Unit 1 Going to Beijing Lesson 4（课件）-2025-2026学年冀教版（三起）（2012）英语五年级下册

冀教版 · 五年级下册 Uint1 Going to Bei Jing Lesson 4 Who is hungry? 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的英语课堂！今天我们将一起学习冀教版五年级下册第一单元第四课——《Who is hungry?》。 在这节课中，我们将学习如何用英语询问和表达饥饿、口渴，以及如何礼貌地进行询问和应答。 让我们伴随着这趟开往北京的列车，一起开始今天的英语学习之旅吧！ ‹#› Contents 词汇学习Vocabulary 句型讲解Sentence Patterns 语法解析Grammar 课文学习Text 互动练习Practice 课堂检验Check-up 总结回顾Summary 1.7.2013 这是我们今天课程的主要内容。我们将依次学习本课的核心词汇、句型、语法，并通过课文学习和互动练习来巩固所学内容，最后进行课堂检验和总结回顾。希望大家能跟上节奏，积极参与！ ‹#› Vocabulary - States hungry adj. 饥饿的 / 感到饿的 thirsty adj. 口渴的 / 口干的 1.7.2013 首先，让我们来学习本课的核心词汇。大家请看屏幕，这个单词是“hungry”，意思是饥饿的。“thirsty”是口渴的。请大家跟着我一起大声朗读这些单词。 ‹#› Vocabulary - Fruits & Food Fruit /fruːt/ 水果 (总称) Apple /ˈæpl/ 苹果 Orange /ˈɒrɪndʒ/ 橙子 / 橙色 Candy /ˈkændi/ 糖果 1.7.2013 接下来，我们学习水果与食物词汇。“fruit”是水果，“apple”是苹果，“orange”是橙子，“candy”是糖果。请大家跟着我一起大声朗读这些单词。 ‹#› Vocabulary - Drinks water(水) tea(茶) 1.7.2013 现在我们来学习饮品词汇。“water”是水，“tea”是茶。请大家跟着我一起大声朗读这些单词。 ‹#› Sentence Pattern - Asking ★ CORE PATTERN / 核心句型 Who is hungry/thirsty? 谁饿了 / 渴了？ (Shuí è le / kě le?) ★ EXAMPLE / 经典例句 Who is hungry? 谁饿了？ (Shuí è le?) 1.7.2013 现在我们来学习提问句型。大家请看屏幕，这个句型是“Who is hungry/thirsty?”，意思是“谁饿了/渴了？”。 比如“Who is hungry?”是“谁饿了？”请大家跟着我一起朗读这些句型和例句，注意体会升调的语气。 ‹#› Sentence Pattern - Polite Offers CORE PATTERN / 核心句型 Would you like some...? （你想要些……吗？） TYPICAL RESPONSES / 回答方式 ✅ Yes, please. (好的，谢谢。) ❌ No, thanks. (不了，谢谢。) 1.7.2013 接下来我们学习礼貌询问与应答。大家请看屏幕，这个句型是“Would you like some...?”，意思是“你想要些……吗？”。回答用“Yes, please.”或“No, thanks.”。请大家跟着我一起朗读这些句型和例句。 ‹#› Sentence Pattern - Expressing Wants CORE PATTERN / 核心句型 I'd like ... = 我想要…… EXAMPLE / 经典例句 I'd like an apple. 我想要一个苹果。 💡 Tip: 表达具体物品时，记得根据首字母使用冠词 a 或 an 哦！ 1.7.2013 接下来我们学习表达需求的句型。大家请看屏幕，这个句型是“I'd like...”，意思是“我想要……”。 比如“I'd like an apple.”，就是“我想要一个苹果。”的意思。 这里有一个小Tip要提醒大家：当我们表达具体的需求时，要记得在名词前面加上正确的冠词 a 或者 an。 请大家跟着我一起朗读这些句型和例句。 ‹#› Grammar - Would you like...? 核心功能 Function 这是一个非常礼貌的询问句型，用于向对方征求意见，询问是否“想要某物”或“需要做某事”。 句型结构 Structure Would you like +some+ 名词 ? some 用于期待肯定回答的问句中 标准回答 Answer 肯定:Yes, please. 否定:No, thanks. 1.7.2013 现在我们来学习语法重点——Would you like...?句型。这个句型用于礼貌地询问对方是否需要某物。大家要注意其结构和回答方式。 ‹#› Grammar - The use of 'some' 核心规则 在英语中，当我们提出建议或征求对方意见时，疑问句中通常使用some而不是 any。 经典例句 Would you like some fruit? 翻译：你想要些水果吗？ （这是一个典型的邀请句式） 温馨提示 这种用法的本质是：说话人内心非常希望得到对方的肯定回答，而不是单纯的询问信息。 1.7.2013 我们来学习some的用法。在征求意见的疑问句中，我们用some而不是any，因为这是一个希望得到对方肯定回答的问句。比如“Would you like some fruit?”。大家要记住这个规则。 ‹#› Text - Part 2 Would you like some fruit? Yes, please. I'd like an apple and an orange. Let's read together! 1.7.2013 接下来是课文的第二部分。“Would you like some fruit?”意思是你想要些水果吗？“Yes, please. I'd like an apple and an orange.”是是的，请给我一个苹果和一个橙子。请大家跟着我一起朗读这段文字。 ‹#› Text - Part 3 Mum 👩 Would you like some fruit, Li Ming? Li Ming 👦 No, thanks, Mum. I'm thirsty. 1.7.2013 接下来是课文的第三部分。“Would you like some fruit, Li Ming?”意思是李明，你想要些水果吗？“No, thanks, Mum. I'm thirsty.”是不，谢谢妈妈。我口渴了。请大家跟着我一起朗读这段文字。 ‹#› Text - Part 4 Question Would you like some water? Answer No, thanks. I'd like some tea, please. 1.7.2013 接下来是课文的第四部分。“Would you like some water?”意思是你想要些水吗？“No, thanks. I'd like some tea, please.”是不，谢谢。请给我些茶。请大家跟着我一起朗读这段文字。 ‹#› Text - Part 5 Sentence 1 I'm not hungry, and I'm not thirsty, Mrs. Li. Sentence 2 But I'd like some candy. 📖 Let's read the sentences together! 1.7.2013 接下来是课文的第五部分。“I'm not hungry, and I'm not thirsty, Mrs. Li.”意思是李老师，我不饿也不渴。“But I'd like some candy.”是但是我想要些糖果。请大家跟着我一起朗读这段文字。 ‹#› Practice - Restaurant Role-play 任务要求 (Task) 1.分组 (Grouping):请大家分成 3-4 人的小组。 2.角色 (Roles):每组选出 1 位同学扮演Waiter (服务员)，其他同学扮演Customer (顾客)。 3.目标 (Goal):使用本单元学到的句型，完成一段完整的餐厅点餐对话。 对话示例 (Example) Waiter:Hello! Who is hungry or thirsty today? Customer:I'm very hungry and a little thirsty. Waiter:Would you like some hamburgers and juice? 1.7.2013 接下来，我们来进行“餐厅角色扮演”的任务。请大家分成小组，一人扮演服务员，其他人扮演顾客，用我们今天学到的句型进行对话。准备好了吗？开始！ ‹#› Practice - Hunger Search 游戏规则 / Rules 1. 仔细寻找藏在教室各个角落的食物卡片。 2. 找到卡片后，使用指定的英语句型向老师进行汇报。 3. 完成汇报即可获得小贴纸奖励哦！ 情景示例 / Example Student:Look! I found an apple. Would you like an apple? I can share it with you. Teacher:Yes, please. That sounds yummy! Thank you very much! 1.7.2013 接下来，我们来进行“饥饿大搜索”游戏。请大家寻找藏在教室的食物卡片，找到后用句型进行汇报。准备好了吗？游戏开始！ ‹#› Check-up - Basic Level 01. Multiple Choice Q1. — Who is thirsty? — _________. A. I'm a student. B. I'd like some water. C. I am. Q2. — Would you like some tea? — _________. A. Yes, I like. B. No, thanks. C. I'd like some juice. 02. Situational Choice Q. 你想问别人是否想吃些水果，你应该说： A. Do you want fruit? B. Would you like some fruit? C. I like fruit. 💡 Tip: Think about polite expressions! 1.7.2013 现在到了课堂检验环节，看看大家对今天所学内容的掌握情况。请大家看屏幕上的基础题，完成单项选择和情景选择。准备好了吗？开始！ ‹#› Check-up - Intermediate Level 01. 连词成句 (Make a sentence) Q1: like / some / Would / water / you (?) _______________________________________ Q2: hungry / I / am (.) _______________________________________ 02. 看图写话 (Look & Write) Prompt:Look at the girl. She is thirsty. What can she do? Please write a short paragraph. Your Answer: _______________________________________ 1.7.2013 我们继续进行课堂检验。请大家看屏幕上的进阶题，完成连词成句和看图写话。准备好了吗？开始！ ‹#› Summary 核心词汇 Key Vocab hungry, thirsty, fruit apple, orange, water tea, candy 核心句型 Sentences Who is hungry/thirsty? Would you like...? I'd like... 语法重点 Grammar some 的特殊用法 用于征求意见或建议的疑问句中 表示希望得到肯定回答 1.7.2013 课程即将结束，我们来一起回顾一下今天的核心知识点。我们学习了状态、食物和饮品词汇、核心句型以及some的用法。希望大家都能熟练掌握这些内容，并能在生活中运用。 ‹#› Thank you! See you next time! 1.7.2013 今天的课就到这里，感谢大家的积极参与！希望大家课后能继续复习巩固今天所学的内容，我们下次课再见！ ‹#› $