江西南昌市第一中学2025-2026学年度下学期高一第一次阶段检测物理试卷

标签:
普通图片版
切换试卷
2026-04-12
| 4页
| 326人阅读
| 21人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第二册
年级 高一
章节 第五章 抛体运动,第六章 圆周运动,第七章 万有引力与宇宙航行
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 江西省
地区(市) 南昌市
地区(区县) 西湖区
文件格式 PDF
文件大小 1.70 MB
发布时间 2026-04-12
更新时间 2026-04-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57307858.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

南昌一中2025一2026学年度下学期高一第一次月考 物理试卷 命题人:余梦瑶 审题人:李运海 满分:100分考试时间:75分钟 一、选择题:本题共10个小题,共46分。在每小题给出的四个选项中,第1~7题只有一项符合题目要 求,每小题4分:第8~10题有多项符合题目要求,每小题6分,全部选对的得6分,选对但不全的得 3分,有选错的得0分。 1.下列关于向心加速度的说法正确的是() A.向心加速度越大,物体速率变化越快 B.向心加速度越大,物体转动得越快 C.向心加速度方向始终与速度方向垂直 D.在匀速圆周运动中,向心加速度是恒定的 2.牛顿设想:“使月球绕地球运动的力与“使苹果落地的力遵循同样的规律,即都与距离的平方成反比, 与两物体质量乘积成正比。己知月地距离r约为地球半径R的60倍,地球半径R约为月球半径r的4倍, 根据牛顿的上述猜想和牛顿运动定律可以推知() A.地球吸引月球的力约为地球吸引苹果的力的1/602 B.如果苹果在离地心60R的轨道上绕地球运动,加速度大于月球绕地球运动的加速度 C.自由落体在月球表面的加速度约为地球表面的1/16 D.月球公转的加速度约为地面重力加速度的1/602 3.如图所示,钓鱼在收鱼线阶段,鱼己经浮在水面不再挣扎,钓鱼者以恒定速率收鱼线(钓鱼者和鱼竿 视为不动),鱼线与水平面的夹角为日,以下说法正确的是() A.鱼在靠近钓鱼者过程中速率减小 B.当0=60时,鱼的速率为2v C.当0=37时,鱼的速率为0.8v D.鱼受到的合外力恒定 4.一住宅阳台失火,消防员用靠在一起的两支水枪喷水灭火,如图所示甲水柱射向水平阳台近处着火点 A,乙水柱射向水平阳台远处着火点B,两水柱最高点在同一水平线上,不计空气阻力,甲、乙水柱喷 出时的速度大小分别为4、,甲、乙水柱在空中运动的时间分别为、。以下判断正确的是( A.Y>V2,4=t2 B.y<2,4=t2 甲 火处6 C.Y1>V2,4<t2 D.y<v,4<h 消防车 5.如图所示,质量分布均匀的实心球,其质量为M,半径为R,现在将它的左侧 挖去一个半径为r=的球体,则挖去后它对离球体表面距离R处的质量为的 质点的引力与挖去前对质点的引力之比为() A房 B爱 c品 D 6.一根轻质细线一端系一可视为质点的小球,小球的质量为,细线另一端固定在一光滑圆锥顶上,如 图甲所示,设小球在水平面内做匀速圆周运动的角速度为ω,线的张力T随ω2变化的图像如图乙所示, 下列说法正确的是() A.细线的长度为 mu员 B.细线的长度为1 mwg C.细线的长度为2-乎 mw哈 乙 D.细线的长度为mw6 T2-T1 7.如图为自行车气嘴灯及其结构图,弹簧一端固定在A端,另一端拴接重物,当车轮高速旋转时,LED 灯就会发光。下列说法正确的是() A.只要轮子转动起来,气嘴灯就能发光 气嘴灯 B.增大重物质量可使LED灯在较低转速下也能发光 LED 重物 C.安装时A端比B端更远离圆心 D.匀速行驶时,若LED灯转到最低点时能发光,则在最高点时也 一定能发光 B 气嘴灯结构 8.如图所示,长为L的悬线固定在0点,在0点正下方有一钉子C,Oc距离为,把悬 m 线另一端的小球拉到跟悬点在同一水平面上无初速度释放,小球运动到悬点正下 方时悬线碰到钉子,则小球的() A.线速度突然增大为原来的2倍 B.角速度突然增大为原来的2倍 C.向心加速度突然增大为原来的2倍 D.悬线拉力突然增大为原来的2倍· 9.如图所示,在匀速转动的水平圆盘上,沿半径方向放着用细绳相连的质量均为的两个物体A和B, 它们分居圆心两侧,与圆心距离分别为R4=T,Rg=2r,与盘间的动摩擦因数相同,当圆盘转速缓慢 加快到两物体刚好要发生滑动时,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则下列说法正确的是() A.此时圆盘的角速度为坚 B.此时A所受摩擦力方向沿半径指向圆内 B C.此时绳子张力为3mg D.此时烧断绳子,A仍相对盘静止,B将做离心运动 2 10.