4.2小号手之歌（教学课件+素材）小学音乐人音版（北京）二年级下册新教材

null他是一个放牛娃，父母被杀害后立志要报仇。他一心想参军，终于在革命的锻炼中成长为一名小战士。他在敌人背后吹起冲锋号，打乱了敌人进攻计划。他就是勇敢的小号手小勇。随着红军进入长征，革命老区再次落入国民党白军手里，百姓又开始遭受地主老财的剥削，而小勇就是其中之一。小勇的父母上山砍柴被地主老财杀害了，小勇也被逼着在地主家里当兵马锋。不过，红军并没有全部撤离，留下来的当起了游击队，并很快再次攻打下了地主家，地主老财仓皇逃离。小勇虽然年纪小，但他很清楚谁对他好，对老百姓好，他找到红军的指导员，表示想要加入红军的队伍，为父母报仇，但指导员告诉他，鸿钧并非只是支复仇的队伍。小勇最终加入了游击队，当起了小号手。地主老财不会轻易的放弃骑在人民头上的机会，他目击兵马很快又卷土重来，可惜狂妄自大的他们被游击队打得落花流水。小勇吹响冲锋号，用手榴弹炸伤地主，但他的脚也被射中，掉下了悬崖。快撤。受伤的小勇被送到了大婶家里治疗，但小勇迫切的想要归队，他甚至把山上的红杉树都看成了红军的红旗，大婶答应他，只要伤好了，自然就能回到部队。年少气盛的小勇立即开始用刺刀演练，想要证明自己可以归队了。伤好的小勇踏上了归队的路程，但此时的鸿钧正在被敌人的部队进攻。危急时刻，小勇急中生智，军号是有生命的，是有灵魂的，为什么不用军号伪装成部队进攻呢？于是，小勇吹响了冲锋号。受到欺骗的国民党军队和地主老财恼羞成怒，冲进附近的村子，开始放火烧村，并把老百姓全部抓了起来，架起机枪，扬言说，如果游击队不出来，就把老百姓全杀了。小勇看在眼里，急在心里。如果他不站出来，百姓们会被残忍杀害。如果他站出来，他自己的命运又不知道会走向何方。危机时刻，他想起了指导员的话，红军是为老百姓打仗的队伍。我就是红军游击队，我就是崔浩然，快把他抓起来。小勇被抓回了地主家，但红军游击队很快与乡亲们打下地主家，救出了小勇。最终，小勇亲手击毙了地主，为父母报了血仇。对于小勇而言，这不仅仅是一次复仇，更是一次弥足珍贵的成长。他学习本领，救下了乡亲，明白了前进的目标，在理解了红军理念的那一刻，他也真正融入红军，真正开始用自己的身躯担负起了人民的重托。毕竟红军是一支为老百姓打仗的队伍啊。抖音。 《小号手之歌》 人音版（北京）新教材小学音乐二年级下册 核心素养目标 审美感知：通过聆听《小号手之歌》，感受歌曲进行曲速度、自豪昂扬的情绪，体会 2/4 拍明快有力的韵律；结合小号手吹号的插画，感知军号节奏与进行曲的融合之美，理解红色儿童歌曲的昂扬意境。 艺术表现：能跟随音乐哼唱军号节奏乐句，用踏步、吹号等动作表现进行曲的节奏，模仿童声领唱、合唱的自豪音色，提升音乐表现与肢体律动能力。 创意实践：结合教材 “探索・展示” 任务，完成读谱、哼唱、节奏模仿，小组合作创编吹号情景表演，提升音乐感知与合作实践能力。 文化理解：了解《小号手之歌》的动画背景，感受革命小英雄的勇敢精神，培养热爱祖国、传承红色基因的情感。 情境激趣 走进梦境 01 情境激趣・认识小号手 小朋友们，看看屏幕上的小战士，他拿着军号在做什么？ 聆听音效・初感军号 老师播放军号 “嘀嘀嘀嗒” 的声音，大家仔细听，这个声音给你什么感觉？ 揭晓课题・了解歌曲 今天我们要聆听的歌曲叫《小号手之歌》，选自动画片《小号手》，是一首童声领唱、合唱的红色进行曲，讲的是小英雄吹号杀敌的故事。让我们一起走进歌曲！ 互动问答・分享认知 你知道军号在军队里有什么作用吗？ 聆听赏析 感受节奏 02 初听全曲・感受情绪 现在老师完整播放《小号手之歌》，大家闭上眼睛听，说说歌曲的情绪、速度是怎样的？ “进行曲速度、自豪、昂扬有力” 分段聆听・体会层次 我们分段聆听，领唱段像小号手在吹号讲故事，合唱段像队伍在齐声呐喊，说说两段的不同。 聆听军号节奏・感受特点 我们重点聆听 “嘀嘀嘀嗒” 的军号节奏，说说这个节奏有什么特点？ 复听全曲・深化感受 我们再听一遍全曲，跟着音乐做吹号、踏步的动作，用动作表现歌曲的自豪。 旋律探究 学唱军号 03 认识 2/4 拍・感受进行曲节奏 《小号手之歌》是 2/4 拍的进行曲，强弱规律是 “强、弱”，我们用踏步来感受，强拍重重踏，弱拍轻轻踏，像队伍前进的节奏。 回应探索问题・读谱哼唱（回应核心任务） 跟着乐谱读 “嘀嘀嘀嗒” 的节奏，用 “da” 哼唱旋律，准确把握军号节奏的明快特点 节奏模仿・巩固掌握 我们一起拍击军号节奏嘀嘀嘀嗒，用拍手模仿军号声，感受节奏的力量。 歌词品读・理解内涵 我们一起朗读歌词，说说 “奋勇杀白匪” 是什么意思？ “小号手勇敢杀敌，保卫祖国” 创意拓展 情景表演 04 学习吹号动作・配合歌曲 我们学习小号手吹号的基本动作：举号、吹奏、踏步，跟着歌曲的节奏做动作。 小组合作・创编情景表演 小组合作，把歌曲、吹号动作结合起来，创编 “小号手吹号杀敌” 的情景表演，边听边演。 成果展示・演绎小号手 我们跟着音乐，完整演绎《小号手之歌》的情景表演，用歌声和动作表现小号手的勇敢。 拓展延伸・传承红色 我们试着为歌曲编一句新歌词，比如 “军号嗒嗒吹，我是祖国小英雄”，表达对祖国的热爱。 教师结语 小朋友们，今天的聆听课太振奋人心啦！我们一起聆听了《小号手之歌》，感受了进行曲的昂扬力量，学会了军号节奏，还表演了小号手的勇敢故事。大家在歌声和动作中体会到了革命小英雄的爱国情怀，也懂得了要传承红色基因、热爱我们的祖国。希望课后大家能继续传唱红色歌曲，做勇敢爱国的小小接班人！下课啦！ 谢谢大家观看 null 73508.72 $冲啊，军号大风吹来了军队革命红旗迎风能用沙。白费白龙小孩拍。军号大大的，吹声声隆地雷，吓得敌人肝胆水扬，战场先生辉。 军号大大的吹来了游击队革命红旗迎风飘扬，粉柚上白飞奔涌山百倍军号打个吹，声声如懿雷，家得敌人肝胆。对，战场先生，喂，滴啦滴滴啦，滴滴啦啦，战场先生威。军号打得吹，步伐快如飞，革命到底，勇向天牙，坚决不后退决吹。