3.1 昼夜交替(分层作业)科学大象版五年级下册

2026-04-13
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 1 昼夜交替
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 36 KB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 博浩教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-04-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57316988.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.1昼夜交替  【基础作业】 一、选择题(每题只有一个正确答案) 1.昼夜交替现象产生的根本原因是( ) A.地球绕太阳公转 B.地球不停自转 C.太阳绕地球转动 2.地球自转的方向是( ) A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 3.地球自转一周的时间大约是( ) A.一年 B.一个月 C.一天(24小时) 4.下列实验中,能直接证明地球在自转的经典实验是( ) A.托里拆利实验 B.傅科摆实验 C.马德堡半球实验 5.晴朗夜晚观察星空,星星看似围绕北极星旋转,这一现象的原因是( ) A.星星真的在旋转 B.地球自转 C.地球公转 二、填空题 6.白天和黑夜不断循环交替的现象,叫做________,该现象由地球________引起。 7.在昼夜交替模拟实验中,常用手电筒代表________,乒乓球(地球仪)代表________。 8.地球自转时,被太阳照亮的部分是________,未被照亮的阴影部分是________。 9.从北极上空看,地球自转呈________方向旋转;地球自转一周的时间约为________小时。 三、判断题(对的打“√”,错的打“×”) 10.古人提出的“地心说”认为地球自转产生昼夜交替,这一观点是正确的。( ) 11.我们日常看到的太阳东升西落,是地球自西向东自转的视觉效果。( ) 12.傅科摆的摆动方向会随地球自转而偏转,是证明地球自转的有力证据。( ) 13地球自转的速度很快,但我们感觉不到,是因为地球周围的万物都在随地球一起运动。( ) 14.昼夜交替和四季变化产生的原因是相同的,都是地球自转引起的。( ) 【能力提升】 四、简答题 15.请简要描述模拟昼夜交替现象的实验过程(用乒乓球、手电筒做实验),并说明实验现象。 16.除了傅科摆实验和恒星视运动,再写出两个能证明地球自转的证据或现象,并简单说明。 五、综合题 17.结合所学知识,完成关于昼夜交替的探究分析题。 (1)连线题:将相关内容用线连接起来 地球自转方向 一天 地球自转周期 自西向东 昼夜交替成因 地球公转 四季变化成因 地球自转 (2) 分析题 ①在模拟实验中,为什么要让乒乓球(代表地球)缓慢转动,而不是静止不动? ②假如地球停止自转,会出现怎样的现象?请写出两点合理的推测。 参考答案 一、选择题 1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 二、填空题 6.昼夜交替;自转 7.太阳;地球 8.白天(昼);夜晚(夜) 9.逆时针;24 三、判断题 10.×11.√12.√13.√14.× 四、简答题 15.实验过程:①将乒乓球平稳放在桌面,代表地球;②打开手电筒,从侧面稳定照射乒乓球,代表太阳发光;③缓慢转动乒乓球,观察球体表面特定位置的明暗变化。实验现象:乒乓球被手电筒照亮的部分为“白天”,阴影部分为“夜晚”;随着乒乓球转动,球体表面同一个位置会依次经历“白天”和“夜晚”,出现交替的现象。 16.示例:①太阳东升西落:由于地球自西向东自转,我们站在地球上,会看到太阳从东边升起、西边落下;②地球上的昼夜交替循环:地球自转使得地球表面不同区域不断交替面对太阳,形成有规律的昼夜变化;③火箭发射时的轨道调整:航天发射会利用地球自转的初速度,朝向东面发射更节省燃料,间接证明地球自转。(写出两点即可) 五、综合题 17.(1)地球自转方向—自西向东;地球自转周期—一天;昼夜交替成因—地球自转;四季变化成因—地球公转 (2)①因为乒乓球静止不动时,只会有一半始终被照亮,另一半始终是阴影,无法模拟出昼夜交替的现象;缓慢转动乒乓球,才能模拟地球的自转,让球体表面的位置出现明暗交替,还原昼夜交替的实际现象。②推测:①地球会一直保持一半是白天、一半是夜晚,没有昼夜交替;②白天的区域会一直被太阳照射,温度持续升高,夜晚的区域则会一直处于黑暗,温度持续降低;③地球上的生物会因长期无昼夜变化,生存环境被破坏,无法正常生活。(写出两点即可) 学科网(北京)股份有限公司 $

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