专题学习活动 我的语文生活-【培优课堂】2025-2026学年七年级下册语文试题课件（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕“学习语文，关注生活”主题，通过“正眼看招牌”“寻找‘最美对联’”“制作短视频”三个活动展开，从生活中的招牌、对联等语文现象入手，引导学生分析店名化用诗句、对联对仗规律，再到实践创作短视频配乐，构建观察、分析、创造的学习支架。 其亮点在于结合生活实例与中考真题，融入文化自信（如“稻香里”化用辛弃疾名句）、语言运用（如“早点见面”双关解析）、审美创造（短视频背景音乐选择）。通过跨学科（音乐）实践，帮助学生提升语文应用与审美能力，为教师提供实践与应试结合的教学资源。

第二单元　家国情怀 专题学习活动　我的语文生活 初中同步培优课堂 　　学习语文,不仅在课堂上,也在课外生活中。班级开展以 “学习语文,关注生活”为主题的学习活动,邀请你参加。 活动一　正眼看招牌 1.(2025广东韶关期中)小华在街头收集了一些“好店名”,并 制作了学习卡,请你补充学习卡的内容。 店名 类别 说明 玉壶缘 茶叶店 该店名出自名句 “一片冰心在玉壶” 初中同步培优课堂 稻香里 (1)　　　　     该店名化用了辛弃疾名句“稻花香里说丰年” 百草堂 (2)　　　　     该店名突出了中草 药种类繁多 好又多 超市 (3)　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　   米店(或粮店) 中药店 该店名表明这家超市货 物品种多而且质量好 初中同步培优课堂 解析    (1)“稻”与粮食相关,所以该店名对应的类别是米店 (或粮店),且“稻花香里说丰年”能让人联想到丰收的粮食, 符合米店或粮店的经营属性。(2)“百草”常用来指代各种 草药,如“神农尝百草”,所以该店名对应的类别是中药店,说 明中也提到“突出了中草药种类繁多”。(3)“好又多”是 超市名,“好”体现了商品质量好,“多”体现了商品种类多, 所以该店名表明这家超市货物品种多而且质量好。 初中同步培优课堂 2.(2024湖北中考)小雯搜集的两个门店招牌名(见下图)很有语文味,请你选择其中一个品一品,说说你的发现。        答:_________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 面指希望与顾客早些见面,另一方面暗示该门店为早点店,这 早和对方见面,表现关系很亲密,情感很真挚。“早点”一方     (示例1)我喜欢“早点见面”。“早点见面”意思是尽 初中同步培优课堂 ____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 解析　明确观点,结合店名的特点及店面经营的范围阐述理 由即可。 知己结伴来到这里选择书籍阅读。     表现了书店的书籍很丰富,内容很有意义,欢迎顾客们同三五 “三人行,必有我师焉”,强调我们要学他人之长,补自己之短, (示例2)我喜欢“三人行书吧”。其中“三人行”化用名句 里卖的是早点。一语双关,富有新意。“早点见面”四个字 读起来随意轻快,给顾客轻松愉悦之感。 初中同步培优课堂 3.(2025广东韶关期中)小洪展示了他在街头收集到的一家书 店对联的上联“店容有境,大千世界皆藏纳”。你认为下面 句子中最适合作为下联的一项是 ( ) A.书味无穷,百代春秋尽秉读 B.翰墨有涯,千秋文章尽彻读 C.书味无穷,万卷诗书待客至 D.锦绣满架,百家学识入此间 活动二　寻找“最美对联” 　A     初中同步培优课堂 解析    根据对联“仄起平收”原则,排除C项;上下联中相同 位置不能出现相同的字,据此排除B项;上联“皆藏纳”是 “副词+动词”结构,A项对仗更工整。 初中同步培优课堂 4.【答案含·知识拓展】(2025北京大兴期中)叔叔的新饭店要 开业了,小鸣同学准备送他一副对联以示祝贺,请帮他选一副 能体现餐饮行业特点的对联 ( ) A.上联:藏古今学术　下联:聚天地精华 B.上联:虽是毫发生意　下联:却是顶上功夫 C.上联:美味招来云外客　下联:清香引出洞中仙 D.上联:但愿世间人无病　下联:宁可架上药生尘 　C     初中同步培优课堂 解析    A.这副对联适用于图书馆、书店之类的场所。B.这副 对联描述的是理发行业。C.这副对联形象地描绘了美食和香 气能够吸引远道而来的客人,常被用来装饰餐馆、酒店等餐 饮场所,以营造吸引顾客的氛围。D.这副对联适用于药店。 知识拓展 “行业联”是指一种专门为特定行业创作的对联,内容紧扣 行业特点、经营理念或职业精神。 初中同步培优课堂 5.【新考法·跨音乐学科】校园视频拍摄制作小组创作了宣传 校园文化的视频,下面是所配的解说词的开头部分,请从所给 的背景音乐中选择一首,并结合解说词内容简要说明理由。 承水之精华,润校之风采。悠悠河水,奔流不息,滋润了一片沃 土;微微细流,润物无声,浸润了一方理想。曾经,一颗教育的种 子在此萌芽,历经近半个世纪的风雨之路,已茁壮成长为本市 一道亮丽的风景线。 A.《River Flows in You》(旋律轻柔) B.《红旗颂》(庄严宏伟) 活动三　制作短视频 初中同步培优课堂 C.《十面埋伏》(紧张激烈) 我选择:______　理由:________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 半个世纪的积淀历史。     华”“润物无声”的意境,同时兼具史诗感,适合展现学校近 氛围,与解说词所表达的意境相契合;而且A契合“水之精 Flows in You》旋律轻柔,能很好地营造出这种温润、舒缓的 教育种子萌芽成长的温馨画面,整体氛围宁静柔和,《River 　解说词描绘了悠悠河水滋润校园、 　A     初中同步培优课堂 解析　根据解说词“承水之精华……浸润了一方理想”可 知,解说词以“水”为意象,描述了水的作用;根据“曾经…… 已茁壮成长为本市一道亮丽的风景线”可知,此处把“学 校”比作“种子”,写出了学校的发展变化。解说词语言柔 美,意境悠远,画面温馨,整体氛围宁静柔和。背景音乐需与文 字情感和意象契合。《River Flows in You》旋律轻柔舒缓, 与“悠悠河水”“微微细流”的意境契合,能烘托出学校的 历史文化沉淀与润物无声的力量。《红旗颂》风格庄严宏 伟,与柔和的水意境不符;《十面埋伏》节奏紧张激烈,与解说 词的宁静氛围相悖。 初中同步培优课堂 $