Unit 2 Family Rules Read and write （作业设计方案）-2025-2026学年人教PEP版英语四年级下册

新人教版四年级下 Unit 2 Family Rules Part B Read and Write 一、基础巩固层（必做）—— 夯实基础，熟练掌握 1.词汇小管家 抄写并记忆本节课核心词汇，每个单词抄写3遍并默写中文意思。 safe ________ healthy _________ tidy _________ keep _________ 2.句型小能手 模仿课文例句，翻译或补全下列句子。 (1) Don’t ____________________. (不要在教室跑。) This rule keeps me ____________. (这让我安全。) (2) Keep ____________________. (保持房间整洁。) This rule keeps me ____________. (这让我健康。) 3.课文小朗读 熟读课文 Read and Write 部分，尝试给家长流利地朗读3遍，并背诵重点句型 “This rule keeps me...”。 二、趣味拓展层（选做其一）—— 灵活运用，提升兴趣 1.小小设计师（制作海报） 请为自己的家庭设计2-3条规则，并制作一张精美的 Family Rules Poster。 要求： 画出对应的场景图。 用英语写出规则句子。 配上颜色装饰。 2.小小创作家（仿写短文） 仿照课堂上的写作模板，创作一篇短文 My New Family Rules。 要求：字数：不少于5句话。 包含：开头、2条以上规则、结尾。 重点运用 Don’t...和 Keep...句型。 三、实践综合层（亲子共做）—— 深度融合，情感联结 1. 家庭会议小记录员 和爸爸妈妈一起开一次家庭会议，共同讨论并确定3条新的家庭规则。 要求：认真倾听家人的想法。 用简单的英语或中文记录下最终的规则。 第二天尝试在班级里分享一条你家的新规则。 设计意图说明： 本次作业设计遵循“循序渐进”原则。基础层确保核心知识的掌握；趣味层通过画图、创作等形式激发学生兴趣；实践层则旨在将课堂知识延伸至真实生活，增强家庭互动，让规则意识真正内化于心。 学科网（北京）股份有限公司 $