内容正文:
反思单元:仰望星空的人
【基础作业】
一、选择题(每题只有一个正确答案)
1.最早提出“日心说”(太阳是宇宙中心)的科学家是( )
A.托勒密B.阿里斯塔克C.伽利略D.贝塞尔
2.伽利略通过自制的( )观测到木星卫星和月球环形山,为日心说提供了有力证据
A.放大镜B.显微镜C.望远镜D.量日仪
3.古希腊人提出“地球是球形”的结论,依据的现象不包括( )
A.月食时地球投射在月球的阴影是弧形
B.远去的帆船船身先消失
C.恒星的圆缺变化
D.星空图案的固定规律
4.科学学说能够成立的核心前提是( )
A.权威科学家的认可B.充足的事实证据支持C.符合大众的普遍认知D.简洁易懂的表述
5.下列不属于收集科学证据的常用方法是( )
A.观察B.实验C.主观想象D.调查
二、填空题
6.托勒密提出的“________”认为地球是宇宙的中心,太阳和其他行星围绕地球旋转。
7.德国天文学家贝塞尔使用______首次成功测量了恒星的距离,进一步证实了日心说的正确性。
8.科学探究中,只有________且有关联的信息,才能成为支持科学假说的有效证据。
9.本学期的科学学习中,我们通过________、实验、调查、案例分析等多种途径获取科学证据。
10.阿里斯塔克提出日心说时,因无法提供有力________,所以当时未被人们接受。
11.伽利略的天文观测成果,证明了________是获取科学真理的关键工具。
12.古人通过观察星空制定历法、预测季节,体现了人类对宇宙规律的________与应用。
13.“证据灯笼串”中,黄色“灯笼”写科学结论,红色“灯笼”记录支持结论的________。
三、判断题(对的打“√”,错的打“×”)
14.托勒密的“地心说”完全错误,没有任何科学价值。( )
15.科学理论会随着新证据的发现而不断发展和完善。( )
16.只要是通过观察得到的信息,都能直接作为科学证据。( )
17.调查动物食性、分析飞机发明案例,都是收集科学证据的有效方式。( )
18.阿里斯塔克认为恒星离地球太遥远,所以看不到其位置变化,这一猜想后来被证实是合理的。( )
【能力提升】
四、简答题
19.请简要梳理人类认识宇宙中心的历程(从地心说到日心说),并说明关键科学家的贡献。
20.结合本学期的科学学习,举例说明“观察”和“实验”两种收集证据的方法,并分别说明它们如何支持科学结论。
五、综合题
21.结合科学证据与学说发展的关系,完成探究与反思任务,内容贴合知识点且完整。
案例分析题,阅读下列案例,回答问题:案例1:古希腊人观察到“月食时地球阴影是弧形”“帆船远去船身先消失”,提出“地球是球形”的结论。案例2:伽利略用望远镜观测到木星卫星、月球环形山,支持了日心说。
(1)这两个案例中,科学家获取证据的方法分别是什么?
(2)这些证据为什么能有效支持对应的科学结论?请结合案例简要分析。
参考答案
一、选择题
1.B 2.C 3.C 4.B 5.C
二、填空题
6.地心说
7.量日仪
8.真实
9.观察
10.证据
11.先进观测工具
12.探索
13.证据
三、判断题
14.×15.√16.×17.√18.√
四、简答题
19.历程:①古希腊时期,托勒密提出“地心说”,认为地球是宇宙中心,因能较准确预测行星运动,长期被广泛接受;②公元前3世纪,阿里斯塔克通过观察和计算,提出最早的“日心说”,认为地球围绕太阳运动,但因缺乏有力证据未被认可;③意大利科学家伽利略自制望远镜,观测到木星卫星、月球环形山等新证据,有力支持了日心说;④德国天文学家贝塞尔用量日仪测量恒星距离,进一步证实了日心说的正确性。关键贡献:阿里斯塔克提出日心说猜想;伽利略用观测工具提供关键证据;贝塞尔通过精密测量巩固日心说。
20.示例:①观察法:在“动物的食物”学习中,观察兔子吃青草、老鹰捕食兔子的行为,收集不同动物的食物类型证据,支持“动物可分为植食性、肉食性、杂食性”的结论;②实验法:在“电磁铁”探究中,通过改变电流强度或线圈匝数,观察电磁铁吸引大头针的数量变化,收集量化证据,支持“电磁铁磁力大小与电流强度、线圈匝数有关”的结论。观察法通过直接感知自然现象获取直观证据,实验法通过控制变量获取精准数据证据,两者都能为科学结论提供真实、关联的支撑。
五、综合题
21.(1)案例1:观察法(观察自然现象获取证据);案例2:观察法+先进工具辅助(用望远镜观测获取证据)。(2)案例1:“月食时地球阴影是弧形”“帆船远去船身先消失”,这两个现象只有地球是球形时才会出现,与“地球是球形”的结论直接关联,且是可重复观察的事实,因此能有效支持该结论;案例2:木星卫星的存在说明并非所有天体都围绕地球旋转,月球环形山的发现打破了“天体是完美球体”的传统认知,这些新观测事实与日心说的核心观点一致,直接反驳了地心说,为日心说提供了有力支撑。
学科网(北京)股份有限公司
$