河南洛阳市汝南县2024-2025学年高三上学期期中检测历史试卷

2024-2025学年度上学期期中检测 高三历史 (满分100分，考试时间90分钟) 注意事项： 1.本试卷分第1卷（选择题）和第川卷（非选择题）两部分，共8面」 所有答案均需写在答题卡对应位置，写在本试卷上无效。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、班级填写在答题卡 指定位置，认真核对信息无误后，用2B铅笔将准考证号及考试科目在对 应位置涂写。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题 目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 回答非选择题时，用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字迹工 整、清晰，不得使用涂改液、修正带。 4.请按题号在各题答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书 写的答案无效：保持卡面清洁，不折叠、不破损、不污渍。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回，不得私自留存试卷或 答题卡。 第I卷选择题（共48分） 本题共16小题，每小题3分，共48分（占比48%）。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1.《史记·商君列传》载：“令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸 者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。”商鞅此举的核心目的是() A.强化君主专制统治B.确立中央集权制度 C.加强对基层的控制D.提高军队作战能力 2。魏晋时期，玄学兴起，名士们“越名教而任自然”，主张“贵无”“尚清谈”， 但同时又强调“名教即自然”，试图调和儒家与道家思想的矛盾。这种思想特征的出 现，主要是因为() A.儒家思想失去正统地位B.社会动荡引发思想反思 第1页共8页 C.道家思想成为主流思想D.士族阶层追求精神自由 3.下图为唐代三省六部制与宋代二府三司制对比示意图，结合图示及所学知识， 下列分析正确的是() 唐宋中央官制对比：三省六三制与二府三司制 皇帝 分反制衡，泉板年中 白希 山西中西山 C红1 CHMN.TEE 共行：通税天分板理化建板 系舞：家有和发法一务分服象拔为中 A.宋代废除三省，彻底削弱相权 B.唐代三省分工明确，行政效率高于宋代 C.二者均体现了分权制衡的原则 D.宋代皇权强化的程度低于唐代 4.北宋中期，王安石变法推行“青苗法”“募役法”“方田均税法”，其共同目 的是() A.减轻农民负担，缓和社会矛盾 B.增加政府财政收入，巩固统治 C.抑制土地兼并，维护小农经济 D.加强中央集权，防止地方割据 5.元代疆域辽阔，“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，为加强对全 国的管辖，元朝在地方推行行省制度，下列关于行省制度的表述，错误的是() A.行省拥有军政、民政、财政等大权，权力相对独立 B.行省是中央派出机构，直接隶属于中书省 C.行省制度的推行，有利于巩固多民族国家的统一 D.行省制度奠定了后世地方行政制度的基础 6.明清时期，江南地区出现了“机户出资，机工出力”的雇佣关系，同时商业市 镇大量兴起，长途贩运日益频繁。这一现象说明() A.自然经济完全解体B.资本主义萌芽产生并发展 C.官营手工业占据主导D.重农抑商政策彻底废除 第2页共8页 7.下图为近代中国某一时期列强侵华势力范围划分示意图，结合所学知识，判断 该示意图对应的历史时期是() 19世纪未列强在华势力范围刻分示意图 (甲午战争后 A.鸦片战争后B.第二次鸦片战争后 B.C.甲午中日战争后D.八国联军侵华战争后 8.19世纪末，康梁维新派主张“兴民权、设议院、实行君主立宪”，而义和团运 动提出“扶清灭洋”的口号。二者的共同之处是() A.反对帝国主义侵略B.主张发展资本主义 C.维护清朝统治D.推动中国近代化进程 9.辛亥革命推翻了封建帝制，建立了中华民国，但革命果实最终被袁世凯窃取。 这一结果说明() A.资产阶级革命派力量弱小B.民主共和思想深入人心C.中国封建势力过于强 大D.帝国主义支持袁世凯 10.下图为中国共产党领导的新民主主义革命历程示意图，结合图示及所学知识， 下列解读正确的是() 五四动后，① 1927年 毛泽东在 全国抗战增发后，中 主义开始广泛传福 1021年，中共一大名 地 国共产觉开降战场。 发挥了中流低柱的作用， 上海召开，标志看召 博床的军式与毛 的生，这是中 东的军认会师，农村根 据地不断壮大， 新民主主义革命历耀 抗说鞋利后，中国纯 1924年，中国共 西安事安发生后， 中图址产修士和早相 流，最蜂促成了信战线 初步形。 见在大陆的银 ①五四运动是新民主主义革命的开端 第3页共8页 ②遵义会议确立了毛泽东思想的指导地位 ③抗日战争的胜利是中国近代以来第一次反侵略战争的完全胜利 ④解放战争的胜利标志着新民主主义革命的胜利 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 11.新中国成立初期，我国推行“一五计划”，集中力量发展重工业，其主要目 的是() A.实现工业化，巩固新生政权B.借鉴苏联经验，快速发展经济 C.改变工业落后的面貌，提高综合国力D.满足人民群众的物质文化需求 12.改革开放以来，我国经济体制改革不断深化，从家庭联产承包责任制到城市 经济体制改革，再到社会主义市场经济体制的建立，这一系列改革的核心是() A.改变所有制形式B.解放和发展生产力C.完善分配制度D.加强国家宏观调 控 13.古希腊城邦雅典实行民主政治，其民主政治的核心是() A.公民大会B.五百人议事会C.陪审法庭D.十将军委员会 14.工业革命极大地推动了生产力的发展，改变了世界面貌。下列关于工业革命 的表述，错误的是() A.第一次工业革命以蒸汽机的广泛应用为标志B.第二次工业革命推动了垄断组 织的产生 C.工业革命促进了世界市场的最终形成D.工业革命使资本主义制度最终确立 15.二战后，美苏两极格局形成，冷战开始。下列事件中，标志着冷战正式开始 的是() A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.北约的成立D.华约的成立 16.20世纪90年代以来，世界多极化趋势不断加强，下列关于多极化趋势的表述， 正确的是() A。多极化趋势已经形成B.美国不再是唯一的超级大国 C.欧盟、日本、中国、俄罗斯等成为多极化格局中的重要力量 D.多极化趋势有利于世界和平与发展，消除了国际冲突 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 本部分共4道大题，共52分（占比52%）。请结合所学知识，紧扣材料，规范作 答，书写工整，不得潦草，严禁抄袭、套作。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 第4页共8页 材料：中国古代政治制度的演变，是一个不断强化中央集权、加强皇权的过程 从先秦时期的分封制到秦汉时期的郡县制，从隋唐时期的三省六部制到宋元时期的行 省制度，再到明清时期的君主专制强化措施，每一次制度变革，都伴随着中央与地方 皇权与相权矛盾的调整。这些制度变革，既适应了时代发展的需求，巩固了统治秩序， 也体现了中国古代政治智慧，但也存在着明显的局限性，尤其是明清时期君主专制的 过度强化，严重阻碍了中国社会的进步。 (1)结合材料，指出中国古代中央集权制度演变的两个核心矛盾，并概括其演变 趋势。(6分) (2)结合所学知识，简要评价明清时期君主专制强化的历史影响。(6分) 18.结合图文材料，回答问题。(13分) 下图为中国近代化进程示意图： 《民主青年) 辛亥革命 戊成变法 洋务运动 1840 1860 1898 1915 材料：中国近代化是一个艰难曲折的过程，经历了从器物层面到制度层面，再到思 想文化层面的逐步推进。洋务运动开启了中国近代化的序幕，主张“中体西用”，学 习西方先进技术：戊戌变法和辛亥革命试图学习西方先进制度，探索君主立宪和民主 共和的道路：新文化运动则高举“民主”“科学”的旗帜，推动思想文化领域的近代 化。但由于中国半殖民地半封建社会的性质，近代化进程始终受到帝国主义和封建势 力的阻碍，未能实现真正的近代化。 (1)结合材料和图示，分析中国近代化进程的特点及主要阶段。(7分) (2)结合所学知识，分析中国近代化进程艰难曲折的主要原因。(6分) 19.阅读材料，完成探究分析。(13分) 材料一：汝阳县地处豫西伏牛山区，洛河穿境而过，历史悠久，文化底蕴深厚。 明清时期，汝阳依托洛河航运，成为中原地区重要的商业节点，手工业和商业较为繁 荣，杜康造酒技艺在这一时期达到鼎盛，成为当地的特色产业。近代以来，随着列强 侵华加刷和国内政局动荡，汝阳的经济发展受到严重冲击，手工业逐渐衰落，商业活 动也受到限制。新中国成立后，汝阳依托自身资源优势，大力发展农业和工业，尤其 第5页共8页 是改革开放以来，汝阳积极推进工业化、城镇化进程，依托杜康文化、恐龙文化等资 源，发展特色文旅产业，经济社会发展取得了显著成就。 材料二：从古代的丝绸之路到现代的“一带一路”，中国始终坚持对外开放，积 极与世界各国开展经济文化交流。明清时期，实行海禁和闭关锁国政策，阻碍了中国 与世界的交流，导致中国逐渐落后于世界潮流：改革开放以来，中国实行对外开放政 策，积极融入世界经济体系，推动了中国经济的快速发展，也为世界经济发展作出了 重要贡献。 (1)结合材料一，分析汝阳县近代以来经济发展的变化趋势，并说明影响其变化 的主要因素。(8分) (2)结合材料二，对比明清时期与改革开放以来中国的对外开放政策，简要分析 其不同影响。(5分) 20.论述题：结合所学知识，论述中国古代文明与西方古代文明的异同，并结合 中外历史发展实践，谈谈文明交流互鉴对国家发展的重要意义。(14分) 要求：观点明确、逻辑清晰、分层作答、术语规范，结合时代背景与核心知识点 展开论述，结合中外具体史实分析，不少于200字，严禁抄袭、套作。 第6页共8页 答案 第I卷选择题（每小题3分，共48分） 1.C2.B3.C4.B5.A6.B7.C8.A 9.C10.C11.A12.B13.A14.D15.A16.C 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 17.(12分) (1)核心矛盾：中央与地方的矛盾、皇权与相权的矛盾。(3分) 演变趋势：中央集权不断加强，地方权力不断削弱：皇权不断加强，相权不断削 弱直至消失。(3分) (2)积极影响：巩固了封建统治，维护了国家统一和社会稳定：提高了行政效率， 强化了中央对地方的管辖。(3分) 消极影响：压制了思想文化的发展，阻碍了政治制度的革新：束缚了社会生产力 的进步，阻碍了中国近代化进程。(3分) 18.(13分) (1)特点：艰难曲折、逐步推进：从器物层面到制度层面，再到思想文化层面， 由表及里、由浅入深。(3分) 主要阶段：①器物层面：洋务运动，学习西方先进技术：②制度层面：戊戌变法 和辛亥革命，学习西方先进制度：③思想文化层面：新文化运动，学习西方先进思想 文化。(4分) (2)主要原因：中国半殖民地半封建社会的性质：帝国主义的侵略和干涉：封建 势力的强大和阻挠：资产阶级力量弱小，具有软弱性和妥协性：缺乏科学的理论指导 和广泛的群众基础。(6分) 19.(13分) (1)变化趋势：明清时期繁荣发展：近代以来逐渐衰落：新中国成立后逐步恢复 发展；改革开放以来快速发展、成就显著。(4分) 主要因素：①有利因素：地理位置优越，交通便利：资源丰富，特色产业突出： 国家政策支持：改革开放的推动。(2分) ②不利因素：近代列强侵华：国内政局动荡：封建势力束缚：自然经济的阻碍。 (2分) (2)明清时期：实行海禁和闭关锁国政策，阻碍了中国与世界的交流，导致中国 落后于世界潮流，制约了经济文化的发展。(2分) 第7页共8页 改革开放以来：实行对外开放政策，积极融入世界经济体系，推动了中国经济快 速发展，提升了综合国力，促进了文化交流，为世界经济发展作出重要贡献。(3分) 20.(14分) ①异同点： 相同点：均创造了辉煌的文明成果，推动了人类社会的发展：均注重农业生产， 形成了独具特色的农业文明：均存在阶级分化和等级制度：均重视文化教育的发展。 (4分) 不同点：政治上，中国古代实行中央集权制度，西方古代实行城邦民主制或君主 专制制度；经济上，中国古代以小农经济为主导，西方古代工商业较为发达：文化上， 中国古代以儒家思想为主流，西方古代以人文主义思想为核心：对外交流上，中国古 代多实行闭关锁国政策，西方古代对外交流较为频繁。(4分) ②文明交流互鉴的意义：文明交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力，也是国 家发展的重要途径。中国古代的四大发明传入西方，推动了西方的近代化进程；西方 的民主思想、先进技术传入中国，推动了中国的近代化和现代化进程。(3分) 结合实践来看，汝阳县古代依托洛河航运，与周边地区开展经济文化交流，推动 了本地手工业和商业的发展：现代中国实行对外开放，积极与世界各国交流合作，推 动了经济社会的快速发展，彰显了文明交流互鉴的重要价值。(3分) 第8页共8页