精品解析：陕西宝鸡市渭滨区2025-2026学年七年级下学期4月阶段检测历史试题

2025-2026学年度第二学期七年级形成性检测（一） 历史试卷 一、选择题（本部分共15道题，每题2分，共30分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 下面所示的是小明同学在学习《隋朝统一与灭亡》这一课时所作的部分笔记。据此可知，隋朝（ ） A. 促进北方民族交融 B. 结束长期分裂局面 C. 扩大了疆域版图 D. 促进了南北方文化的交流 2. 王谠在《唐语林》中写道“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”“天下大理”的局面被誉为（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 贞观遗风 3. 《唐律疏议》规定：“诸犯夜者，笞二十;有故者不坐。”《唐六典》要求：“凡市以日午，击鼓三百声而众以会;日入前七刻，击钲三百声而众以散。”这主要表明唐朝（ ） A. 统治者重视法治，刑法严酷 B. 商业活动有严格的时间限制 C. 鼓钲成为主要的经商工具 D. 商业经营场所有明确界限 4. 初步掌握计算历史时间是新课标对初中学生的要求之一。755年，唐朝统治集团内部矛盾激化，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。按照公元纪年法，这一年处于（ ） A. 公元7世纪前期 B. 公元7世纪中期 C. 公元8世纪中期 D. 公元8世纪后期 5. 韦庄在《秦妇吟》中写道：“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。”描写了黄巢起义军攻入长安的景象。这说明黄巢起义（ ） A. 使得唐朝国势由盛转衰 B. 导致唐王朝最终灭亡 C. 给唐朝统治以致命打击 D. 形成了外重内轻的局面 6. 五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。这一时期的局面实质上是（ ） A. 生产力快速发展影响王朝的更替 B. 黄河流域封建政权的频繁更迭 C. 唐末藩镇割据局面的延续和扩大 D. 统治阶级内部争权夺利的斗争 7. 唐代杰出的医学家孙思邈医术高超，医德高尚，被誉为“药王”，他认为“人命至重，有贵千金”，于是结合个人经验撰成医学巨著（ ） A. 《金刚经》 B. 《千金方》 C. 《唐本草》 D. 《黄帝内经》 8. 苏轼说：“诗至于杜子美（杜甫），文至于韩退之（韩愈），书至于颜鲁公（颜真卿），画至于吴道子，而古今之变，天下之能事毕矣。”这反映了（ ） A. 唐代文化多元繁荣 B. 宋代文化继承创新 C. 文化发展的差异性 D. 艺术内涵的相通性 9. 某校历史社团在开展“古代中国的对外交往与民族交融”主题探究活动时，搜集到以下四则材料。其中属于实物史料，并能直接反映唐朝时期民族交往的是（ ） A. 纪录片《大唐西游记》中关于玄奘西行的解说词 B. 内蒙古地区出土的唐代墓葬中的“胡汉合璧”壁画 C. 司马光《资治通鉴》中关于唐太宗被尊为“天可汗”的记载 D. 敦煌莫高窟壁画《张骞出使西域图》（唐代绘制） 10. 我们今天要研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史、地理，我们要翻阅的典籍是（ ） A. 《大唐西域记》 B. 《西游记》 C. 《大话西游》 D. 《桂苑笔耕》 11. 唐代诗人元稹在《白氏长庆集·序》中说：“扬、越（扬州、越州）间多作书模勒（雕版印刷）乐天（白居易）及予杂诗，卖于市肆之中也。”这说明唐代（ ） A. 科技进步推动文化传播 B. 商业繁荣孕育市民阶层 C. 对外交流促进国家交往 D. 文学艺术反映人民需求 12. 下列人物与唐朝文化成就搭配正确的是（ ） A. 李白——“诗圣”，作品沉郁顿挫 B. 杜甫——“诗仙”，作品豪迈奔放 C. 颜真卿——楷书端庄雄浑，称“颜体” D. 吴道子——代表作《兰亭集序》 13. 在学习唐朝历史时，老师为同学们准备了以下资料包。这个资料包的名称最有可能是（ ） A. 多彩的文学艺术 B. 双向的中外交流 C. 开放的社会风气 D. 畅通的丝绸之路 14. 下面是某历史小组呈现的一个探究成果，可以推断该小组探究的主题是中国古代（ ） A. 农业工具的创新 B. 交通工具的演变 C. 社会习俗的变化 D. 纺织技术的进步 15. 掌握历史时序是历史学习的重要内容之一、阅读下列时间轴，关于①阶段特征表述正确的是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 民族关系发展和社会变化 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 二、材料解析题（共3道试题，共30分） 16. 隋朝是中国历史上存在较短的王朝之一，但是纵观整个隋朝，该王朝虽然和秦朝一样短暂，但是极为繁华，为之后的大唐盛世奠定了一定的基础。阅读材料，回答问题。 材料一 下图：隋朝大运河 隋朝开通大运河是为了巩固隋封建政权的需要，通过运河直达江淮，从而加强洛阳与江南地区的联系，以进一步控制江南。另一方面，关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，须转运南方的物资。运河开通后，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，……是世界上最雄伟的工程之一。 ——朱绍侯《中国古代史》 （1）结合所学知识，写出材料一图示中①②③处的内容。 （2）根据材料一文字内容，概括隋朝大运河开通的原因。 材料二 自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。” ——摘编自《深圳特区报》 （3）材料二中的“人才选拔和任用制度”正式确立的标志是什么？结合所学归纳该制度的作用。 （4）隋朝是中国历史上繁荣发展又极其短暂的朝代。结合所学知识，分析导致隋朝迅速灭亡的有哪些。 17. 维护社会稳定和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治 领域 唐太宗 唐玄宗前期 政治 勤于政事，善于用人，虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经籍 ——摘编自部编版七年级下册《中国历史》 （1）根据材料一，归纳唐朝前期繁荣强盛的原因有哪些？ 材料二 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与周边各族的上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （2）根据材料二并结合所学知识，写出唐太宗处理民族关系的政策。结合所学概括归纳唐朝与回纥、渤海、南诏交往的主要方式并列举其中一项史实。 材料三 贞观十五年正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” （3）材料三反映的是什么历史事件？结合所学知识，分析这一历史事件有何意义？ 材料四 中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （4）根据材料四并结合所学说一说唐朝开明的民族政策对现在我们发展民族关系有何启示？ 18. 文明因交流而互鉴，因互鉴而多彩。阅读材料，回答问题。 材料一 图A 张骞出使西域图（唐朝敦煌壁画·局部） 图B 玄奘西行与鉴真东渡 （1）材料一图A敦煌壁画记述的是张骞率领随从从_____出发，前往西域的场景。读图B，唐太宗时，玄奘前往的国家是______（填序号）；唐玄宗时期，鉴真抵达的国家______是（填序号）。 材料二 唐朝的文化，辉煌灿烂，不仅在中国，而且在世界文化史上都占有重要地位。在唐朝统治的近300年中，政治局面相对稳定的时期比较长，社会经济空前繁荣，对外经济文化交流十分频繁。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史（上册）》 （2）根据材料二并结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素。 材料三 唐朝陆上交通向东可达朝鲜，向西经陆上丝绸之路可通往今天亚欧非的许多国家。海上交通向东可达今天的韩国、日本，经海上丝绸之路可到达波斯湾。唐朝丝绸之路上，由各国使节、商贾带来的手工器物和动植物种类繁多、异彩纷呈。中国与萨珊波斯一直保持着非常友好的关系，双方使者不断。相互之间除了政治声援，还有多彩的文化交流活动。不论是作为物质文化代表的金银器，还是作为精神文化的宗教，都从波斯传入中国，丰富了中国的传统文化。 ——摘编自荣新江《丝绸之路与东西文化交流》等 （3）依据材料三，概括唐朝丝绸之路上中外交流的特点。结合所学列举唐朝来华留学生的杰出人物一人。 （4）综上所述并结合所学知识，谈谈唐朝对外文化交流空前频繁的史实对今天的启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期七年级形成性检测（一） 历史试卷 一、选择题（本部分共15道题，每题2分，共30分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 下面所示的是小明同学在学习《隋朝统一与灭亡》这一课时所作的部分笔记。