19 咕咚-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年一年级下册语文课堂笔记（统编版·新教材）

1 咕 主题概括◆课文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只 有野牛提出质疑，大家去看了才明白：“咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事 告诉大家：遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目跟从。 shú 。交代了事情的起 【木瓜熟了。一个木 因和发生的 diao 地点。 瓜从高高的树上掉进湖 里，咕咚！ 【段导读】写木瓜熟了掉进湖里， 发出“咕咚”的响声 表现了兔子非常 2兔子吓了一跳，拔害怕。 腿②就跑。小猴子看见了， 问他为什么跑。兔子一边 跑一边叫：“不好啦，‘咕 “一…就…” 咚’来了，可伯⑧极了！”小 说明小猴子听到 兔子的话后根本 第一部分(1~2)：交代了故事的 起因，兔子听到“咕咚”一声，吓得拔腿就跑」 没有思考，就盲 +目跟着兔子跑 了小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大起来。 wa 语气词“啦、哇” 叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大（家快跑哇！” 表现了小猴子的 4这一下可热闹④了。狐狸呀，山羊响，小鹿哇， 焦急、害怕。 →写出了当时的慌 tao 乱场景。 一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃 ,说明小动物们都 mi 命⑤啊，‘咕咚’来了！”∥ 没有思考，只是 盲目跟从。 第二部分(3~4)：写小猴子、孤狸、山羊、小鹿都跟着边跑边叫。 ①本文是民间故事，由王沂暖整理，选作课文时有改动。 ②〔拔腿〕迈步。 ③〔可怕〕使人害怕。 ④〔热闹)〕（景象）繁盛活跃。 ⑤〔逃命〕逃出危险的环境以保全生命。 93 lan 野牛的“拦”与其 5大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他， 他动物的“跑” na 形成鲜明的对 问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见， 比，突出了野牛 大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙儿，大伙儿 遇事冷静、善于 恩考的品质。 也都说没看见。最后问免子，兔子说：“是我听见的， 咕咚’就在那边的湖里。”∥ 第三部分(5)：写大象也跟着跑起来，只有野牛拉住大伙，追问“咕咚”是怎 么回事。 点明事情的真 6兔子领着大家来到湖边。[正好又有一个木瓜 相。“咕咚”是 恰巧；刚好 成熟的木瓜掉进从高高的树上掉进湖里，咕咚！] 湖里发出的 声音。 7大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。∥ 第四部分(6~7)：写大伙弄清楚事情的真相后都笑了。 近义词： 领一—带 拦一挡 热闹一喧闹 正好—恰好 反义词： 高一矮 笑—哭 热闹一冷清 正好—不巧 思维导图 兔子一小猴子一狐狸、山羊、小鹿一大象一野牛一木瓜落地一遇事多 咕咚 考 不盲目 拔腿就跑跟着跑 一个跟着一个跑 跟着跑问出究竞都笑了 跟从 94 会认的字 偏旁 名称 含义 例字 页 页字旁 一般与头部有关 领、颈 页 gu dong shúdiao hu xià lùxiàng yě lan na na ling 咕 咚熟掉湖吓。 啦鹿象野拦哪那 领 咕叽叮咚纯熟掉头江湖惊吓完啦鹿角印象视野拦网哪天那里领头 咕噜咕咚熟练掉队湖水吓人来啦小鹿大象野牛拦击哪里 那边领土 会写的字c 1m口一叮吓 ·为为 xia wei ◇ (吓人) (为了) 6画左右 为为 (惊吓) 4画独体 (因为) ,~小'州怕怕怕 ·一户宁字字家家家 pa jia 怕怡 P (怕人) 家长) 8画左有（可怕）】 家家 0画上下 (回家) ””气色的象象象象 ··氵义严沿没 xiang mei 象象 (象牙) M (没有) 山画独体（气象） 没没 7画左有（没事） 一工云否至至到到 dao 到到 0 至 (到达) 8画左 (周到) 课后题？ @朗读课文。说说你借助图画认识了哪些字。 朗读时，注意体会几种动物的心情，读好说话的语气。我借助图画认识了“鹿、象”等字。 圈说一说：大伙儿为什么跟着兔子一起跑？野牛是怎么做的？ 【参考答案】因为动物们遇事不恩考，盲目跟从，一听兔子叫“‘咕咚’可怕极了”，就 跟着兔子边跑边叫，根本没有思考“咕咚”是什么。野牛会恩考，不盲从。野牛把动物们 拦住，追问“咕咚”在哪里，谁看见了，最后和大家一起弄清楚了“咕咚”是木瓜掉进水里 发出的声音。 95