4.3 植物的“食物”（分层作业）科学大象版五年级下册

4.3植物的“食物”　 【基础作业】 一、选择题（每题只有一个正确答案） 1.绿色植物进行光合作用制造养料的主要场所是细胞中的（ ） A.细胞核 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞膜 2.下列选项中，属于光合作用原料的是（ ） A.二氧化碳和水 B.淀粉和氧气 C.阳光和叶绿体 D.无机盐和水 3.海尔蒙特的柳树实验证明，植物生长所需的主要营养物质（ ） A.全部来自土壤 B.主要来自水 C.主要来自阳光 D.主要来自空气 4.验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，叶片遮光部分不变蓝的原因是（ ） A.没有叶绿体，无法光合作用B.没有光照，无法光合作用C.没有水，无法光合作用 5.光合作用的能量转化过程是（ ） A.化学能→光能 B.光能→化学能 C.热能→光能 D.化学能→热能 二、填空题 6.绿色植物不需要像动物一样进食，它们通过________自己制造生长发育所需的养料。 7.光合作用的必要条件是________，原料是二氧化碳和________，产物是淀粉和________。 8.淀粉遇到________会变成蓝色，这是检验淀粉的常用方法。 9.植物光合作用时，会把吸收的________能转化为________能，储存在淀粉等有机物中。 10.植物除了通过光合作用制造养料，还会从土壤中吸收________，满足生长需要。 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 11.绿色植物在黑暗的环境中也能进行光合作用制造淀粉。（ ） 12.光合作用不仅为植物提供养料，还会向空气中释放氧气。（ ） 13.植物生长所需要的养料全部来自于土壤，和阳光、水无关。（ ） 14.萨克斯的实验证明了绿色叶片在光下能够产生淀粉。（ ） 15.只要有二氧化碳和水，植物就能进行光合作用。（ ） 【能力提升】 四、简答题 16.请简要描述植物光合作用的整个过程，包括原料、条件、场所和产物。 17.为什么说光合作用是“地球上最重要的化学反应之一”？请从植物自身和生物圈的角度说明其意义。 五、综合题 18.结合绿叶在光下制造淀粉的实验和光合作用知识，完成探究分析与实验设计，内容贴合知识点且完整。 实验分析题。某同学做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，步骤如下：①将天竺葵放在黑暗处一昼夜；②用黑纸片遮盖叶片一部分；③将植株放在阳光下照射；④取下叶片，用酒精隔水加热脱色；⑤用清水漂洗叶片，滴加碘液；⑥观察叶片颜色变化。 （1）步骤①将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是什么？ （2）步骤④用酒精隔水加热脱色的原因是什么？ （3）实验最终观察到的现象是什么？该现象能得出什么结论？ 参考答案 一、选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 二、填空题 6.光合作用 7.光（光能）；水；氧气 8.碘液 9.光；化学 10.无机盐（氮、磷、钾等） 三、判断题 11.×12.√13.×14.√15.× 四、简答题 16.植物的绿色叶片细胞中有叶绿体，在光照条件下，叶绿体利用光能，将根从土壤中吸收的水和叶片从空气中吸收的二氧化碳作为原料，进行光合作用，将二者合成淀粉等有机物（养料），同时向空气中释放氧气，并且将光能转化为化学能储存在有机物中。 17.对植物自身：光合作用制造的淀粉等有机物为植物的生长、发育、繁殖提供养料和能量，是植物生存的基础；对生物圈：①光合作用释放氧气，补充大气中的氧气，满足动物、人类的呼吸需要；②将光能转化为化学能储存在有机物中，成为生物圈中其他生物的能量来源（动物、人类直接或间接以植物为食）；③促进生物圈的碳-氧平衡，吸收二氧化碳，减缓温室效应。 五、综合题 18.（1）消耗叶片中原有的淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果，确保实验中检测到的淀粉是实验过程中光合作用产生的。 （2）酒精能溶解叶片中的叶绿素，使叶片脱色，便于后续观察碘液染色后的颜色变化；隔水加热是为了防止酒精易燃，避免发生危险。 （3）现象：叶片被黑纸片遮盖的部分不变蓝，未被遮盖的部分变蓝色；结论：绿色植物的叶片只有在光下才能进行光合作用，制造淀粉等养料。 学科网（北京）股份有限公司 $