第三单元（A卷·基础巩固卷）-《语文 基础模块下册》（高教版） 安徽省单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文 基础模块下册》（高教版第三版）教材，以教材章节为基准精准覆盖核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 第三单元 （A卷·基础巩固提升） 考试时间：60分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。共30小题，每个题4分，满分120分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 闲笔是一种写作手法。它看似旁逸斜出，（zhōng）断了主线情节的发展，冲淡了接踵而至的高潮，然而从美学的层面来看，其意义_______——既可调整叙事节奏，又增添了盎然的诗意，令人回味（yōu）长。 1.根据文中拼音写出的汉字，全部正确的一项是（ ） A. 中 悠 B. 终 悠 C. 中 攸 D. 终 攸 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用字音、字形的能力。 中断、悠长。 故选A。 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. chóng àng B. zhǒng áng C. chóng áng D. zhǒng àng 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “接踵而至”的“踵”应读“zhǒng”。“盎然”的“盎”应读“àng”。 故选D。 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 不可或缺 B.无足轻重 C. 举足轻重 D. 举重若轻 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 C.举足轻重：比喻所处地位重要，一举一动都关系到全局。用在此处，准确强调了“闲笔”在整体叙事结构中虽处“旁逸斜出”之位，却对作品的艺术效果起着关键作用，符合语境。 A. 不可或缺：侧重“不能缺少”，闲笔在文学作品中未必“不可缺”，故不如“举足轻重”贴合“看似游离却作用重大”的语义。 B. 无足轻重：意为不重要，与文意相反。 D. 举重若轻：形容能力强，处理繁难之事显得轻松，此处主语是“意义”，搭配不当。 故选C。 阅读下面的文字，完成4-5题。 文字的诞生，是人类进入文明的标志。________ ①东汉人许慎编写的《说文解字》是中国第一部成形的字典，它也是世界上第一部字典。 ②有了文字以后，前人的智慧、经验、事迹才能书写记录下来，传给后人。 ③于是有人对文字进行研究，加以（ ），字典也就出现了。 ④然而，文字也会随着时间的（ ），在音、形、义上产生一些变异。 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 解释 转移 B. 注释 转移 C. 注释 推移 D. 解释 推移 【答案】D 【详解】本题考查词语的正确使用。 解释：阐明含义，一般用于说明概念、词义。注释：对文本中的字句进行解释、说明，多见于古籍注解。这句话说“对文字进行研究，加以____，字典也就出现了”。编字典是对字词进行解释，而非仅针对具体文本作注释，所以用“解释”更合适。 转移：位置或对象的变化，一般不直接说“时间转移”。推移：（时间）向前发展，可以说“时间的推移”。所以选择“推移”。 故选D。 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A.③②④① B. ②③①④ C. ③④①② D. ②④①③ 【答案】B 【详解】本题考查语言表达连贯。 阅读文段可知，首句说“文字诞生→进入文明”。接着应该讲文字的作用：②“有了文字以后，……传给后人”。文字传承中，需要研究解释：③“于是有人对文字进行研究，加以解释，字典也就出现了”。然后介绍第一部字典：①“东汉……《说文解字》……”。最后转折说文字会随时间变异：④“然而……”。 故选B。 6．下列各句中，有语病的一项是（ ） A.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。 B.《哪吒2》登顶中国影史票房榜和全球影史单一市场票房榜，成为影视行业的现象级作品。 C.随着DeepSeek的出现，科技和艺术的融合发展再次成为业界关心的话题。 D.美育是人格教育的重要路径，通过促进、升华人的感性而塑造健康、健全的人格。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析病句的能力。 A.成分残缺。“通过……使……”导致主语残缺，应去掉“通过”或“使”。 故选A。 7. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我也说不清。 B.他们一共只有两个人：兽医伊万•伊万内奇和中学教师布尔金。 C.她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。 D.“拿去吧！”他说：“这是专为你预备的一样东西。” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 提示语在中间时，“说” 后面不能用冒号，必须用逗号。 故选D。 8．对下列句子所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 这辆车一直把他们送到殉道者街，他们的家门口。 A.把字句 B.被动句 C.判断句 D.祈使句 【答案】A 【详解】本题考查学生正确辨析常见的句式的能力。 句子结构：把+宾语+动词——“把他们送到”，典型的把字句。 故选A。 9．对下列句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。 A.比喻 B.拟人 C.借代 D.夸张 【答案】B 【详解】本题考查学生语言运用的能力。 句中写天地圣众 “醉醺醺”“蹒跚”，把神当作喝醉走路摇晃的人来写，赋予人的动作与神态，属于拟人修辞。 故选B。 10.《群英会蒋干中计》中“来日四更造饭，五更开船”的“四更”指的是（ ） A.23点—1点 B.1点—3点 C.11点—13点 D.13点—15点 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 古代一夜分五更，对应现代时间：一更（19:00–21:00）、二更（21:00–23:00）、三更（23:00–01:00）、四更（01:00–03:00）、五更（03:00–05:00）。所以 “四更” 是 凌晨 1 点 —3 点。 故选B。 11. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《三国演义》是我国第一部长篇历史演义小说，作者罗贯中。 B. 曹禺，现代话剧剧作家，代表作品《雷雨》《日出》《北京人》等。 C. 《祝福》是鲁迅短篇小说集《呐喊》中的代表作，通过祥林嫂的悲剧命运，深刻揭露了封建礼教对劳动妇女的摧残。 D.契诃夫是俄国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 《祝福》出自《彷徨》，不是《呐喊》。 故选C。 12.下列古籍中，不属于儒家经典的是（ ） A. 《诗经》 B. 《周易》 C. 《南华经》 D. 《春秋》 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 《诗经》《周易》《春秋》均为儒家“六经”或“十三经”中的经典，属于儒家核心典籍。《南华经》是道家经典《庄子》的别称，不属于儒家经典。 故选C。 13. “彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟”中所涉及的我国传统节日是 ( ) A．七夕节 B．端午节 C．中秋节 D．重阳节 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 这两句诗出自苏轼的《浣溪沙·端午》，描写的是端午节的风俗。“彩线轻缠红玉臂”指端午节时用五彩丝线缠在手臂上（称为“长命缕”或“续命缕”），以祈福避灾。“小符斜挂绿云鬟”指在发髻上斜挂小符（如符箓或香囊），同样是端午节的习俗。 故选B。 14.干支纪年法是我国古代常用的纪年法之一。2025年乙巳年，由此可推断2028年是（ ） A.甲寅年 B. 丙辰年 C.丁未年 D. 戊申年 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 干支纪年由十天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）和十二地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）组合而成，60年一循环。已知 2025年是乙巳年，由此推算2028年是戊申年。 故选D。 阅读下面这首诗，完成第15题。 晚春 [唐]韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 15.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.这是一首描绘暮春景色的七言绝句。暮春季节，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色。 B.“杨花榆荚无才思”，诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花卉那般艳丽，不配在春天飘落。 C.花草树木是颇具慧眼的，知道岁月不饶人，懂得发愤图强，一展人生价值观，花草尚且如此更何况人呢? D.此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理:一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。 【答案】B 【详解】本题考查学生对诗歌的理解和鉴赏能力。 诗人并非“极力嘲讽”杨花榆荚。诗中“无才思”是拟人化的写法，杨花榆荚虽然不像其他花卉那样色彩艳丽，但它们“惟解漫天作雪飞”，以漫天飞舞的方式参与暮春的盛会。诗人对杨花榆荚的态度是欣赏、肯定的，而非嘲讽。它们同样在珍惜春光、展现自己的价值。 故选B。 阅读下面的文言文，完成16-19题。 范镇，字景仁，成都华阳人。薛奎守蜀，一见爱之，绾于府舍，俾与子弟讲学。镇益自谦退，每行步趋府门，逾年，人不知其为帅客也。及还朝，载以俱。有问奎入蜀何所得，曰：“得一伟人，当以文学名世。” (选自《宋史•范镇传》有删改) 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 俾与子弟讲学 　 俾：使 B. 镇益自谦退 　　　 益：更加 C. 每行步趋府门 　 趋：争取 D. 逾年 　 逾：超过 【答案】C 【详解】本题考查学生正确解释文言实词的能力。 趋：小步疾走。 故选C。 17. 下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（　　） A. 一见爱之 B. 吾妻之美我者 C. 无丝竹之乱耳 D. 然后知松柏之后凋也 【答案】A 【详解】本题考查学生正确理解文言虚词意义和用法的能力。 B、C、D项的“之”是结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。A项“一见爱之”的“之”是代词，指范镇。 故选A。 18.对文中画横线的句子的翻译，正确的一项是（ ） A. 遇到薛奎回京城，他们全都和他一起乘车进京。 B. 赶上薛奎回京城的时候，他们全都和他乘车进京。 C. 等到薛奎回京城，便带着他一同走。 D. 碰到薛奎回京城，便和他一起走了。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确翻译文言句子的能力。 “及”意为“等到”，“还朝”指“回京城”，“载”意为“用车载、带着”，“以俱”意为“和他一起”。 故选C。 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A.薛奎是蜀地的太守，一见面就很赏识范镇。 B.薛奎把范镇留在自己的府中，让他和学生们讲论学问。 C.范镇自己更为谦虚退让，常到薛奎的府门就快步疾走。 D.范镇在蜀地待了一年后就与薛奎回到京城。 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言文理解归纳的能力。 根据“逾年，人不知其为帅客也。及还朝，载以俱”可知，过了一年，人们不知道范镇是太守的宾客。但并未说“在蜀地待了一年后就与薛奎回到京城”。薛奎是回朝时带范镇一起走，但时间上不一定恰好是一年。D项说法错误。 故选D。 【参考译文】 范镇字景仁，成都华阳人。薛奎作蜀地太守时，初次见面就十分赏识他，将他留在府邸中，让他给自己的孩子讲授学问。范镇愈发谦逊退让，每走过薛奎的府门便小跑而过。过了一年，人们都不知道他是地方长官的宾客。等到薛奎回朝复命时，用车载着范镇一同返京。有的人问薛奎在蜀地有什么收获，薛奎回答道：“得到了一个不平常的人，应该会以文章才学扬名天下。”  阅读下面的文字，完成20-22题。 前景诱人的空气发电技术 ①在深夜，居民用电和企业用电均处于低峰，如果是核电站或热力电站，便可以将水压缩进位于高处的储水站，当需要用电时将水排出，推动涡轮发电机发电。那么，风力发电能否也像别的发电方式那样，将空气存储起来，到需要时再使用呢？目前，德国工程技术人员找到了一种存储空气的新方法，即在地下建一座大型储气站，用空气压缩机将空气压缩，进行存储。需要时打开阀门，由高压空气推动涡轮机发电，空气排放前，如果再用燃气加热，效率将更高。 ②早在1978年，德国下萨克森州就建成了世界上第一座空气发电站，两个位于地下658米和800米的储气站是两个废弃的盐矿矿井。这两个储气站的储气量为31万立方米，最大承受压力为70巴，足够供功率290兆瓦的发电机组工作3小时。除此以外，在美国阿拉巴马州也有一个类似的电站，据说美国将要对其进行改造，并将建造一系列新型空气发电站。（如，将于2003年并网的Norton电站就是利用废弃的碱矿矿井，它深入地下800米，储气量达900万立方米，可发电2700兆瓦，相当于两个大核电站的峰值发电量，可满足68万户居民的两天用电。） ③目前，能源专家对空气发电前景看好，该技术除了能作为应急电站外，也是一种洁净能源的获取办法，如果将其与风力发电机组合使用，它将开辟了一条全新的提供能源的新途径。一个风力发电机群加上压缩空气电站，无论从技术、还是从经济角度看，均可以与油、燃气、煤或核能一比高下。如我国的内蒙地区，风力资源丰富，建造风力发电机群，加上空气电站，将有取之不尽的能源。 ④为保证能提供充足的电能，一般在设计风力发电站时需考虑各种因素，如，建造一个50兆瓦的电站，并不是说由50台1兆瓦的风力发电机简单并联，这只是指在最佳风源的情况下能够实现，但如果风速降低，其功率可能只能达到25兆瓦，因此，建造时需要安装100台风力发电机，这样，即使在风速较低时仍能提供足够的电能。风速高时，同时工作会出现电力过剩情况，这时就可以将空气压缩进地下储气站，到需要时再放出。 ⑤空气发电技术现在还少有人问津；原因在目前矿物能源的价格太低，以致人们还无需去考虑。一旦矿物能源耗尽，政府对二氧化碳排放标准严加限制，对洁净能源的需求就会骤然而升。当然，空气发电也并非是零排放。但与热力发电相比，仅是它的二十分之一，每度电的二氧化碳排放量为10至15克。如果该技术能够投入使用，那么它将是生态能源领域的一项新突破。 20.下列有关“空气发电”的说法，不符合原文意思的一项是（ ） A.空气发电就是把空气压缩，进行存储，到需要时再使用的一种发电技术。 B.空气发电前景看好，可以作为应急电站，获取洁净能源。 C.因为在目前矿物能源的价格太低，空气发电技术现在还少有人问津。 D.一旦矿物能源耗尽，空气发电就会成为人们的首选。 【答案】D 【详解】本题考查学生对说明文内容梳理和归纳的能力。 选项D中属于无中生有，原文仅提及矿物能源耗尽后洁净能源需求会骤升，并未说明空气发电一定会成为人们的首选。 故选D。 21.下列对本文的理解和推断，不正确的一项是（ ） A.核电站或热力电站可以采用将水压缩进位于高处的储水站，来调节发电量。 B.空气发电需要压缩并储存大量的空气，必须建立在风力资源丰富的地方。 C.空气发电与风力发电组合使用在经济方面与热力发电不相上下。 D.空气发电技术的普及使用，对环境保护会起很好的作用。 【答案】B 【详解】本题考查学生对说明文内容理解的能力。 原文第③段提到，空气发电技术“如果将其与风力发电机组合使用，将开辟一条全新的提供能源的新途径”，并以我国内蒙地区为例说明风力资源丰富地区适合建造风力发电机群加上空气电站。但原文并未断言空气发电“必须建立在风力资源丰富的地方”。 故选B。 22.对文中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） A.举例子 B.列数字 C.作比较 D.分类别 【答案】B 【详解】本题考查学生正确判断说明文说明方法的能力。 句子中使用了“31万立方米”、“70巴”、“290兆瓦”等具体、准确的数字。 故选B。 阅读下面的文字，完成23-26题。 一指高的温暖 张侗 ①只要有空，母亲就从街上的裁缝铺拾掇来一布兜碎布，搬个矮凳子坐在一地阳光里，花费几个中午，细心地把每一块捋顺，绷直，扯周正，压平，分大小形状颜色摞好。趁好天气分盆洗净，晒干晾透，那些青灰黑色布料，母亲打糨子糊袼褙，衲千层鞋底；那些碎花布，母亲单放进一个针线簸箩里，一块一块依颜色纹路形样拼接，做成鞋垫。 　　②我们一家都喜欢穿布棉鞋。母亲要忙一段时间，起早贪黑，有时候纳鞋底到深夜。我们喜欢看母亲飞针走线，把针锥在头发上不断篦着，篦着，时间无声裁剪着母亲在墙上的影子，寒冷和恐惧在母亲的故事中流逝。听不到我们的惊呼声了，母亲扭脸看看我们，我们像几头贪睡的小兽，发出轻鼾。 　　③第一场寒流到来之前，垫了新鞋垫的新鞋就放在枕头旁边，我们急不可耐地穿在脚上，鞋面紧贴着脚面，宽松正合适，从没感觉脚面受挤压而有丝毫的不舒服；鞋面上口紧抵着脚踝，脚放进鞋窠刚刚好，跟脚轻便，挤不进一点儿冷风。鞋帮沿口贴着脚脖，束而不勒，紧而不拘，即使在雪地里走上几个来回，即使雪没过脚脖儿，但雪不会渗进一粒。母亲做的棉鞋的鞋帮总要比别的母亲做的鞋帮高出一指。暖就一下子抓住了我们。母亲说暖从脚底生，脚暖心就暖，心暖人就不容易心生邪念。那一指高的温暖，在我的人生中扎下根来。小孩长得快，就费鞋。鞋大了小了，母亲绝不让我们糊弄，她做的每双鞋都跟脚。有年冬天大雪纷飞，父亲从城里开会踏雪归来，兴奋地说整个会场除了掌声，最多的是跺脚声。他们鞋里进了雪，化成水，冷得只能跺脚。父亲这鞋帮高出一指，正好拥贴住脚脖，一点雪进不去，都让人羡慕得要命。 　　④母亲做的棉鞋鞋头稍宽，虽然有人嘲笑说像鲶鱼头，虽然我们哭着回家，母亲说宽敞多好，喘气也舒服。脚趾头也需要喘气。无论什么时候都记住，穿得再好，人冷就显不出体面，穿得厚一点难看一点不要紧，暖会给人最大的体面。我们在地上轻轻跺着脚，虽然有些蹼蹼踏踏，但脚趾头每一次蜷曲，透过鞋垫，都能感觉鞋底上针脚的细密和那些密密麻麻但均匀有致的平浅的针窝。而针窝藏着的温暖传到脚底的每一条纹理中去。我们走路生风，碰到路上的石子砖瓦，不再怕碰疼了脚尖，硌痛了脚掌。穿着这样的鞋，我们每一天都那么踏实，母亲从不担心我们在人生路上踩跐。 　　⑤做鞋期间，母亲总要抽出空，晾晒几把稻草，在傍晚来临之前，在门框窗户框缝隙里塞实，塞得再也摁不进去一根。母亲说多塞一指厚的稻草，就能阻挡外面千军万马似的冷风寒气，寒冷揣着再锋利的刀子，也穿不透紧紧抱在一起的稻草。穿着新布鞋，吸溜吸溜喝着烫嘴的玉米粥，阳光透过风门子的厚白纸照射进来，我们家的角角落落都那么温暖。我们有母亲，还能暖着，多好。 　　⑥虎年，母亲有了重孙子，她老早做好几双虎头鞋，虎头“呆萌”，鞋帮高出一些。我说现在谁还穿这鞋。母亲拿着虎头鞋说专门做了软鞋底，轻便跟脚，城里有地暖，穿着不硌脚不冻脚，学走路也快，学会走稳当路。她要让重孙子也感受一指高的温暖。 23. 文中母亲特意把棉鞋的鞋帮做得“高出一指”的原因是（ ） A. 为了让孩子穿起来更美观，避免被同学嘲笑鞋帮太低 B. 因为布料充足，多出一指可以显得更厚实耐用 C. 为了保暖防风，让雪水渗不进去，同时束而不勒、紧而不拘，让孩子脚暖心也暖 D. 因为孩子长得快，鞋帮高一指可以多穿几年 【答案】C 【详解】文章第③段明确写道：“母亲说暖从脚底生，脚暖心就暖……”；同时第③段还提到“鞋帮沿口贴着脚脖，束而不勒，紧而不拘”“雪不会渗进一粒”。由此可见，鞋帮高出一指的核心原因是保暖防风、防止雪水渗入，同时束而不勒、紧而不拘，让孩子脚暖心也暖。 故选C。 24. 下列对标题“一指高的温暖”理解不正确的一项是（ ） A. “一指高”指母亲做的棉鞋鞋帮比别人的高出一指，这是实写。 B. “温暖”既指棉鞋带来的身体上的暖和，也指母亲的爱与关怀带来的心灵上的温暖。 C. 标题暗示母亲性格强势，凡事都要“高出一指”，处处争强好胜。 D. 标题象征着母亲在生活中给予家人的体贴与呵护，这种温暖会影响孩子的一生。 【答案】C 【详解】标题中的“高出一指”体现的是母亲对孩子细致入微的关爱和体贴，并非表现母亲性格强势、争强好胜。文中母亲温和、勤劳、慈爱，没有“争强好胜”的描写。 故选C。 25. 下列对文中画线句的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “篦着，篦着”运用反复，写出了母亲纳鞋底时动作的连贯、反复，也营造出时光流逝的缓慢与安宁。 B. “时间无声裁剪着母亲在墙上的影子”运用了拟人手法，既写出时间流逝，也暗含母亲劳苦、岁月在母亲身上留下痕迹。 C. “寒冷和恐惧在母亲的故事中流逝”表明母亲一边做鞋一边讲故事，让孩子忘记了寒冷和恐惧，突出了母亲的慈爱与陪伴。 D. 句子含蓄地表达了孩子对母亲日复一日重复劳作的一种淡淡疏离。 【答案】D 【详解】文中明确写道“我们喜欢看母亲飞针走线”。孩子们在母亲的故事中安然入睡，发出“轻鼾”，这体现的是亲密、依恋与温暖，而不是疏离。 故选D。 26. 下列对文章内容和艺术特色的理解与分析，不正确的一项是（　） A.第1段写了母亲纳鞋底、鞋垫和做棉鞋的复杂过程。 B.本文在选材方面以小见大，从小处着眼，大处落笔，表现了文章的主题。 C.“分大小、形状、颜色摞好”中“摞”的意思是东西重叠地往上放。 D.本文描写细致，细节突出，让读者在阅读中如临其境，如见其人。 【答案】A 【详解】第①段主要描写母亲整理碎布、洗净晾干、分类摞放的过程，以及用碎花布做鞋垫、用青灰黑色布料纳鞋底，并未详细描写“做棉鞋的复杂过程”。做棉鞋的具体过程在第②③段有提及，如“纳鞋底”“做成鞋垫”“做布棉鞋”等，但第①段并未完整呈现做棉鞋的全部工序。因此A项表述不准确。 故选A。 根据下面的提示，完成27-30题。 为进一步推动非物质文化遗产的保护与传承，增强青少年儿童对中华优秀传统文化的热爱，某职业学校计划举行“非遗进校园”文明实践活动，邀请非遗传承人走进校园，开展非遗课程，让学生们近距离感受非遗魅力，增强文化自信。 27. 校团委拟邀请非遗传承人李华老师来校开设“剪纸中的传统文化”主题讲座。下面的邀请函中，画线部分的内容或格式不符合要求的一项是（ ） 邀请函 尊敬的非遗传承人李华先生： 为推进“非遗进校园”文明实践活动，增强青少年对中华优秀传统文化的热爱，我校团委决 A 定于5月20日下午3点在学校报告厅举办“剪纸中的传统文化”主题讲座。您作为我市非遗剪 B 纸技艺的代表性传承人，在剪纸艺术领域成就斐然。现特邀您为我校师生开设讲座，时间约两小时，望您务必准时参加。 C 如蒙应允，敬请于5月15日前通过电话与我们联系。联系人：校团委张老师，联系电话： 123-456789。 此致 敬礼 D 校团委 2026年5月15日 【答案】C 【详解】本题考查学生正确写作应用文体的能力。 “务必”一词语气生硬，带有命令口吻，不符合邀请函应有的礼貌与尊重。 故选C。 28.校团委为本次活动征集宣传标语，下列不适合的一项是（ ） A. 传承非遗文化，点亮校园生活 B. 走近非遗，告别书本 C. 感受非遗魅力，增强文化自信 D. 争做非遗小传人，守护民族根与魂 【答案】B 【详解】本题考查学生理解语境，辨析内容与主题的契合度的能力。 “告别书本”一词存在问题。本次活动是在校园内开展，目的是让学生“近距离感受非遗魅力”，而非否定或脱离书本学习。“告别书本”容易产生误解，暗示放弃课堂学习，与学校教育的本质相悖，且表达过于绝对，不适合作为宣传标语。 故选B。 29. 校学生会围绕“非遗进校园”主题组织文明实践活动，下列活动方案中，其中不恰当的一项是（ ） A. 举办“我最喜爱的非遗项目”网络投票活动，根据票数高低对非遗项目进行淘汰排名 B. 组织学生参观本地非遗文化馆，通过实物展陈了解非遗项目的历史与现状 C. 邀请非遗传承人走进课堂，现场展示传统技艺，并指导学生动手体验 D. 开展“非遗小讲解员”选拔活动，让学生向同伴和家长介绍家乡的非遗文化 【答案】A 【详解】本题考查学生理解语境，辨析内容（项目）与主题的契合度的能力。 “对非遗项目进行淘汰排名”存在问题。非物质文化遗产本身没有高低优劣之分，每个项目都有其独特的文化价值。以投票淘汰的方式进行排名，既不符合非遗保护“平等尊重、传承发展”的原则，也可能伤害某些非遗项目传承人的感情，与活动“增强热爱、增强自信”的初衷相悖，不恰当。 故选A。 30. 某同学拟写一篇“非遗文化的创新”为话题的作文，下列不适合作为论据的一项是（ ） A. 某剪纸艺人将传统剪纸图案与现代动漫元素相结合，创作出深受年轻人喜爱的系列作品 B. 某皮影戏团队利用全息投影技术，让皮影人物在舞台上做出传统手法难以实现的动作 C. 某地木版年画作坊坚持使用清代流传下来的老版进行印制，认为这样才能保证年画的“原汁原味” D. 某陶瓷非遗传承人将3D打印技术用于胚体制作，再用手工进行雕刻与上釉 【答案】C 【详解】本题考查学生写作主题筛选、判断并取舍有效信息（素材）的能力。 “坚持使用清代流传下来的老版进行印制”强调的是对传统工具与工艺的忠实保存，其理由是“保证原汁原味”。这一做法本身侧重于传承与守正，而非创新。虽然坚守传统有其价值，但该论据无法直接支撑“非遗文化的创新”这一话题，因此不适合作为论据。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文 基础模块下册》（高教版第三版）教材，以教材章节为基准精准覆盖核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 第三单元 （A卷·基础巩固提升） 考试时间：60分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。共30小题，每个题4分，满分120分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 闲笔是一种写作手法。它看似旁逸斜出，（zhōng）断了主线情节的发展，冲淡了接踵而至的高潮，然而从美学的层面来看，其意义_______——既可调整叙事节奏，又增添了盎然的诗意，令人回味（yōu）长。 1.根据文中拼音写出的汉字，全部正确的一项是（ ） A. 中 悠 B. 终 悠 C. 中 攸 D. 终 攸 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. chóng àng B. zhǒng áng C. chóng áng D. zhǒng àng 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 不可或缺 B.无足轻重 C. 举足轻重 D. 举重若轻 阅读下面的文字，完成4-5题。 文字的诞生，是人类进入文明的标志。________ ①东汉人许慎编写的《说文解字》是中国第一部成形的字典，它也是世界上第一部字典。 ②有了文字以后，前人的智慧、经验、事迹才能书写记录下来，传给后人。 ③于是有人对文字进行研究，加以（ ），字典也就出现了。 ④然而，文字也会随着时间的（ ），在音、形、义上产生一些变异。 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 解释 转移 B. 注释 转移 C. 注释 推移 D. 解释 推移 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A.③②④① B. ②③①④ C. ③④①② D. ②④①③ 6．下列各句中，有语病的一项是（ ） A.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。 B.《哪吒2》登顶中国影史票房榜和全球影史单一市场票房榜，成为影视行业的现象级作品。 C.随着DeepSeek的出现，科技和艺术的融合发展再次成为业界关心的话题。 D.美育是人格教育的重要路径，通过促进、升华人的感性而塑造健康、健全的人格。 7. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我也说不清。 B.他们一共只有两个人：兽医伊万•伊万内奇和中学教师布尔金。 C.她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。 D.“拿去吧！”他说：“这是专为你预备的一样东西。” 8．对下列句子所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 这辆车一直把他们送到殉道者街，他们的家门口。 A.把字句 B.被动句 C.判断句 D.祈使句 9．对下列句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。 A.比喻 B.拟人 C.借代 D.夸张 10.《群英会蒋干中计》中“来日四更造饭，五更开船”的“四更”指的是（ ） A.23点—1点 B.1点—3点 C.11点—13点 D.13点—15点 11. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《三国演义》是我国第一部长篇历史演义小说，作者罗贯中。 B. 曹禺，现代话剧剧作家，代表作品《雷雨》《日出》《北京人》等。 C. 《祝福》是鲁迅短篇小说集《呐喊》中的代表作，通过祥林嫂的悲剧命运，深刻揭露了封建礼教对劳动妇女的摧残。 D.契诃夫是俄国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。 12.下列古籍中，不属于儒家经典的是（ ） A. 《诗经》 B. 《周易》 C. 《南华经》 D. 《春秋》 13. “彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟”中所涉及的我国传统节日是 ( ) A．七夕节 B．端午节 C．中秋节 D．重阳节 14.干支纪年法是我国古代常用的纪年法之一。2025年乙巳年，由此可推断2028年是（ ） A.甲寅年 B. 丙辰年 C.丁未年 D. 戊申年 阅读下面这首诗，完成第15题。 晚春 [唐]韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 15.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.这是一首描绘暮春景色的七言绝句。暮春季节，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色。 B.“杨花榆荚无才思”，诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花卉那般艳丽，不配在春天飘落。 C.花草树木是颇具慧眼的，知道岁月不饶人，懂得发愤图强，一展人生价值观，花草尚且如此更何况人呢? D.此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理:一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。 阅读下面的文言文，完成16-19题。 范镇，字景仁，成都华阳人。薛奎守蜀，一见爱之，绾于府舍，俾与子弟讲学。镇益自谦退，每行步趋府门，逾年，人不知其为帅客也。及还朝，载以俱。有问奎入蜀何所得，曰：“得一伟人，当以文学名世。” (选自《宋史•范镇传》有删改) 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 俾与子弟讲学 　 俾：使 B. 镇益自谦退 　　　 益：更加 C. 每行步趋府门 　 趋：争取 D. 逾年 　 逾：超过 17. 下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（　　） A. 一见爱之 B. 吾妻之美我者 C. 无丝竹之乱耳 D. 然后知松柏之后凋也 18.对文中画横线的句子的翻译，正确的一项是（ ） A. 遇到薛奎回京城，他们全都和他一起乘车进京。 B. 赶上薛奎回京城的时候，他们全都和他乘车进京。 C. 等到薛奎回京城，便带着他一同走。 D. 碰到薛奎回京城，便和他一起走了。 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A.薛奎是蜀地的太守，一见面就很赏识范镇。 B.薛奎把范镇留在自己的府中，让他和学生们讲论学问。 C.范镇自己更为谦虚退让，常到薛奎的府门就快步疾走。 D.范镇在蜀地待了一年后就与薛奎回到京城。 阅读下面的文字，完成20-22题。 前景诱人的空气发电技术 ①在深夜，居民用电和企业用电均处于低峰，如果是核电站或热力电站，便可以将水压缩进位于高处的储水站，当需要用电时将水排出，推动涡轮发电机发电。那么，风力发电能否也像别的发电方式那样，将空气存储起来，到需要时再使用呢？目前，德国工程技术人员找到了一种存储空气的新方法，即在地下建一座大型储气站，用空气压缩机将空气压缩，进行存储。需要时打开阀门，由高压空气推动涡轮机发电，空气排放前，如果再用燃气加热，效率将更高。 ②早在1978年，德国下萨克森州就建成了世界上第一座空气发电站，两个位于地下658米和800米的储气站是两个废弃的盐矿矿井。这两个储气站的储气量为31万立方米，最大承受压力为70巴，足够供功率290兆瓦的发电机组工作3小时。除此以外，在美国阿拉巴马州也有一个类似的电站，据说美国将要对其进行改造，并将建造一系列新型空气发电站。（如，将于2003年并网的Norton电站就是利用废弃的碱矿矿井，它深入地下800米，储气量达900万立方米，可发电2700兆瓦，相当于两个大核电站的峰值发电量，可满足68万户居民的两天用电。） ③目前，能源专家对空气发电前景看好，该技术除了能作为应急电站外，也是一种洁净能源的获取办法，如果将其与风力发电机组合使用，它将开辟了一条全新的提供能源的新途径。一个风力发电机群加上压缩空气电站，无论从技术、还是从经济角度看，均可以与油、燃气、煤或核能一比高下。如我国的内蒙地区，风力资源丰富，建造风力发电机群，加上空气电站，将有取之不尽的能源。 ④为保证能提供充足的电能，一般在设计风力发电站时需考虑各种因素，如，建造一个50兆瓦的电站，并不是说由50台1兆瓦的风力发电机简单并联，这只是指在最佳风源的情况下能够实现，但如果风速降低，其功率可能只能达到25兆瓦，因此，建造时需要安装100台风力发电机，这样，即使在风速较低时仍能提供足够的电能。风速高时，同时工作会出现电力过剩情况，这时就可以将空气压缩进地下储气站，到需要时再放出。 ⑤空气发电技术现在还少有人问津；原因在目前矿物能源的价格太低，以致人们还无需去考虑。一旦矿物能源耗尽，政府对二氧化碳排放标准严加限制，对洁净能源的需求就会骤然而升。当然，空气发电也并非是零排放。但与热力发电相比，仅是它的二十分之一，每度电的二氧化碳排放量为10至15克。如果该技术能够投入使用，那么它将是生态能源领域的一项新突破。 20.下列有关“空气发电”的说法，不符合原文意思的一项是（ ） A.空气发电就是把空气压缩，进行存储，到需要时再使用的一种发电技术。 B.空气发电前景看好，可以作为应急电站，获取洁净能源。 C.因为在目前矿物能源的价格太低，空气发电技术现在还少有人问津。 D.一旦矿物能源耗尽，空气发电就会成为人们的首选。 21.下列对本文的理解和推断，不正确的一项是（ ） A.核电站或热力电站可以采用将水压缩进位于高处的储水站，来调节发电量。 B.空气发电需要压缩并储存大量的空气，必须建立在风力资源丰富的地方。 C.空气发电与风力发电组合使用在经济方面与热力发电不相上下。 D.空气发电技术的普及使用，对环境保护会起很好的作用。 22.对文中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） A.举例子 B.列数字 C.作比较 D.分类别 阅读下面的文字，完成23-26题。 一指高的温暖 张侗 ①只要有空，母亲就从街上的裁缝铺拾掇来一布兜碎布，搬个矮凳子坐在一地阳光里，花费几个中午，细心地把每一块捋顺，绷直，扯周正，压平，分大小形状颜色摞好。趁好天气分盆洗净，晒干晾透，那些青灰黑色布料，母亲打糨子糊袼褙，衲千层鞋底；那些碎花布，母亲单放进一个针线簸箩里，一块一块依颜色纹路形样拼接，做成鞋垫。 　　②我们一家都喜欢穿布棉鞋。母亲要忙一段时间，起早贪黑，有时候纳鞋底到深夜。我们喜欢看母亲飞针走线，把针锥在头发上不断篦着，篦着，时间无声裁剪着母亲在墙上的影子，寒冷和恐惧在母亲的故事中流逝。听不到我们的惊呼声了，母亲扭脸看看我们，我们像几头贪睡的小兽，发出轻鼾。 　　③第一场寒流到来之前，垫了新鞋垫的新鞋就放在枕头旁边，我们急不可耐地穿在脚上，鞋面紧贴着脚面，宽松正合适，从没感觉脚面受挤压而有丝毫的不舒服；鞋面上口紧抵着脚踝，脚放进鞋窠刚刚好，跟脚轻便，挤不进一点儿冷风。鞋帮沿口贴着脚脖，束而不勒，紧而不拘，即使在雪地里走上几个来回，即使雪没过脚脖儿，但雪不会渗进一粒。母亲做的棉鞋的鞋帮总要比别的母亲做的鞋帮高出一指。暖就一下子抓住了我们。母亲说暖从脚底生，脚暖心就暖，心暖人就不容易心生邪念。那一指高的温暖，在我的人生中扎下根来。小孩长得快，就费鞋。鞋大了小了，母亲绝不让我们糊弄，她做的每双鞋都跟脚。有年冬天大雪纷飞，父亲从城里开会踏雪归来，兴奋地说整个会场除了掌声，最多的是跺脚声。他们鞋里进了雪，化成水，冷得只能跺脚。父亲这鞋帮高出一指，正好拥贴住脚脖，一点雪进不去，都让人羡慕得要命。 　　④母亲做的棉鞋鞋头稍宽，虽然有人嘲笑说像鲶鱼头，虽然我们哭着回家，母亲说宽敞多好，喘气也舒服。脚趾头也需要喘气。无论什么时候都记住，穿得再好，人冷就显不出体面，穿得厚一点难看一点不要紧，暖会给人最大的体面。我们在地上轻轻跺着脚，虽然有些蹼蹼踏踏，但脚趾头每一次蜷曲，透过鞋垫，都能感觉鞋底上针脚的细密和那些密密麻麻但均匀有致的平浅的针窝。而针窝藏着的温暖传到脚底的每一条纹理中去。我们走路生风，碰到路上的石子砖瓦，不再怕碰疼了脚尖，硌痛了脚掌。穿着这样的鞋，我们每一天都那么踏实，母亲从不担心我们在人生路上踩跐。 　　⑤做鞋期间，母亲总要抽出空，晾晒几把稻草，在傍晚来临之前，在门框窗户框缝隙里塞实，塞得再也摁不进去一根。母亲说多塞一指厚的稻草，就能阻挡外面千军万马似的冷风寒气，寒冷揣着再锋利的刀子，也穿不透紧紧抱在一起的稻草。穿着新布鞋，吸溜吸溜喝着烫嘴的玉米粥，阳光透过风门子的厚白纸照射进来，我们家的角角落落都那么温暖。我们有母亲，还能暖着，多好。 　　⑥虎年，母亲有了重孙子，她老早做好几双虎头鞋，虎头“呆萌”，鞋帮高出一些。我说现在谁还穿这鞋。母亲拿着虎头鞋说专门做了软鞋底，轻便跟脚，城里有地暖，穿着不硌脚不冻脚，学走路也快，学会走稳当路。她要让重孙子也感受一指高的温暖。 23. 文中母亲特意把棉鞋的鞋帮做得“高出一指”的原因是（ ） A. 为了让孩子穿起来更美观，避免被同学嘲笑鞋帮太低 B. 因为布料充足，多出一指可以显得更厚实耐用 C. 为了保暖防风，让雪水渗不进去，同时束而不勒、紧而不拘，让孩子脚暖心也暖 D. 因为孩子长得快，鞋帮高一指可以多穿几年 24. 下列对标题“一指高的温暖”理解不正确的一项是（ ） A. “一指高”指母亲做的棉鞋鞋帮比别人的高出一指，这是实写。 B. “温暖”既指棉鞋带来的身体上的暖和，也指母亲的爱与关怀带来的心灵上的温暖。 C. 标题暗示母亲性格强势，凡事都要“高出一指”，处处争强好胜。 D. 标题象征着母亲在生活中给予家人的体贴与呵护，这种温暖会影响孩子的一生。 25. 下列对文中画线句的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “篦着，篦着”运用反复，写出了母亲纳鞋底时动作的连贯、反复，也营造出时光流逝的缓慢与安宁。 B. “时间无声裁剪着母亲在墙上的影子”运用了拟人手法，既写出时间流逝，也暗含母亲劳苦、岁月在母亲身上留下痕迹。 C. “寒冷和恐惧在母亲的故事中流逝”表明母亲一边做鞋一边讲故事，让孩子忘记了寒冷和恐惧，突出了母亲的慈爱与陪伴。 D. 句子含蓄地表达了孩子对母亲日复一日重复劳作的一种淡淡疏离。 26. 下列对文章内容和艺术特色的理解与分析，不正确的一项是（　） A.第1段写了母亲纳鞋底、鞋垫和做棉鞋的复杂过程。 B.本文在选材方面以小见大，从小处着眼，大处落笔，表现了文章的主题。 C.“分大小、形状、颜色摞好”中“摞”的意思是东西重叠地往上放。 D.本文描写细致，细节突出，让读者在阅读中如临其境，如见其人。 根据下面的提示，完成27-30题。 为进一步推动非物质文化遗产的保护与传承，增强青少年儿童对中华优秀传统文化的热爱，某职业学校计划举行“非遗进校园”文明实践活动，邀请非遗传承人走进校园，开展非遗课程，让学生们近距离感受非遗魅力，增强文化自信。 27. 校团委拟邀请非遗传承人李华老师来校开设“剪纸中的传统文化”主题讲座。下面的邀请函中，画线部分的内容或格式不符合要求的一项是（ ） 邀请函 尊敬的非遗传承人李华先生： 为推进“非遗进校园”文明实践活动，增强青少年对中华优秀传统文化的热爱，我校团委决 A 定于5月20日下午3点在学校报告厅举办“剪纸中的传统文化”主题讲座。您作为我市非遗剪 B 纸技艺的代表性传承人，在剪纸艺术领域成就斐然。现特邀您为我校师生开设讲座，时间约两小时，望您务必准时参加。 C 如蒙应允，敬请于5月15日前通过电话与我们联系。联系人：校团委张老师，联系电话： 123-456789。 此致 敬礼 D 校团委 2026年5月15日 28.校团委为本次活动征集宣传标语，下列不适合的一项是（ ） A. 传承非遗文化，点亮校园生活 B. 走近非遗，告别书本 C. 感受非遗魅力，增强文化自信 D. 争做非遗小传人，守护民族根与魂 29. 校学生会围绕“非遗进校园”主题组织文明实践活动，下列活动方案中，其中不恰当的一项是（ ） A. 举办“我最喜爱的非遗项目”网络投票活动，根据票数高低对非遗项目进行淘汰排名 B. 组织学生参观本地非遗文化馆，通过实物展陈了解非遗项目的历史与现状 C. 邀请非遗传承人走进课堂，现场展示传统技艺，并指导学生动手体验 D. 开展“非遗小讲解员”选拔活动，让学生向同伴和家长介绍家乡的非遗文化 30. 某同学拟写一篇“非遗文化的创新”为话题的作文，下列不适合作为论据的一项是（ ） A. 某剪纸艺人将传统剪纸图案与现代动漫元素相结合，创作出深受年轻人喜爱的系列作品 B. 某皮影戏团队利用全息投影技术，让皮影人物在舞台上做出传统手法难以实现的动作 C. 某地木版年画作坊坚持使用清代流传下来的老版进行印制，认为这样才能保证年画的“原汁原味” D. 某陶瓷非遗传承人将3D打印技术用于胚体制作，再用手工进行雕刻与上釉 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $