内容正文:
null红蜻蜓
人音版四年级下册
第四单元 童年的音乐
第一单元 幸福的歌
课堂导入
太阳渐渐西沉,天边染上了温暖的橘红色。一只红蜻蜓,静静地停歇在竹竿尖上,翅膀上仿佛闪着金光。
看到这样的画面,你会想起什么呢?
今天,我们就来学习一首关于红蜻蜓和童年回忆的经典歌曲。
红蜻蜓
聆听感知
这首歌的情绪是怎样的?
范唱
深情、舒缓
聆听,感受歌曲的节拍特点?
范唱
范唱
听辨高声部和低声部各有什么特点?
高声部 明亮
“飞翔”
低声部 温柔
“基石”
范唱
聆听,哼唱高声部旋律
旋律起伏大,音高;
分句学唱—手画旋律线,感受旋律起伏
分句学唱—学唱歌谱
分句学唱—填词演唱
分句学唱—力度处理
分句学唱—手画旋律线,感受旋律起伏
分句学唱—学唱歌谱
分句学唱—填词演唱
分句学唱—力度处理
范唱
完整演唱高声部
范唱
聆听,哼唱低声部旋律
分句学唱—学唱歌谱
分句学唱—填词演唱
分句学唱—学唱歌谱
分句学唱—填词演唱
范唱
完整演唱低声部
范唱
双声部练习
伴奏
师生合作
学生分组合作
范唱
伴奏
这首歌曲表达了什么情感?
对童年那份最珍贵的怀念
拓展延伸
视频资料
课堂小结
今天,我们不仅学会了一首优美的日本童谣《红蜻蜓》,更完成了一次了不起的挑战——第一次较为完整地体验了二声部合唱。
在合唱中,倾听与合作比独自响亮地歌唱更重要。愿这首《红蜻蜓》能成为大家音乐记忆里一个美好的符号。
下节课再见!
人音版四年级下册
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第四单元 童年的音乐
第一单元 幸福的歌
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$红蜻蜓,请你告诉。那是哪一天?来到山上撒树林。难道是毛衣?红的红蜻蜓。天上是那红旗。