精品解析：陕西省渭南市大荔县东府初级中学 2024-2025学年七年级下学期第二次阶段性测试道德与法治试题

大荔东府中学2024～2025学年度第二学期第二次阶段性作业 七年级道德与法治 注意事項： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30分） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 在青涩的少年时光中，同学之间的友谊纯洁而美好，我们会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，偶尔也会产生一些朦胧的情感，小丽收到了小飞一封表达“爱意”的告白信。下面适合作为小丽回信的是（ ） ①爱情需要责任和担当，现在谈“爱情”为时过早 ②勿把欣赏和向往当作爱情，别让我们的同学情越来越远 ③谢谢你的欣赏和赞美，我愿意接受你对我的感情 ④这朦胧的情感并非爱情，请你慎重对待，理智处理 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 为了了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，其中“你对目前学校开展的性教育的看法”的调查结果（下图）。对此，你的看法是（ ） A. 没有必要对中学生进行性教育 B. 中学生对性知识不会产生困惑 C. 开展性教育可以帮助中学生树立正确的性观念 D. 开展性教育定会增加学生青春期的烦恼 3. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这体现出情绪（ ） ①是复杂多样的 ②能反映人的内心状态 ③是我们的主观体验 ④受他人控制和管理 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4. 2024年11月28日，沈阳第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，志愿军老战士在烈士陵园门口迎接英烈们回家。车队进入视线的那一刻，等候在烈士陵园门口的抗美援朝老兵杨培善挺直脊背，目光紧紧跟随行驶的车队，向阔别70多年的老战友们敬上军礼。车队渐渐驶远，老兵依旧如松矗立。看到新闻，我们可能会产生的情感有（ ） ①无以言表的愧疚 ②对英雄们的崇敬 ③被激励的责任感 ④保卫国家的使命感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 孟子说：“人不可以无耻”。一个人对羞耻心的把握，等于他对道德标准的认识程度。下列行为体现出有羞耻心的是（ ） ①将打翻在地铁车厢地面的饮料擦拭干净 ②为了班级环境更整洁，将垃圾扫到其他班级区域 ③上学迟到后主动找到老师说明情况并道歉 ④不小心撞到他人后主动说“不好意思” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 课堂上，同学们针对下图漫画展开讨论，下列说法你赞同的是（ ） ①小康：该女士不懂得尊重他人 ②小乐：该女士维护了自己的人格尊严 ③小欢：环卫工人要尊重他人不同的生活习惯 ④小关：该女士没有珍视他人的劳动和付出 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 7. 某班老师最近发现，班里的有些同学上课时哪怕遇到自己会的问题也不敢举手，生怕回答错误;学校的各种活动也不愿参与，很怕表现不好被大家嘲笑；在遇到难题和困难时，还没开始就觉得自己会做不好，下意识地逃避和退缩……这些同学需要（ ） ①给自己树立更高的目标 ②培养自信、乐观的心态 ③多关注自己的优点 ④经常告诉自己“我可以” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 项羽自身条件优渥，骁勇善战，因而自视甚高，不听文臣武将的劝谏，最终导致四面楚歌，自刎乌江。这说明（ ） ①我们要实事求是地看待自己 ②自以为是并不是真正的自信 ③自傲自负的人离成功更近 ④自信就是要以自我为中心 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 9. 中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出自强不息的民族品格，中华文明生生不息、薪火相传的重要源泉正是自强不息。下列人物故事展现出自强不息是（ ） ①中国航天人不断攻克关键核心技术实现航天强国梦 ②高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生 ③孙颖莎，在训练馆中日复一日的挥汗如雨，磨砺出对乒乓球的极致专注 ④张先生在路口停车礼让行人时，一名老奶奶朝他鞠了一躬 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. “中国大学生自强之星”清华学子庞众望从沧州农村的贫寒少年到清华实验室的追光者，他用行动诠释着新时代科研人的担当。面对芯片“卡脖子”困境，他带领团队在光网络信息感知领域突破技术壁垒，已发表多篇高水平论文并获三项国家发明专利。从庞众望的身上我们看到了（ ） ①自强是成功的唯一条件 ②个人自强能助力国家发展 ③自强是一种奋发进取的精神状态 ④自强的青春有未来 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 11. 《庄子·齐物论》中提出：“天地与我并生，万物与我为一。”即表明人与自然的一致与相通。“天人合一”是中华优秀传统文化生态观念的重要体现，“人不负青山，青山定不负人。”这启示我们（ ） ①要尊重、顺应大自然的运行规律 ②要保护自然，构建人与自然生命共同体 ③大自然的运行与人类无关 ④要以敬畏和感恩的心态对待自然 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 习近平总书记指出:“我们要始终牢记党的根本宗旨和国家性质，牢记人民至上，一切为了人民，一切依靠人民，努力让全体人民在共同奋斗中共享改革发展成果。”这体现出（ ） ①惠民利民、安民富民的思想 ②我国坚持社会发展惠及人民 ③我国人民都已过上安定富足的生活 ④国家必须满足人民的所有需求 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 13. 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。在日常生活中，下列做法传承了核心思想理念的是（ ） ①独立完成作业，坚决杜绝抄袭作业 ②当同学遇到困难时，伸出援助之手 ③维护公共秩序，遵守法律法规 ④升国旗时嬉笑打闹、交头接耳 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. 中国自古就提出了“国虽大，好战必亡”的箴言。“以和为贵”、“和而不同”、“化干戈为玉帛”“睦邻友邦”、“天下大同”等理念世代相传。这蕴含的中华人文精神是（ ） A. 交流互鉴、消除差异的生活理念 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 开放包容、全盘吸收的处事方法 D. 形神兼备、情景交融的美学追求 15. 荣登“中国好人榜”的他们誉满神州大地:退休10余年热心公益，服务群众20万余人次的赵国锁；22年来7次见义勇为，挽救11人生命的陈锋……他们的行为（ ） ①传递着社会正能量 ②弘扬了中华传统美德 ③可以获得丰厚的物质回报 ④有利于提升社会道德水平 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 第二部分（非选择题共50分） 二、非选择题（本大题共3小题，计50分）此时，我们正处于生命中的春天，青春正当时。青春是骄阳，每一句话，每一个行动都迸发看度和能量。某校围绕“青春的力量"开展探究学习活动，请你参与其中。 16. 感悟成长时光 [提供建议]新学期有什么目标啊?”“你看你们班有同学都做好学习计划了”“你别说了，真烦"----想必这是不少家庭中常出现的亲子对话。开学首月，家长正在为如何让孩子从“假模式”调整回“学习模式感到焦虑。加之青春期的孩子，因其特殊性，更容易和家长之间发生冲突、家庭里似乎在上演着一场场没有硝烟的“战争”。 （1）青春期的孩子心理有哪些特殊性?请你为他们解决心理矛盾提供两点合理建议。 [参与讨论]课后，同学们围绕“管理好我们的情绪”这一主题各抒己见: （2）请你也分享一例类似的故事，并谈谈你对这一主题的认识。 [明确作用]频珠多吉和次仁旺布要“上班”的地方，在色林错国家级自然保护区内的鲁确塘原。这里的广袤草原和众多湖泊湿地，是黑颈鹤的天堂、藏羚羊的故乡，也是雪豹、水獭等众国家级保护动物栖息繁衍的家园。望着这些熟悉的生灵在自己长大生活的地方安然栖息;频珠多吉和冰仁旺布特别骄傲。他们认为，参与保护这些野生动物，除了是工作职责，更多的是一特殊的情感。 （3）请你根据上述材料，谈谈情感在我们的生活中发挥着怎样的作用? 17. 焕发青春活力 道德与法治老师围绕“自尊、自信、自强”展开探究学习活动，请你参与其中。 活动一：说明理由一次做课间操时，小刚无意中听到有同学在背后议论他，说他偷别人的东西，小刚听了很气，走到那位同学面前不断辱骂，两人互不相让；最后被身边的同学制止。 （1）小刚维护自己尊严的做法恰当吗？为什么 活动二：赏析名言 小秦在学习中整理了名言（如下），并在旁边标注“自信让人乐观坚定。” ★坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿 ★自信并全力以赴，如果你有这个想法，十有八九的事情都能成功。——威尔逊 ★只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。——高尔基 （2）结合所学知识，谈谈你对小秦标注内容的认识。 活动三：分析图表 达克效应是一种心理学效应（如下图所示），能力较差者往往高估自己的能力水平，而能力强者则可能低估自己的表现。只有清晰地认识自己，在实践中不断提升知识与技能水平，我们才能走向开悟之坡。 （3）结合所学知识，分析我们应如何增强自信，走向开悟之坡？ 活动四：讨论议题 “人生能有几回搏""此时不搏，更待何时"，是体育的格言，又何尝不是中国奋斗的宣言七年级学生小南所在的学习小组开展了议题探究活动如下 （4）小南和他的学习伙伴可能在探讨什么学习议题?该小组探讨的重要品质我们应该怎样做？ 18. 践行传统美德 【阅读素材】 小秦在阅读时摘录了下列素材: 习近平总书记殷殷叮嘱：“不要有大干快上的冲动，也就是不能不按规律办事，急功近利、急于出成绩。要把这种浮躁心理、急躁心态都压下来，扎扎实实、踏踏实实地搞现代化建设。” 思想是行动的先导，理论是实践的总结和指南。这就要求我们必须在思想上、行动上做到不断创新，保持永不僵化、永不停滞的前进动力，以时不我待、锐意进取的奋斗姿态，争做时代新人。 （1）上述素材体现出哪些核心思想理念? 【交流新闻】 某同学在道德与法治课前分享了以下两则新闻： 新闻 讨论要点提示 80多岁的老人欠了一家小店老板50元钱，就想着走路去30公里外还钱。民警担心老人途中出意外，于是先将老人带去还钱。结果到达小店后却联系不上老板，老人执意要在门口等到天亮，后经民警耐心劝说，承诺老人会替他将钱还给：店家，老人才肯跟民警上车回家。 ①老人的行为对我们有何启示? 湖南邵阳，一位老母亲拄拐走在前面散步，儿子紧跟在她身后一同前行，挥着扇子为母亲扇风降温，速度缓慢但动作却一直没停。温馨的一幕打动了万千网友的心。 ②生活中，我们如何做一个孝老爱亲的人？ （2）请你根据新闻讨论要点提示，回答上述问题。 【传承美德】 构建中华传统美德传承体系是党的二十届三中全会赋予文化领域的重要使命。中华传统美德既是历史的也是现代的，必须充分彰显其时代价值和永恒魅力；使之与现代文化、现实生活相融相通，成为全体中国人民精神生活、道德实践的鲜明标识。 （3）请你结合所学知识，谈谈我们为什么要传承中华传统美德? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大荔东府中学2024～2025学年度第二学期第二次阶段性作业 七年级道德与法治 注意事項： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30分） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 在青涩的少年时光中，同学之间的友谊纯洁而美好，我们会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，偶尔也会产生一些朦胧的情感，小丽收到了小飞一封表达“爱意”的告白信。下面适合作为小丽回信的是（ ） ①爱情需要责任和担当，现在谈“爱情”为时过早 ②勿把欣赏和向往当作爱情，别让我们的同学情越来越远 ③谢谢你的欣赏和赞美，我愿意接受你对我的感情 ④这朦胧的情感并非爱情，请你慎重对待，理智处理 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：初中生身心尚未成熟，对爱的责任认知不足，此时谈“爱情”确实过早，符合理性处理情感的原则，故①符合题意。 ②：明确区分欣赏与爱情，维护纯洁的同学友谊，避免因模糊态度导致关系尴尬或破裂，故②符合题意。 ③：初中阶段主要任务是学习，接受恋爱感情可能影响学业和身心成长，不符合教材提倡的慎重态度，故③说法错误。 ④：强调青春期朦胧情感与真正爱情的区别，引导学生理智慎重处理，故④符合题意。 2. 为了了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，其中“你对目前学校开展的性教育的看法”的调查结果（下图）。对此，你的看法是（ ） A. 没有必要对中学生进行性教育 B. 中学生对性知识不会产生困惑 C. 开展性教育可以帮助中学生树立正确的性观念 D. 开展性教育定会增加学生青春期的烦恼 【答案】C 【解析】 【详解】A：对中学生开展性教育能够帮助学生正确认识青春期的身心变化，对中学生健康成长十分必要，故A说法错误； B：中学生进入青春期后性意识萌动，很容易对性知识产生好奇和困惑，故B说法错误； C：科学开展性教育可以引导中学生正确认知性相关知识，树立正确的性观念，解决青春期的相关困惑，故C说法正确； D：“定会增加学生青春期的烦恼”的表述过于绝对，合理开展性教育反而会帮助学生减少青春期的困惑与烦恼，故D说法错误。 3. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这体现出情绪（ ） ①是复杂多样的 ②能反映人的内心状态 ③是我们的主观体验 ④受他人控制和管理 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中不同诗句引发不同情绪，体现情绪是复杂多样的，故①符合题意； ②：情绪的变化反映了人不同的内心状态，故②符合题意； ③：情绪是人对客观事物的主观体验，故③符合题意； ④：情绪受个人调节，不受他人控制和管理，故④说法错误。 4. 2024年11月28日，沈阳第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，志愿军老战士在烈士陵园门口迎接英烈们回家。车队进入视线的那一刻，等候在烈士陵园门口的抗美援朝老兵杨培善挺直脊背，目光紧紧跟随行驶的车队，向阔别70多年的老战友们敬上军礼。车队渐渐驶远，老兵依旧如松矗立。看到新闻，我们可能会产生的情感有（ ） ①无以言表的愧疚 ②对英雄们的崇敬 ③被激励的责任感 ④保卫国家的使命感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：迎接烈士遗骸回国旨在尊崇英雄、缅怀先烈，我们应怀有感恩之心，而非愧疚，故①说法错误； ②：志愿军烈士为国家安全和和平牺牲，我们应产生对英雄们的崇敬之情，故②说法正确； ③：英雄的事迹能激励我们勇担重任，产生被激励的责任感，故③说法正确； ④：缅怀先烈有助于增强我们保卫国家的使命感，传承爱国精神，故④说法正确； 5. 孟子说：“人不可以无耻”。一个人对羞耻心的把握，等于他对道德标准的认识程度。下列行为体现出有羞耻心的是（ ） ①将打翻在地铁车厢地面的饮料擦拭干净 ②为了班级环境更整洁，将垃圾扫到其他班级区域 ③上学迟到后主动找到老师说明情况并道歉 ④不小心撞到他人后主动说“不好意思” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：将打翻在地铁车厢地面的饮料擦拭干净，体现了对自己行为负责，维护公共环境，是有羞耻心的表现，故①说法正确； ②：为了班级环境更整洁，将垃圾扫到其他班级区域，是损害他人利益、缺乏公德心的表现，是没有羞耻心的行为，故②说法错误； ③：上学迟到后主动找到老师说明情况并道歉，体现了知错能改，尊重规则，是有羞耻心的表现，故③说法正确； ④：不小心撞到他人后主动说“不好意思”，体现了礼貌和对他人的尊重，是有羞耻心的表现，故④说法正确； 6. 课堂上，同学们针对下图漫画展开讨论，下列说法你赞同的是（ ） ①小康：该女士不懂得尊重他人 ②小乐：该女士维护了自己的人格尊严 ③小欢：环卫工人要尊重他人不同的生活习惯 ④小关：该女士没有珍视他人的劳动和付出 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：漫画中的女士随意丢弃垃圾，还恶意指责环卫工人，没有做到平等待人、尊重他人的人格，故①符合题意； ②：该女士的行为是不尊重他人的错误行为，不属于对自身人格尊严的合法维护，故②不符合题意； ③：随手乱扔垃圾是破坏公共环境的不文明行为，不属于应当被尊重的生活习惯，故③不符合题意； ④：环卫工人的劳动是为了维护公共环境整洁，该女士随意扔垃圾的行为漠视、不珍视环卫工人的劳动付出，故④符合题意。 7. 某班老师最近发现，班里的有些同学上课时哪怕遇到自己会的问题也不敢举手，生怕回答错误;学校的各种活动也不愿参与，很怕表现不好被大家嘲笑；在遇到难题和困难时，还没开始就觉得自己会做不好，下意识地逃避和退缩……这些同学需要（ ） ①给自己树立更高的目标 ②培养自信、乐观的心态 ③多关注自己的优点 ④经常告诉自己“我可以” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：缺乏自信的同学应先设定切实可行的目标，盲目树立更高的目标可能会增加压力，故①不符合题意； ②：题干中同学的表现是缺乏自信，需要培养自信、乐观的心态，故②符合题意； ③：多关注自己的优点有助于增强自信心，克服自卑，故③符合题意； ④：经常给自己积极的心理暗示“我可以”，有助于树立自信，故④符合题意； 8. 项羽自身条件优渥，骁勇善战，因而自视甚高，不听文臣武将的劝谏，最终导致四面楚歌，自刎乌江。这说明（ ） ①我们要实事求是地看待自己 ②自以为是并不是真正的自信 ③自傲自负的人离成功更近 ④自信就是要以自我为中心 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信的相关知识。 ①：项羽高估了自己的能力和形势，没有实事求是地看待自己，这也是他失败的原因之一，告诉我们要实事求是地看待自己，故①符合题意； ②：自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远，项羽因自视过高，这是自负的表现，他不听取劝谏导致失败，说明做人不可自以为是，故②符合题意； ③：项羽的事例明确证明，自傲自负会让人拒绝他人帮助、忽视风险，最终远离成功而非接近成功，故③说法错误； ④：以自我为中心是自私、忽视他人意见的表现（如项羽），而真正的自信是相信自己的同时，也能理性听取建议、包容他人，二者本质不同，故④说法错误； 故本题选D。 9. 中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出自强不息的民族品格，中华文明生生不息、薪火相传的重要源泉正是自强不息。下列人物故事展现出自强不息是（ ） ①中国航天人不断攻克关键核心技术实现航天强国梦 ②高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生 ③孙颖莎，在训练馆中日复一日的挥汗如雨，磨砺出对乒乓球的极致专注 ④张先生在路口停车礼让行人时，一名老奶奶朝他鞠了一躬 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中国航天人不断攻克关键核心技术实现航天强国梦，体现了不懈奋斗、自强不息，故①符合题意； ②：高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生，体现了战胜挫折、自强不息，故②符合题意； ③：孙颖莎在训练馆中日复一日的挥汗如雨，磨砺出对乒乓球的极致专注，体现了努力拼搏、自强不息，故③符合题意； ④：张先生礼让行人及老奶奶鞠躬体现的是文明礼貌、相互尊重，与自强不息无关，故④不符合题意。 10. “中国大学生自强之星”清华学子庞众望从沧州农村的贫寒少年到清华实验室的追光者，他用行动诠释着新时代科研人的担当。面对芯片“卡脖子”困境，他带领团队在光网络信息感知领域突破技术壁垒，已发表多篇高水平论文并获三项国家发明专利。从庞众望的身上我们看到了（ ） ①自强是成功的唯一条件 ②个人自强能助力国家发展 ③自强是一种奋发进取的精神状态 ④自强的青春有未来 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】③：自强本身就是一种奋发进取的精神状态，表述正确，故③说法正确； ②④：庞众望自强成长，带领团队突破芯片领域技术壁垒，既实现了个人成长，也助力国家破解科技难题，这说明个人自强能助力国家发展，自强的青春能创造更好的未来，故②④说法正确； ①：“自强是成功的唯一条件”表述绝对，成功需要自强，但也离不开机遇、方法等其他条件，故①说法错误； 11. 《庄子·齐物论》中提出：“天地与我并生，万物与我为一。”即表明人与自然的一致与相通。“天人合一”是中华优秀传统文化生态观念的重要体现，“人不负青山，青山定不负人。”这启示我们（ ） ①要尊重、顺应大自然的运行规律 ②要保护自然，构建人与自然生命共同体 ③大自然的运行与人类无关 ④要以敬畏和感恩的心态对待自然 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中“天地与我并生，万物与我为一”表明人与自然的一致与相通，启示我们要尊重、顺应大自然的运行规律，故①说法正确； ②：“人不负青山，青山定不负人”强调了保护自然的重要性，启示我们要保护自然，构建人与自然生命共同体，故②说法正确； ③：人类是自然的一部分，人类的生存发展离不开自然，大自然的运行与人类密切相关，故③说法错误； ④：中华优秀传统文化生态观念启示我们要以敬畏和感恩的心态对待自然，实现人与自然和谐共生，故④说法正确； 12. 习近平总书记指出:“我们要始终牢记党的根本宗旨和国家性质，牢记人民至上，一切为了人民，一切依靠人民，努力让全体人民在共同奋斗中共享改革发展成果。”这体现出（ ） ①惠民利民、安民富民的思想 ②我国坚持社会发展惠及人民 ③我国人民都已过上安定富足的生活 ④国家必须满足人民的所有需求 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中“人民至上，一切为了人民”体现了党和国家惠民利民、安民富民的思想，故①符合题意； ②：题干中“努力让全体人民在共同奋斗中共享改革发展成果”说明我国坚持社会发展惠及人民，故②符合题意； ③：我国仍处于社会主义初级阶段，全体人民尚未全都过上安定富足的生活，“都已”说法过于绝对，不符合现实国情，故③说法错误； ④：国家满足人民的合理合法需求，而非“所有需求”，故④说法错误。 13. 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。在日常生活中，下列做法传承了核心思想理念的是（ ） ①独立完成作业，坚决杜绝抄袭作业 ②当同学遇到困难时，伸出援助之手 ③维护公共秩序，遵守法律法规 ④升国旗时嬉笑打闹、交头接耳 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：独立完成作业体现了诚信原则，是传统美德的传承，故①符合题意。 ②：帮助困难同学体现了友善互助的传统美德，故②符合题意。 ③：维护公共秩序和遵守法律体现了法治精神和规则意识，故③符合题意。 ④：升国旗时嬉笑打闹是不尊重国旗、缺乏爱国情感的表现，违背了核心思想理念，故④不符合题意。 14. 中国自古就提出了“国虽大，好战必亡”的箴言。“以和为贵”、“和而不同”、“化干戈为玉帛”“睦邻友邦”、“天下大同”等理念世代相传。这蕴含的中华人文精神是（ ） A. 交流互鉴、消除差异的生活理念 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 开放包容、全盘吸收的处事方法 D. 形神兼备、情景交融的美学追求 【答案】B 【解析】 【详解】A：差异客观存在，无法消除，要尊重差异，故A说法错误； B：题干中“以和为贵”、“和而不同”、“睦邻友邦”等理念体现了中华民族崇尚和平、求同存异的智慧，故B说法正确； C：对待外来文化应取其精华、去其糟粕，辩证吸收，不能全盘吸收，故C说法错误； D：题干强调的是和平发展与处世理念，未涉及艺术领域的美学追求，故D不符合题意。 15. 荣登“中国好人榜”的他们誉满神州大地:退休10余年热心公益，服务群众20万余人次的赵国锁；22年来7次见义勇为，挽救11人生命的陈锋……他们的行为（ ） ①传递着社会正能量 ②弘扬了中华传统美德 ③可以获得丰厚的物质回报 ④有利于提升社会道德水平 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：荣登“中国好人榜”的人物事迹感人，能够感染他人，传递着社会正能量，故①符合题意； ②：热心公益、见义勇为等行为体现了助人为乐、无私奉献的精神，弘扬了中华传统美德，故②符合题意； ③：他们的行为是无私奉献的表现，不以获取丰厚的物质回报为目的，故③说法错误； ④：榜样的力量是无穷的，他们的行为有利于营造向善的社会氛围，提升社会道德水平，故④符合题意。 第二部分（非选择题共50分） 二、非选择题（本大题共3小题，计50分）此时，我们正处于生命中的春天，青春正当时。青春是骄阳，每一句话，每一个行动都迸发看度和能量。某校围绕“青春的力量"开展探究学习活动，请你参与其中。 16. 感悟成长时光 [提供建议]新学期有什么目标啊?”“你看你们班有同学都做好学习计划了”“你别说了，真烦"----想必这是不少家庭中常出现的亲子对话。开学首月，家长正在为如何让孩子从“假模式”调整回“学习模式感到焦虑。加之青春期的孩子，因其特殊性，更容易和家长之间发生冲突、家庭里似乎在上演着一场场没有硝烟的“战争”。 （1）青春期的孩子心理有哪些特殊性?请你为他们解决心理矛盾提供两点合理建议。 [参与讨论]课后，同学们围绕“管理好我们的情绪”这一主题各抒己见: （2）请你也分享一例类似的故事，并谈谈你对这一主题的认识。 [明确作用]频珠多吉和次仁旺布要“上班”的地方，在色林错国家级自然保护区内的鲁确塘原。这里的广袤草原和众多湖泊湿地，是黑颈鹤的天堂、藏羚羊的故乡，也是雪豹、水獭等众国家级保护动物栖息繁衍的家园。望着这些熟悉的生灵在自己长大生活的地方安然栖息;频珠多吉和冰仁旺布特别骄傲。他们认为，参与保护这些野生动物，除了是工作职责，更多的是一特殊的情感。 （3）请你根据上述材料，谈谈情感在我们的生活中发挥着怎样的作用? 【答案】（1）特殊性：青春期心理充满矛盾，典型特点是独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦并存。 建议：①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）事例：我备考时曾因压力过大过度焦虑，学不进去，后来我每天抽15分钟散步，慢慢疏解了紧张情绪，重新回到了稳定的备考状态。 认识：①情绪会影响我们的观念、行动，还会影响身心健康和人际关系；②我们需要学会合理管理情绪，掌握转移注意、合理宣泄、放松训练等调节方法；③合理调节情绪，能帮助我们保持积极心态，更好适应环境，维护良好的人际关系。 （3）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 小问1：本题要求分享一例类似的故事，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：设问要求谈谈对“管理好我们的情绪”的认识，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 从设问可知要考查情感的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 参与保护这些野生动物，除了是工作职责，更多的是一种特殊的情感，可联系情感的作用。 17. 焕发青春活力 道德与法治老师围绕“自尊、自信、自强”展开探究学习活动，请你参与其中。 活动一：说明理由一次做课间操时，小刚无意中听到有同学在背后议论他，说他偷别人的东西，小刚听了很气，走到那位同学面前不断辱骂，两人互不相让；最后被身边的同学制止。 （1）小刚维护自己尊严的做法恰当吗？为什么 活动二：赏析名言 小秦在学习中整理了名言（如下），并在旁边标注“自信让人乐观坚定。” ★坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿 ★自信并全力以赴，如果你有这个想法，十有八九的事情都能成功。——威尔逊 ★只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。——高尔基 （2）结合所学知识，谈谈你对小秦标注内容的认识。 活动三：分析图表 达克效应是一种心理学效应（如下图所示），能力较差者往往高估自己的能力水平，而能力强者则可能低估自己的表现。只有清晰地认识自己，在实践中不断提升知识与技能水平，我们才能走向开悟之坡。 （3）结合所学知识，分析我们应如何增强自信，走向开悟之坡？ 活动四：讨论议题 “人生能有几回搏""此时不搏，更待何时"，是体育的格言，又何尝不是中国奋斗的宣言七年级学生小南所在的学习小组开展了议题探究活动如下 （4）小南和他的学习伙伴可能在探讨什么学习议题?该小组探讨的重要品质我们应该怎样做？ 【答案】（1）不恰当。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （2）自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 （3）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 （4）自强。树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查维护人格尊严，需要结合材料进行关键词提炼； 听到有同学在背后说他偷别人的东西，走到那位同学面前不断辱骂，可知不恰当；面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知要考查做自信的人，需要结合材料进行关键词提炼； 在实践中不断提升知识与技能水平，可知做自信的人的要求。 【小问4详解】 小问1：从设问可知要考查自强的含义，需要结合材料进行关键词提炼； 胜利永远属于攀登科学高峰的人；少年强，则国强；可知自强。 小问2：略 18. 践行传统美德 【阅读素材】 小秦在阅读时摘录了下列素材: 习近平总书记殷殷叮嘱：“不要有大干快上的冲动，也就是不能不按规律办事，急功近利、急于出成绩。要把这种浮躁心理、急躁心态都压下来，扎扎实实、踏踏实实地搞现代化建设。” 思想是行动的先导，理论是实践的总结和指南。这就要求我们必须在思想上、行动上做到不断创新，保持永不僵化、永不停滞的前进动力，以时不我待、锐意进取的奋斗姿态，争做时代新人。 （1）上述素材体现出哪些核心思想理念? 【交流新闻】 某同学在道德与法治课前分享了以下两则新闻： 新闻 讨论要点提示 80多岁的老人欠了一家小店老板50元钱，就想着走路去30公里外还钱。民警担心老人途中出意外，于是先将老人带去还钱。结果到达小店后却联系不上老板，老人执意要在门口等到天亮，后经民警耐心劝说，承诺老人会替他将钱还给：店家，老人才肯跟民警上车回家。 ①老人的行为对我们有何启示? 湖南邵阳，一位老母亲拄拐走在前面散步，儿子紧跟在她身后一同前行，挥着扇子为母亲扇风降温，速度缓慢但动作却一直没停。温馨的一幕打动了万千网友的心。 ②生活中，我们如何做一个孝老爱亲的人？ （2）请你根据新闻讨论要点提示，回答上述问题。 【传承美德】 构建中华传统美德传承体系是党的二十届三中全会赋予文化领域的重要使命。中华传统美德既是历史的也是现代的，必须充分彰显其时代价值和永恒魅力；使之与现代文化、现实生活相融相通，成为全体中国人民精神生活、道德实践的鲜明标识。 （3）请你结合所学知识，谈谈我们为什么要传承中华传统美德? 【答案】（1）脚踏实地、实事求是的思想；革故鼎新、与时俱进的思想。 （2）①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致；我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。②我们应当孝敬老人，爱护亲人；我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 （3）①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。④中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 不能不按规律办事，要扎扎实实、脚踏实地搞现代化建设，可知脚踏实地、实事求是的思想； 在思想上、行动上做到不断创新，时不我待、锐意进取，可知革故鼎新、与时俱进的思想。 【小问2详解】 小问1：设问要求回答老人的行为对我们的启示，需要结合材料进行关键词提炼； 走路30公里还钱，并执意等到天亮，可联系守诚信的要求。 小问2：略 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $