5.1 苍耳的启示(教学课件)科学大象版五年级下册

2026-04-13
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 1 苍耳的启示
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 37.72 MB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 博浩教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-04-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57316883.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

5.1 苍耳的启示 五年级下册第五单元 大象版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 回顾与练习 4 总结与评价 核心素养 科学观念 了解仿生学基本概念,掌握尼龙搭扣发明的仿生学原理。 科学思维 观察苍耳子结构,培养分析能力,理解生物结构与功能的关系。 探究实践 设计制作尼龙搭扣模型,体验科学探究过程,提升动手能力。 态度责任 感受自然神奇,激发探索欲,培养热爱科学的情感与创新意识。 1.情境与问题 学习任务 情境 1948 年的一天,瑞士工程师乔治·德·梅斯特拉尔带着他的狗在田地里散步。他发现裤腿和狗的毛上沾了很多苍耳子,这引起了他的好奇。 小贴士 苍耳的“旅行”秘籍 苍耳广泛分布于中国多省区。其种子“苍耳子”长有带钩的硬刺,极具弹性。 这些小钩子极易沾附在动物皮毛或衣物上,借此实现远距离传播。 苍耳子特写:带钩的硬刺结构 问题 苍耳子是怎样沾在动物皮毛上的呢? 2.探索与发现 学习任务 活动一:观察 仔细观察苍耳子,尝试作出自己的解释。 思考:苍耳子的“小钩子”有什么作用? 观察植物种子结构 活动二:阅读 灵感来源:瑞士工程师乔治·德·梅斯特拉尔受到苍耳子的启发。 发明过程:经过反复试验,最终成功发明了尼龙搭扣。 结构原理:一面钩状结构,一面毛圈结构,接触产生强粘合力。 尼龙搭扣(魔术贴) 小贴士 仿生学是人们从大自然中获得灵感,通过研究生物体的结构与功能,并根据其中的原理发明出新的设备、工具和技术的学科。 典型案例:从苍耳到尼龙搭扣 总结 苍耳子的结构给了我们什么启发? 从“自然结构”到“仿生发明”,让我们动手尝试制作一个简单模型吧! 活动三:设计制作 材料超市 制作尼龙搭扣模型,我们需要准备以下材料: 卡纸、剪刀、胶水 细铁丝、尼龙搭扣 对比观察 苍耳子 (自然原型) 尼龙搭扣 (仿生产品) 思考:用放大镜观察,说一说尼龙搭扣模仿了苍耳子的什么结构? 制作模型 利用身边的材料模仿苍耳子的结构制作尼龙搭扣模型,看一看是否能够实现粘连。 准备材料 动手制作 观察效果 小结 经典案例:模仿苍耳子发明尼龙搭扣,是人类发明史上典型的仿生学实践。 灵感来源:许多伟大的发明都可以从大自然中找到原型,自然是创新的源泉。 核心思路:研究并模仿生物的形态、结构与功能,进行创造性设计与发明。 活动四:拓展活动 身边的仿生学 观察大自然里的动植物,寻找人类仿生学的原型,或者尝试进行自己的仿生学设计。 探索自然奥秘 激发创新思维 我的设计 我想用塑料袋模仿小鸭的脚蹼制作游泳的手蹼膜。 小鸭脚蹼(原型) 手蹼膜(设计) 传说 传说锯子是模仿茅草的叶子发明的,你看这叶子上的锯齿! 仿生学案例:锯子 从自然界寻找灵感 · 仿生学的起源 模仿 原型:鸟的翅膀 发明:飞机机翼 飞机是模仿了鸟的翅膀发明的。 我的设计 我想模仿蝴蝶的颜色设计迷彩服。 原型:蝴蝶翅膀的斑斓色彩 应用:迷彩服伪装设计 利用色彩干扰视觉,实现隐蔽效果 仿生学设计理念:从自然中汲取灵感,解决实际问题 3.回顾与练习 学习任务 练习:选择题 1. 尼龙搭扣的发明灵感来源于( ) A. 苍耳子 B. 茅草叶子 C. 鸟的翅膀 2. 下列哪一项不属于仿生学的应用?( ) A. 飞机 B. 锯子 C. 铅笔 3. 仿生学是研究( )的结构与功能,并从中获得发明灵感的学科。 A. 人类 B. 生物体 C. 机器 参考答案:1. A 2. C 3. B 练习:填空题 1. 苍耳子带有______的硬刺,容易沾在动物皮毛上。 2. ______是人们从大自然中获得灵感进行发明创造的学科。 3. 飞机的发明模仿了______的翅膀。 4. 锯子的发明传说中模仿了______的叶子。 答案:1.钩状 2.仿生学 3.鸟 4.茅草 练习:判断题 1. 尼龙搭扣的两面都是钩状结构。( ) 2. 仿生学只研究动物,不研究植物。( ) 3. 迷彩服的设计灵感来源于蝴蝶。( ) 4. 所有的发明都来源于仿生学。( ) 5. 仔细观察自然,可以帮助我们获得发明的灵感。( ) 参考答案: 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 4.总结与评价 学习任务 课堂总结 苍耳的启示 苍耳子的钩状结构启发了尼龙搭扣的发明。 仿生学概念 从大自然中获得灵感进行发明创造的学科。 常见案例 尼龙搭扣、飞机、锯子、迷彩服等。 学习方法 仔细观察、大胆想象、勇于实践。 评价维度 优秀 良好 一般 待提高 知识掌握 实践能力 合作交流 创新思维 请大家根据自己在本单元的表现,从知识掌握、实践能力、合作交流和创新思维四个方面进行客观自我评价。 课堂评价 布置作业 观察一种你感兴趣的动植物,思考它的结构或功能可以给我们带来什么发明灵感,并记录下来。 尝试用身边的材料,制作一个简单的仿生学小发明。 提示:观察时请保持耐心,制作过程中注意安全哦! 感谢您的聆听 THANKS 大象版 30 $

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