据此可知，隋朝（ ） A. 促进北方民族交融 B. 结束长期分裂局面 C. 扩大了疆域版图 D. 促进了南北方文化的交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图示并结合所学知识可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一，B项正确；北魏孝文帝改革促进北方民族交融，排除A项；材料主要体现了魏晋到隋，由分裂割据到统一的现象，隋朝扩大了疆域版图，在题干信息未体现，排除C项；隋朝大运河促进了南北文化交流，排除D项。故选B项。 2. 王谠在《唐语林》中写道“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”“天下大理”的局面被誉为（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 贞观遗风 【答案】C 【解析】 【详解】文景之治是汉文帝和汉景帝时期，A项错误； 贞观之治是唐太宗贞观年间，B项错误。 根据“开元”并结合所学内容可知，“天下大理”的局面被誉为开元盛世，C项正确； 贞观遗风是指武则天时期，D项错误。 3. 《唐律疏议》规定：“诸犯夜者，笞二十;有故者不坐。”《唐六典》要求：“凡市以日午，击鼓三百声而众以会;日入前七刻，击钲三百声而众以散。”这主要表明唐朝（ ） A. 统治者重视法治，刑法严酷 B. 商业活动有严格的时间限制 C. 鼓钲成为主要的经商工具 D. 商业经营场所有明确界限 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅体现对“犯夜”和市易时间的规定，无法体现“刑法严酷”，表述片面，错误。 B.《唐律疏议》“诸犯夜者，笞二十”体现了唐代对夜间出行的严格管制，侧面反映城市生活有明确时间约束。《唐六典》“日午击鼓开市，日入前七刻击钲闭市”直接规定了商业活动的开市与闭市时间，说明唐代商业活动被严格限制在固定时段内，正确。 C.鼓、钲是报时、管制市场的信号工具，并非经商工具，错误。 D.题干未提及“市”与居民区的空间界限，仅强调时间限制，错误。 4. 初步掌握计算历史时间是新课标对初中学生的要求之一。755年，唐朝统治集团内部矛盾激化，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。按照公元纪年法，这一年处于（ ） A. 公元7世纪前期 B. 公元7世纪中期 C. 公元8世纪中期 D. 公元8世纪后期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“755年”和所学知识可知，具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变。一个世纪为一百年，10年为一个年代。时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚。一个世纪的前30年为世纪前期，中间40年为世纪中期，后30年为世纪后期，故755年为公元8世纪中期，C项正确；经上分析，755年为公元8世纪中期，ABD项计算错误，排除ABD项。故选C项。 5. 韦庄在《秦妇吟》中写道：“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。”描写了黄巢起义军攻入长安的景象。这说明黄巢起义（ ） A. 使得唐朝国势由盛转衰 B. 导致唐王朝最终灭亡 C. 给唐朝统治以致命打击 D. 形成了外重内轻的局面 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。”结合所学可知唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。人民赋税沉重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，爆发了大规模的起义。起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。C项正确；唐朝后期，中央与军镇的力量对比失去平衡，形成了外重内轻的局面。安史之乱使得唐朝国势由盛转衰，推翻了唐朝的统治是朱温，排除ABD项。故选C项。 6. 五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。这一时期的局面实质上是（ ） A. 生产力快速发展影响王朝的更替 B. 黄河流域封建政权的频繁更迭 C. 唐末藩镇割据局面的延续和扩大 D. 