湖南第一师范学院（简称湖南一师），参观前，小东收集了相关资料，现邀请你共同完成下列探究活动。 千年学府 1161年，理学大师张栻于长沙妙高峰下创设城南书院，湖南一师文脉由此开启，成为湖湘文化重要发祥地和湖湘人才培养的摇篮。 百年师范 在“国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘”的年代，湖南一师制定了以“知耻”为中心的校训，是中国革命的“红色摇篮”。建校以来，一批批毕业生从湖南一师走出，接力担当了从教育救国、教育报国到教育强国的历史使命。 时代之问 2024年3月18日下午，习近平总书记在考察湖南一师（城南书院校区）时，引导广大师生思考“知耻”和社会主义核心价值观的关系。 （1）探究一：结合材料和所学知识，谈谈我们应该怎样发展中华文化。 （2）探究二：结合材料和所学知识，请你从明大德、守公德、严私德三个维度，思考如何将“知耻”和践行社会主义核心价值观统一到个人成长中来。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $