周末作业(四)-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册语文课时作业课件（统编版·新教材）

 周末作业 金牌导学案 周末作业(四) 一、积累运用。 1．根据课文默写古诗文。 （1）黄发垂髫，　　　　　　　　　。（陶渊明《桃花源记》） （2）　　　　　　　　　，胡为乎泥中？（《式微》） （3）　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） 并怡然自乐　 微君之躬 八月湖水平　 　涵虚混太清 周末作业(四) （4）柳宗元的《小石潭记》中运用比喻表现溪水蜿蜒曲折的语句是： 　　　　　　　　，　　　　　　　。 （5）请把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整。 城阙辅三秦，风烟望五津。 　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。 　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。 无为在歧路，儿女共沾巾。 斗折蛇行　 　明灭可见 与君离别意　 　同是宦游人 海内存知己　 　天涯若比邻 周末作业(四) 2．根据拼音写出相应的词语。 （1）空气和水中的酸类，fǔ shí（　　 　）了岩石中的一部分物质。 （2）虽然它的答案至今尚未jiē xiǎo（　　 　），天文学家们却掌握了许多有关的线索。 （3）真的有“hǎi kū shí làn（　　　　　　）”的时候。 （4）在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，zhōu ér fù shǐ（　　　　　　）。 揭晓　 腐蚀　 海枯石烂 周而复始 周末作业(四) 3．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（　　） A．虽然会计这个工作每天都要面对枯燥乏味的数字，但是他做得很认真，没出过一次错。 B．不要把资本主义国家的富有说得神乎其神。他们富有，这是事实，但贫富悬殊，也是事实。 C．侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。 D．在这个小区里，到处都是青草翠树、百花盛开、花香鸟语、蜂飞蝶舞的美景。 ．．．． ．． ．．．． ．． C　 【解析】“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，这里应用“扑朔迷离”。 周末作业(四) 4．下列对病句的修改不正确的一项是（　　） A．中国减贫成就不但是经济增长模式是包容性的，更重要的是得益于快速的经济增长。（把“增长”改为“发展”） B．莒南是全国花生绿色防控示范县，近年来创建花生绿色防控试验示范基地80个，化学农药用量减少约四成，推动了产业。（在句末加上“可持续发展”） C．深圳是改革开放后党和人民一手创办的崭新城市，是中国特色社会主义在一张白纸上的精彩演绎。（把“创办”改为“缔造”） D．通过《经典咏流传》节目的播出，让观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美。（删除“通过”或“让”） ．．． A　 周末作业(四) 【解析】应改为：中国减贫成就不但得益于快速的经济增长，更重要的是经济增长模式是包容性的。 周末作业(四) 阅读下面的文字，完成5～6题。 中华民族一家亲，同心共筑中国梦。2025年5月18日上午9时，贵州民族团结大巡游在贵阳盛大举行，由26个特色方阵、约3 600人组成的巡游队伍，以多彩的服饰、精湛的技艺和昂扬的精神风貌，为市民与游客带来了一场民族大和谐的视听盛宴。 5．八年级（1）班以“民族团结，以和为贵”为主题开展民族团结大巡游宣传活动，下列诗句不适合作为宣传语的一项是（　　） A．星月同辉，山河共春。　　　　　B．桃之夭夭，灼灼其华。 C．岂曰无衣，与子同袍。　　　　　D．美美与共，天下大同。 B　 周末作业(四) 【解析】A项，“星月同辉”描绘了星星和月亮一同闪耀的美丽景象，象征着不同的事物相互映衬、共同辉煌；“山河共春”表示山河大地都沐浴在春天的气息中，寓意着各民族共同繁荣、和谐共生。该诗句体现了各民族相互依存、共同发展的美好愿景，与“民族团结，以和为贵”的主题相符，适合作为宣传语；B项，此句出自《诗经·周南·桃夭》，意思是桃花怒放千万朵，色彩鲜艳红似火。它主要是用来赞美新娘年轻貌美，描绘的是爱情或婚姻中的美好场景，与民族团结、和谐共处的主题没有直接关联，不适合作为本次民族团结大巡游宣传活动的 周末作业(四) 宣传语；C项，该句意思是谁说我们没衣穿？与你同穿那长袍。这句诗体现了在困难面前，人们相互扶持、团结一心的精神。在民族团结的语境下可以理解为各民族在面对困难和挑战时，携手共进、同甘共苦，与“民族团结，以和为贵”的主题相契合，适合作为宣传语；D项，“美美与共”强调各民族都有自己的文化之美，并且能够相互欣赏、相互学习；“天下大同”则表达了各民族和谐相处、共同构建一个美好世界的理想。该诗句体现了对民族团结、文化交流与融合的追求，与活动主题相符，适合作为宣传语。 周末作业(四) 6．八年级（1）班围绕此次民族巡游开 展宣传海报大比拼，下面两幅图分别是 小黔和小南的作品，你认为哪一幅符合 主题？请简要说明理由。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：我认为图一符合主题，理由：海报内容充分展示贵州少数民族建筑特色；各民族身着多彩的民族服饰，手持彩旗，脸上洋溢着灿烂笑容；体现贵州各民族在历史长河中形成的“你中有我，我中有你”的共同体格局。 周末作业(四) 示例二：我认为图二符合主题，理由：主标题“民族团结大巡游”采用行楷的书法字体，引人注目；图中各少数民族身着民族盛装，手持民族乐器，欢呼雀跃，彰显了各民族大团结的活动主题。 周末作业(四) 二、课外文言文阅读。 苏武牧羊 单于使卫律召武受辞①。武谓惠②等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火③，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽④武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝⑤。羝乳乃得归⑥。别其官属常惠等各置他所。 周末作业(四) 武既至海上，廪食⑦不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 （选自《汉书》，有删改） 【注释】①受辞：听取供词。②惠：人名，指常惠。③煴火：微火。④幽：囚禁。⑤羝（dī）：公羊。⑥羝乳乃得归：等到公羊生了小羊才能回归汉朝。⑦廪（lǐn）食：官府发给的粮食。 周末作业(四) 1．下列句子中，加点词语意思相同的一项是（　　） A．引佩刀自刺/下车引之　　　　　　　 B．乃徙武北海上无人处/鹏之徙于南冥也 C．半日复息/去以六月息者也　　　　　 D．乃幽武/乃悟前狼假寐 ． ． ． ． ． ． ． ． B　 【解析】A项，拿/拉，牵拉；B项，迁移；C项，呼吸/风；D项，于是，就/才。 周末作业(四) 2．请用“/”给文中画线的句子断句。（限三处） 天 雨 雪 武 卧 啮 雪 与 旃 毛 并 咽 之 数 日 不 死 3．结合所选文段分析苏武形象的主要特点。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 天雨雪/武卧啮雪/与旃毛并咽之/数日不死 示例：①意志坚定：从“天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死”可以看出。②忠贞爱国或有民族气节：从“屈节辱命，虽生何面目以归汉”或“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”可以看出。③宁死不屈：从“引佩刀自刺”或“律知武终不可胁”可以看出。 周末作业(四) 【参考译文】 单于派卫律召唤苏武听取供词。苏武对常惠等人说：“污损了节操，辜负了使命，即使活着，又有什么脸面回归汉朝呢！”说着便拿出佩带的刀自刎。卫律大吃一惊，亲自抱住并扶好苏武，(派人)骑快马去找医生。医生在地上挖一个坑，在坑中点燃无焰的微火，然后使苏武背朝上卧在燃火的坑上，拍打他的背部，让瘀血流出来。苏武本来已经断了气，这样过了好半天又能呼吸。 周末作业(四) 卫律知道苏武终究不可威逼而致屈服，就把情况报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，关在大地窖里面，断绝供应不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同旃毛一起吞下去，几日不死。匈奴把苏武当成神，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，等到公羊生了小羊才能回归汉朝。分开他的随从官吏常惠等人，分别囚禁到另外的地方。 苏武迁移到北海后，官府发给的粮食不来，他只好挖野鼠穴中藏的草实充饥。拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致旄节上牦尾全部脱落。 周末作业(四) 三、非连续性文本阅读。 【材料一】①每晚《新闻联播》之后，中央电视台播放的《天气预报》可能是人们对天气的最初记忆，而天气预报仅仅是气象部门为公众服务的方式之一。 ②几十年来，为把更加准确的灾害预警信息及时传递给公众，从报纸上的天气预报“小豆腐块”，电台气象预报广播，电视气象节目，到建成了多部门共享共用的国家突发事件预警信息发布系统，气象部门作出了诸多努力。如今的预警信息已可在短时间内迅速发布。 周末作业(四) ③从推进极端天气监测预报预警到狠抓流域气象服务，从应用气象灾害综合风险普查成果到完善预警联动联防机制，我国气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。放眼全领域，无论是防灾抢险一线还是生产生活方方面面，无论是助力乡村振兴还是实现绿色健康发展，皆有气象服务融入其中。 ④从“看天吃饭”到“知天而作”，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展。 周末作业(四) 农业气象服务体系和农村气象灾害防御体系更加完善，气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收中的作用进一步凸显。 （摘编自朱定真《天气预报迈进智慧新时代》） 【材料二】①如今，气象预警信息已经成为保障公众生命财产安全的重要防线。那么一条预警信息是如何制作出来的呢？ 周末作业(四) 第一步：天地空立体观测 周末作业(四) 第二步：超级计算机“解方程” ②中国气象局国家气象信息中心的新一代气象超算系统日夜不停地运转。它将大气运动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测数据输入到方程中，并经过每秒亿亿次的计算，推演出天气变化。 第三步：预报员“人机交互” ③在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前，预报员通常会对计算机给出的预报产品 周末作业(四) 进行人工订正。这个过程犹如医生会诊，既有对比不同资料的交叉验证，也有对相似历史个例的经验分析。 ④当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的“凝视”、超级计算机每秒亿亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网。 （摘编自张峰《走进气象预警生成“工厂”》） 周末作业(四) 【材料三】①又是一年芒果季。6月15日，百色芒果开始上市销售，拉开一季甜蜜喜悦时光的序幕。 ②田东县果农麻某的30亩芒果园喜获丰收，亩产达2 500公斤，亩均纯收入破万元。他感慨道，这份收获的背后，精细化气象服务不可或缺。 ③每年二三月份，持续的低温阴雨会严重影响芒果开花授粉，尤其是倒春寒，极易导致霉花，结不了果。“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵，完全不影响当年的产量。”麻某说。 周末作业(四) ④从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量发展，在巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁中奋力书写气象答卷。 （摘编自曹丽媛《花果飘香的气象密码》） 周末作业(四) 1．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．气象部门多措并举，使气象防灾减灾发挥第一道防线作用。 B．乡村振兴和绿色健康发展等方面需要气象服务的大力支持。 C．观测大气运动情况及云滴、雨滴的状态和变化需要天气雷达。 D．低温寒潮到来之后摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收。 D　 【解析】D项，根据材料三第③段“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵”可知，正确做法是在低温寒害来前预先摘除芒果花，而非在低温寒潮到来之后，本项“低温寒潮到来之后摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收”有误。故选D。 周末作业(四) 2．请根据材料二，用一段话简要介绍气象预警信息生成的过程。要求：保留关键信息，语言连贯流畅。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 首先天地空立体观测系统每天获取观测数据；然后气象超算系统将这些观测数据输入数学模型进行计算，推演天气变化；计算机输出预报结果后，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正，最终生成气象预警信息。 周末作业(四) 3．学校气象社到某茶园开展研学活动，茶农担心“精细化气象服务保障茶园生产是否可行”，作为小气象员的你认为可行。请你结合三则材料说明可行的理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①我国农业气象服务基本实现了从宏观到精细的快速发展，能用精细的气象服务保障茶园生产。②农业气象服务体系较为完善，可用科技为茶农编织生产防护网。③广西气象部门为芒果产业提供全链条的精细化气象服务的案例，可供茶园借鉴。 周末作业(四) 感谢聆听 30 $