如图所示,半圆形圆弧轨道固定在竖直面内,直径AD水平,一个质量为m的物块从A点以一定的 初速度沿圆弧轨道向下运动,物块恰好匀速率沿圆弧轨道运动到最低点C,运动到B点时物块与圆心O 的连线与竖直方向的夹角为0,重力加速度为g,物块可视为质点,则() 0 A.物块在B点受到轨道支持力的大小等于gcosθ B.物块在B点受到轨道摩擦力的大小等于gsin C.物块在B点时与轨道间的动摩擦因数小于tan0 D.物块从A点运动到C点的过程中,受到轨道的作用力不断增大 深 二、非选择题:本题共5个小题,共54分。 11.(6分)用如图所示的实验装置来探究小球做圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径x 之间的关系,转动手柄使长槽和短槽分别随变速塔轮1和变速塔轮2做匀速转动,槽内的小球就随槽做 匀速圆周运动。横臂的挡板对小球的压力提供向心力,小球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹 簧测力筒下降,从而露出标尺,标尺上黑白相间的等分格显示出两个小球所受向心力的大小关系。 标尺1标尺2 塔轮1 塔轮2 皮带 手柄 (1)在探究向心力与半径、质量、角速度的关系时,用到的实验方法是; A.理想实验法 B.控制变量法 Cc.等效替代法 D.演绎推理法 (2)通过本实验的定性分析可以得到:在小球质量和运动半径一定的情况下,小球做圆周运动的角速度 越大,受到的向心力就越(选填“大或“小”)方 (3)由更精确的实验可得向心力的表达式为F= (用题干中所给的字母表示)。在某次探究实验 中,当a、b两个相同小球转动的半径相等时,图中标尺上黑白相间的等分格显示出α、b两个小球所受向 心力的比值为1:9,由此表达式可求得皮带连接的两个变速塔轮对应的半径之比为 12.(10分)为测量弹簧枪射出的塑料球离开枪 口的速度,把弹簧枪置于桌面,保持枪管水平, 让塑料球从枪口射出打在前方的竖直挡板上, 0000000000000 如右图(坐标格是分析时假想的,实验装置中 没有坐标格)。用刻度尺测得塑料球离开枪口 时球心位置O到地面的距离(即OA长度)为 h,枪口到挡板的水平距离(即AC长度)为x, 地面AC水平。塑料球与挡板的撞击点为P。 (1)要测量塑料球离开枪口的速度ⅴ测的大小, 还需要测量图中 的长度,设该长度 为y,则v测= (请用所测 物理量表示,重力加速度为g)。 A B (2)视塑料球为质点,假设竖直面上有一坐标 格,请绘出它由O到P运动的大致轨迹,但必需准确体现塑料球通过B竖直线的位置。 (3)以上测量,是不考虑空气阻力、不考虑球大小的理想情况下的结果。 ①如果考虑空气阻力,这样测出的V测会 球的真实速度(选填“大于”、“等于”或“小于”): ②如果考虑球的大小,这样测出的ⅴ测会」 球的真实速度(选填“大于”、“等于”或小于”)。 13.(10分)某质点在xOy平面直角坐标系内运动,在x方向的速度图像和y方向的位移图像分别如图甲、 乙所示。求: /(m-s-) y/m 6 8 123t/s 0 123/s 甲 (1)零时刻质点的速度'o: (2)2s内质点的位移大小L。(计算结果可以用根号表示。) 14.(13分)如图所示,摩托车做腾跃特技表演,沿曲面冲上高0.8m顶部水平高台,接着以4m/s水平速 度离开平台,落至地面时,恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点切入光滑竖直圆弧轨道,并沿轨道下滑。A、 B为圆弧两端点,其连线水平。已知圆弧半径为2m,人和车的总质量为200kg,特技表演的全过程中, 空气阻力不计(计算中取g=10m/s2)。求: (1)从平台飞出到A点,人和车运动的水平距离s的大小。 (2)从平台飞出到达A点时速度大小及圆弧对应圆心角6。 0.8m 3)若已知人和车运动到圆弧轨道最低点O速度为6m/s,求盈 此时人和车对轨道的压力。 0 15.(15分)如图所示,半径为R=0.5m的半球形陶罐,固定在可以绕竖直轴旋转的水平转台上,转台转 轴与过陶罐球心O的对称轴O0'重合。转台静止不转动时,将一质量为=2kg可视为质点的小物块放 入陶罐内,小物块恰能静止于陶罐内壁的A点,且A点与陶罐球心O的连线与竖直O0'轴成θ=37°角, 最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2,sin37=0.6,cos37°=0.8,求: (1)物块与陶罐内壁之间的动摩擦因数为多少: (2)当物块在A点随陶罐一起转动且不受摩擦力时陶罐的角速度为多少: (3)若物块仍在陶罐中的A点随陶罐一起匀速转动且角速度为V10rαd/s,则陶罐给物体的弹力和摩擦 力大小为多少。 陶罐 、转台

资源预览图

江西南昌市第一中学2025-2026学年度下学期高一第一次阶段检测物理试卷
1
江西南昌市第一中学2025-2026学年度下学期高一第一次阶段检测物理试卷
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。