江苏南通市海安市2024-2025学年上学期一年级阶段数学试卷

江苏省南通市海安市2024-2025学年上学期一年级期末数学试卷 一、填一填（每空1分，共35分） 1．（3分）看图写数。 2．（6分）（1）比15大2的数是　 　 ，比16小2的数是　 　 。 （2）从1开始2个2个地数，15后面的第一个数是　 　 。 （3）一个数在10～19中，且十位与个位上的数字相加等于2，这个数是　 　 ，与它相邻的数是　 　 和　 　 。 3．（2分）先圈一圈，再填一填。 每个小朋友分2个苹果，这些苹果够分给 　 　 个小朋友。 4．（7分） （1）长方体有　 　 个，正方体有　 　 个，圆柱有　 　 个，球有　 　 个。 （2）从左往右数，第　 　 个、第　 　 个和第　 　 个是圆柱。 （3）圈出右起的第2个图形。 5．（8分）在〇里填上“＞”，“＜”或“＝”。 15﹣3〇15﹣4 17﹣6﹣1〇11 14+3〇13+4 9﹣5〇4 9﹣1〇1+2 10﹣7﹣1〇3 6﹣2〇2+4 2+5〇17 6．（4分）找规律，填一填。 （1）16，15，13，10，　 　 ，　 　 。 （2） 7．（1分）小丽有10朵红花和6朵黄花，小明有12朵黄花，他们一共有　 　 朵黄花。 8．（1分）张老师让学号是10～13号的小朋友打扫卫生，打扫卫生的一共有　 　 人。 9．（1分）朵朵：“我每天都吃2个鸡蛋，喝一盒牛奶。”这个星期，朵朵已经喝了4盒牛奶，她还吃了 　 　 个鸡蛋。 10．（2分）将数从1开始，顺次排成如图所示的螺旋形，其中2，3，5，7……处为拐点。 （1）第7个拐点处的数是　 　 。 （2）前4个拐点处的各数之和是　 　 。 二、算一算。（共20分） 11．（20分）直接写得数。 7+11＝ 19﹣17＝ 19﹣19＝ 13﹣1＝ 17﹣4+2＝ 3﹣3＝ 4+12＝ 16﹣2＝ 11﹣10＝ 8+2﹣3＝ 3+7＝ 5+14＝ 13﹣12＝ 17﹣3＝ 16﹣4+5＝ 17﹣14＝ 8+0＝ 15﹣1＝ 6+11＝ 4+5﹣7＝ 三、选一选。（每题2分，共10分）（选择合适的答案，在□里打“√”） 12．（2分）小天闭着眼睛摸同一个物体，第一次摸到一个平的面，第二次摸到一个弯的面，这个物体可能是（　　） A． B． C． 13．（2分）在如图的计数器上再拨入一颗珠子，不可能表示的数是哪个数？（　　） A．3 B．13 C．12 14．（2分）照样子接着再摆2个正方形，还要多少根小棒？（　　） A．4根 B．6根 C．8根 15．（2分）可以用算式“7+6”解决的数学问题是（　　） A．河里有7只鸭子，游走了6只，现在有几只？ B．有7个男同学打篮球，旁边有6个篮球，一共有多少人？ C．一本故事书，优优上午看了7页，下午看了6页，一共看了多少页？ 16．（2分）丽丽和10位同学坐成一排拍照片，如果丽丽坐正中间，那么丽丽应该坐在左起第（　　）个座位。 A．5 B．6 C．7 四、看图列式计算。（第（1）、（2）每题2分，第（3）、（4）题每题3分，共10分） 17．（2分）看图列式计算。 18．（2分）看图列式计算。 19．（3分）看图列式计算。 20．（3分）看图列式计算。 五、解决问题（每题5分，共25分） 21．（5分）旋转小火锅上原来有17盘菜，端走了2盘，还剩多少盘菜？ 22．（5分）三星堆遗址被誉为“长江文明之源”，下面这位修复师已经修复了4件文物，她原来有多少件文物要修复？ （件） 23．（5分）一年级一班有8名男生，10名女生。李老师买了16瓶饮料，给每个小朋友发1瓶，够吗？（先算一算，比一比，再在正确答案的□里画“√”） 24．（5分）快过年了，小动物们去超市采购新年物品，现在排队结账，猪和刺猬中间有多少只动物？ 25．（5分）一个牧羊人去放羊，第一天他发现少了4只羊，第二天他发现又少了6只羊，这时他发现羊群里有一只披着羊皮的狼，狼这两天一共吃了几只羊？ 江苏省南通市海安市2024-2025学年上学期一年级期末数学试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共5小题） 题号 12 13 14 15 16 答案 C B B C B 一、填一填（每空1分，共35分） 1．（3分）看图写数。 【分析】图一是由几个十和几个一组成的数；一个一个数数的方法，然后规范书写即可。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了数数及写数的方法。 2．（6分）（1）比15大2的数是　17　 ，比16小2的数是　14　 。 （2）从1开始2个2个地数，15后面的第一个数是　17　 。 （3）一个数在10～19中，且十位与个位上的数字相加等于2，这个数是　11　 ，与它相邻的数是　10　 和　12　 。 【分析】（1）求比15大2的数是多少，用15加2；求比16小2的数是多少，用16减2； （2）求5后面的第一个数是多少，用15加2即可解答； （3）根据题意，这个数十位上是1，个位上是1，这个数是11；求与它相邻的数是多少，分别与11加1和减1，据此解答。 【解答】解：（1）比15大2的数是17，比16小2的数是14。 （2）从1开始2个2个地数，15后面的第一个数是17。 （3）一个数在10～19中，且十位与个位上的数字相加等于2，这个数是11，与它相邻的数是10和12。 故答案为：（1）17，14；（2）17；（3）11，10，12。 【点评】此题考查了11～20的认识等知识，要求学生掌握。 3．（2分）先圈一圈，再填一填。 每个小朋友分2个苹果，这些苹果够分给 　7　 个小朋友。 【分析】根据除法及平均分的意义解答。 【解答】解：如图： 14÷2＝7（个） 答：这些苹果够分给7个小朋友。 故答案为：7。 【点评】本题考查了除法及平均分的意义。 4．（7分） （1）长方体有　2　 个，正方体有　2　 个，圆柱有　3　 个，球有　1　 个。 （2）从左往右数，第　3　 个、第　6　 个和第　8　 个是圆柱。 （3）圈出右起的第2个图形。 【分析】根据长方体、正方体、圆柱和球的特征，分类计数，然后结合左右的认识分析解答即可。 【解答】解：（1）长方体有2个，正方体有2个，圆柱有3个，球有1个。 （2）从左往右数，第3个、第6个和第8个是圆柱。 （3）圈出右起的第2个图形。如图： 故答案为：2，2，3，1；3，6，8。 【点评】本题考查了左右的认识以及立体图形的分类计数知识，结合题意分析解答即可。 5．（8分）在〇里填上“＞”，“＜”或“＝”。 15﹣3〇15﹣4 17﹣6﹣1〇11 14+3〇13+4 9﹣5〇4 9﹣1〇1+2 10﹣7﹣1〇3 6﹣2〇2+4 2+5〇17 【分析】计算出〇两边式子的结果，然后比较大小即可。 【解答】解： 15﹣3＞15﹣4 17﹣6﹣1＜11 14+3＝13+4 9﹣5＝4 9﹣1＞1+2 10﹣7﹣1＜3 6﹣2＜2+4 2+5＜17 【点评】本题考查了加减法中的巧算，解决本题的关键是分别计算出〇两边式子的结果，然后比较大小。 6．（4分）找规律，填一填。 （1）16，15，13，10，　6　 ，　1　 。 （2） 【分析】（1）后一个数与前一个数依次少1、2、3、4、5。 （2）周围三个三角形中数的和是中间三角形内的数。 【解答】解：（1）10﹣4＝6，6﹣5＝1 16，15，13，10，6，1。 （2）8﹣2﹣4＝2，10﹣1﹣4＝5 故答案为：6，1。 【点评】仔细观察，找到规律是解决本题的关键。 7．（1分）小丽有10朵红花和6朵黄花，小明有12朵黄花，他们一共有　18　 朵黄花。 【分析】把两人各自有黄花的朵数相加，即可计算出他们一共有多少朵黄花。 【解答】解：6+12＝18（朵） 答：他们一共有18朵黄花。 故答案为：18。 【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加法的计算方法。 8．（1分）张老师让学号是10～13号的小朋友打扫卫生，打扫卫生的一共有　4　 人。 【分析】用最大编号减去最小编号，再加上1，据此解答。 【解答】解：13﹣10+1＝4（人） 答：打扫卫生的一共有4人。 故答案为：4。 【点评】这类连续编号的计数题，关键是记住“尾号﹣首号+1”的公式。 9．（1分）朵朵：“我每天都吃2个鸡蛋，喝一盒牛奶。”这个星期，朵朵已经喝了4盒牛奶，她还吃了 　8　 个鸡蛋。 【分析】根据乘法口诀，解答此题即可。 【解答】解：2×4＝8（个） 答：她还吃了8个鸡蛋。 故答案为：8。 【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。 10．（2分）将数从1开始，顺次排成如图所示的螺旋形，其中2，3，5，7……处为拐点。 （1）第7个拐点处的数是　17　 。 （2）前4个拐点处的各数之和是　17　 。 【分析】（1）第一个拐点处是2，第二个拐点处是2+1＝3，第三个拐点处是3+2＝5，第四个拐点处是5+2＝7，……第七个拐点处是1+1×2+2×2+3×2+4×1； （2）（1+1）+（1+2×1）+（1+2×1+2）+（1+2×1+2×2）。 【解答】解：（1）1+1×2+2×2+3×2+4×1＝17 第7个拐点处的数是17。 （2）（1+1）+（1+2×1）+（1+2×1+2）+（1+2×1+2×2） ＝2+3+5+7 ＝17 前4个拐点处的各数之和是17。 故答案为：（1）17，（2）17。 【点评】仔细观察，找到规律是解决本题的关键。 二、算一算。（共20分） 11．（20分）直接写得数。 7+11＝ 19﹣17＝ 19﹣19＝ 13﹣1＝ 17﹣4+2＝ 3﹣3＝ 4+12＝ 16﹣2＝ 11﹣10＝ 8+2﹣3＝ 3+7＝ 5+14＝ 13﹣12＝ 17﹣3＝ 16﹣4+5＝ 17﹣14＝ 8+0＝ 15﹣1＝ 6+11＝ 4+5﹣7＝ 【分析】根据20以内加减法的计算方法计算即可。 【解答】解： 7+11＝18 19﹣17＝2 19﹣19＝0 13﹣1＝12 17﹣4+2＝15 3﹣3＝0 4+12＝16 16﹣2＝14 11﹣10＝1 8+2﹣3＝7 3+7＝10 5+14＝19 13﹣12＝1 17﹣3＝14 16﹣4+5＝17 17﹣14＝3 8+0＝8 15﹣1＝14 6+11＝17 4+5﹣7＝2 【点评】此题考查了20以内加减法的计算。 三、选一选。（每题2分，共10分）（选择合适的答案，在□里打“√”） 12．（2分）小天闭着眼睛摸同一个物体，第一次摸到一个平的面，第二次摸到一个弯的面，这个物体可能是（　　） A． B． C． 【分析】根据圆柱的特征：圆柱是由两个圆形平面和一个曲面组成，据此判断即可。 【解答】解：根据分析可知，小天闭着眼睛摸同一个物体，第一次摸到一个平的面，第二次摸到一个弯的面，这个物体可能是圆柱。 故选：C。 【点评】本题考查了圆柱的特征，要熟练掌握。 13．（2分）在如图的计数器上再拨入一颗珠子，不可能表示的数是哪个数？（　　） A．3 B．13 C．12 【分析】个位上拨1颗珠子，这个数是3，十位上拨1颗珠子，这个数是12，13要在个位上拨1颗珠子，十位上拨1颗珠子，需要2颗珠子；据此判断。 【解答】解：A.个位上拨1颗珠子，这个数是3； B.13要在个位上拨1颗珠子，十位上拨1颗珠子，需要2颗珠子，所以不可能表示的数是13。 C.十位上拨1颗珠子，这个数是12。 故选：B。 【点评】本题考查了数的组成，要灵活运用。 14．（2分）照样子接着再摆2个正方形，还要多少根小棒？（　　） A．4根 B．6根 C．8根 【分析】通过观察发现：每增加一个正方形就要增加3根小棒，那么我们再摆2个正方形，就要2个3根小棒，据此解答即可。 【解答】解：2×3＝6（根） 答：还要6根小棒。 故选：B。 【点评】先认真观察给出的图形，找出正方形的个数与小棒的根数之间的关系，根据关系进行解答。 15．（2分）可以用算式“7+6”解决的数学问题是（　　） A．河里有7只鸭子，游走了6只，现在有几只？ B．有7个男同学打篮球，旁边有6个篮球，一共有多少人？ C．一本故事书，优优上午看了7页，下午看了6页，一共看了多少页？ 【分析】分析逐一分析每个选项的数量关系，判断是否能用“7+6”计算。 【解答】解：选项A：游走用减法，算式应为7﹣6，不符合。 选项B：篮球和人数不是同一类量，不能相加，不符合。 选项C：上午看的页数+下午看的页数＝总页数，算式为7+6＝13，符合。 故选：C。 【点评】本题考查的是加法的实际意义（同类量的合并）。 16．（2分）丽丽和10位同学坐成一排拍照片，如果丽丽坐正中间，那么丽丽应该坐在左起第（　　）个座位。 A．5 B．6 C．7 【分析】10个同学分成完全相同的两部分，则10可以分成5和5，那么丽丽和10个同学坐成一排拍照片，坐在这两部分中间，左边5个同学再数1个就是丽丽，即丽丽应该坐在左起第6个座位。据此解答。 【解答】解：10＝5+5 5+1＝6（个） 丽丽应该坐在左起第6个座位。 故选：B。 【点评】此题考查了10以内数比较大小，要求学生掌握。 四、看图列式计算。（第（1）、（2）每题2分，第（3）、（4）题每题3分，共10分） 17．（2分）看图列式计算。 【分析】用总数减去左面的个数，即可求出右面的个数。 【解答】解：14﹣4＝10（个） 故答案为：14；﹣；4；10。 【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 18．（2分）看图列式计算。 【分析】如图，把左右两边各自有鱼的条数相加，即可计算出一共有多少条鱼。 【解答】解：10+5＝15（条） 故答案为：10；+；5；15。 【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加法的计算方法。 19．（3分）看图列式计算。 【分析】将三份的只数相加，即可求出总数。 【解答】解：3+2+3＝8（只） 故答案为：3，+，2，+，3，8。 【点评】本题考查10以内连加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 20．（3分）看图列式计算。 【分析】用总数连续减去圈上和划去的个数，即可求出剩下的个数。 【解答】解：10﹣3﹣4＝3（个） 故答案为：10；﹣；3；﹣；4；3。 【点评】本题考查10以内连减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 五、解决问题（每题5分，共25分） 21．（5分）旋转小火锅上原来有17盘菜，端走了2盘，还剩多少盘菜？ 【分析】用原来的盘数连续减去端走的盘数，即可求出还剩多少盘菜。 【解答】解：17﹣2＝15（盘） 答：还剩15盘菜。 故答案为：17；﹣；2；15。 【点评】本题考查20以内减法的计算。注意计算的准确性。 22．（5分）三星堆遗址被誉为“长江文明之源”，下面这位修复师已经修复了4件文物，她原来有多少件文物要修复？ （件） 【分析】用已经修复的文物数量4件加上还需要修复的文物数量14件，即可求出她原来有多少件文物要修复。 【解答】解：14+4＝18（件） 答：她原来有18件文物要修复。 故答案为：14，+，4，18。 【点评】本题主要考查了20以内加法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。 23．（5分）一年级一班有8名男生，10名女生。李老师买了16瓶饮料，给每个小朋友发1瓶，够吗？（先算一算，比一比，再在正确答案的□里画“√”） 【分析】把把两部分合起来求一共有多少，用加法计算；再比较20以内数的大小即可解答。 【解答】解： 【点评】本题考查了20以内加法计算和大小比较。 24．（5分）快过年了，小动物们去超市采购新年物品，现在排队结账，猪和刺猬中间有多少只动物？ 【分析】用刺猬排的数减去猪排的数再减去1即可求解。 【解答】解：18﹣8﹣1＝9（只） 答：猪和刺猬中间有9只动物。 故答案为：18，﹣，8，﹣，1，9。 【点评】本题考查20以内连减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 25．（5分）一个牧羊人去放羊，第一天他发现少了4只羊，第二天他发现又少了6只羊，这时他发现羊群里有一只披着羊皮的狼，狼这两天一共吃了几只羊？ 【分析】根据题意，第一天少4只，第二天少6只，而羊群里还有1只披着羊皮的狼，说明还少一只羊，所以狼吃的羊是两天少的数量加上还少的这只羊，即可解答。 【解答】解：4+6+1 ＝10+1 ＝11（只） 答：狼这两天一共吃了11只羊。 故答案为：4、6、1、11。 【点评】解答本题关键是明确：羊群里还有1只披着羊皮的狼，说明还少一只羊。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $