第5课《国殇》（练习）-《语文基础模块下册》 （高教版）【上好课】（原卷版+解析版）

《语文 基础模块 下册》（高教版） 第二单元 第一课 国殇 同步练习 基础巩固 一、基础知识及其运用单项选择题 1.下列选项中字音完全正确的一项是(　 　) A.操吴戈兮被犀甲（gé） B.车错毂兮短兵接（gǔ） C.左骖殪兮右刃伤（yí） D.霾两轮兮絷四马（xì） 2.下列各项中，没有错别字的一项是(　 　) A.旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 B.凌余阵兮躐余行，左参殪兮右刃伤。 C.埋两轮兮挚四马，援玉枹兮击鸣鼓。 D.天时坠兮威灵怒，严杀尽兮充原野。 3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是(　 　) A.在民族利益面前，个人得失是微不足道的。 B.他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露，轻易夺得了桂冠。 C.那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，到头来只落得马革裹尸的结局。 D.我们党员干部在群众面前必须坚持艰苦奋斗的作风，以身作则。 4.下列各句中，没有语病的一项是(　 　) A.通过学习《国殇》，使我深刻理解了屈原的爱国情怀。 B.《国殇》通过描写激烈的战斗场面，表现了楚军将士英勇无畏、视死如归的精神。 C.屈原之所以被称为爱国诗人，是因为他的诗歌充满了对祖国的热爱之情造成的。 D.能否传承《国殇》中的爱国精神，是我们青少年成长的关键之一。 5.“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”主要表达了诗人怎样的情感？(　 　) A.对楚国政治腐败的愤懑不满 B.对阵亡将士英勇无畏的崇敬与哀悼 C.对隐逸山林生活的向往与追求 D.对家乡亲人的深切思念与牵挂 二、常识填空题 1．屈原，名 ，字 , 时期 国人。 2．《国殇》中，描写楚军将士手持精良武器、身披坚甲，在战车交错中展开近距离搏 斗的激战场景的两句是： ， 。 3．屈原在学习民歌的基础上，创造并发展了 这一新的诗歌样式。 4．楚辞体被认为所留存作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》《卜居》《渔父》 等。后由西汉 编订收录。 5．我国第一部浪漫主义诗歌总集是 。 6．《楚辞》是 的源头。 7．鲁迅将《诗经》和《楚辞》并称为 。 8．《国殇》选自选自屈原的代表诗集 。 9．《国殇》的诗体是 。 10．“国殇”的含义是 。 能力进阶 三、课内古诗词阅读 《国殇》节选 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 1.上述材料属于什么描写？ 2.“旌蔽日兮敌若云”包含了哪两种修辞方法？ 3.这段描写歌颂了楚军将士什么样的精神？ 素养提升 四、课外古诗词阅读 元珍以诗送绿石砚所谓玉堂①新样者 王安石 玉堂新样世争传，况以蛮溪②绿石镌。嗟我长来无异物，愧君持赠有佳篇。 久埋瘴雾看犹湿，一取春波洗更鲜。还与故人袍色③似，论心于此亦同坚。 ［注］①玉堂：宋代称翰林院为玉堂。②蛮溪：指南方的溪流。③袍色：官袍的颜色。古时低级官袍服为青绿色。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　 　) A.诗歌开头没有多加铺垫，而是开门见山，直接书写所咏之物。 B.诗人从样式、材料产地以及材质等方面，对绿石砚加以鉴赏。 C.朋友馈赠的绿石砚以及随砚附送的诗作，都令诗人心存感念。 D.石砚出自瘴雾之地，看起来水渍斑斑，但洗后就变得鲜亮了。 2.尾联丰富了诗歌的情感内涵，请简要赏析。 荔支叹（节选） ［宋］苏轼 十里一置①飞尘灰，五里一堠②兵火催。 颠坑仆谷相枕藉，知是荔支龙眼来。 飞车跨山鹘③横海，风枝露叶如新采。 宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载。 过华清宫绝句三首•其一 ［唐］杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 【注】①置：古代的驿站，差官歇脚换马的地方。②堠（hòu)：古代计里程的土堆，这里也指驿站。③鹘（gǔ)：海鸟的一种，古代船上刻鹘作为装饰，这里指海船。 3.下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是(　 　) (　 　) A.苏诗开篇四句描写了皇家传送荔枝，刻不容缓的情景，含蓄精深，造语雄浑。 B.杜诗开篇第一句描写华清宫所在的骊山：林木葱茏，花团锦簇，如团团锦绣。 C.苏诗五六两句写皇家为让荔枝保持新鲜，传递急似军情，流露作者讽喻之意。 D.杜诗第二句写山顶行宫紧闭的宫门依次打开，为后文“一骑红尘”留下铺垫。 E.两首诗都揭露了皇家穷奢极欲而对人民造成的深重苦难，杜诗更是直抒己见。 4.比较苏诗“宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载”与杜诗“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”在表现手法和艺术特色上的异同。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《语文 基础模块 下册》（高教版） 第二单元 第一课 国殇 同步练习 基础巩固 一、基础知识及其运用单项选择题 1.下列选项中字音完全正确的一项是(　 　) A.操吴戈兮被犀甲（gé） B.车错毂兮短兵接（gǔ） C.左骖殪兮右刃伤（yí） D.霾两轮兮絷四马（xì） 【答案】B 【解析】A项，“戈”读 gē；C项，“殪”读 yì；D项，“絷”读zhí。 2.下列各项中，没有错别字的一项是(　 　) A.旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 B.凌余阵兮躐余行，左参殪兮右刃伤。 C.埋两轮兮挚四马，援玉枹兮击鸣鼓。 D.天时坠兮威灵怒，严杀尽兮充原野。 【答案】A 【解析】B项，“左参”应为“左骖”；C项，“埋”应为“霾”，“挚”应为“絷”；D项，“充”应为“弃”。 3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是(　 　) A.在民族利益面前，个人得失是微不足道的。 B.他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露，轻易夺得了桂冠。 C.那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，到头来只落得马革裹尸的结局。 D.我们党员干部在群众面前必须坚持艰苦奋斗的作风，以身作则。 【答案】C 【解析】C项，“马革裹尸”原意是战死沙场后用马皮包裹尸体，形容英勇牺牲、为国捐躯。此处用于“穷困潦倒、衣食无着”的老人，属于语义错位，感情色彩和语境严重不符。 4.下列各句中，没有语病的一项是(　 　) A.通过学习《国殇》，使我深刻理解了屈原的爱国情怀。 B.《国殇》通过描写激烈的战斗场面，表现了楚军将士英勇无畏、视死如归的精神。 C.屈原之所以被称为爱国诗人，是因为他的诗歌充满了对祖国的热爱之情造成的。 D.能否传承《国殇》中的爱国精神，是我们青少年成长的关键之一。 【答案】B 【解析】A项，缺主语，删去“通过”或“使”；C项，句式杂糅，“是因为……”与“……造成的”重复；D项，两面对一面，“能否”与“关键之一”不搭配。 5.“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”主要表达了诗人怎样的情感？(　 　) A.对楚国政治腐败的愤懑不满 B.对阵亡将士英勇无畏的崇敬与哀悼 C.对隐逸山林生活的向往与追求 D.对家乡亲人的深切思念与牵挂 【答案】B 【解析】B项，这两句诗意为：战士们虽然牺牲了，但他们的精神永存，魂魄依然是鬼中的英雄。结合《国殇》全诗祭祀为国捐躯将士的主题，可知这里抒发的是对阵亡烈士的高度赞美与沉痛哀悼。 二、常识填空题 1．屈原，名 ，字 , 时期 国人。 【答案】屈原，名平，字原，战国时期楚国人。 【解析】考察屈原基本生平信息。屈原，名平，字原，战国末期楚国贵族、诗人、政治家，中国文学史上第一位留下姓名的伟大爱国诗人。 2．《国殇》中，描写楚军将士手持精良武器、身披坚甲，在战车交错中展开近距离搏 斗的激战场景的两句是： ， 。 【答案】操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 【解析】“吴戈”指锋利的兵器，“犀甲”指坚固的铠甲；“车错毂”形容战车交错，车轮 相撞，“短兵接”指短兵器相接，白刃战开始。这两句从静态装备写到动态交锋，渲染出战 斗的紧张激烈。 3．屈原在学习民歌的基础上，创造并发展了 这一新的诗歌样式。 【答案】楚辞（或“骚体”）。 【解析】考察屈原的文学贡献。他吸收楚地民歌与巫祝文化，形成句式灵活、情感奔放、辞 藻瑰丽的新诗体——“楚辞”，又称“骚体”。 4．楚辞体被认为所留存作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》《卜居》《渔父》 等。后由西汉 编订收录。 【答案】刘向。 【解析】明确《楚辞》成书过程。西汉学者刘向整理屈原及宋玉等人的作品，汇编成《楚辞》 一书，是第一部浪漫主义诗歌总集。 5．我国第一部浪漫主义诗歌总集是 。 【答案】《楚辞》。 【解析】对比《诗经》（现实主义）与《楚辞》（浪漫主义）的文学流派定位。《楚辞》以 想象丰富、感情浓烈、神话色彩浓重著称。 6．《楚辞》是 的源头。 【答案】中国浪漫主义文学的源头。（或填“骚体文学”“南方诗歌传统”）。 【解析】强调其历史地位。《楚辞》开启了中国文学的浪漫主义传统，影响后世李白、李贺 等诗人。 7．鲁迅将《诗经》和《楚辞》并称为 。 【答案】“风”“骚”。 【解析】考察文学史术语。“风”指《诗经》中的《国风》，“骚”指《离骚》，合称“风 骚”，代指中国古典诗歌传统。 8．《国殇》选自选自屈原的代表诗集 。 【答案】《九歌》。 【解析】定位作品出处。《九歌》是屈原在楚地祭神乐歌基础上改编的组诗，《国殇》是其 中专为悼念阵亡将士而作的一篇。 9．《国殇》的诗体是 。 【答案】骚体（或楚辞体）。 【解析】确认文体归属。全诗句式参差、多用“兮”字，具有鲜明的楚辞体特征。 10．“国殇”的含义是 。 【答案】为国捐躯的将士（或：为国牺牲的战士；阵亡的英烈）。 【解析】释义题。“殇”指未成年而死或战死疆场之人，“国殇”特指为保卫国家而牺牲的 将士，后引申为所有为国殉难者。 能力进阶 三、课内古诗词阅读 《国殇》节选 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 1.上述材料属于什么描写？ 【参考答案】场面描写（或“战争场面描写”“战斗场景描写”）。 【解析】这段文字细致描写了楚军与敌军短兵相接、车马交错、旌旗蔽日、箭矢如雨的激烈战场场景，属于典型的情景与动作结合的场面描写，具有强烈画面感和史诗感。 2.“旌蔽日兮敌若云”包含了哪两种修辞方法？ 【参考答案】夸张和比喻两种修辞手法。 【解析】“旌蔽日”——夸张手法，极言敌军旌旗之多，遮天蔽日，突出敌众我寡。“敌若云”——比喻手法，将敌军比作云朵，形象写出其数量庞大、气势汹汹。 3.这段描写歌颂了楚军将士什么样的精神？ 【参考答案】歌颂了楚军将士英勇无畏、视死如归、保家卫国、宁死不屈的爱国主义精神和英雄气概。 【解析】尽管“左骖殪”“右刃伤”“霾两轮”“絷四马”，战况惨烈、装备尽毁，但将士仍“援玉枹兮击鸣鼓”，坚持战斗，直至“严杀尽兮弃原野”，表现出宁死不退、忠勇殉国的崇高气节。屈原借此表达对英烈的深切哀悼与无限敬仰。 素养提升 四、课外古诗词阅读 元珍以诗送绿石砚所谓玉堂①新样者 王安石 玉堂新样世争传，况以蛮溪②绿石镌。嗟我长来无异物，愧君持赠有佳篇。 久埋瘴雾看犹湿，一取春波洗更鲜。还与故人袍色③似，论心于此亦同坚。 ［注］①玉堂：宋代称翰林院为玉堂。②蛮溪：指南方的溪流。③袍色：官袍的颜色。古时低级官袍服为青绿色。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　 　) A.诗歌开头没有多加铺垫，而是开门见山，直接书写所咏之物。 B.诗人从样式、材料产地以及材质等方面，对绿石砚加以鉴赏。 C.朋友馈赠的绿石砚以及随砚附送的诗作，都令诗人心存感念。 D.石砚出自瘴雾之地，看起来水渍斑斑，但洗后就变得鲜亮了。 【答案】D 【解析】颈联“久埋瘴雾看犹湿”中的“看犹湿”并非指砚台“水渍斑斑”，而是形容砚石历经瘴雾潮湿却仍保持温润的质感，暗含对砚石质地优良的赞美；“一取春波洗更鲜”则是说经春水洗涤后，砚石色泽愈发鲜丽，而非强调去除污渍。D项对“看犹湿”的理解有误，忽略了诗句对砚石温润特性的刻画。 2.尾联丰富了诗歌的情感内涵，请简要赏析。 【参考答案】①以砚色喻袍色，联结友人身份与情谊：砚台的青绿之色与友人官袍颜色相似，诗人借此将器物与友人的身份关联，既点明赠砚者的官员身份，也以色彩的呼应暗示两人情谊的契合，使“赠砚”这一行为更添亲切之感。②以砚石坚质喻友情坚固，深化情感厚度：“论心于此亦同坚”以砚石的坚硬质地为喻，直抒胸臆，将友情比作砚石般坚不可摧，既回应了友人的赠礼之情，也表达了对彼此情谊长久的珍视，使赠答诗超越器物层面，升华为对真挚友情的礼赞。③借物言志，寄托品格坚守的哲思：诗人以砚石“久埋瘴雾而不损、洗春波而愈坚”的特质自况，暗喻自身与友人在仕途或人生困境中，亦如砚石般坚守本心、不屈不挠，将个人志节与友情、物品相融合，赋予诗歌深层的人格象征意义。 荔支叹（节选） ［宋］苏轼 十里一置①飞尘灰，五里一堠②兵火催。 颠坑仆谷相枕藉，知是荔支龙眼来。 飞车跨山鹘③横海，风枝露叶如新采。 宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载。 过华清宫绝句三首•其一 ［唐］杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 【注】①置：古代的驿站，差官歇脚换马的地方。②堠（hòu)：古代计里程的土堆，这里也指驿站。③鹘（gǔ)：海鸟的一种，古代船上刻鹘作为装饰，这里指海船。 3.下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是(　 　) (　 　) A.苏诗开篇四句描写了皇家传送荔枝，刻不容缓的情景，含蓄精深，造语雄浑。 B.杜诗开篇第一句描写华清宫所在的骊山：林木葱茏，花团锦簇，如团团锦绣。 C.苏诗五六两句写皇家为让荔枝保持新鲜，传递急似军情，流露作者讽喻之意。 D.杜诗第二句写山顶行宫紧闭的宫门依次打开，为后文“一骑红尘”留下铺垫。 E.两首诗都揭露了皇家穷奢极欲而对人民造成的深重苦难，杜诗更是直抒己见。 【答案】AE 【解析】A项，苏诗描写直接，并不含蓄。E项，杜诗并非直抒己见，而是用镜头的切换和对比来含蓄地讽刺。 4.比较苏诗“宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载”与杜诗“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”在表现手法和艺术特色上的异同。 【参考答案】相同：两首诗手法上都运用了对比、讽刺，都将“妃子的笑容”和“运输者身后的飞尘”作对比，以讽刺统治者的穷奢极欲。不同：苏诗对比强烈，直抒己见，气象雄浑： “美人破颜”的喜，快马疾驰、急如星火的“惊”，特别是人马因此“溅血”而亡的悲，对比鲜明强烈，突出了唐代进贡荔枝给人民造成的巨大灾难；“流千载”不仅揭露出灾难的深重，更把讽刺对象由唐玄宗、杨贵妃扩大到后代统治者，气象雄浑，用意深刻。杜诗对比精巧，寓意精深，含蓄而有不尽之意：专使驿马的“红尘”与深宫“妃子”的嫣然一“笑”，以“荔枝”巧妙关合似不相干的两个镜头，含蓄而委婉地揭示谜底，鞭挞唐玄宗与杨贵妃骄奢淫逸的生活，讽刺精妙，收到以微见著的艺术效果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $