3.10 月亮挂星空（教学课件）科学冀人版二年级下册（新教材）

10.月亮挂星空 冀人版二年级下册第三单元 3 应用与拓展 2 探究与发现 1 情境与问题 4 巩固提升 目录 5 总结评价 核心素养 科学观念： 知道月亮的形状会发生周期性变化，了解月相变化是自然规律，能说出农历不同日期月亮的典型形状。 科学思维： 能通过连续观察，归纳月相变化的规律，推理月亮形状变化的周期特点，培养观察、归纳的思维能力。 探究实践： 能连续10天观察、记录月亮的形状，完成观察记录表；能按步骤制作月相动画册，通过翻动画册直观感受月相变化过程。 态度责任： 养成长期连续观察的科学习惯，感受天文现象的奇妙，激发探索宇宙的兴趣，培养合作分享、安全观察的科学态度。 01 情境与问题 同学们，今晚的月亮好圆啊！月亮每天都是圆的吗？ 连续十天观察、记录月亮的形状。 02 探究与发现 活动：观察月亮 将自己观察到的月亮形状画在图中。 02 探究与发现 活动：观察月亮 02 探究与发现 同学们，我们观察到的是月相的变化。 描述观察到的月亮形状。 02 探究与发现 活动：观察月亮 我的结论： 月亮不是每天都一样圆的，它会从弯弯的月牙慢慢变成圆圆的满月，再慢慢变回弯弯的月牙，不断循环变化。 03 应用与拓展 制作月相动画册： 连续收集尽可能多的月相图，制作月相动画册。 03 应用与拓展 这是明明收集到的月相图。 03 应用与拓展 制作方法： 1. 沿白色虚线剪成一张张小卡片。 03 应用与拓展 制作方法： 2. 按顺序将月相卡片摞在一起，固定好。 03 应用与拓展 制作方法： 3. 快速翻动卡片，观看月相变化过程。 03 应用与拓展 03 应用与拓展 同学们，看哪个小组制作的月相动画册内容丰富、翻阅流畅、画面连续。 04 巩固提升 一、我会填 月亮不是每天都一样圆的，它会从弯弯的月牙慢慢变成圆圆的满月，再慢慢变回弯弯的月牙，不断循环变化。 04 巩固提升 二、我会填 月相动画册的制作方法：沿白色虚线剪成一张张小卡片；按顺序将月相卡片摞在一起，固定好；快速翻动卡片，观看月相变化过程。 05 总结评价 说一说，这节课你都学到了什么？ 05 总结评价 1.月亮不是每天都一样圆的，它会从弯弯的月牙慢慢变成圆圆的满月，再慢慢变回弯弯的月牙，不断循环变化。 2.月相动画册的制作方法：沿白色虚线剪成一张张小卡片；按顺序将月相卡片摞在一起，固定好；快速翻动卡片，观看月相变化过程。 05 总结评价 科学态度 合作学习 谢谢观看 $初十的月亮照片，接下来我们就一起做一个初十的月亮贴画。需要的材料有两张纸片、水彩笔、剪刀、胶棒。首先我们用彩笔按照照片勾画出初始的月亮轮廓图先画一个偏右上的半圆。另一半为突。用彩笔将其中填满。最后用剪刀沿轮廓线剪下来，剪的时候要注意安全。然后用胶棒将它粘在另一张纸上好了，我们的月亮贴画就做好了。同学们晚上回家的时候，不妨也观察一下夜空的月亮是什么形状的，然后做一个月亮贴画，贴在窗户上会很漂亮哟。