第二单元观察物体（二）（单元测试）-2025-2026学年人教版四年级下册数学

( 2025-2026学年人教版四年级下学期数学 素养闯关卷 ( 阶 段 测 试 ： 第 二 单元) 建议用时：80分钟 合计：100☆+10☆ ) 等级评价 A B C D 一、用心思考，正确填空。(每空2☆,共24☆) 1. ( 从 ( )面看 ) ( 从 ( ) ( )面看 )从 ( )面看 2.如图是由( )个小正方体搭成的，从( )面看到的图 形是 O 3.仔细观察下面的物体，按要求填空。(填序号或字母) ① A B C D E F (1)从上面看图①看到的是( ),从上面看图②看到的是( )。 (2)从前面看图①看到的是( ),从前面看图②看到的是( )。 (3)从左面看图( )看到的是B,从左面看图( )看到的是D。 4.给右面物体添上一个小正方体，使从前面看到的图形不变， 共有( )种添法。 : 二、精心比较，慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)(14☆) 1. (湖南长沙)下面立体图形( )从左面看，所看到的图形不是o A. B. C. D. 2. (浙江温州)鲁班锁是中国古代传统益智玩具，由六块不同形状的小木块 组成(如图)。其中1号和2号，从( )面观察，看到的图形不一样。 A. 右 B. 左 C. 上 D. 前 3.如图，在①号前面再摆1个 □,从前面看到的图形是( )。 ( A. ) ( B. ) ( D. )C. 4.下列说法正确的是( )。 A.任何一个物体，从左面、上面、前面看到的图形不可能一样 B. 从一个位置观察物体，最多能看到一个物体的三个面 C.从同一位置观察不同的物体，看到的图形一定不一样 D.观察 时，从左面看到的和从右面看到的图形是一样的 5. (福建福州)用5个同样大小的正方体搭成的立体图形，从上面看是 □,从侧面看是 ,这个立体图形可能是( )。 ( A. ) ( B. ) ( D. )C. 6. (贵州安顺)下列4个物体，从左面看到的图形相同的是( )。 ( ② ) ( ③ ) ( ④ )① ( B. ②③④ )A.①②③ 7.如图的立体图形，能从右图的空隙中 钻过去的有( )个。 A.4 B.3 C.2 D.1 三、细心审题，灵活计算。(18☆) 240+75÷25×12 (37+28)×(96÷8) 45×[720÷(60-12)] 24×15+500÷25 600-1280÷(28+36) 357÷[(290-115)÷25] 四、动手动脑，操作实践。(28☆) 1.下面的图形分别是西西从什么位置看到的?连一连。(6☆) 从前面看 从上面看 从左面看 2.画一画。(12☆) (1) 从前面看 从上面看 从左面看 (2) 从前面看 从上面看 从左面看 3. (安徽芜湖)填一填，画一画。(10☆) ① ② (1)物体①和②,从( )面看，看到的图形相同；从( )面看，看到 的图形也相同。(填“前”“上”或“左”) 学科网（北京）股份有限公司 (2)物体①和②,从( )面看，看到的图形不同。分别画出这两个物 体从这个位置看到的图形。 ( ① )② 五、综合运用，解决问题。(16☆) 1.仔细观察，按要求填序号。(8☆) ① ② ③ ④ ⑤ (1)从上面看到的图形是 的有( )。 (2)从左面看到的图形是 的有( )。 (3)从前面看到的图形相同的有( )。 (4)上面的一个立体图形，小明从三个不同位置看到的图形如下： 从前面看 从左面看 从上面看 这个立体图形是( )。 2.数一数，下面的物体各是由几个小正方体搭成的?(8☆) 学科网（北京）股份有限公司 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 思维提升。(做对了，奖励10☆哦!) 水果超市购进一批水果，从这些水果包装箱的前面看到的图形是 ,从上面看到的图形是 ,该水果超市最少购进( )箱水 果，最多购进( )箱水果。 附：答案 一、1.前(或后) 左 上 2 . 5 左 3.(1)A C(2)E F(3)②① 4.8 二、1.C 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B 三、276 780 675 380 580 51 四、1.略 2.略 3. (1)前 左 ( 2 ) 上 画图略 五、1. (1)①③④(2)③④ (3)③⑤(4)⑤ 2.7 10 10 15 思维提升：8 10 $