统治阶级内部争权夺利的斗争 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦”并结合所学知识可知，安史之乱后，唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。唐朝灭亡后，出现了五代十国的分裂割据局面。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续和扩大，为图霸业，各政权征战不休，人民备受战乱和分裂之苦，C项正确；“生产力快速发展影响王朝的更替”说法错误，排除A项；“黄河流域封建政权的频繁更迭”和“统治阶级内部争权夺利的斗争”是五代十国时期分裂割据局面的表现，而不是实质，排除BD项。故选C项。 7. 唐代杰出的医学家孙思邈医术高超，医德高尚，被誉为“药王”，他认为“人命至重，有贵千金”，于是结合个人经验撰成医学巨著（ ） A. 《金刚经》 B. 《千金方》 C. 《唐本草》 D. 《黄帝内经》 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“唐代杰出的医学家孙思邈”“药王”和所学知识可知，孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。他还非常重视药物的采集、配制和使用。孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”，B项正确；《金刚经》为佛教经典，与医学无关，排除A项；《唐本草》是唐朝政府颁布的药典，排除C项；《黄帝内经》为古代医家托轩辕黄帝名之作，一般认为成书于春秋战国时期，排除D项。故选B项。 8. 苏轼说：“诗至于杜子美（杜甫），文至于韩退之（韩愈），书至于颜鲁公（颜真卿），画至于吴道子，而古今之变，天下之能事毕矣。”这反映了（ ） A. 唐代文化多元繁荣 B. 宋代文化继承创新 C. 文化发展的差异性 D. 艺术内涵的相通性 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“诗至于杜子美（杜甫），文至于韩退之（韩愈），书至于颜鲁公（颜真卿），画至于吴道子，而古今之变，天下之能事毕矣”，表明唐朝时期时期唐诗、文学、绘画等文化方面全面发展，体现了唐代文化多元繁荣，A项正确；材料反映的是对唐代文化的评价，排除B项；材料涉及的是唐朝文化的繁荣，未涉及文化发展的差异，排除C项；材料未具体论述艺术呈现的内涵，排除D项。故选A项。 9. 某校历史社团在开展“古代中国的对外交往与民族交融”主题探究活动时，搜集到以下四则材料。其中属于实物史料，并能直接反映唐朝时期民族交往的是（ ） A. 纪录片《大唐西游记》中关于玄奘西行的解说词 B. 内蒙古地区出土的唐代墓葬中的“胡汉合璧”壁画 C. 司马光《资治通鉴》中关于唐太宗被尊为“天可汗”的记载 D. 敦煌莫高窟壁画《张骞出使西域图》（唐代绘制） 【答案】B 【解析】 【详解】A.纪录片《大唐西游记》是现代制作的影视资料，属于二手资料，不是实物史料，也不是直接反映唐朝民族交往的原始材料，错误。 B.内蒙古地区出土的唐代墓葬中的“胡汉合璧”壁画，是实物史料，且直接反映了唐朝时期汉族与少数民族的交流融合，正确。 C.司马光《资治通鉴》是宋代的史学著作，属于文献史料，不是实物史料，且是后人对历史的记载，错误。 D.敦煌莫高窟壁画《张骞出使西域图》是唐代绘制的，但张骞出使西域发生在西汉，这幅画是唐代对历史事件的艺术再现，不能直接反映唐朝时期的民族交往，错误。 10. 我们今天要研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史、地理，我们要翻阅的典籍是（ ） A. 《大唐西域记》 B. 《西游记》 C. 《大话西游》 D. 《桂苑笔耕》 【答案】A 【解析】 【详解】A.《大唐西域记》是唐代玄奘西行归来后，根据自己的游历经历撰写的著作，书中详细记载了中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史、地理、风俗等内容，正确。 B.《西游记》是一部神话小说，错误。 C.《大话西游》是现代改编的影视剧，错误。 D.《桂苑笔耕》是朝鲜人崔致远的诗文集，错误。 11. 唐代诗人元稹在《白氏长庆集·序》中说：“扬、越（扬州、越州）间多作书模勒（雕版印刷）乐天（白居易）及予杂诗，卖于市肆之中也。”这说明唐代（ ） A. 科技进步推动文化传播 B. 商业繁荣孕育市民阶层 C. 对外交流促进国家交往 D. 文学艺术反映人民需求 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“多作书模勒（雕版印刷）乐天（白居易）及予杂诗，卖于市肆之中也”可得出信息，雕版印刷印制杂诗于市中店铺售卖，体现了科技进步推动文化传播，A项正确；材料没有涉及市民阶层，不能说明商业繁荣孕育市民阶层，排除B项；材料没有涉及对外交流，无法体现对外交流促进国家交往，排除C项；材料强调了科技发展推动文化传播，与文化艺术反映人民需求无关，排除D项。故选A项。 12. 下列人物与唐朝文化成就搭配正确的是（ ） A. 李白——“诗圣”，作品沉郁顿挫 B. 杜甫——“诗仙”，作品豪迈奔放 C. 颜真卿——楷书端庄雄浑，称“颜体” D. 吴道子——代表作《兰亭集序》 【答案】C 【解析】 【详解】A.李白被称为“诗仙”，作品风格豪迈奔放；“诗圣”、作品沉郁顿挫是杜甫的特点，错误。 B.杜甫被称为“诗圣”，作品风格沉郁顿挫；“诗仙”、作品豪迈奔放是李白的特点，错误。 C.颜真卿是唐朝著名书法家，其楷书端庄雄浑、气势磅礴，创立了“颜体”，正确。 D.吴道子是唐朝“画圣”，代表作有《送子天王图》等；《兰亭集序》是东晋王羲之的书法作品，错误。 13. 在学习唐朝历史时，老师为同学们准备了以下资料包。这个资料包的名称最有可能是（ ） A. 多彩的文学艺术 B. 双向的中外交流 C. 开放的社会风气 D. 畅通的丝绸之路 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中仅诗歌属于文学艺术范畴，无法涵盖妆容、婚姻等其他资料，不能作为整体主题，错误。 B.题干未涉及任何中外交往的内容，与资料包主题无关，错误。 C.“开放的社会风气”全面概括了唐代在女性活动、审美文化、婚姻观念上的开明包容特征，与资料内容契合，正确。 D.资料包中没有任何与丝绸之路交通、贸易、文化交流相关的内容，二者无直接联系，错误。 14. 下面是某历史小组呈现的一个探究成果，可以推断该小组探究的主题是中国古代（ ） A. 农业工具的创新 B. 交通工具的演变 C. 社会习俗的变化 D. 纺织技术的进步 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片内容可知，不同历史时期衍生出不同的农业生产工具，这些生产工具不断更新与进步，体现了农业用具的创新，A项正确；材料旨在说明农业用具的创新，材料涉及耕种、拔秧等，并未体现交通工具的演变，排除B项；题干材料主要反映的是农业用具的创新，与社会习俗的变化无关，社会习俗是婚丧嫁娶等方面，排除C项；材料未提及纺织技术，材料不是手工业方面，主要强调的是农具的创新，排除D项。故选A项。 15. 掌握历史时序是历史学习的重要内容之一、阅读下列时间轴，关于①阶段特征表述正确的是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 民族关系发展和社会变化 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，时间轴中①阶段对应的是隋唐时期（581年—907年）。隋朝结束南北朝分裂局面，实现国家统一，唐朝延续并发展了大一统局面。这一时期，经济高度繁荣，社会开放包容，实行较为开放的对外政策，遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等促进了中外文化交流，唐朝文化对周边国家影响深远。“繁荣与开放的时代”精准概括了隋唐时期的阶段特征，A项正确；“民族关系发展和社会变化”是辽宋夏金元时期的阶段特征，与①阶段不匹配，排除B项；“政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期的阶段特征，不符合①阶段的大一统局面，排除C项；“统一多民族封建国家的建立和巩固”是秦汉时期的阶段特征，与①阶段的历史时期不相符，排除D项。故选A项。 二、材料解析题（共3道试题，共30分） 16. 隋朝是中国历史上存在较短的王朝之一，但是纵观整个隋朝，该王朝虽然和秦朝一样短暂，但是极为繁华，为之后的大唐盛世奠定了一定的基础。阅读材料，回答问题。 材料一 下图：隋朝大运河 隋朝开通大运河是为了巩固隋封建政权的需要，通过运河直达江淮，从而加强洛阳与江南地区的联系，以进一步控制江南。另一方面，关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，须转运南方的物资。运河开通后，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，……是世界上最雄伟的工程之一。 ——朱绍侯《中国古代史》 （1）结合所学知识，写出材料一图示中①②③处的内容。 （2）根据材料一文字内容，概括隋朝大运河开通的原因。 材料二 自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。” ——摘编自《深圳特区报》 （3）材料二中的“人才选拔和任用制度”正式确立的标志是什么？结合所学归纳该制度的作用。 （4）隋朝是中国历史上繁荣发展又极其短暂的朝代。结合所学知识，分析导致隋朝迅速灭亡的有哪些。 【答案】（1）①涿郡；②洛阳；③余杭郡 （2）①巩固隋王朝统治，加强南北地区联系，强化对江南地区的控制；②转运南方物资，满足关中、河洛地区中央政府的物资需求。 （3）正式确立标志：隋炀帝创立进士科。 作用：①加强了皇帝选官用人的权力，扩大了官吏选拔范围，推动社会阶层流动；②促进了教育事业的发展。 （4）①隋炀帝好大喜功，滥用民力，大举营建工程、发动战争，耗费大量人力物力财力；②统治残暴，赋税、徭役沉重，社会矛盾激化，引发大规模农民起义。 【解析】 【小问1详解】 内容：图示为隋朝大运河，材料中“连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系”“长安”“涿郡”等地理信息→提炼①为大运河最北端的涿郡，②为大运河中心洛阳，③为大运河最南端的余杭郡。 【小问2详解】 原因：材料一“隋朝开通大运河是为了巩固封建政权的需要，通过运河直达江淮，从而加强洛阳与江南地区的联系，以进一步控制江南。另一方面，关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，须转运南方的物资”→提炼巩固隋王朝统治，加强对江南地区的控制，进一步控制江南；转运南方物资，满足中央政府的物资需求。 【小问3详解】 标志：来自教材原文。 作用：材料二“人才选拔和任用制度”→提炼有利于人才的选拔和任用；材料二“影响着教育和整个社会”→提炼“推动了教育的发展”；材料二“最公平”和科举制对社会阶层的作用→提炼“促进了社会阶层的流动”。 【小问4详解】 来自教材原文。 17. 维护社会稳定和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治 领域 唐太宗 唐玄宗前期 政治 勤于政事，善于用人，虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经籍 ——摘编自部编版七年级下册《中国历史》 （1）根据材料一，归纳唐朝前期繁荣强盛的原因有哪些？ 材料二 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与周边各族的上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （2）根据材料二并结合所学知识，写出唐太宗处理民族关系的政策。结合所学概括归纳唐朝与回纥、渤海、南诏交往的主要方式并列举其中一项史实。 材料三 贞观十五年正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” （3）材料三反映的是什么历史事件？结合所学知识，分析这一历史事件有何意义？ 材料四 中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （4）根据材料四并结合所学说一说唐朝开明的民族政策对现在我们发展民族关系有何启示？ 【答案】（1）①政治层面：统治者勤于政事，重用贤能，整顿吏治，政治清明； ②经济层面：重视农业生产，减轻民众劳役负担，改革税制，推动经济发展； ③文化层面：重视文教，完善科举制度，推动文化发展。 （2）政策：开明的民族政策。交往方式：和亲、册封、设置机构管辖。 史实：册封回纥首领为怀仁可汗、南诏首领为云南王。 （3）历史事件：文成公主入藏。 意义：①促进了吐蕃经济和社会的发展；②增进了汉藏两族的友好关系，推动了民族交融。 （4）①坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则，平等对待各民族；②加强各民族之间的经济文化交流，促进民族交融，维护民族团结与国家统一。 【解析】 【小问1详解】 原因：“勤于政事，善于用人，虚心纳谏”“重用贤能，整顿吏治”唐太宗和唐玄宗前期，统治者勤于政事，重用贤能，整顿吏治，政治清明；“减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”“发展经济，改革税制”在经济上，重视农业生产，减轻民众劳役负担，改革税制，推动经济发展；“增加科举考试科目，鼓励士人报考”“注重文教，编修经籍”在文化上，都重视文教，进一步完善了科举制，推动文化发展。由于以上原因，唐太宗统治时，出现了“贞观之治”的局面，唐玄宗统治前期，出现了“开元盛世”的局面，唐朝繁荣强盛。 【小问2详解】 政策：“最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情”唐太宗处理民族关系的政策是开明的民族政策，对各民族一视同仁。交往方式：结合所学，唐朝与回纥、渤海、南诏交往的主要方式包括册封首领、和亲、设置机构管辖等。史实：册封回纥首领为怀仁可汗、南诏首领为云南王。 【小问3详解】 历史事件：“松赞干布亲自到柏海迎接公主”“得尚大唐公主”文成公主入藏。意义：文成公主入藏时带去了中原地区的先进生产技术、历法、医药等，促进了吐蕃经济和社会的发展;同时，这一事件加强了汉藏两族的联系，增进了汉藏两族的友好关系。 【小问4详解】 启示：从处理民族关系的原则、经济文化交流、国家统一等角度作答即可，如：①坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则，平等对待各民族；②加强各民族之间的经济文化交流，促进民族交融，维护民族团结与国家统一。 18. 文明因交流而互鉴，因互鉴而多彩。阅读材料，回答问题。 材料一 图A 张骞出使西域图（唐朝敦煌壁画·局部） 图B 玄奘西行与鉴真东渡 （1）材料一图A敦煌壁画记述的是张骞率领随从从_____出发，前往西域的场景。读图B，唐太宗时，玄奘前往的国家是______（填序号）；唐玄宗时期，鉴真抵达的国家______是（填序号）。 材料二 唐朝的文化，辉煌灿烂，不仅在中国，而且在世界文化史上都占有重要地位。在唐朝统治的近300年中，政治局面相对稳定的时期比较长，社会经济空前繁荣，对外经济文化交流十分频繁。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史（上册）》 （2）根据材料二并结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素。 材料三 唐朝陆上交通向东可达朝鲜，向西经陆上丝绸之路可通往今天亚欧非的许多国家。海上交通向东可达今天的韩国、日本，经海上丝绸之路可到达波斯湾。唐朝丝绸之路上，由各国使节、商贾带来的手工器物和动植物种类繁多、异彩纷呈。中国与萨珊波斯一直保持着非常友好的关系，双方使者不断。相互之间除了政治声援，还有多彩的文化交流活动。不论是作为物质文化代表的金银器，还是作为精神文化的宗教，都从波斯传入中国，丰富了中国的传统文化。 ——摘编自荣新江《丝绸之路与东西文化交流》等 （3）依据材料三，概括唐朝丝绸之路上中外交流的特点。结合所学列举唐朝来华留学生的杰出人物一人。 （4）综上所述并结合所学知识，谈谈唐朝对外文化交流空前频繁的史实对今天的启示？ 【答案】（1） ①. 长安 ②. ③ ③. ① （2）有利因素：①唐朝国家统一，政治稳定，经济繁荣，国力强盛，文化先进，对其他国家有强大的吸引力；②唐朝实行开放的对外政策，鼓励对外交往；③唐朝海陆交通发达，为对外交流提供了便利条件。 （3）特点：①交流范围广，涉及物质、精神等多个领域，交流内容丰富；②交流具有双向性，既传播唐朝文化，也吸收域外优秀文化。 杰出来华留学生人物：阿倍仲麻吕（或崔致远）。 （4）启示：①要坚持对外开放的基本国策，积极同世界各国开展文化交流，学习吸收其他国家的优秀文明成果；②要主动传播中华优秀传统文化，推动中华文化走出去，促进不同文明之间的互鉴与共同发展。 【解析】 【小问1详解】 ①张骞出使西域是从西汉的都城长安出发的。 ②玄奘西行前往的是天竺。在图B中，③处位于南亚次大陆，即天竺。 ③鉴真东渡前往的是日本。在图B中，①处位于东亚海域的岛屿国家，即日本。 【小问2详解】 有利因素：“政治局面相对稳定的时期比较长” →可提炼出，唐朝国家统一，政治稳定；“社会经济空前繁荣”→可提炼出，经济繁荣，国力强盛；结合所学知识，唐政府鼓励外国商人来华贸易→可提炼出，唐朝实行开放的对外政策，鼓励对外交往；结合所学知识，唐朝不仅陆路畅通，海路也发达→可提炼出，唐朝海陆交通发达，为对外交流提供了便利条件。 【小问3详解】 特点：材料三“陆上交通向东可达朝鲜，向西……通往今天亚欧非”，“海上交通……可到达波斯湾”→可提炼出，交流范围广；“手工器物和动植物种类繁多”，“金银器”、“宗教”等→可提炼出，交流内容丰富多样；“波斯传入中国”，结合所学唐朝文化也向外传播→可提炼出，交流具有双向性，既传播唐朝文化，也吸收域外优秀文化。 杰出人物：唐朝时期来华的留学生中，最著名的是日本的阿倍仲麻吕（汉名晁衡），他与李白、王维等诗人交情深厚。另外，新罗的崔致远也是在唐朝考中进士并做官的杰出留学生代表。 【小问4详解】 本题为开放性问题，从“唐朝开放”到“坚持对外开放”，唐朝因开放而强盛，历史经验证明，封闭导致停滞，开放带来进步。因此，必须坚持对外开放的基本国策，这是国家发展的必由之路。同时，不仅要有“引进来”的胸怀，更要有“走出去”的能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $