2026年中考道德与法治临考冲刺卷01(北京专用)
2026-04-13
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3份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-三轮冲刺 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 北京市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.49 MB |
| 发布时间 | 2026-04-13 |
| 更新时间 | 2026-04-28 |
| 作者 | 一苇以航匿名 |
| 品牌系列 | 上好课·冲刺讲练测 |
| 审核时间 | 2026-04-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57308030.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2026年中考道法临考冲刺卷01(北京专用)
道德与法治
(考试时间:70分钟 试卷满分:70分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、判断题:本题共10小题,每小题1分,共10分。请将“√”或“×”写在相对应的括号内。
1.友谊是一种亲密的关系,朋友之间应该毫无保留地分享所有秘密。( )
【答案】错误
【详解】本题考查学生对友谊的认识。根据所学,友谊是一种亲密的关系,但是呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。故说法错误。
2.中学时代是人生中最重要的阶段,错过就无法弥补。( )
【答案】错误
【详解】本题考查中学时代的重要性。依据教材知识,初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期;初中阶段为我们的发展提供了新的机会;初中阶段对我们的成长提出了新的要求;初中阶段对我们的人生具有独特的价值;但“最重要”说法太绝对,故题干说法错误。
3.法律区别于其他行为规范的最主要特征是由国家强制力保证实施。( )
【答案】正确
【详解】法律是由国家强制力保证实施的,这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。
4.新时代是奋斗者的时代,只有通过脚踏实地的奋斗,才能创造美好生活。( )
【答案】正确
【详解】新时代是奋斗者的时代,只有通过脚踏实地的奋斗,才能创造美好生活,实现个人价值,推动社会进步。
5.全国人民代表大会是人民行使当家作主权力的根本途径。( )
【答案】错误
【详解】本题考查人民代表大会制度。根据教材知识,人民代表大会制度是人民掌握国家权力、行使当家作主权力的根本途径,故观点错误。
6.我们正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。( )
【答案】正确
【详解】我国的两个百年奋斗目标为:第一个百年是中国共产党成立100年时全面建成小康社会,第二个百年是中华人民共和国成立100年时全面建成社会主义现代化强国。我国完成全面建成小康社会的第一个百年目标后,已经开启新的发展征程,正向着第二个百年奋斗目标迈进。
7.良法反映全体公民的意志和利益,符合公平正义的要求。( )
【答案】正确
【详解】良法反映的是最广大人民群众的意志和利益,而非全体公民的意志和利益,公民包含敌对分子等,良法不可能反映其利益。
8.从提出共建“一带一路”倡议到推动全球发展倡议落地,中国发展理念和实践方案为世界发展注入强劲动力。( )
【答案】正确
【详解】中国作为负责任的大国,积极参与全球治理,提出共建"一带一路"、全球发展倡议,是中国为世界贡献中国智慧、中国方案的体现,切实推动了世界共同发展,为全球发展注入了强劲动力。
9.近年,习近平主席出席了G20峰会、APEC会议、金砖、上合等30多场活动。这些外交活动表明我国谋求互利共赢、展现大国担当。( )
【答案】正确
【详解】我国坚持和平发展道路,积极参与多边外交活动,始终谋求互利共赢、展现大国担当。
10.我们这一代的青少年必将肩负起实现“第二个百年奋斗目标”的重任,应努力学习。( )
【答案】正确
【详解】本题考查青少年的责任担当。根据教材知识,我国已经全面建成小康社会,开启了全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军,我们这一代的青少年必将肩负起实现“第二个百年奋斗目标”的重任,成为国家的栋梁。故观点正确。
二、选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
11.艾宾浩斯遗忘曲线(如下图)揭示了学习后及时复习的重要性。下列古诗词中,与这一学习规律要求最相符的是( )
A.温故能知新,善学可为师
B.少年不努力,老大徒伤悲
C.问渠清如许,活水源头来
D.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
【答案】A
【详解】A:“温故能知新,善学可为师”强调温习旧知识的重要性,符合艾宾浩斯遗忘曲线体现的学习后要及时复习的规律,故A符合题意;
B:“少年不努力,老大徒伤悲”强调的是要珍惜年少时间努力学习,和及时复习的学习规律无关,故B不符合题意;
C:“问渠清如许,活水源头来”强调要不断汲取新知识,和及时复习旧知识的要求不符,故C不符合题意;
D:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”强调实践的重要性,要求将书本知识与实践结合,和及时复习的规律无关,故D不符合题意;
12.小秦所在班级开展了“走进青春,认识自我”生活微点评活动。下列点评不正确的是( )
选项
生活情境
微点评
A
八年级的小峰发现自己不仅脸上长出了许多青春痘,还慢慢长出了胡子。
属于青春期正常的生理变化
B
小宁一直努力学习,成绩却不尽如人意,他很烦躁,但朋友讲笑话逗他,他又变得笑容满面。
通过放松训练能够调节情绪
C
小刚在景区游玩时,向景区反馈有一处景点介绍有错误,景区工作人员核实后进行了修改。
敢于质疑,培养批判性思维
D
小莉放假后帮爸爸妈妈做家务,还会陪外婆聊天。
尽孝在当下,要用行动表达孝敬之心
A.A B.B C.C D.D
【答案】B
【详解】A:青春期生理变化包括身体外形的变化等,长青春痘和胡子属于正常的生理现象,故A正确;
B:小宁通过朋友讲笑话转变情绪,属于转移注意法,而非放松训练法,故B错误;
C:小刚敢于指出景区错误,体现了敢于质疑的精神,有助于培养批判性思维,故C正确;
D:小莉做家务、陪长辈聊天,是用实际行动表达孝敬之心,体现了尽孝在当下,故D正确。
13.“中国好人”胡松洲怀揣大爱情怀,十几年如一日悉心照料“折翼”天使,用陪伴与坚守诠释亲情的重量;第八届张家界市道德模范李彩英,悉心照料年迈老人与患病亲属,用坚韧扛起家庭重担……她们是桑植文明家庭的表彰代表,也是善意暖流的生动缩影。对此,下列反映情感正能量的传递效应最为合理的是( )
A.表彰文明家庭→社会关注→回家看望老人→营造孝老爱亲风尚
B.表彰文明家庭→商家关注→扩大直播带货→促进市场经济发展
C.表彰文明家庭→社区关注→调解亲子冲突→积极承担家务劳动
D.表彰文明家庭→政府关注→发展教育事业→弘扬中华传统美德
【答案】A
【详解】A:表彰文明家庭能够引起社会关注,引导人们回家看望老人,有利于营造孝老爱亲的社会风尚,体现了情感正能量的传递效应,故A符合题意;
B:商家关注、直播带货属于经济行为,与题干强调的情感正能量传递、家庭美德无关,故B不符合题意;
C:调解亲子冲突与题干中照料老人、患病亲属的主题不完全契合,且不是表彰文明家庭最直接的情感传递效应,故C不符合题意;
D:发展教育事业与题干中家庭照料、亲情坚守的主题关联度不高,不是最直接的情感传递效应,故D不符合题意。
14.在深圳北站,深圳各校学生春运期间争当志愿者,在平凡岗位上传递温暖与爱。记者采访了部分学生志愿者:
“善意从不受语言和声音的限制,能用所学帮助有需要的人是责任也是荣幸。”
“技术可以提升效率,但人文关怀才是城市最动人的底色。”
下列最适合作为本次采访标题的是( )
A.关爱他人,传递社会正能量 B.勤劳诚信,助力实现中国梦
C.自信自强,青春奉献正当时 D.承担责任,平凡生活皆伟大
【答案】A
【详解】A:题干中学生志愿者在春运期间传递温暖与爱,用善意帮助有需要的人,体现人文关怀,这正是关爱他人、传递社会正能量的表现,故 A 说法符合题意;
B:题干主要强调志愿服务和人文关怀,未涉及勤劳与诚信的内容,故 B 说法不符合题意;
C:题干侧重的是对他人的帮助与关爱,而非强调个人的自信与自强,故 C 说法不符合题意;
D:虽然题干提到了责任和平凡岗位,但核心主旨是通过志愿服务传递温暖与爱,侧重关爱他人,而非单纯论述平凡与伟大的关系,故 D 说法不符合题意;
15.【新考法】国家高度重视大中小学思政一体化建设,将学生视为成长的生命个体,结合不同学段学生的认知和道德发展情况,设计相关学习内容。以下是从《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》摘录的内容。从中可见( )
核心
素养
学段目标
第一学段
(1-2年级)
第二学段
(3-4年级)
第三学段
(5-6年级)
第四学段
(7-9年级)
责任
意识
(部分)
热爱学校和班集体,积极参与学校和班级活动,有集体荣誉感,能够关心和帮助他人
热爱集体,积极参与集体活动和民主管理,有互助意识
关心公益事业,学习民主管理的规则和程序,参加力所能及的社会公益和志愿者活动,有团队意识,能够与他人合作互助
关心社会,知道我国全过程人民民主制度的优越性,了解时政,主动参与社会公益活动和志愿者活动;在团队合作互动中增强合作精神和领导力
①热爱学校和班集体已不再是7-9学段学生应做的
②学生的集体主义观念培养要从小做起、一以贯之
③国家利益和集体利益根本上是一件事,没有分别
④学生的集体责任感可以升华为对国家民族的大爱
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C
【详解】①:热爱集体是贯穿各个学段的要求,7-9 年级学生仍需热爱学校和班集体,故①说法错误;
②:表格显示从第一学段到第四学段均有责任意识目标,说明集体观念培养要从小做起、一以贯之,故②说法正确;
③:国家利益与集体利益在根本上是一致的,但二者层次不同,并非没有分别,故③说法错误;
④:从热爱班集体到关心社会国家,体现了学生集体责任感可以升华为对国家民族的大爱,故④说法正确;
16.公职人员在宪法宣誓时,左手抚按宪法、右手举拳,庄严承诺忠于宪法、维护宪法权威。仪式庄重肃穆,通过媒体直播引发社会关注。此举强化公职人员宪法意识,推动宪法实施,亦为全民树立尊崇宪法的示范,筑牢法治信仰根基。关于宪法的表述,下列说法正确的是( )
①宪法是党的主张和人民意志的统一,具有至高无上的权威
②宪法是治国安邦的总章程,设置国家机构,规定了公民的一切权利
③宪法的生命和权威在于实施,完善宪法实施和监督制度,维护宪法权威
④宪法是国家的基本法:在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律效力
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【答案】B
【详解】①:宪法是党的主张和人民意志的统一,是国家的根本法,具有至高无上的权威,故①说法正确;
②:宪法规定了公民的基本权利,而非“一切”权利,普通法律规定公民的具体权利,故②说法错误;
③:宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施,完善宪法实施和监督制度有利于维护宪法权威,故③说法正确;
④:宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力,“基本法”表述不准确,故④说法错误。
17.下面是小巧收集的材料以及她的解读,其中解读正确的有( )
序号
材料
解读
①
宪法是中国特色社会主义法律体系的核心,其他法律是对宪法规定的具体落实
宪法是国家法制统一的基础
②
宪法的修改往往需要获得立法机构中更高比例的多数通过,其他法律的修改通常只需要获得立法机构的简单多数通过
宪法的修改程序比其他法律更加严格
③
我国不断推进宪法宣传教育,在教育部全国青少年普法网开展在线“学宪法讲宪法”活动
我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求
④
国家把党和人民在实践中创造的宝贵经验写入宪法
坚持依法治国首先要坚持依宪治国
A.①② B.①③. C.②④ D.③④
【答案】A
【详解】①:宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是宪法的具体化,体现了宪法是国家法制统一的基础,故①符合题意;
②:宪法修改需三分之二以上多数通过,普通法律只需过半数,体现了宪法的修改程序比其他法律更加严格,故②符合题意;
③:材料体现的是加强宪法宣传教育,旨在增强公民宪法意识,不能直接解读为宪法内容符合国情等特点,故③不符合题意;
④:材料体现的是宪法与时俱进,确认实践成果,与“依法治国首先要坚持依宪治国”的侧重点不同,故④不符合题意。
18.下面是小秦和同学们利用寒假走进乡村的见闻,其中正确的是( )
甲:“我是一家国有企业的技术骨干,收入可观,生活很幸福。”
——甲的工作单位属于国有经济,是我国国民经济的主导力量。
乙:“我在私营企业上班,虽然工作很辛苦,但收入挺不错。”
——乙的单位属于非公有制经济,收入属于按劳分配。
丙:“我在村务公开栏看到了近期村委会发布的一些公告。”
——这说明村委会作为基层国家机关,实行自我管理、自我监督。
丁:“我奶奶每月都能领到80岁以上高龄老人津贴,我特别感激国家。”
——丁的奶奶领取高龄老人津贴,体现了公民享有物质帮助权。
A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.丙和丁
【答案】B
【详解】ABCD:国有经济是国民经济的主导力量,甲的工作单位属于国有经济,甲正确。私营企业属于非公有制经济,但收入属于按生产要素分配,而非按劳分配,乙错误。村委会是基层群众性自治组织,不是基层国家机关,丙错误。公民在年老时有从国家获得物质帮助的权利,高龄津贴体现了物质帮助权,丁正确。故B正确,ACD错误。
19.中央农村工作会议对2025年“三农”工作作出部署,强调要聚焦学习运用“千万工程”经验、推进乡村全面振兴,集中力量抓好办成一批重点实事,千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入。这有益于( )
①推进农业高质量发展,实现同步富裕
②推进乡村全面振兴,促进城乡融合发展
③解决农民的所有问题,促进社会公平正义
④增进民生福祉,让人民群众共享发展成果
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
【答案】D
【详解】①:我国致力于实现共同富裕,而非同步富裕,故①说法错误;
②:有利于推进乡村全面振兴,促进城乡融合发展,故②符合题意;
③:“解决所有问题”的说法过于绝对,不符合实际,故③说法错误;
④:有利于增进民生福祉,让人民群众共享发展成果,故④符合题意;
20.2026年2月,民政部、财政部联合下达2026年中央财政困难群众救助补助资金1560亿元,用于低保、特困人员救助供养、临时救助、流浪乞讨人员救助、孤儿基本生活保障等工作,切实兜住兜牢基本民生保障底线。上述材料直接体现了( )
①行政机关积极履职,尊重和保障人权
②国家坚持以人民为中心,保障公民生存权发展权
③国家机关必须依法行使权力,自觉规范权力运行
④监察机关独立行使监察权,加强廉政建设
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】A
【详解】①:民政部、财政部属于行政机关,下达救助资金用于困难群众救助是积极履职的表现,切实兜住民生底线体现了尊重和保障人权,故①符合题意。
②:国家下达资金保障困难群众基本生活,体现了坚持以人民为中心的发展思想,有利于保障公民的生存权和发展权,故②符合题意。
③:材料主要强调政府提供社会公共服务和民生保障,未直接体现规范权力运行和依法行使权力的约束性内容,故③不符合题意。
④:材料中的主体是民政部及财政部,属于行政机关,而非监察机关,内容也与廉政建设无关,故④不符合题意。
第Ⅱ卷
三、非选择题:本大题共5小题,共40分。
21.(8分)某学校召开“追光而行,向善而生”主题班会,以下是本次学习内容及部分同学的感悟。
【追光·担当】
2026年“最美巾帼奋斗者”贺娇龙,用生命践行了“流量为民”的誓言。一次直播,常常超过8小时;一年之中,300多天奔波在路上;5年累计开展公益助农直播超500场;直接带动线上销售超6亿元,间接拉动全疆农产品销售达527亿元……她利用互联网带领农民脱贫致富,用生命践行为民情怀,让人动容。
(1) 贺娇龙用实际行动诠释了生命的价值。请你谈谈怎样的一生是值得的?(4分)
【向善·修身】
(2)为汲取榜样力量,小组展开了讨论。结合组员们的对话,对我们做到“止于至善”有何启示?(4分)
【答案】(1)①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值。②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
(2)①从点滴小事做起。积少成多,积善成德。②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,端正自己的行为。④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。
【详解】(1)从设问中可知要考查怎样的一生是值得的的知识,需要对材料内容进行关键词提炼;
贺娇龙利用互联网带领农民脱贫致富,用生命践行为民情怀,可知怎样的一生是值得的。
(2)从设问中可知要考查止于至善的知识,需要对材料内容进行关键词提炼;
“我只是把每一件小事当成大事来做”,可知从点滴小事做起。积少成多,积善成德;
贺娇龙发现普通话不标准后,主动向播音员请教改进,可知养成自我省察的习惯;
传承贺娇龙的精神,努力成长为对国家、对社会有用的人,可知在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样;以修身为本,行走在“止于至善”的路上。
22.【新情境】(6分)【学会交往沟通 构建和谐关系】
中学阶段,与父母、老师和同学的交往是我们成长的重要内容。下面是明明面临的人际交往困惑清单
生活场景
面临困惑
解决方法
①We’re Family!
早上起床晚了,我急匆匆出门,却被妈妈一把拉住,让我把她刚煮好的西红柿鸡蛋面吃完再去上学。我一时心急冲她吼:“谁让你煮的?反正我不吃!”妈妈很伤心。
方法1:
②You and Me
在班级里,我和小刚是好朋友,我们都喜欢看电影、打羽毛球。但是在考试的时候,他总是让我传答案给他。
方法2:
③One For All,All For One
同学们推选我代表班级参加学校的演讲比赛。但是我周末要上钢琴课准备考级,我不想参加。
方法3:
请运用所学知识,帮助明明学会与人相处的正确方法。(6分)
【答案】方法1:主动向妈妈道歉,承认自己的错误;理解妈妈的关爱,学会控制自己的情绪,和妈妈好好沟通。
方法2:拒绝小刚的要求,告诉他考试作弊是不诚信的行为;考试后主动帮小刚补习功课,共同进步,建立真正的友谊。
方法3:先和同学们说明自己周末要准备钢琴考级的情况,表达感谢的同时诚恳沟通;若时间允许,可协调钢琴练习与演讲准备的安排;若确实冲突,可推荐其他合适的同学参与,既尊重集体意愿,也兼顾自身安排。
【详解】从设问可知要考查与父母沟通的方法、情绪调节的方法、友谊的澄清、坚持集体主义,需要结合材料进行关键词提炼;
妈妈让我把她刚煮好的西红柿鸡蛋面吃完再去上学,我一时心急冲她吼:“谁让你煮的?反正我不吃!”妈妈很伤心,可知应该主动向妈妈道歉;理解妈妈的关爱,学会控制自己的情绪。
在考试的时候,好朋友小刚总是让我传答案给他,可知应该拒绝小刚的要求,告诉他考试作弊是不诚信的行为;考试后主动帮小刚补习功课。
同学们推选我代表班级参加学校的演讲比赛。但是我周末要上钢琴课准备考级,我不想参加,可知应该先和同学们说明自己周末要准备钢琴考级的情况;尽量协调钢琴练习与演讲准备的安排;若确实冲突,可推荐其他合适的同学参与。
23.(8分)阅读材料,回答问题。
摄影,可以在光影交错间捕捉生活之美,亦可能潜藏触碰道德与法律底线之险。让我们跟随不同镜头,以智慧之眼,辨是非,明界限。
镜头一:“兼职拍摄环境治理照片,日结300元。”某高校学生小李在网络平台寻找兼职时收到了陌生人发来的私信。抱着试试看的心态,小李便与对方交流了起来。一开始,对方只是询问小李是否有兼职拍摄风景、建筑的经验,并要求查看小李以前拍摄的照片作为“测验”。但随着交流的深入,对方竟询问小李是否能拍摄所在城市的港口、桥梁等设施。发现自己刚才的经历和宣传画中描绘的情节完全相同。于是,他果断把与对方的聊天记录截图并拨打了12339国家安全机关举报受理电话。
(1)结合材料,小李的做法带给我们哪些启发?(4分)
镜头二:据国家电影局统计,2026年春节档票房为57.52亿元,平均票价同比降低6%,观影人次为1.2亿,观影总场次达435万场,刷新中国影史春节档总场次纪录。最近,细心的网友注意到在互联网平台上出现了该影片遭盗录、盗播的“屏摄行为”。电影中的经典画面、热门台词等被观影者以短视频形式发布在各大平台,甚至售卖盗摄版影片。对此大家发表了不同的看法。
小东:花钱买了电影票,就拥有随意屏摄的自由。
小治:随意屏摄既侵犯版权,也会影响其他观众的观影体验。
(2)请运用“规则与自由”的关系,评析该同学观点。(4分)
【答案】(1)①树立总体国家安全观,维护国家安全。小李识别并拒绝危害国家安全的要求,履行了维护国家安全、荣誉和利益的基本义务。②增强自我保护意识和防范能力。在网络兼职过程中,小李保持警惕,及时识别风险,保护了自身安全和国家利益。③增强法治观念,依法维权。小李通过截图、拨打举报电话等合法途径制止违法行为,做到了尊法学法守法用法,依法维护国家利益。
(2)①小东的观点是错误的,小治的观点是正确的。
②规则与自由相互联系,不可分割。规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③规则是享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
花钱买电影票获得了观影的权利,但随意屏摄侵犯了电影版权人的知识产权,扰乱了市场秩序,也影响了其他观众的正常观影。这种行为超越了法律和道德的界限,必然会受到法律或道德的制裁。
④我们要自觉遵守规则,尊重他人的合法权益,做守法的公民。
【详解】(1)从设问中可知要考查维护国家安全、学会自我保护、树立法治观念的知识,需要对材料内容进行关键词提炼;
小李把与对方的聊天记录截图并拨打了12339国家安全机关举报受理电话,可联系自觉履行维护国家安全的义务;增强自我保护意识;增强法治观念。
(2)小东观点错误,小治观点正确,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;规则是享有自由的保障;随意屏摄侵犯了电影版权人的知识产权;自觉遵守规则,尊重他人的合法权益。
24.(8分)穿越历史的山河,家书是时代的记忆,亦是情感的纽带。岁月更迭,家书中的场景与话语在变,可那份情怀、担当和深情始终如一、代代相传。阅读下列家书(节选),回答问题。
烽火家书1937年,淞沪会战前线士兵赵振华写给妻子的家书:“此去战场,生死未卜。但倭寇犯我河山,百姓流离失所,我辈若贪生怕死,何以面对列祖列宗?家中二老与幼儿,托付与你。待山河无恙,定当归来共赏春花。”信纸边缘留有被雨水晕染的痕迹,似是泪水与战火交织的印记。
建设家书1963年,大庆油田技术员陈明德在写给父母的信中说:“这里的冬季零下40度,冻土硬得像钢铁。但当第一口油井喷出原油时,所有同志都忘记了寒冷。我们用‘人拉肩扛’的办法搬运设备,誓要摘掉‘贫油国’的帽子!随信寄去的奖章,是儿子献给你们的礼物。”信笺背面画着简易的钻井架草图。
新时代家书2023年,嫦娥六号探测器系统工程师林小薇在月球采样任务期间写给女儿的信:“宝贝,妈妈现在正和团队一起,把月球的‘土特产’带回地球。你说长大了要当宇航员,记住:只要心中有梦,脚下就有力量。等任务结束,妈妈带你去天文馆看真正的月球岩石!”信中夹着一张从发射场带回的火箭模型贴纸,字里行间,彰显新时代逆行者的担当。
请以“跨越时空的家书,蕴含着____密码”为主题(2分),结合以上家书(节选),补充空缺内容并说明理由。(6分)
【答案】爱国
理由:三封跨越不同时代的家书,承载着始终不变的爱国内核:抗战时期战士赵振华保家卫国,不惧牺牲投身抗日救亡;建设时期石油工人陈明德克服极端艰苦条件,为摘掉我国“贫油国”帽子奉献奋斗;新时代航天工程师林小薇为国家航天事业拼搏追梦,不同的任务背后,是共同的家国深情。爱国主义是中华民族精神的核心,这份爱国情怀与担当穿越时空代代相传,是支撑中国人民奋斗向前的精神内核,因此这些家书蕴含着爱国密码。
【详解】从设问可知本题要求为三封家书提炼共同的主题并阐明理由,从抗战时期的保家卫国,到建设时期的艰苦奋斗,再到新时代的航天逐梦,都体现着支撑中国人民奋斗向前的深厚的爱国情感。
25.(10分)2026年马年春晚以文化为脉、科技为翼勾勒新春美好图景,某校九年级以此为契机,开展“品春晚文化之美·守新春法治之韵”主题实践探究活动,请你参与其中。
【品读春晚“文”脉长】
2026年马年春晚以“龙章启岁,奋楫新程”为主题,为观众呈现了一场科技与文化的盛宴。春晚给全国观众留下许多令人难忘的精彩瞬间。
瞬间1:歌曲《宝岛恋歌》由胡德夫、辛晓琪、苏有朋等两岸歌手联袂演唱,旋律诉说两岸同胞血浓于水的亲情,诠释中华儿女同心盼团圆的家国情怀。
瞬间2:歌曲《妈妈有座电影院》将孩子的成长瞬间化作一张张电影胶片,从蹒跚学步到长大远行,质朴的歌词娓娓道出时光流转里的陪伴与牵挂。
瞬间3:舞蹈《踏地为节》汇集了中国哈尼族木屐舞、傈僳族“阿尺木刮”、西班牙弗拉门戈和匈牙利传统民间舞蹈。四种不同风格的舞蹈热烈相拥,展现百花竞放的舞台魅力。
(1)结合材料,运用所学知识,品读以上春晚节目精彩瞬间,以抒发自己的感悟。(4分)
【科技点亮“春”之魂】
2026年马年春晚坚持“科技与文化相融”的创作导向,在舞美呈现上大量融入高清LED显示、机械升降装置等前沿技术,让传统“中国红”“琉璃黄”与现代光影交相辉映,打造沉浸式视觉体验;节目深度挖掘传统吉祥纹样、生肖图腾等文化内核,将经典戏曲、民间武术与现代交响乐、流行音乐跨界融合,实现“老戏新唱、古韵新声”;同时,春晚通过直播互动、短视频二次传播等方式,让千家万户同步感受文化魅力。
(2)结合材料,运用所学知识,谈谈2026年春晚的文化呈现方式对中华文化的传承与发展带来哪些启示?(3分)
【法治守护“春”之韵】
春节期间,多地出台烟花爆竹禁放、限放规定,以守护公共安全与生态环境。然而,仍有部分市民出于“年味”的执念违规燃放,甚至引发火灾、伤人等安全事故,造成不可挽回的损失。相关责任人因违反《治安管理处罚法》,依法受到了相应的惩处。
(3)我们该如何在规则与自由之间,留住有温度、有秩序的“年味”?请结合所学知识,谈谈你的思考。(3分)
【答案】(1)①世界上只有一个中国,两岸同胞同根同源、同文同种,中华文化是两岸同胞共同的精神纽带。两岸同胞要弘扬中华文化,实现心灵契合。②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务:家是我们心灵的港湾,家里有亲人,家中有亲情。我们要珍惜亲情,感恩父母的陪伴与养育。③文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现;我们要尊重文化多样性,学习和借鉴优秀外来文化,推动中外文化交流互鉴。④优秀文化作品能传递美好情感,滋养人们的精神世界,引发情感共鸣和人文关怀,我们要不断传递美好情感。
(2)①推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②要立足中华文化立场传承优秀的传统文化,不忘本来、吸收外来、面向未来。③要坚持以人民为中心的创作导向,让文化成果惠及全体人民,满足人民日益增长的精神文化需求。④要展现中华文化的独特魅力,增强民族自豪感,坚定文化自信。
(3)① 自由与法治相互联系:法治标定了自由的边界,自由是法律之内的自由。我们必须遵守法律规定,不得损害国家、社会、集体的利益和他人合法权益。②自觉遵守社会规则:遵守规则需要自律和他律。我们要敬畏规则,将相关规定内化于心、外化于行,用文明方式传承民俗。③增强法治观念:我们要尊法学法守法用法,依法规范自身行为。④坚持权利义务相统一:我们在享受传统民俗带来的快乐的同时,要自觉履行维护公共安全、保护生态环境的法定义务,对自己和他人负责。
【详解】(1)从设问中可知考查对春晚节目精彩瞬间的感悟,需要提炼关键词从中华文化、家庭及自身实际来分析。
“《宝岛恋歌》、两岸同胞血浓于水的亲情、团圆的家国情怀”可链接中华文化是两岸同胞共同的精神纽带;
“妈妈有座电影院》、成长瞬间、蹒跚学步到长大远行、陪伴与牵挂”可链接孝亲敬长、珍惜亲情,感恩父母的陪伴与养育;
“《踏地为节》、传统民间舞蹈、百花竞放”可链接尊重文化多样性,学习和借鉴优秀外来文化。
“科技与文化的盛宴”可链接传递美好情感,滋养人们的精神世界。
(2)从设问中可知考查2026年春晚的文化呈现方式对中华文化的传承与发展带来哪些启示,需要提炼关键词分析总结。
“科技与文化相融”可链接文化的创造性转化、创新性发展;
“深度挖掘传统吉祥纹样、生肖图腾等文化内核、经典戏曲、民间武术、跨界融合”、“老戏新唱、古韵新声”可链接传承优秀的传统文化,不忘本来、吸收外来、面向未来;
“直播互动、短视频二次传播”可链接坚持以人民为中心、文化成果惠及全体人民、满足人民精神文化需求;
“千家万户同步感受文化魅力”可链接增强民族自豪感,坚定文化自信。
(3)从设问中可知考查规则与自由的关系,需要提炼关键词去分析。
“烟花爆竹禁放、限放规定”可链接法治标定了自由的边界,自由是法律之内的自由;
“违规燃放、引发火灾、伤人、不可挽回的损失”可链接自觉遵守社会规则;
“依法受到了相应的惩处”可链接增强法治观念;
“守护公共安全与生态环境、出于“年味”的执念”可链接坚持权利义务相统一。
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2026年中考道法临考冲刺卷01(北京专用)
道德与法治
(考试时间:70分钟 试卷满分:70分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、判断题:本题共10小题,每小题1分,共10分。请将“√”或“×”写在相对应的括号内。
1.友谊是一种亲密的关系,朋友之间应该毫无保留地分享所有秘密。( )
2.中学时代是人生中最重要的阶段,错过就无法弥补。( )
3.法律区别于其他行为规范的最主要特征是由国家强制力保证实施。( )
4.新时代是奋斗者的时代,只有通过脚踏实地的奋斗,才能创造美好生活。( )
