广西工程职业学院平果附属实验中学2025年春季学期高二3月月考生物学试题

广西工程职业学院平果附属实验中学 2025年春季学期高二3月月考生物学试题 （试卷满分：100分；考试时长：75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名，考场号、座位号写在答题卡上。 2．考试范围：人教版选择性必修2第三、四章及选择性必修3第一章。 一、单项选择题：本题共16小题，共40分。其中第1～12题，每小题2分；第13～16题，每小题4分。在给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 一片森林、一个湖泊、一片草原、一块农田等，都可以各自成为一个生态系统，一个完整生态系统的结构包括（ ） A. 非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 B. 生产者、消费者、分解者、食物链和食物网 C. 生态系统的组成成分、食物链和食物网 D. 组成该生态系统的所有食物链和食物网 2. 流经神农架国家级自然保护区的总能量是（ ） A. 该保护区中所有生产者、消费者、分解者体内的能量 B. 该保护区中生产者所固定的太阳能 C. 照射到该保护区中的全部太阳能 D. 该保护区中生产者体内的能量 3. 如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是（ ） A. d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用 B. 甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多 C. 碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递 D. 甲所固定的太阳能就是该生态系统的总能量 4. 保护生物多样性是人类关注的问题。下列不属于生物多样性的是（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 行为多样性 D. 生态系统多样性 5. 下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（ ） A. “野火烧不尽，春风吹又生”主要体现生态系统具有抵抗力稳定性 B. “桑基鱼塘”农业生态系统可实现对能量的多级利用，提高了能量传递效率 C. 生态系统的自我调节能力是有一定限度的。 D. 引入外来物种可以增加生态系统的组分，是提高生态系统稳定性的最好措施 6. 生态足迹又叫生态占用，是一种衡量对生态环境破坏程度的定量方法。持续推进绿色发展，减少生态足迹，有利于实现可持续发展。下列叙述错误的是（ ） A. 生态足迹的持续增大，可能会导致土地荒漠化和海平面的上升 B. 光盘行动、开发清洁能源、桑基鱼塘、自驾旅游均可减小生态足迹 C. 建立资源节约型的生产和消费体系有利于减小生态足迹 D. 降低肉食比例，可提高能量利用率，减小生态足迹 7. 河南某地利用桃树下的闲置空地种植大球盖菇，发展“农林废弃物—林下蘑菇生产—菌渣有机肥还林”的生产模式。下列有关该生产模式的叙述，错误的是（　　） A. 遵循了生态工程建设的循环原理 B. 只重视经济效益，不重视生态效益 C. 提高了群落利用环境资源的能力 D. 实现了对能量的多级有效利用 8. 如图所示装置可用于生物技术实践的相关实验，下列有关叙述错误的是（ ） A. 装置乙既可用于果酒的制作，又可用于果醋的制作 B. 利用装置甲制作果酒时，瓶中的果汁不能装满，要留大约1/3的空间 C. 用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右，制作果醋时应适当降温 D. 装置乙的充气口在制作果酒时要先打开后关闭，在制作果醋时要通入无菌空气 9. 如图分别表示泡菜制作中乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐含量的变化。下列叙述正确的（　　） A. 据图1可知，泡菜制作过程中乳酸菌数量增长曲线为“S”形 B. 图2中发酵初期乳酸产生量较少，可能与氧含量较高有关 C. 据图3可知，发酵中期是取食泡菜的最佳时间 D. 泡菜发酵过程中检测亚硝酸盐含量的目的是了解乳酸菌的生长状况 10. 下列关于实验室常用的消毒和灭菌方法的叙述，错误的是（ ） A. 接种箱使用前可以用紫外线照射进行消毒 B. 接种环直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧灭菌 C. 培养皿放入干热灭菌箱采用干热灭菌法灭菌 D. 培养基分装到培养皿后进行高压蒸汽灭菌 11. 发酵工程具有许多特点，在食品工业、医药工业和农牧业等领域得到了广泛的应用。下列有关发酵工程特点的叙述，错误的是（ ） A. 产物专一 B. 生产条件温和 C. 废弃物对环境污染大，但容易处理 D. 原料来源丰富，且价格低廉 12. 下列关于发酵工程基本环节及应用的叙述，错误的是（ ） A. 发酵罐内的发酵是发酵工程的中心环节 B. 酵母菌生产的单细胞蛋白可作为食品添加剂 C. 利用黑曲霉水解大豆中的蛋白质，经淋洗、调制成酱油产品 D. 为避免杂菌污染，发酵所需菌种和培养基都必须经严格灭菌 13. 筛选具有优良性状菌种的一般步骤为：样品采集→富集培养→分离纯化→性能测定，如图a、b是采用两种接种方法接种后纯化培养的效果图。下列叙述错误的是（　　） A. 对采集的样品进行富集培养时，应选择液体培养基 B. 获得图a所示结果的接种过程中，每次划线前接种环都需蘸取菌液 C. 图a、b接种方法都可用于分离微生物，但并不能都用于微生物计数 D. 若图b培养基以尿素为唯一氮源，则可用于分离能合成脲酶的细菌 14. 尿素是一种重要的农业肥料，尿素分解菌可合成脲酶，利用以尿素为唯一氮源的选择培养基可从土壤中分离尿素分解菌并进行计数，科研人员取0.1g土壤分别稀释103~107倍，将0.1mL不同稀释倍数的土壤稀释液接种在固体培养基上，在相同的培养条件下得到如下数据。下列叙述正确的是（ ） 稀释倍数 103 104 105 106 107 菌落数/个 1号平板 478 367 270 26 5 2号平板 496 354 268 20 8 3号平板 509 332 272 29 3 A. 利用稀释涂布平板法可将稀释液中的菌体完全分离，一个菌落对应一个菌体 B. 该实验中稀释倍数为105的平板菌落数为30~300最适合用来统计活菌数 C. 以尿素为唯一氮源的培养基上长出的菌均为尿素分解菌 D. 若在显微镜下利用细菌计数板直接计数，则统计结果一般比实际活菌数少 15. 牛、羊等反刍动物的瘤胃中生活着多种微生物，实验小组通过如图所示的流程从瘤胃中分离出纤维素降解菌。下列叙述错误的是（ ） A. 可用高压蒸汽灭菌法对培养基灭菌 B. 丙培养基能增加纤维素降解菌的数量 C. ②过程所用的接种方法为平板划线法 D. 筛选的纤维素降解菌可能为厌氧型菌株 16. 能量流经某鱼塘的生产者、初级消费者和次级消费者的部分过程如图所示，表示能量值（单位略），表示进入相关营养级的同化量，不考虑未利用的能量。下列相关分析错误的是（　　） A. 流经该生态系统的总能量值为 B. 从生产者到初级消费者的能量传递效率等于 C. 从初级消费者到次级消费者的能量传递效率大于 D. N6中的能量包括次级消费者的遗体残骸和下一营养级粪便中的能量 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 17. 下图为某自然生态系统的局部能量流动示意图，字母表示能量值。据图回答下列问题： （1）流经该生态系统的总能量为________________（填字母）。伴随能量的输入，碳元素以_______________形式进入生物群落。 （2）c表示初级消费者_________________的能量。 （3）图中的d表示初级消费者用于_______________的能量。g属于生态系统的______________（成分）所利用的能量值，其获得的h来自第__________________营养级。 （4）某农田弃耕后，可能发生的演替为草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，在此过程中生态系统中物种丰富度逐渐_______________，抵抗干扰的能力逐渐_____________。 18. 为了减少农业生产中的环境污染，增加农民收入，某地农村因地制宜，开创了以“稻田养龙虾、鱼”为主体的综合生态农业，其运作模式如图所示。 （1）龙虾属于生态系统中的______成分。龙虾取食杂草和水稻落叶等，水稻以龙虾粪便为肥料，同时净化稻田水体，则龙虾和水稻的种间关系为______。 （2）与稻田单作相比，稻虾综合种养可提高稻田生态系统的______稳定性，表现为一般不会爆发大规模的病虫害，原因是______。 （3）养殖龙虾要注意水温和水体的酸碱度，龙虾只有在高于20℃的弱碱性水体中才会开始交配和繁殖，这说明生态系统中信息传递的作用是______。该生态农业增加了蚯蚓、鸡、猪的养殖，增加了农民的收入，从生态系统功能的角度分析，原因是______。 （4）如果龙虾的数量超过环境承载力的限度，就会引起系统的失衡和破坏，所以引入龙虾同时要考虑环境容纳量，该考虑主要是依据生态工程的______原理。为了减少环境污染，图中遵循生态工程循环原理的操作是______（答出一种即可）。 19. 某城市河流由于生活污水和工业废水的排入，水质逐渐恶化。经过治理后，河水又恢复了清澈。图1表示该河流的能量金字塔（甲、乙、丙为3种鱼，丁为1种水鸟；箭头指示能量流动方向），图2表示部分能量流动关系（图中数字表示同化的能量）。 （1）图1所示食物网中，次级消费者是_____，丁与丙之间的种间关系是_____。 （2）据图2，输入第一营养级的总能量值是_____kJ/（m2·a），在植物体中该能量分为两部分，其中一部分用于呼吸作用以热能的形式散失，一部分用于_____；结合图1所示的食物网，第一营养级到第二营养级能量的传递效率_____（大于/等于/小于）7．6%，除了图2中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有_____。 （3）经检测，水体中含有某种可被生物富集的农药，推测此农药含量最高的物种是_____。 20. 苹果醋是以苹果汁为原料经发酵而制成的，泡菜和腐乳是我国的传统食品，请回答有关问题： （1）酵母菌的呼吸代谢途径如图所示。图中过程①和②是果酒果醋发酵生产的第一阶段，该过程需要在_____条件下才能完成，过程③在酵母菌细胞的_____中进行。 （2）在生产过程中，果酒发酵阶段和果醋发酵阶段的发酵温度不同，前一阶段的温度_____（填“低于”或“高于”）后一阶段的。 （3）据题图，与第3天相比，第8天后的泡菜更适于食用，因为第8天后_____，pH下降的原因是_____。 （4）乳酸发酵第一阶段的产物是_____。 （5）乳酸菌和毛霉在细胞结构上最主要的区别是_____。 21. 有研究发现，森林土壤中存在大量能够分解纤维素的菌种。在这些纤维素分解菌种中，部分菌种还能产生抑菌物质抑制其他微生物的繁殖。科学家欲从土壤中分离筛选出既能产纤维素酶，也能产抑菌物质的菌株，进行了如图所示操作，请回答下列有关问题： （1）该研究小组对使用的培养基采用__________法灭菌。灭菌后的培养基需要倒平板操作，冷凝后平板需倒置的目的是_________。 （2）为筛选出分解纤维素的微生物，向步骤②中的培养基添加_______，取等量的土壤浸出液接种至100mL普通培养基进行培养，在相同培养条件下获得的菌液与步骤②选择培养基上获得的菌液相比，浑浊程度明显增大，原因是__________。 （3）可利用_________染料进一步鉴定培养皿中长出的4个菌落是否能分解纤维素，为进一步探究甲、乙、丙、丁4种纤维素分解菌能否产抑菌物质并抑制金黄色葡萄球菌的繁殖，研究人员在无菌条件下。向培养基上均匀接种一定量的金黄色葡萄球菌，然后在固体培养基上打出A、B、C、D四个均匀圆孔（步骤⑤所示）。将等量等浓度的甲、乙、丙、丁菌液分别接种到平板A、B、C、D四个圆孔中，在相同且适宜条件下培养一段时间。若该实验证明只有丙能产抑菌物质抑制金黄色葡萄球菌的繁殖，则实验结果应为_________。 广西工程职业学院平果附属实验中学 2025年春季学期高二3月月考生物学试题 （试卷满分：100分；考试时长：75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名，考场号、座位号写在答题卡上。 2．考试范围：人教版选择性必修2第三、四章及选择性必修3第一章。 一、单项选择题：本题共16小题，共40分。其中第1～12题，每小题2分；第13～16题，每小题4分。在给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 【17题答案】 【答案】（1） ①. a ②. CO2 （2）同化 （3） ①. 自身生长发育繁殖 ②. 分解者 ③. 一 （4） ①. 增加 ②. 增强 【18题答案】 【答案】（1） ①. 消费者和分解者 ②. 原始合作 （2） ①. 抵抗力 ②. 生物种类更多，食物网更加复杂，自我调节能力更强 （3） ①. 有利于种群的繁衍 ②. 实现了生态系统物质和能量的多级利用 （4） ①. 协调 ②. 将鸡粪处理后作为饲料用于养猪或养蚯蚓（施用猪粪种水稻或用蔬菜弃叶喂龙虾） 【19题答案】 【答案】（1） ①. 丙和丁 ②. 捕食和竞争 （2） ①. 25000 ②. 用于生长、发育和繁殖等生命活动 ③. 大于 ④. 传递给丙、自身呼吸作用以热能形式散失、暂时未被利用 （3）丁 【20题答案】 【答案】（1） ①. 无氧 ②. 线粒体 （2）低于 （3） ①. 泡菜中的亚硝酸盐含量较低 ②. 发酵过程中乳酸积累 （4）丙酮酸 （5）有无以核膜为界限的细胞核 【21题答案】 【答案】（1） ①. 高压蒸汽灭菌（湿热灭菌） ②. 防止皿盖上冷凝水落入培养基造成培养基污染、避免培养基中水分过快蒸发 （2） ①. 纤维素 ②. 培养基中多数微生物能繁殖，步骤②所使用的培养基为选择培养基，只有分解纤维素的微生物能在培养基中繁殖 （3） ①. 刚果红 ②. 只有C孔周围出现抑菌圈，A、B、D孔周围长满金黄色葡萄球菌 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $