第五单元 材料的发展(知识清单)科学湘科版三年级下册(新教材)

2026-04-13
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学湘科版三年级下册
年级 三年级
章节 第五单元 材料的发展
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 505 KB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 博创
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-04-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57312165.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元 材料的发展(知识清单) 第一部分:知识巩固 第十九课 蔡伦造纸的历史 1. 国四大发明之一的造纸术,最早由东汉时期的蔡伦改进。 2. 蔡伦使用树皮、麻头等材料,提升了纸张的质量和产量,推动了造纸术的普及。 3.伦造纸的步骤顺序为:先将原料切碎(切料),再蒸煮软化(蒸煮),接着捣烂成浆(打浆),随后捞出纸浆成型(抄纸),最后干燥(晒纸)。 4.蔡伦的贡献在于将造纸术从技术成熟推向实用普及,其发明降低了知识传播门槛,对人类文明进程产生了深远影响。 第二十课 我们来造纸 1.再生纸的制作步骤为:先将旧报纸撕碎,加水搅拌成纸浆,再将纸浆平铺均匀,挤压排出水分,最后晾干。 2.纸的吸水性与其纤维结构的疏松程度有关,结构越疏松的纸吸水能力越强。 3.卫生纸纤维间隙大、质地柔软,专为吸水设计。 4.打印纸和卡纸纤维紧密、硬度高,吸水性弱。 5.牛皮纸纤维厚实且常做防水处理,吸水性较差。 第二十一课 我们衣服的材料 1.根据材料的来源,做衣服的材料主要分为天然材料和人造材料,它们各有特点。 2.天然材料是直接从动植物或自然界中获取的材料,环保且亲肤。 3.植物类天然材料:代表材料:棉、麻。来源:棉花来自棉花植物的棉桃,麻来自麻类植物的茎。特点:吸湿性好(容易吸收汗水)、透气、柔软,适合做夏季衣服(如棉布T恤、亚麻衬衫)。 4.动物类天然材料:代表材料:羊毛、丝绸、皮。来源:羊毛来自羊、牦牛等动物的毛发;丝绸来自蚕吐的丝;皮来自动物的皮毛(如牛皮、羊皮)。特点:羊毛、皮:保暖性强,适合做冬季衣服(如羊毛大衣、皮手套)。丝绸:光滑、轻薄、透气,适合做高档衣物(如丝绸连衣裙)。 5.人造材料是通过人工加工合成的材料,性能多样,满足不同需求。 6.常见人造材料:代表材料:涤纶、尼龙、腈纶、氨纶。特点:耐磨、耐穿:尼龙常用于做运动服、袜子,不容易破损。弹性好:氨纶常用于做紧身衣、运动裤,能拉伸且不易变形。不易缩水、易清洗:涤纶衣物洗后不容易变小,晾干速度快,适合日常穿着。 第二十二课 我们住房的材料 1.古代人类建造房屋主要依赖自然环境中的易得材料,如木头、竹子、石头等。 2.人类进入烧造阶段后,泥土烧造的砖瓦成为主流建材,相比茅草树枝更坚固;钢筋混凝土是现代建材。 3.住房材料是建筑行业的核心,选择合适的材料对房屋的安全性、耐久性、舒适性和环保性都至关重要。 4.钢筋混凝土通过钢筋增强混凝土的强度,使其能承受更大荷载。 5.砖头主要用于砌墙,是填充或围护材料,不承担主要支撑功能。 第二十三课 材料的变迁 1.材料按用途可分为电子材料、航空航天材料、生物材料、建筑材料、能源材料、核材料等。 2.物品是由材料制成的,不同材料具有各自的特点。 3.物品按材料可分为金属类、塑料类、陶瓷类、木头类、玻璃类等。 4.不同的物品往往由不同的材料做成的。不同的材料具有不同的(特性)。 5.我们周围常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、钢铁、塑料、橡胶等。建筑材料有钢材、混凝土、木材等。 6.常见衣服的材料有棉、丝绸、毛、合成纤维等。 7.利用纳米材料,人们可以开发出具有高性能高强度、耐高温、高功能(渗湿防水性、抗静电性及导电性、抗菌性等)的新型化学纤维,由此制成的多功能、高附加值的功能性纳米衣料,具有抗菌、抗静电,红外、紫外光吸收等功能。 第二部分:实验探究题 1.实验:羊毛线和塑料绳有何不同。 (1)如图所示,我们可以采用______、______、______、捻等方法进行辨别。 (2)实验表明: A.从结实程度上看,塑料绳比羊毛线更______。 B.燃烧后没有烧焦蛋白质气味的是 ______。 C.羊毛线的灰烬为______状,塑料绳的灰烬有硬块。 (3)实验发现:羊毛毛线和塑料绳有不同的______。 【答案】(1) 看 拉 烧 (2) 结实 塑料绳 粉末 (3)特点 【详解】(1)我们可以采用看、摸、拉、烧、捻等方法辨别羊毛线和塑料绳。 (2)从结实程度上看,塑料绳比羊毛线更结实。燃烧后有烧焦蛋白质气味(烙猪蹄产生的气味)的是羊毛线,燃烧后没有烧焦蛋白质气味的是塑料绳。羊毛线的灰烬为粉末状,塑料绳的灰烬有硬块。 (3)通过实验,我们可以知道羊毛线和塑料绳有不同的特点,从而在生活中应用到不同的场所。 2.实验小组做普通混凝土与钢筋混凝土的承重对比实验。 (1)普通混凝土与钢筋混凝土的最大区别是__________。 (2)实验开始时,如下图同学们在塑料盒内壁刷上食用油,目的是__________。 (3)把铁丝弯成S形是为了(   )。 A.更加美观好看 B.增大混凝土中钢筋的分布面积 C.让混凝土干得更快 (4)钢筋混凝土中的钢筋应该放在混凝土的(   )。 A.中部 B.上部 C.任意位置 (5)取出做好的混凝土硬块做承重对比实验时,实验现象如下图所示。下图中的__________(填“甲”或“乙”)是钢筋混凝土。 (6)搭建高楼大厦的框架需要的建筑材料是(   )。 A.塑钢 B.木材 C.钢筋混凝土 【答案】(1)有没有钢筋 (2)便于将凝固后的混凝土块取出 (3)B (4)A (5)乙 (6)C 【分析】对比实验是一种特别的收集证据的方法。做普通混凝土和钢筋混凝土的承重对比实验,实验中只改变混凝土中是否有钢筋,其余条件保持不变。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。 【详解】(1)普通混凝土不含钢筋,钢筋混凝土在内部加入了钢筋来增强整体抗拉和承重能力。 (2)在塑料盒内壁刷油是为了防止混凝土与塑料盒粘连,便于成型后将混凝土块取出。油可以起到隔离和润滑作用,使干燥后的混凝土更容易从塑料盒中分离。 (3)把铁丝弯成 S 形是为了增大钢筋在混凝土中的分布面积,这样能使钢筋与混凝土结合更牢固,增强承重效果。选B。 (4)钢筋应放在混凝土的中部,这样能更有效地承受或分散外力,增强梁或板的抗弯、抗拉强度。选A。 (5)图中“乙”是钢筋混凝土。从图示看,乙的混凝土硬块里明显有铁丝(钢筋)。 (6)建造高楼大厦框架需要用钢筋混凝土,选C。 3.研究不同纸的性质时,郝齐心同学在不同的纸上滴一滴有颜色的水,发现水在纸上的扩散程度不同(如图所示),又研究了不同纸的结实程度,同时根据实验现象做了如下记录 各类纸 餐巾纸 牛皮纸 报纸 硫酸纸 宣纸 吸水性 强 差 差 差 强 结实程度 差 强 差 强 差 (1)根据问题填空。 假设:不同纸的吸水性________。 现象:扩散面积比较大的纸,吸水性________;扩散面积比较小的纸,吸水性________。 结论:说明不同纸的吸水性________。 (2)如果要做一只不渗水的纸船,你建议他选择什么纸?为什么? 我建议他选择________________,因为________________。 (3)夏天在运动场训练的运动员最适合选择(    )来擦汗。 A.报纸 B.餐巾纸 C.牛皮纸 (4)最适合用来包装食品的纸张是(    )。 A.牛皮纸 B.硫酸纸 C.宣纸 【答案】(1) 不相同 强 弱 不相同 (2) 硫酸纸或牛皮纸 因为它们具有吸水性差且结实程度强的特点 (3)B (4)A 【详解】(1)在研究不同纸的吸水性时,合理的假设是不同纸的吸水性不相同,这样可以展开后续探究。根据扩散现象原理,扩散面积比较大意味着水分子更容易进入纸张内部,所以吸水性强;扩散面积比较小则说明水分子不容易进入纸张内部,吸水性弱。因此可以得出不同纸的吸水性不相同。 (2)要制作不渗水的纸船,就需要选择吸水性差的纸,从表格中可知硫酸纸和牛皮纸吸水性差,同时它们的结实程度强,能够保证纸船的结构稳定,不容易破损,所以适合做不渗水的纸船。 (3)夏天运动员擦汗需要纸张吸水性强,餐巾纸吸水性强,能快速吸干汗水,而报纸和牛皮纸吸水性差,故选B。 (4)包装食品的纸张需要有较好的安全性等特性,牛皮纸相对更符合要求,硫酸纸可能含有化学物质等不适合直接包装食品,宣纸强度等性能不太适合作为食品包装纸,故选A。 6 学科网(北京)股份有限公司 $

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