精品解析：2024-2025学年河北省邢台市威县七级镇七级堡小学冀教版一年级上册期中测试数学试卷

小学第一学期“双减”基础教学质量评价（二） 一年级数学（冀教版） 考生注意：1．本试卷共4页。总分100分，考试时间60分钟。 密封线左侧项目填写清楚。 一、数一数并写数。（2分） 1. 数一数并写数。 二、填一填。（每空1分，共28分） 2. 和7相邻的两个数是（ ）和（ ），8前面的第5个数是（ ）。 3. 台风过后，枣树上一个枣子也没有，可以用（ ）表示。 4. 比一比。 比多（ ）。比少（ ）。 5. 火车车厢中一共有（ ）只动物，大象在第（ ）节车厢，小兔在第（ ）节车厢。 6. 照样子填一填。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3－2（ ）2 5＋0（ ）5 4＋6（ ）5＋4 4－2（ ）2 9－3（ ）6 10－10（ ）10－0 3＋4（ ）9－3 2＋2（ ）10－5 8. 下图中，长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 9. 倩倩读一本课外书，打开后左右两边的页码加起来是9，她打开的是第（ ）页和第（ ）页。 三、选一选。（每题2分，共8分） 10. 一个数可以分成7和3，还可以分成5和5，这个数是（ ）。 A. 8 B. 9 C. 10 11. 不能搭稳的是（ ）。 A. B. C. 12. 下面的鱼儿，从左数第4条鱼游走了，还剩（ ）条鱼。 A. 6 B. 9 C. 10 13. 下面列式不正确的是（ ）。 A. 一共有多少只猴子？5＋3＝8 B. 还剩几包纸巾？10－4＝6 C. 还剩多少个？10－7＝3 四、看谁涂得最漂亮。（把得数是10的涂上颜色）。（10分） 14. 看谁涂得最漂亮。（把得数是10的涂上颜色）。 五、算一算。（8分） 15. 算一算。 8－4＝ 4－0＝ 5＋5＝ 9－2＝ 10－6＝ 3＋6＝ 7＋3＝ 10＋0＝ 六、连线我最棒。（10分） 16. 连线我最棒。 七、看图列式计算。（11分） 17. 看图列式计算。 18. 看图列式计算。 19. 看图列式计算。 八、解决问题。（共22分） 20. 每只小熊分1个玉米棒，够不够？ 21. 奶奶煎南瓜饼，一个盘子里放4个，另一个盘子的数量和这个盘子的一样多，奶奶一共煎了多少个南瓜饼？ 22. 草丛里原来有6只蜗牛，还剩多少只？ 23. 原来有多少个西瓜？ 24. 观察下面两幅图，试着提出一个数学问题，并解答。 数学问题： 算式： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第一学期“双减”基础教学质量评价（二） 一年级数学（冀教版） 考生注意：1．本试卷共4页。总分100分，考试时间60分钟。 密封线左侧项目填写清楚。 一、数一数并写数。（2分） 1. 数一数并写数。 【答案】7；10 【解析】 【分析】一个一个地数，数到几就有几个，写出对应的数字即可。 【详解】数一数可知： 二、填一填。（每空1分，共28分） 2. 和7相邻的两个数是（ ）和（ ），8前面的第5个数是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 8 ③. 3 【解析】 【分析】10以内数从小到大顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，据此判断和7相邻的两个数是多少，然后找到8，再往前数5个数即可解题。 【详解】和7相邻的两个数是6和8，8前面的第5个数是3。 3. 台风过后，枣树上一个枣子也没有，可以用（ ）表示。 【答案】0 【解析】 【分析】0表示一个物体也没有，枣树上一个枣子也没有，符合0的含义。 【详解】台风过后，枣树上一个枣子也没有，可以用0表示。 4. 比一比。 比多（ ）。比少（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 1 【解析】 【分析】求比多多少。比少多少，用减法计算。 【详解】有7只，有6只； 7－6＝1（只） 因此比多1。比少1。 5. 火车车厢中一共有（ ）只动物，大象在第（ ）节车厢，小兔在第（ ）节车厢。 【答案】 ①. 7 ②. 5 ③. 7 【解析】 【分析】数一数可知，一共有7只动物，从第1节开始数起，数出大象和小兔所在的位次即可。 【详解】火车车厢中一共有7只动物，大象在第5节车厢，小兔在第7节车厢。 6. 照样子填一填。 【答案】8；5；9；3；5 【解析】 【分析】4和3合起来就是7，也就是腿上的两个数合起来是脸上的数；脸上的数可以分成腿上的两个数。 【详解】3和5合起来就是8； 7可以分成2和5； 2和7合起来就是9； 6可以分成3和3； 1和4合起来就是5。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3－2（ ）2 5＋0（ ）5 4＋6（ ）5＋4 4－2（ ）2 9－3（ ）6 10－10（ ）10－0 3＋4（ ）9－3 2＋2（ ）10－5 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＝ ⑥. ＜ ⑦. ＞ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，10以内数从小到大关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较。 【详解】3－2＝1；1＜2，则3－2＜2； 5＋0＝5； 4＋6＝10；5＋4＝9；10＞9，则4＋6＞5＋4； 4－2＝2； 9－3＝6； 10－10＝0；10－0＝10；0＜10，则10－10＜10－0； 3＋4＝7；9－3＝6；7＞6，则3＋4＞9－3； 2＋2＝4；10－5＝5；4＜5，则2＋2＜10－5。 8. 下图中，长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 4 ④. 3 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以向任意方向滚动，由此数出各图形的数量。 【详解】数一数可知： 长方体有6个，正方体有4个，圆柱有4个，球有3个。 9. 倩倩读一本课外书，打开后左右两边的页码加起来是9，她打开的是第（ ）页和第（ ）页。 【答案】 ①. 4 ②. 5 【解析】 【分析】书打开后左右两页是相邻的两个数，右边页数比左边页数多1，已知页数和是9，找到两个相邻数相加等于9即可解答。 【详解】4和5合起来就是9，即4＋5＝9。 则她打开的是第4页和第5页。 三、选一选。（每题2分，共8分） 10. 一个数可以分成7和3，还可以分成5和5，这个数是（ ）。 A. 8 B. 9 C. 10 【答案】C 【解析】 【分析】根据数的分与合，分成的两部分相加的和等于原数；要找到可以分成7和3，还可以分成5和5的数，可以分别计算这两种分法中两部分的和，进而确定原数。 【详解】7＋3＝10； 5＋5＝10； 因此一个数可以分成7和3，还可以分成5和5，这个数是10。 11. 不能搭稳的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以向任意方向滚动，用不易滚动的图形能搭稳，用易滚动的图形不能搭稳。 【详解】A．下边是较宽大的圆柱，平面与地面接触不易滚动；上边放长方体也不易滚动，整体稳定； B．下边是球，可随意滚动，上边放长方体也不稳定； C．下边是正方体，不易滚动，上边放圆柱，平平的面与正方体接触，不易滚动，整体稳定。 不能搭稳的是。 12. 下面的鱼儿，从左数第4条鱼游走了，还剩（ ）条鱼。 A. 6 B. 9 C. 10 【答案】B 【解析】 【分析】用总的鱼的数量，减去游走的鱼的数量，即可得出还剩多少条鱼。 【详解】一共有10条鱼，从左数第4条鱼游走了，表明游走了1条鱼。 10－1＝9（条） 因此还剩9条鱼。 13. 下面列式不正确的是（ ）。 A. 一共有多少只猴子？5＋3＝8 B. 还剩几包纸巾？10－4＝6 C. 还剩多少个？10－7＝3 【答案】C 【解析】 【分析】A．先数出左右猴子数量，求总数用加法； B．根据原有纸巾数量和用掉的数量，用减法求剩余； C．数出原有贝壳数量和划去的数量，用减法求剩余。 【详解】A．左边5只猴子，右边3只猴子，总数用加法5＋3＝8，列式正确。 B．原有10包纸巾，用了4包，剩余数量用减法10－4＝6，列式正确。 C．原有10个贝壳，划去3个，剩余数量应为10－3＝7，题干列式错误。 四、看谁涂得最漂亮。（把得数是10的涂上颜色）。（10分） 14. 看谁涂得最漂亮。（把得数是10的涂上颜色）。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据10以内数的分与合，进行计算，据此解答。 【详解】8＋2＝10；10－1＝9；3＋4＝7；2＋6＝8；10－0＝10； 9－5＝4；9＋0＝9；5＋5＝10；7＋2＝9；10－4＝6； 得数是10有：8＋2、10－0、5＋5。 五、算一算。（8分） 15. 算一算。 8－4＝ 4－0＝ 5＋5＝ 9－2＝ 10－6＝ 3＋6＝ 7＋3＝ 10＋0＝ 【答案】4；4；10；7； 4；9；10；10 六、连线我最棒。（10分） 16. 连线我最棒。 【答案】见详解 【解析】 【分析】长方体是长长方方的；正方体是方方正正的，每个面都是正方形；圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；据此连线。 【详解】由分析可得： 七、看图列式计算。（11分） 17. 看图列式计算。 【答案】；； ； 【解析】 【分析】水里有7只鸭子，岸上有3只鸭子，求一共有几只鸭子，用加法计算，列式为：或者； 一共有10只鸭子，岸上有3只鸭子，求水里有几只鸭子，用减法，列式为：，或者一共有10只鸭子，水里有7只鸭子，求岸上有几只鸭子，用减法，列式为： 【详解】；； ； 18. 看图列式计算。 【答案】0＋5＝5 【解析】 【分析】求一共有多少个桃子，用左边盘子里的桃子的数量加上右边盘子里的桃子的数量。 【详解】左边盘子里有0个桃子，右边盘子里有5个桃子，求一共有多少个桃子，列式为： 0＋5＝5（个） 19. 看图列式计算。 【答案】10－4＝6 【解析】 【分析】求右边树叶上有多少只蜜蜂，用总数减去左边的蜜蜂的数量。 【详解】总共有10只蜜蜂，左边有4只蜜蜂，求右边树叶上有多少只蜜蜂，列式为： 10－4＝6（只） 八、解决问题。（共22分） 20. 每只小熊分1个玉米棒，够不够？ 【答案】 够 【解析】 【分析】先数出小熊的数量和玉米棒的数量，再比较两者的大小，若玉米棒数量大于或等于小熊数量则够分，否则不够。 【详解】数出小熊9只，玉米棒10个 10＞9 答：每只小熊分1个玉米棒，够。 21. 奶奶煎南瓜饼，一个盘子里放4个，另一个盘子的数量和这个盘子的一样多，奶奶一共煎了多少个南瓜饼？ 【答案】8个 【解析】 【分析】一个盘子里放的数量＋另一个盘子里放的数量＝一共的数量；另一个盘子里放的数量和这个盘子一样多，也是4个。 【详解】4＋4＝8（个） 答：奶奶一共煎了8个南瓜饼。 22. 草丛里原来有6只蜗牛，还剩多少只？ 【答案】3只 【解析】 【分析】原有的数量－爬走的数量＝还剩的数量。 【详解】6－3＝3（只） 答：还剩3只。 23. 原来有多少个西瓜？ 【答案】7个 【解析】 【分析】求原来有多少个西瓜，用小猪已经吃了的西瓜的数量加上还剩下的西瓜的数量。 【详解】5＋2＝7（个） 答：原来有7个西瓜。 24. 观察下面两幅图，试着提出一个数学问题，并解答。 数学问题： 算式： 【答案】还剩多少只蝴蝶？ 9－6＝3（只） 【解析】 【分析】提出的问题符合题意即可，可提出还剩多少只蝴蝶？用减法计算。 【详解】原有9只蝴蝶，飞走了6只。 数学问题：还剩多少只蝴蝶？（答案不唯一） 算式：9－6＝3（只） 答：还剩3只蝴蝶。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $