6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件围绕“按劳分配为主体，多种分配方式并存”展开，以“懂得分配”的问题导入引发思考，通过自学导航梳理分配制度的决定因素、内容要求及意义，结合生活观察案例构建从理论到实践的学习支架。 其亮点在于结合“十五五”规划目标和生活案例，如小琪亲人收入分配分析，强化政治认同与责任意识。采用案例教学与知识拓展结合的方法，帮助学生理解分配制度对共同富裕的作用，教师可借助随堂检测提升教学效率。

新课导入 到底什么是“懂得分配”？ 有人说：“这是别人家的公司。” 有人说：“这是共同富裕的样板。” 懂得分配，企业才能更健康、长久和幸福。 八年级道德与法治下册 第三单元《认识国家制度》 第六课 我国的经济制度 6.2按劳分配为主体， 多种分配方式并存 自学导航： 要求：阅读教材P61-63，在课本上标记问题要点。（2分钟） 1.按劳分配的决定因素、基本内容和要求？ 2.其他分配方式和社会保障收入？ 3.为什么要不断完善分配制度？ 现阶段，我国坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存 Q2.我国实行现阶段分配制度的原因？（依据） 按劳分配为主体 多种分配方式并存 ①我国正处于社会主义初级阶段 生产资料所有制 公有制为主体 多种所有制共同发展 分配制度 决定 决定 ②生产资料所有制决定分配方式 Q1：我国的分配制度是什么？ 小琪的爸爸在一家国有企业上班，月工资8000多元，年底还有20000元奖金。 生活观察 结合教材第62页的知识，判断小琪几位亲人的收入分配是按哪种分配方式取得的? 在国有企业上班 属于公有制经济（国有经济）中的职工 这是按劳分配（在公有制单位中根据劳动贡献获得工资、奖金等） 按劳分配是由生产资料公有制决定的。 知识梳理 5.3 基本经济制度 Q3.按劳分配的基本内容和要求？（P62D1） 决定因素：按劳分配是由生产资料公有制决定的。P62第二句 探究二：按劳分配的内容 车间工人实行“计件工资制”，完成1个合格零件得5元，超额完成还有奖金，这是按劳动数量分配。 技术骨干负责精密零件加工，因技术难度大、合格率高，月薪比普通工人高2000元，这是按劳动质量分配。 有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。 思考：按劳分配的内容？ 为什么实行“多劳多得”，不能“平均分配”？这有何积极意义？ 原则：“按劳分配”多劳多得、少劳少得、不劳不得 老王没干活没拿钱 → 有劳动能力的社会成员必须参加劳动、不劳不得。 按劳分配的基本内容与要求 老李技术好、工时长 、分的最多→ 多劳多得，少劳少得。 技术骨干分红在工人之上→ 以劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度进行分配。 如果平均分，积极性会降低，合作社收入变少，相应年底分红变少，按劳分配有利于激发人民劳动积极性，有利于公平正义；同时，保障劳动者依据自身劳动贡献获取相应报酬，充分彰显了社会主义制度对于劳动价值的高度尊重与认可。 道法糕 ①有劳动能力的社会成员必须参加劳动； ②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配， ③多劳多得，少劳少得。 按劳分配是由生产资料公有制决定的。 知识梳理 5.3 基本经济制度 基本内容:①有劳动能力的社会成员必须参加劳动;②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，③多劳多得，少劳少得。 要求：在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。 Q3.按劳分配的基本内容和要求？（P62D1） 注意：按劳分配只存在于公有制经济中， ① 公有制条件下劳动者的工资、奖金、津贴。 ② 农民承包土地所得的收入。 ③ 事业单位的绩效工资等。都属于按劳分配范畴。 在我国，除了按劳分配，还存在其他分配方式，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配 劳动 在非公有制经济中（个体、私营、外资企业中）劳动者获得的工资、奖金和津贴等。 资本 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润 土地 土地、房屋的租金和转让金 知识 智力成果，如出版著作、绘画等获得的收入 管理 企业管理人员凭借管理才能和贡献参与分配的方式 技术 技术入股、专利使用、技术转让的收入 数据 通过信息技术的收集、筛选、加工、处理的“大数据” 注意：在公有制经济中，工资收入属于按劳分配； 在非公有制经济中，工资收入属于按劳动要素分配。 多种分配方式并存 按生产要素分配 生活观察 小琪的妈妈是一家私营企业的技术骨干，每年除了工资收入，她还以专利技术入股，有分红收入。 结合教材第62页的知识，判断小琪几位亲人的收入分配是按哪种分配方式取得的? 私营企业员工 按月领取工资 专利技术入股分红 属于按劳动要素分配 （在非公有制企业中获得的工资） 属于按技术要素分配 （知识产权、专利入股获得收益） 工资是按劳动要素分配，专利入股的分红是按技术要素分配。 生活观察 小琪的叔叔在老家经营家庭农场，种植有机茶，还依托农场打造旅游项目，年收入20万元。 结合教材第62页的知识，判断小琪几位亲人的收入分配是按哪种分配方式取得的? 私营农场 个体或私营性质，非公有 年收入20万是按劳动要素分配 投入劳动、资本、经营管理获得收入 属于按劳动、资本、管理等生产要素分配 生活观察 小琪的舅舅单身，重度残疾，每月享受当地政府提供的最低生活保障金720元。 结合教材第62页的知识，判断小琪几位亲人的收入分配是按哪种分配方式取得的? 重度残疾，享受当地政府最低生活保障金 社会保障收入（属于再分配） 这属于社会保障收入，不是通过生产要素或劳动直接获得的，而是国家通过财政进行再分配，保障基本生活。 “社会保障收入与社会公益事业帮助” 知识延伸 知识梳理 Q4.正确认识多种分配方式和社会保障收入？/除了按劳分配外，我国还存在哪些分配方式？P62D2 ①在我国，除了按劳分配，还存在其他分配方式，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。 ②此外，在一定条件下，人们可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。 主要形式：社会保障、社会救助、社会福利。 1.王某投资100万元购买某公司股票，每年获得股息5万元。 2.刘某是私营企业的软件工程师，凭借技术专利入股，每年分红10万元。 3.赵某是私营企业总经理，年薪30万元。 4.王叔靠出租土地获得的收入。 5.小楚爷爷奶奶从事个体经济，在车桥镇经营着一家小商品店。 6.退休人员的养老金、失业人员的失业保险金、困难群众的低保金 按资本要素分配 按技术要素分配 按管理要素分配 按土地要素分配 按劳动要素分配 社会保障收入 以下是按什么要素分配的？ 知识拓展 初次分配，再分配，第三次分配 初次分配：按劳分配及生产要素参与收入分配构成了初次分配，其核心在于依据各生产素对国要民收入的贡献程度进行分配，市场机制在其中扮演着主导角色。 再分配：再分配是政府通过税收，社会保障，转移支付等方式对国民收人在初次分配之后进行第二次分配。 第三次分配：第三次分配是在道德，文化，习惯等因素的驱动下，社会力量自发地通过民间捐赠，慈善事业，志愿行动等方式，向困难群体伸出援手的行为，它是对再分配的有效补充。 知识拓展:初次分配、再分配、第三次分配 初次分配：强调效率，比如工资、奖金、津贴 再分配：侧重公平，比如社会保障收入 第三次分配：讲究互助共济，比如公益 、慈善、捐款等 总结：完善分配制度体系，对于正确处理效率和公平的关系，逐步缩小收入差距，扎扎实实朝共同富裕的目标迈进具有重要意义。 “十五五”规划目标：推动形成中等收入群体占主体的“橄榄型分配格局”，使中等收入群体在未来15年超过8亿。 案例：某县西部地处山区，发展受限，东西部发展不平衡。2021年3月以来，该县政府组织当地多家企业参与西部山区“小橘灯暖心工坊”助力项目，探索“公司+村集体+农户”模式:企业利用村集体闲置房屋进行加工生产，村集体每年按企业加工产值的10%获得分红，农户获得劳务收入。这一项目有助于当地村民致富、村集体增收。 思考：结合材料，分析该县是如何促进共同富裕的? 思考：结合材料，分析该县是如何促进共同富裕的? ①探索“公司+村集体+农户”模式，整合企业资金、技术、市场优势和土地等资源，为农村地区引入产业项目，创新经济增长点。 ②企业给农民提供了在家门口就业的机会。 ③村集体每年按企业加工产值的10%获得分红，农户获得劳务收入，促进了集体经济的发展。 该县针对区域发展不平衡问题，出台帮扶项目，统筹协调东西部发展，为共同富裕提供政策支持。让农户获得劳务收入，村集体获得分红收入，拓宽增收渠道，激发乡村发展活力。补齐山区发展短板，缩小发展差距，让发展成果更多更公平惠及全体人民，扎实推进共同富裕。 “国之称富者，在乎丰民。”中国经济得到长足发展，人民生活水平大幅提高，但我们深知，满足人民对美好生活的向往还要进行长期艰苦的努力。中国明确提出要推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展，将为此在各方面进行努力。中国要实现共同富裕，但不是搞平均主义，而是要先把“蛋糕”做大，然后通过合理的制度安排把“蛋糕”分好，水涨船高、各得其所，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 思考：结合习近平主席的讲话，请你谈谈分配制度对我们的重要性。 分配制度是促进共同富裕的基础性制度。要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 探究与分享 知识概括 Q5.为什么要不断完善分配制度？（意义/重要性）P62-63 ①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 ②要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 “十五五”提出 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出完善收入分配制度。坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，完善初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。优化初次分配格局。加大收入分配调节力度。稳步扩大中等收入群体规模。 “经济蛋糕”如何分，才能助力共同富裕？ 初次分配 再分配 第三次分配 按劳分配；按生产要素分配 社会保障收入 社会公益事业的帮助 按劳分配 按生产要素分配 由生产资料公有制决定 基本内容和要求 让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配 社会保障收入，获得社会公益事业的帮助 重要性 按劳分配为主体、多种分配方式并存 课堂小结 随堂检测 1 .“小地摊，大民生。”近日，多省市为流动商贩提供经营的便利条件，放开了“地摊经济”。下列对“地摊经济”认识正确的是（　　） ①属于公有制经济 ②国家鼓励、支持、引导其发展 ③属于非公有制经济 ④能扩大就业，提高人民生活水平 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ D 随堂检测 2．小石的家庭成员收入及相应的分配方式如下表。经过分析，可知表中对  的分析不正确（    ） 家庭成员 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 工作及收入情况 某民营企业总经理，年薪150000元 电力集团职工，年工资收入90000元 转让发明专利收入30000元   炒股收入8000元 分配方式 按管理要素分配 按劳分配 按技术要素分配 按劳动要素分配 A．爸爸 B．妈妈 C．爷爷 D．奶奶 D 随堂检测 3．九年级小江同学整理“我国基本经济制度”笔记，其中正确的是（    ） A．国有经济是社会主义经济制度的基础 B．按劳分配为主体、多种分配方式并存 C．市场在资源配置中起全部作用 D．民营经济是国民经济的主导力量 B 随堂练习 4.八年级兴趣小组收集到如下信息： 信息一：某村积极响应国家政策，在“种植基地+村办加工厂+个体经营户”的模式下，该村成功解决了1000余人的就业问题，还吸引了不少年轻人返乡参与该村建设；该村村民收入较去年同比增长百分之13.8%；该村制定了村规民约，成立了村民议事会；作为民主参与平台，该村的村民积极参与“土地承包调整、经营策略”等重大事项的决策，提意见和建议，为该村建设出力。该村村民们日子过的很幸福…… (1)简要分析该村村民日子过得幸福的原因。 解析：（1）①得益于我国公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，促进了该村生产力的发展，提高了该村人民的生活水平，促进了共同富裕；②该村积极践行基层群众自治制度，做到自我管理、自我服务；该村村民直接行使民主权利，管理基层公共事务，体现主人翁的责任感，感到非常幸福。（符合题意的表述均可） 随堂练习 4.八年级兴趣小组收集到如下信息： 信息二：其中，该村村民小蒋晒出一家人的幸福： 小蒋的爷爷享受政府提供的高龄津贴； 小蒋的爸爸，以土地使用权入股种植基地，获得分红； 小蒋在村办加工厂上班； 小蒋的妻子，在该村个体户办的民宿上班； (2)小蒋一家人收入的分配方式分别是怎样的？ 解析：（2）小蒋的爷爷是按社会保障收入的；小蒋的爸爸是按土地要素分配的；小蒋是按劳分配的；小蒋的妻子是按劳动要素分配的。 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $