7.4 撒哈拉以南非洲课件2025-2026学年商务星球版地理七年级下册

2026-04-13
| 32页
| 276人阅读
| 4人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理商务星球版七年级下册
年级 七年级
章节 第四节 撒哈拉以南非洲
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 36.60 MB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57316875.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三节 撒哈拉以南的非洲 高原大陆 热带大陆 黑种人故乡 赤道雪山 1.运用地图和相关资料,描述撒哈拉以南非洲的地理位置和范围,简要归纳撒哈拉以南非洲的自然地理特征,说明该特征对当地人们生产生活的影响,培养区域认知、综合思维和人地协调观素养。 2.运用地图和相关资料,说出撒哈拉以南非洲的人种、文化习俗,培养综合思维素养。 核心素养 本节要掌握要点 OA 充满生机的大地 地理位置 自然环境 黑人故乡 非洲地区与政区 撒哈拉沙漠 描述非洲的地理位置 任务一 纬度位置 赤道穿过撒哈拉以南非洲的____部,__________(特殊纬线)穿过撒哈拉以南非洲的北部,__________(特殊纬线)穿过撒哈拉以南非洲的南部,本区大部分地处热带 海陆位置 西临______洋,东濒______洋 中 北回归线 南回归线 大西 印度 非 亚洲 地中海 印度洋 归纳非洲的地形特征 任务二 区域划分:联合国把非洲分为______和____________非洲。 北非 撒哈拉以南 (1)A______洋,B______洋,C________湾,D____海,E____________岛,F_________半岛,G______角。 (2)a________沙漠,b______高原, c_____________高原,d______高原, e_____盆地,f____________山,g______河,h______河,i__________湖。 大西 印度 几内亚 红 马达加斯加 索马里 好望 撒哈拉 东非 埃塞俄比亚 南非 刚果 乞力马扎罗 尼罗 刚果 维多利亚 高 高原为主 东南高 西北低 归纳非洲的气候及河流特征 任务二 非洲降水量与气候类型分布示意图 雨林 高温多雨 草原 全年高原 分干湿两季 沙漠 炎热干燥 受地形影响 东西两侧降水量 差异大 类型单一 以热带气候为主 以赤道程南北对称分布 刚果河 归纳非洲的气候及河流特征 任务二 尼罗河 主要流经草原和沙漠区 流量较小,河流水位变化大 刚果河 主要流经雨林区 全年降水丰富,盆地面积大,有利河水汇聚,河流水量大 世界最深的河流,水能丰富 认识非洲的气候对动植物的影响 任务三 非洲热带草原连通赤道南北,是世界面积最大的热带草原分布区。这里全年高温,干、湿季节交替。湿季降水丰沛、树绿草茂;干季干燥少雨、一片枯黄。野生动物逐水草定期迁徙。 马赛人一年中的游牧路线示意 5-10月为干季 11-4月为雨季 4-11月为雨季 12-3月为干季 南 北 向北 向南 动物迁徙方向与太阳移动相一致 认识非洲的气候对动植物的影响 任务三 塞伦盖蒂国家公园位于东非大裂谷以西的坦桑尼亚境内,来到这里的游客都会被动物迁徙的壮观景象震撼。 食草动物迁徙时,数以百万计的角马和斑马就像一台台隆隆作响的割草机把草原收割一遍,同时每天归还给草原大量的肥料。 迁徙途中到处隐藏着“猎食者”——陆上的狮子、猎豹和鬣狗,河里的鳄鱼,空中盘旋的秃鹫。角马嗅觉敏锐,斑马视力绝佳,它们擅长奔跑,成群结队,依靠集体的力量抵御天敌。 20世纪中叶以来,为遏制盗猎野生动物和走私象牙等行为,许多国家纷纷建立了野生动物保护区和国家公园,保护了生物多样性,促进了旅游业的发展。 认识非洲的人种及文化 任务三 黑种人击鼓表演 非洲鼓被称为“会说话的鼓”。黑种人大多擅长击鼓,有时作为喜庆活动和祭典仪式时的音乐,有时用于传递消息、召集战斗。相传在17世纪,为躲避葡萄牙殖民者拘捕,黑种人以鼓音警示族人逃生。 非洲是远古人类文明的发源地之一。黑种人在撒哈拉以南非洲繁衍生息,形成了古朴的文化,这里许多部落至今依然保留着古老的语言、文字和习俗。黑种人大多能歌善舞,擅长绘画、雕刻。随着黑种人的迁移,撒哈拉以南非洲的文化先后传播到美洲和世界各地。 撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡,人口90%以上是黑色人种。目前,这里是全球人口自然增长率最高的地区。 非洲雕刻 认识非洲的人种及文化 任务三 历史上的三角贸易 从15世纪开始,西方殖民者相继入侵非洲,疯狂掠夺黄金和象牙等资源,还把非洲黑种人当作奴隶贩卖到美洲。据统计,在长达400年的奴隶贸易中,非洲损失约1亿人口。 欧 非 美 工业品 黑人 奴隶 工业 原料 金银 马赛人是东非高原著名的游牧民族。下面的图1为非洲年降水量与气候类型分布图,图2为马赛人一年中的游牧路线示 意及基塔莱和多多马的降水资料图,据此完成5~6题。 5.根据图1可知,非洲的气候分布特征是( ) D A.热带雨林气候主要分布在南、北回归线附近 B.热带沙漠气候主要分布在赤道附近 C.以回归线为轴呈南北对称分布 D.热带草原气候区面积广大 要点掌握 6.影响马赛人游牧的主要因素是( ) D A.热量 B.地形 C.气温 D.降水 要点掌握 银蚁主要生活在非洲的撒哈拉沙漠,其生存绝技是在高温天气下最快能以0.855米/秒的速度出巢觅食,被称为“快银”。右侧的图1为非洲气候类型分布图,图2为银蚁外观图,图3为银蚁主要分布地区气候资料图。据此完成7~8题。 7.银蚁主要分布地区的气候特征是( ) D A.全年高温多雨 B.全年温和湿润 C.全年寒冷干燥 D.全年炎热干燥 8.银蚁在觅食时快速移动主要是为了避免( ) A A.被高温灼伤 B.被暴雨淋洗 C.被强风袭击 D.被低温冻伤 要点掌握 10.读图,完成下列各题。 (1)写出图中字母代表的地理事物名称。 A________湾 B____________岛 C____________山 D______高原 E________沙漠 几内亚 马达加斯加 乞力马扎罗 南非 撒哈拉 (2)河流:①______,②______。 (3)列举一例生活在③地所在气候区的代表动物:_________________。 尼罗河 刚果河 长颈鹿(或斑马、黑猩猩、河马、非洲象、非洲狮等) 要点掌握 11.阅读图文材料,完成下列各题。 材料一 马达加斯加长期以来与中国保持着友好合作关系。马达加斯加水稻种植面积广,但产量低,经过中国农业技术专家们的多年努力,目前已成功培育出多种适合当地自然环境的耐旱、抗洪、高产的优质杂交水稻。 材料二 下图为马达加斯加的等高线地形图和甲、乙两地的气候资料图 (1)半球位置:马达加斯加位于____半球 和____半球。 东 南 (2)海陆位置:马达加斯加东临______洋, 西隔莫桑比克海峡与____洲大陆相望。 印度 非 (3)经纬度位置:穿过马达加斯加的特殊纬线是__________,该国绝大部分位于地球五带中的____带。 南回归线 热 【地理位置】 要点掌握 【自然环境】 (4)地形:据图判断,马达加斯加的地形以山地为主,地势____高____低。 东 西 (5)气候:根据气候资料图判断,甲地属 于_________气候,乙地属于________气候。 热带雨林 热带草原 材料二 下图为马达加斯加的等高线地形图和甲、乙两地的气候资料图 【城市分布】 (6)受地形的影响,马达加斯加的城市 主要分布在________________地区。 沿海(或平原) (7)受气候的影响,甲地的杂交水稻具有______的特性,乙地的杂交水稻具有耐旱和耐涝两种特性。 耐涝 【农业生产】 OB 发展中的民族经济 自然资源 经济发展 中非合作 1.运用地图和相关资料,说出撒哈拉以南非洲丰富的自然资源,说明该地区形成单一商品经济的成因、弊端以及解决措施,培养综合思维和人地协调观素养。 2.简要归纳撒哈拉以南非洲的经济特征,了解中国与非洲在各领域的合作,培养综合思维和人地协调观素养。 核心素养 本节要掌握要点 认识非洲的主要自然资源 任务四 铝土 可可 油气 黄金 咖啡 铜矿 撒哈拉以南非洲的主要矿产和农作物 矿产资源种类多,储量大,分布集中 金刚石、黄金的储量和产量均居世界前列 “世界原料仓库” 咖啡、油棕、可可、香蕉 热带经济作物 矿产特点 原产非洲 认识非洲的经济模式 任务五 第二次世界大战后,非洲民族解放运动蓬勃兴起,殖民统治土崩瓦解。撒哈拉以南非洲国家独立后,逐步走上了自主发展的道路。由于历史上长期遭受殖民统治和掠夺,多数国家以出口初级农矿产品、进口工业制成品为主,在国际贸易中处于不利地位,经济发展缓慢。 根本原因 非 欧美 初级产品(价格低) 工业制成品(价格高) 认识非洲的经济模式 任务五 讨论单一商品经济的弊端 单一商品经济是指某些发展中国家主要依靠生产和输出少数几种甚至一种矿产原料或农产品的经济。撒哈拉以南非洲的许多国家大多依靠矿产、木材、畜产或热带经济作物等单一商品来维持国民经济,而粮食、生活用品、工业制成品等大多依赖进口。 1.分析撒哈拉以南非洲国家单一商品经济形成的原因。 2.小组讨论:单一商品经济的弊端及解决措施。 撒哈拉以南非洲部分国家主要商品占本国出口商品总额比重 1.撒哈拉以南非洲的许多国家长期遭受欧洲国家的殖民统治。 2.单一商品经济比较脆弱,受国际市场影响大,在国际贸易中处于不利地位。应对措施是努力发展多元化的民族产业,进行区域国际合作。 认识撒哈拉以南非洲发展存在的主要问题 任务六 主要的教学场所 撒哈拉以南非洲是世界上贫困人口最多的地区,基础设施薄弱,居民受教育水平低,社会不稳定。由于人口增长过快,粮食需求量大,农业生产方式落后,粮食安全问题突出。人们以砍伐森林、开垦草原、扩大耕地面积的方式增加粮食种植面积,导致生态环境恶化。 认识撒哈拉以南非洲发展应采取的措施 任务七 中非疾控大楼(埃塞俄比亚) 我国专家指导水稻种植 非洲是发展中国家最集中的大洲,非洲国家通过成立非洲联盟、加强国际合作,发展民族经济,努力改变贫穷落后的局面。中国与非洲国家长期友好、休戚与共,从修建道路到医疗援助、参与维和,再到减贫扶贫,携手共建“中非命运共同体” 中非合作新蓝图 要点掌握 近年来,中非合作密切。2026年是中国在非洲建设的现代电气化铁路——亚吉铁路正式建成通车10周年。该铁路从亚的斯亚贝巴途经埃塞俄比亚高原到吉布提,全程落差近3 000米。读图,完成5~6题。 5.下列关于亚吉铁路途经地区的说法,正确的是( ) D A.沿线分布着茂密的热带雨林 B.沿途厂房林立,工业发达 C.沿途气候终年湿热,野生动物众多 D.沿途地形复杂,施工难度大 高原山地 要点掌握 6.下列关于埃塞俄比亚的叙述,正确的是( ) C A.濒临红海,海陆兼备 B.人口增长缓慢,劳动力短缺 C.旱灾频发,粮食供应不足 D.进口原料,出口工业制成品 近年来,中非合作密切。2026年是中国在非洲建设的现代电气化铁路——亚吉铁路正式建成通车10周年。该铁路从亚的斯亚贝巴途经埃塞俄比亚高原到吉布提,全程落差近3 000米。读图,完成5~6题。 要点掌握 长期以来,加纳大部分的外汇收入来自可可、黄金和木材三大传统出口产品;进口产品主要有燃料、化学物品、交通设备及机械等工业制成品。下图为加纳地理位置示意图,据此完成7~8题。 7.加纳的经济特征是( ) A.主要出口工业制成品 B.现代化制造业较落后 C.国民经济结构多样化 D.在国际贸易中占有优势 B 要点掌握 8.为改善这种经济状况,以加纳为代表的非洲国家应( ) C A.加大矿产和木材等初级农矿产品的出口 B.砍伐森林,开垦草原,扩大耕地面积 C.加强基础设施建设,发展民族经济 D.促进人口增长,为经济发展注入活力 长期以来,加纳大部分的外汇收入来自可可、黄金和木材三大传统出口产品;进口产品主要有燃料、化学物品、交通设备及机械等工业制成品。下图为加纳地理位置示意图,据此完成7~8题。 要点掌握 9.撒哈拉以南非洲许多国家矿产资源丰富,热带经济作物种植面积广大,但为什么经济仍然较落后? 【答案】撒哈拉以南非洲历史上长期遭受殖民统治和掠夺,形成了单一商品经济,在国际贸易中处于不利地位; 本区人口增长过快,人口、粮食安全、卫生、环境问题突出,经济发展缓慢。 长期以来,加纳大部分的外汇收入来自可可、黄金和木材三大传统出口产品;进口产品主要有燃料、化学物品、交通设备及机械等工业制成品。下图为加纳地理位置示意图,据此完成7~8题。 要点掌握 材料一 中国是世界上最大的发展中国家,非洲是发展中国家最集中的大陆,中非加快拓展经济、绿色发展等领域的深度合作,构建高水平“中非命运共同体”。非洲许多农民在中国专家的指导下,能够独立操作农用机械,掌握科学种植方法,提高农作物产量,降低农业用水量。 (1)在经济全球化的背景下,我国与非洲各国的贸易合作加速发展,非洲国家出口至我国的商品主要有咖啡、可可豆、黄金等,这些商品多为__________产品。 初级农矿 【经济合作】 ①__________________________ ②______ 要点掌握 材料二 我国在实现自身发展的进程中,始终关注和支持非洲国家改善民生、谋求发展的事业,不断加大对非洲发展的援助,中非合作成果遍布非洲大地。 【绿色发展合作】 (2)通过中非合作可以改善非洲粮食安全与环境问题,请将下面的框图补充完整。 先进的农业技术(或良种) 下降 要点掌握 (3)为构建高水平“中非命运共同体”,试举例说出我国与非洲各自的 经济发展优势。 【答案】 我国:技术先进、资金充足、消费市场广阔、人才众多等。 非洲:矿产资源丰富、劳动力丰富且廉价、热带经济作物丰富等。 Lavf57.62.100 $

资源预览图

7.4 撒哈拉以南非洲课件2025-2026学年商务星球版地理七年级下册
1
7.4 撒哈拉以南非洲课件2025-2026学年商务星球版地理七年级下册
2
7.4 撒哈拉以南非洲课件2025-2026学年商务星球版地理七年级下册
3
7.4 撒哈拉以南非洲课件2025-2026学年商务星球版地理七年级下册
4
7.4 撒哈拉以南非洲课件2025-2026学年商务星球版地理七年级下册
5
7.4 撒哈拉以南非洲课件2025-2026学年商务星球版地理七年级下册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。