5.漂浮的画 第二课时（课件）美术鲁教版五年级下册

null 《漂浮的画》 鲁教版小学五年级美术下册 第二课时：创意升华 —— 纹样设计与再创作 核心素养目标 图像识读：能识别学生创意作品的造型特点，看懂水拓画再创作的方法，分析纹理与造型的结合技巧。 美术表现：能运用水拓画作品，创意设计纹样画，或剪制动物、人物造型，完成创意作品。 审美判断：感受水拓画创意再创作的美感，能评价自己与同伴的作品，说出纹理与造型的适配性。 文化理解：深化对湿拓画艺术的理解，体会传统工艺的创意表达，激发非遗传承意识。 1 复习导入 回顾基础技法 技法回顾 上节课我们学习了水拓画，谁来说说水拓画的原理和制作要点？ “原理是油水分离；要点是选邻近色、轻搅拌、慢吸附” 创意任务引入 今天我们要学习要求中的 “尝试” 部分，用纸晾干后的水拓画，设计制作一幅纹样画，或用它装饰物品，也可以剪制造型。 创意作品赏析 这些是同学的创意作品，《战士和马》《鳄鱼》，用水拓画纹理做造型，纹理和造型完美结合，很有创意。 2 创意学习 掌握再创作方法 再创作方法学习 再创作有两种方法： 1. 直接把水拓画做成纹样画，装饰物品； 2. 把水拓画剪成动物、人物等造型，让纹理成为造型的一部分。 课堂小提问 2 我们可以用水拓画做什么创意作品？ “可以设计制作一幅纹样画，或用它装饰物品，也可以剪成动物、人物造型”。 剪制造型技巧学习 剪制造型时，先在水拓画上画出造型轮廓，再沿着轮廓剪，让纹理贴合造型的特点，比如用流动的纹理做马的鬃毛。 “画轮廓→沿纹剪→贴合造型” 纹样画设计学习 做纹样画时，可以把水拓画剪成小块，拼贴成图案，也可以直接在水拓画上添加细节，做成装饰画。 教师示范创意剪制 老师示范剪制鳄鱼造型，先在灰色水拓画上画出鳄鱼轮廓，沿着轮廓剪，让纹理贴合鳄鱼的身体，最后添加眼睛细节。 创作思路交流 和同桌说说你要做什么创意作品，是剪造型还是做纹样画，怎么让纹理贴合造型。 方法总结 3 自主创作 展示与评价 自主创意实践 现在开始创意创作，选择剪制造型或做纹样画，让纹理与造型完美结合，做出有创意的作品。 检查你的作品，纹理贴合造型吗？造型完整吗？细节丰富吗？ 作品展示分享 谁来展示自己的创意作品，说说你用了什么纹理，做了什么造型？ 同伴互评 和同桌交换作品，说说对方的作品纹理与造型贴合吗？创意好不好？ 课堂小总结 今天我们把水拓画变成了创意满满的作品，用纹理赋予造型生命力，感受到了水拓画的创意之美。 拓展作业布置 4 课堂小结，巩固知识 教师小结 这节课我们给水拓画赋予了新的生命，把灵动的纹理变成了可爱的造型、漂亮的纹样。每一件作品都是独一无二的，藏着我们的创意与巧思。水拓画是传统的非遗艺术，希望大家以后继续用它创作，让这份漂浮的美永远传承下去！ 感谢聆听 鲁教版小学五年级美术下册 天空之海 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 239845.8 XXX - 酷我音乐 $