5.全国人民代表大会是人民行使当家作主权力的根本途径。( )
6.我们正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。( )
7.良法反映全体公民的意志和利益,符合公平正义的要求。( )
8.从提出共建“一带一路”倡议到推动全球发展倡议落地,中国发展理念和实践方案为世界发展注入强劲动力。( )
9.近年,习近平主席出席了G20峰会、APEC会议、金砖、上合等30多场活动。这些外交活动表明我国谋求互利共赢、展现大国担当。( )
10.我们这一代的青少年必将肩负起实现“第二个百年奋斗目标”的重任,应努力学习。( )
二、选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
11.艾宾浩斯遗忘曲线(如下图)揭示了学习后及时复习的重要性。下列古诗词中,与这一学习规律要求最相符的是( )
A.温故能知新,善学可为师
B.少年不努力,老大徒伤悲
C.问渠清如许,活水源头来
D.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
12.小秦所在班级开展了“走进青春,认识自我”生活微点评活动。下列点评不正确的是( )
选项
生活情境
微点评
A
八年级的小峰发现自己不仅脸上长出了许多青春痘,还慢慢长出了胡子。
属于青春期正常的生理变化
B
小宁一直努力学习,成绩却不尽如人意,他很烦躁,但朋友讲笑话逗他,他又变得笑容满面。
通过放松训练能够调节情绪
C
小刚在景区游玩时,向景区反馈有一处景点介绍有错误,景区工作人员核实后进行了修改。
敢于质疑,培养批判性思维
D
小莉放假后帮爸爸妈妈做家务,还会陪外婆聊天。
尽孝在当下,要用行动表达孝敬之心
A.A B.B C.C D.D
13.“中国好人”胡松洲怀揣大爱情怀,十几年如一日悉心照料“折翼”天使,用陪伴与坚守诠释亲情的重量;第八届张家界市道德模范李彩英,悉心照料年迈老人与患病亲属,用坚韧扛起家庭重担……她们是桑植文明家庭的表彰代表,也是善意暖流的生动缩影。对此,下列反映情感正能量的传递效应最为合理的是( )
A.表彰文明家庭→社会关注→回家看望老人→营造孝老爱亲风尚
B.表彰文明家庭→商家关注→扩大直播带货→促进市场经济发展
C.表彰文明家庭→社区关注→调解亲子冲突→积极承担家务劳动
D.表彰文明家庭→政府关注→发展教育事业→弘扬中华传统美德
14.在深圳北站,深圳各校学生春运期间争当志愿者,在平凡岗位上传递温暖与爱。记者采访了部分学生志愿者:
“善意从不受语言和声音的限制,能用所学帮助有需要的人是责任也是荣幸。”
“技术可以提升效率,但人文关怀才是城市最动人的底色。”
下列最适合作为本次采访标题的是( )
A.关爱他人,传递社会正能量 B.勤劳诚信,助力实现中国梦
C.自信自强,青春奉献正当时 D.承担责任,平凡生活皆伟大
15.【新考法】国家高度重视大中小学思政一体化建设,将学生视为成长的生命个体,结合不同学段学生的认知和道德发展情况,设计相关学习内容。以下是从《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》摘录的内容。从中可见( )
核心
素养
学段目标
第一学段
(1-2年级)
第二学段
(3-4年级)
第三学段
(5-6年级)
第四学段
(7-9年级)
责任
意识
(部分)
热爱学校和班集体,积极参与学校和班级活动,有集体荣誉感,能够关心和帮助他人
热爱集体,积极参与集体活动和民主管理,有互助意识
关心公益事业,学习民主管理的规则和程序,参加力所能及的社会公益和志愿者活动,有团队意识,能够与他人合作互助
关心社会,知道我国全过程人民民主制度的优越性,了解时政,主动参与社会公益活动和志愿者活动;在团队合作互动中增强合作精神和领导力
①热爱学校和班集体已不再是7-9学段学生应做的
②学生的集体主义观念培养要从小做起、一以贯之
③国家利益和集体利益根本上是一件事,没有分别
④学生的集体责任感可以升华为对国家民族的大爱
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.公职人员在宪法宣誓时,左手抚按宪法、右手举拳,庄严承诺忠于宪法、维护宪法权威。仪式庄重肃穆,通过媒体直播引发社会关注。此举强化公职人员宪法意识,推动宪法实施,亦为全民树立尊崇宪法的示范,筑牢法治信仰根基。关于宪法的表述,下列说法正确的是( )
①宪法是党的主张和人民意志的统一,具有至高无上的权威
②宪法是治国安邦的总章程,设置国家机构,规定了公民的一切权利
③宪法的生命和权威在于实施,完善宪法实施和监督制度,维护宪法权威
④宪法是国家的基本法:在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律效力
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
17.下面是小巧收集的材料以及她的解读,其中解读正确的有( )
序号
材料
解读
①
宪法是中国特色社会主义法律体系的核心,其他法律是对宪法规定的具体落实
宪法是国家法制统一的基础
②
宪法的修改往往需要获得立法机构中更高比例的多数通过,其他法律的修改通常只需要获得立法机构的简单多数通过
宪法的修改程序比其他法律更加严格
③
我国不断推进宪法宣传教育,在教育部全国青少年普法网开展在线“学宪法讲宪法”活动
我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求
④
国家把党和人民在实践中创造的宝贵经验写入宪法
坚持依法治国首先要坚持依宪治国
A.①② B.①③. C.②④ D.③④
18.下面是小秦和同学们利用寒假走进乡村的见闻,其中正确的是( )
甲:“我是一家国有企业的技术骨干,收入可观,生活很幸福。”
——甲的工作单位属于国有经济,是我国国民经济的主导力量。
乙:“我在私营企业上班,虽然工作很辛苦,但收入挺不错。”
——乙的单位属于非公有制经济,收入属于按劳分配。
丙:“我在村务公开栏看到了近期村委会发布的一些公告。”
——这说明村委会作为基层国家机关,实行自我管理、自我监督。
丁:“我奶奶每月都能领到80岁以上高龄老人津贴,我特别感激国家。”
——丁的奶奶领取高龄老人津贴,体现了公民享有物质帮助权。
A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.丙和丁
19.中央农村工作会议对2025年“三农”工作作出部署,强调要聚焦学习运用“千万工程”经验、推进乡村全面振兴,集中力量抓好办成一批重点实事,千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入。这有益于( )
①推进农业高质量发展,实现同步富裕
②推进乡村全面振兴,促进城乡融合发展
③解决农民的所有问题,促进社会公平正义
④增进民生福祉,让人民群众共享发展成果
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
20.2026年2月,民政部、财政部联合下达2026年中央财政困难群众救助补助资金1560亿元,用于低保、特困人员救助供养、临时救助、流浪乞讨人员救助、孤儿基本生活保障等工作,切实兜住兜牢基本民生保障底线。上述材料直接体现了( )
①行政机关积极履职,尊重和保障人权
②国家坚持以人民为中心,保障公民生存权发展权
③国家机关必须依法行使权力,自觉规范权力运行
④监察机关独立行使监察权,加强廉政建设
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第Ⅱ卷
三、非选择题:本大题共5小题,共40分。
21.(8分)某学校召开“追光而行,向善而生”主题班会,以下是本次学习内容及部分同学的感悟。
【追光·担当】
2026年“最美巾帼奋斗者”贺娇龙,用生命践行了“流量为民”的誓言。一次直播,常常超过8小时;一年之中,300多天奔波在路上;5年累计开展公益助农直播超500场;直接带动线上销售超6亿元,间接拉动全疆农产品销售达527亿元……她利用互联网带领农民脱贫致富,用生命践行为民情怀,让人动容。
(1) 贺娇龙用实际行动诠释了生命的价值。请你谈谈怎样的一生是值得的?(4分)
【向善·修身】
(2)为汲取榜样力量,小组展开了讨论。结合组员们的对话,对我们做到“止于至善”有何启示?(4分)
22.【新情境】(6分)【学会交往沟通 构建和谐关系】
中学阶段,与父母、老师和同学的交往是我们成长的重要内容。下面是明明面临的人际交往困惑清单
生活场景
面临困惑
解决方法
①We’re Family!
早上起床晚了,我急匆匆出门,却被妈妈一把拉住,让我把她刚煮好的西红柿鸡蛋面吃完再去上学。我一时心急冲她吼:“谁让你煮的?反正我不吃!”妈妈很伤心。
方法1:
②You and Me
在班级里,我和小刚是好朋友,我们都喜欢看电影、打羽毛球。但是在考试的时候,他总是让我传答案给他。
方法2:
③One For All,All For One
同学们推选我代表班级参加学校的演讲比赛。但是我周末要上钢琴课准备考级,我不想参加。
方法3:
请运用所学知识,帮助明明学会与人相处的正确方法。(6分)
23.(8分)阅读材料,回答问题。
摄影,可以在光影交错间捕捉生活之美,亦可能潜藏触碰道德与法律底线之险。让我们跟随不同镜头,以智慧之眼,辨是非,明界限。
镜头一:“兼职拍摄环境治理照片,日结300元。”某高校学生小李在网络平台寻找兼职时收到了陌生人发来的私信。抱着试试看的心态,小李便与对方交流了起来。一开始,对方只是询问小李是否有兼职拍摄风景、建筑的经验,并要求查看小李以前拍摄的照片作为“测验”。但随着交流的深入,对方竟询问小李是否能拍摄所在城市的港口、桥梁等设施。发现自己刚才的经历和宣传画中描绘的情节完全相同。于是,他果断把与对方的聊天记录截图并拨打了12339国家安全机关举报受理电话。
(1) 结合材料,小李的做法带给我们哪些启发?(4分)
镜头二:据国家电影局统计,2026年春节档票房为57.52亿元,平均票价同比降低6%,观影人次为1.2亿,观影总场次达435万场,刷新中国影史春节档总场次纪录。最近,细心的网友注意到在互联网平台上出现了该影片遭盗录、盗播的“屏摄行为”。电影中的经典画面、热门台词等被观影者以短视频形式发布在各大平台,甚至售卖盗摄版影片。对此大家发表了不同的看法。
小东:花钱买了电影票,就拥有随意屏摄的自由。
小治:随意屏摄既侵犯版权,也会影响其他观众的观影体验。
(2)请运用“规则与自由”的关系,评析该同学观点。(4分)
24.(8分)穿越历史的山河,家书是时代的记忆,亦是情感的纽带。岁月更迭,家书中的场景与话语在变,可那份情怀、担当和深情始终如一、代代相传。阅读下列家书(节选),回答问题。
烽火家书1937年,淞沪会战前线士兵赵振华写给妻子的家书:“此去战场,生死未卜。但倭寇犯我河山,百姓流离失所,我辈若贪生怕死,何以面对列祖列宗?家中二老与幼儿,托付与你。待山河无恙,定当归来共赏春花。”信纸边缘留有被雨水晕染的痕迹,似是泪水与战火交织的印记。
建设家书1963年,大庆油田技术员陈明德在写给父母的信中说:“这里的冬季零下40度,冻土硬得像钢铁。但当第一口油井喷出原油时,所有同志都忘记了寒冷。我们用‘人拉肩扛’的办法搬运设备,誓要摘掉‘贫油国’的帽子!随信寄去的奖章,是儿子献给你们的礼物。”信笺背面画着简易的钻井架草图。
新时代家书2023年,嫦娥六号探测器系统工程师林小薇在月球采样任务期间写给女儿的信:“宝贝,妈妈现在正和团队一起,把月球的‘土特产’带回地球。你说长大了要当宇航员,记住:只要心中有梦,脚下就有力量。等任务结束,妈妈带你去天文馆看真正的月球岩石!”信中夹着一张从发射场带回的火箭模型贴纸,字里行间,彰显新时代逆行者的担当。
请以“跨越时空的家书,蕴含着____密码”为主题(2分),结合以上家书(节选),补充空缺内容并说明理由。(6分)
25.(10分)2026年马年春晚以文化为脉、科技为翼勾勒新春美好图景,某校九年级以此为契机,开展“品春晚文化之美·守新春法治之韵”主题实践探究活动,请你参与其中。
【品读春晚“文”脉长】
2026年马年春晚以“龙章启岁,奋楫新程”为主题,为观众呈现了一场科技与文化的盛宴。春晚给全国观众留下许多令人难忘的精彩瞬间。
瞬间1:歌曲《宝岛恋歌》由胡德夫、辛晓琪、苏有朋等两岸歌手联袂演唱,旋律诉说两岸同胞血浓于水的亲情,诠释中华儿女同心盼团圆的家国情怀。
瞬间2:歌曲《妈妈有座电影院》将孩子的成长瞬间化作一张张电影胶片,从蹒跚学步到长大远行,质朴的歌词娓娓道出时光流转里的陪伴与牵挂。
瞬间3:舞蹈《踏地为节》汇集了中国哈尼族木屐舞、傈僳族“阿尺木刮”、西班牙弗拉门戈和匈牙利传统民间舞蹈。四种不同风格的舞蹈热烈相拥,展现百花竞放的舞台魅力。
(1) 结合材料,运用所学知识,品读以上春晚节目精彩瞬间,以抒发自己的感悟。(4分)
【科技点亮“春”之魂】
2026年马年春晚坚持“科技与文化相融”的创作导向,在舞美呈现上大量融入高清LED显示、机械升降装置等前沿技术,让传统“中国红”“琉璃黄”与现代光影交相辉映,打造沉浸式视觉体验;节目深度挖掘传统吉祥纹样、生肖图腾等文化内核,将经典戏曲、民间武术与现代交响乐、流行音乐跨界融合,实现“老戏新唱、古韵新声”;同时,春晚通过直播互动、短视频二次传播等方式,让千家万户同步感受文化魅力。
(2) 结合材料,运用所学知识,谈谈2026年春晚的文化呈现方式对中华文化的传承与发展带来哪些启示?(3分)
【法治守护“春”之韵】
春节期间,多地出台烟花爆竹禁放、限放规定,以守护公共安全与生态环境。然而,仍有部分市民出于“年味”的执念违规燃放,甚至引发火灾、伤人等安全事故,造成不可挽回的损失。相关责任人因违反《治安管理处罚法》,依法受到了相应的惩处。
(3)我们该如何在规则与自由之间,留住有温度、有秩序的“年味”?请结合所学知识,谈谈你的思考。(3分)
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道德与法治
一、判断题:本题共10小题,每小题1分,共10分。请将“√”或“×”写在相对应的括号内。
1.【答案】×
2.【答案】×
3.【答案】√
4.【答案】√
5.【答案】×
6.【答案】√
7.【答案】√
8.【答案】√
9.【答案】√
10.【答案】√
2、 选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
B
A
A
C
B
A
B
D
A
三、非选择题:本大题共5小题,共40分。
21.(1)①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值。②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
(2)①从点滴小事做起。积少成多,积善成德。②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,端正自己的行为。④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。
22.方法1:主动向妈妈道歉,承认自己的错误;理解妈妈的关爱,学会控制自己的情绪,和妈妈好好沟通。
方法2:拒绝小刚的要求,告诉他考试作弊是不诚信的行为;考试后主动帮小刚补习功课,共同进步,建立真正的友谊。
方法3:先和同学们说明自己周末要准备钢琴考级的情况,表达感谢的同时诚恳沟通;若时间允许,可协调钢琴练习与演讲准备的安排;若确实冲突,可推荐其他合适的同学参与,既尊重集体意愿,也兼顾自身安排。
23.(1)①树立总体国家安全观,维护国家安全。小李识别并拒绝危害国家安全的要求,履行了维护国家安全、荣誉和利益的基本义务。②增强自我保护意识和防范能力。在网络兼职过程中,小李保持警惕,及时识别风险,保护了自身安全和国家利益。③增强法治观念,依法维权。小李通过截图、拨打举报电话等合法途径制止违法行为,做到了尊法学法守法用法,依法维护国家利益。
(2)①小东的观点是错误的,小治的观点是正确的。
②规则与自由相互联系,不可分割。规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③规则是享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
花钱买电影票获得了观影的权利,但随意屏摄侵犯了电影版权人的知识产权,扰乱了市场秩序,也影响了其他观众的正常观影。这种行为超越了法律和道德的界限,必然会受到法律或道德的制裁。
④我们要自觉遵守规则,尊重他人的合法权益,做守法的公民。
24.爱国
理由:三封跨越不同时代的家书,承载着始终不变的爱国内核:抗战时期战士赵振华保家卫国,不惧牺牲投身抗日救亡;建设时期石油工人陈明德克服极端艰苦条件,为摘掉我国“贫油国”帽子奉献奋斗;新时代航天工程师林小薇为国家航天事业拼搏追梦,不同的任务背后,是共同的家国深情。爱国主义是中华民族精神的核心,这份爱国情怀与担当穿越时空代代相传,是支撑中国人民奋斗向前的精神内核,因此这些家书蕴含着爱国密码。
25.(1)①世界上只有一个中国,两岸同胞同根同源、同文同种,中华文化是两岸同胞共同的精神纽带。两岸同胞要弘扬中华文化,实现心灵契合。②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务:家是我们心灵的港湾,家里有亲人,家中有亲情。我们要珍惜亲情,感恩父母的陪伴与养育。③文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现;我们要尊重文化多样性,学习和借鉴优秀外来文化,推动中外文化交流互鉴。④优秀文化作品能传递美好情感,滋养人们的精神世界,引发情感共鸣和人文关怀,我们要不断传递美好情感。
(2)①推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②要立足中华文化立场传承优秀的传统文化,不忘本来、吸收外来、面向未来。③要坚持以人民为中心的创作导向,让文化成果惠及全体人民,满足人民日益增长的精神文化需求。④要展现中华文化的独特魅力,增强民族自豪感,坚定文化自信。
(3)① 自由与法治相互联系:法治标定了自由的边界,自由是法律之内的自由。我们必须遵守法律规定,不得损害国家、社会、集体的利益和他人合法权益。②自觉遵守社会规则:遵守规则需要自律和他律。我们要敬畏规则,将相关规定内化于心、外化于行,用文明方式传承民俗。③增强法治观念:我们要尊法学法守法用法,依法规范自身行为。④坚持权利义务相统一:我们在享受传统民俗带来的快乐的同时,要自觉履行维护公共安全、保护生态环境的法定义务,对自己和他人负责。
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