Unit 4 The art of having fun（晨记）-【勤径学升】2025-2026学年七年级下册英语同步练测（外研版·新教材）

七年级英语·外研版·下册 Unit 4 The art of having fun (一)单元基础知识背记 Understanding ideas 重点单词 : unimportant 1.dull ad.愚笨的，迟钝的 10.we→[pron.我们（宾格）]us→[pron.（属于) 2.imagine v.想象 我们的]ours→(prom.我们自己)ourselves 3.alone ad.单独，独自 11.different-(adv.differently 4.might v.也许，可能，大概 12.discuss(n.)discussion 5.tool n.工具 13.forget-(adj.)forgettable 6.list n.名单，清单，日录 一重点短语 7.choose u.挑选，选择 1.a moment of joy片刻的喜悦 8.novel n.(长篇)小说 2.lift sb's spirits使某人开心起来 9.magazine n.杂志，期刊 3.do away with摆脱，废除 10.solar ad.利用太阳能的 4.bring people closer拉近人与人之间的距离 11.media n.媒体；传媒 5.connect with..与…连接 12.bored ad山，厌烦的，不感兴趣的；烦闷的 6.a number of一些 l3.feeling n.感觉 7.take some time out腾出一些时间 14.x.使（情况）改善；使（某人）更快乐 8.daily life日常生活 15.funny ad.使人发笑的，有趣的；滑稽的 重点句型 16.moment n.某一时刻 1.只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。 17.youthful adj.年轻的 All work and no play makes Jack a dull boy. l8.invite u.邀请 2,想象一个人待在岛上。 19.number n.数目；数量 Imagine staying on an island alone. 20.able ad.有能力做…的，会做…的 3.娱乐可以消除不良情绪、提振精神。 21.daily ad.每日的，每天的 Fun can do away with bad feelings and lift our 22.housework n.家务（劳动） spirits. 23.unforgettable ad山.难以忘怀的 4.我们不是因为变老了才停止玩耍，而是因为不 单词变形 再玩耍才变老。 1.imagine-(n.)imagination We don't stop playing because we grow old;we 2.choose-→(n.)choice grow old because we stop playing. 3.bored-→(ad.无趣的，无聊的)boring 5.没有人是一座孤岛。 4.feel→(n.)feeling No one is an island. 5.fun→(ad.)funny 6.试着在你的日常生活中加入一些乐趣，比如在 6.youth-(adj.youthful 做家务时听音乐。 7.invite-(n.)invitation Try to put fun into your daily life,like listening 8.able→（反义词）unable to music while doing housework. 9.important-→(n.）importance→(ad.反义词) Developing ideas 重点单词 4.setu.确立 I.insect n.昆虫 5.interest n.兴趣 2.large ad.巨大的 6.butterfly n.蝴蝶 3.mosquito n.蚊子 7.prince n.王子 -10 晨记Y 8.monster n.妖怪；怪兽，怪物 2.take over接管，取得对…的控制 9.notice.看到；听到；感觉到；注意到 3.eat away one's time消耗某人的时间 10.fomn.形式，方式 4.minute by minute每时每刻 11.social ad山.社交的 5.get lost in沉浸在；迷失于 12.screen n.屏幕 6.couch potato老泡在电视机前的人 13.couch n.长沙发 7.miss out错失机会 14.sore ad山.疼痛的；酸痛的 8.be deaf to sth不愿听某事，不肯听取某事 15.neck n.颈，脖子 重点句型 16.deaf ad.耳聋的，失聪的 1.那你为什么把它当成你的工作呢？ 17.balanced ad.均衡的 Why did you make it your job then? 18.jogu.慢跑 2.你每周花多少时间在这些活动上？ 19.fresh ad.新鲜的 How much time do you spend on these activities 20.tennis n.网球（运动） each week? 21.hike.（在…)徒步旅行，远足 3.你有没有注意到我们周围有一个怪物？ 22.ours pron.（属于)我们的 Have you ever noticed a monster around us? 单词变形 4.那么，站起来，放下这些屏幕吧！ l.real→(ad.)really So,stand up and leave the screens! 2.balance-(adj.)balanced 5.走到户外，感受阳光洒在你的脸上，在清新的 3.outside-→（对应词）inside 空气中慢跑。 重点短语 Go outside,feel the sun on your face,and jog in l.social media社交媒体 the fresh air. (二)单元重要考点背记 考点1 imagine的用法 imagine作动词，意为“想象；猜想”，常用于以下句式搭配： (1)imagine+n./pron.想象某事，例如： Can you imagine life without the Internet?你能想象没有互联网的生活吗？ (2)imagine+doing想象做某事，例如： She couldn't imagine living in a place like that.她无法想象住在那样一个地方。 (3)imagine sb/sth(tobe)+a山./n.把某人或某物想象成 (4)imagine+that从句，想象或认为某种情况的存在，例如： Can you imagine that we could build a beautiful city with rubbish?你能想象我们可以用垃圾建一座漂 亮的城市吗？ (5)imagine+名词/代词+名词/代词/形容词/介词短语/分词，想象某人/某物处于某种状态或具有某 种身份 考点2 alone和lonely的辨析 (I)alone adj.意为“单个的；孤立的”，如：an alone village/island一座孤立的村庄/岛屿；ad.意为“独 自”=on one'sown=by oneself,如：live alone独自生活。 (2)lonely ad山.“孤独的；寂寞的”，常见搭配：fee/be lonely“感觉孤独/寂寞”；ad山.意为“偏远的；偏僻 的”，如：a lonely village/island一个偏僻的村庄/岛屿。 考点3习a number of和the number of的辨析 (1)a number of意为“一些”，其中number还可以用large或者smal来修饰。后接可数名词复数。作 主语时，谓语动词be用复数。例如： A large number of letters are from the countryside.大量的信来自乡村。 (2)the number of意为“…的数量”，后接可数名词复数。作主语时，谓语动词be用单数(number是 中心词)。例如： The number of students in my class is fifty,我班学生数是五十。 -11 又七年级英语·外研版·下册 考点41ft的用法的辨析 (1)动词搭配 lift+物品/身体部位：举起…例：lift a box举盒子/lift your hand举手 lift sb up:把某人扶起来/抱起来例：Please lift the little girl up.请把这个小女孩抱起来。 lift sb's spirits:使某人振作起来；让某人心情变好（抽象义核心短语）例：The funny story lifted her spirits.这个有趣的故事让她心情变好了。 (2)名词搭配 take the lift:乘电梯（必须加the,不能省略） give sb a lift:让某人搭便车（必须加a,不能省略） get a lift:搭便车 (3)高频易错 名词搭配漏冠词：take the lift(V);give sb a lift(V) 抽象义短语错写：lift sb's spirits(V,spirit用复数+加所有格) 及物动词用法错：后接人/物作宾语(V) 考点5 notice的用法 (1)notice作动词时，意为“看到；听到；感觉；注意到”，常用于下列句式： notice sb/sth注意到某人/某事物 notice sb do sth注意到某人做了某事（或经常做某事） notice sb doing sth注意到某人正在做某事（正在做的动作） notice+(hat)从句，注意到… (2)notice作名词时，意为“通知；布告；注意”，常见用法如下： put up a notice张贴通知 take(no)notice of...(没)留意（到）… 考点6 invite的用法 invite作动词，意为“邀请”，常用于以下结构： (l)invite sb to a party/wedding/..邀请某人参加聚会/婚礼/.… (2)invite sb to do sth邀请某人做某事 【拓展】 invitation n.请柬；请帖；邀请，常见用法如下： (l)get/receive an invitation收到邀请 (2)accept an invitation接受邀请 (3)refuse/,turn down an invitation拒绝邀请 考点7able的用法 able作形容词，意为“能的；有能力的”（其反义词是unable),用来描述做某件事的能力。它的基 本用法是与be动词一起构成系表结构，后面跟动词不定式，形成be able to do sth结构，它可以有多种 时态形式，也可以与情态动词连用。例如： He will be able to sing this song in English in a few minutes..几分钟后，他就能用英语唱这首歌了。 【拓展】 can本身是情态动词，不能与别的情态动词连用，can只有现在式和过去式(could)两种时态变化。 考点8 bored和boring的辨析 bored和boring都可作形容词，但它们的用法不同。 (1)bored修饰人或人作主语，意思是“感到厌烦的，无聊的”，用来形容人的感受 (2)boring修饰事物或事物作主语，指事情本身是“枯燥的，无聊的，厌倦的，令人厌烦的”，形容事物多用 boring。有时boring也可以用来形容人，但意思却大不相同。如a boring person指“一个无趣的人”。 -12