辽宁沈阳市回民中学2025-2026学年高一下学期4月月考历史试卷

沈阳市回民中学高一历史月考 测试试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D D A C A D C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C D B C D A D B D 题号 21 22 23 24 答案 B B B B 二、非选择题 25．【答案】（14分） （1）特征：多元化；不平衡性；多分布在大河流域。（6分） （2）变化：由欧亚区域贸易向国际贸易转变；世界贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸；商品流通种类增加；新航路开辟后的世界贸易伴随着殖民掠夺。（8分） 影响：密切了世界物质和文化交流联系；促进了世界经济发展；引发了欧洲的商业革命和价格革命；推动了人类社会的大变革；造成非洲劳动力匮乏；推动了美洲的发展。（8分） 26． （1）原因：政治稳定；统治者重视；文化交流需求；宗教发展推动。（每答对一点2分，任答三点6分，其他合理答案也可酌情给分） （2）影响：保存了大量古代文明经典著作，传承人类文化遗产；促进了多元文化交流融合，形成独特阿拉伯文化；推动了哲学、科学等学科发展，培养了众多优秀学者人才；为欧洲文艺复兴提供了思想源泉和知识基础，推动了欧洲思想解放和文化繁荣。（每答对一点2分，任答三点6分，其他合理答案也可酌情给分） 27．（1）背景：新航路开辟后，东西方的经济文化交流加强；传教士活动将中国传统文化思想制度介绍给西方，中国的文化和物质对西方有强大吸引力；欧洲思想家借助中国文化制度批判封建制度和思想。（每点2分，共8分） （2）变化：中国由西方学习倾慕的对象变成了落后、愚昧的代表，是对西方文明的威胁。（2分） 原因：西方经过启蒙运动、工业革命等，社会发展，文明进步；中国自然经济占统治地位，封建专制强化，闭关自守使得社会经济发展停滞，落后于西方；西方种族主义思想流行；为西方对华的殖民侵略扩张提供依据。（每点2分，任答3点得6分） （3）认识：中国形象的演变与中国社会发展，国家实力相关；中国形象受到西方资本主义发展不同阶段需要的影响。（任意一点2分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 沈阳市回民中学2028届高一下学期4月月考 历史 试卷满分：100分 时间：75分钟 一、选择题（每题2分，共48分） 1. 行第在西周人名中比较重要，兄弟姐妹一般以伯（孟）、仲、叔、季作为年龄长幼的先后排序。《白虎通·姓名》云：“嫡长称伯，伯禽是也。庶长称孟，鲁大夫孟氏是也。男女异长，各自有伯仲。”这反映了当时（ ） A. 统治集团内部矛盾尖锐 B. 分封制度稳步推进成效显著 C. 礼乐制度开始逐步解体 D. 社会秩序深受宗法观念影响 2. 下表所示为史籍所载明清时期晋商经营规模和活动范围变化。其变化的主要原因是（ ） 时间 经营规模 活动范围 明初 以个体商户、小商号为主，资本薄弱 局限于山西本地及周边府县 清中期 形成大型商帮，出现票号、钱庄，资本雄厚 遍布南北各地，远及蒙古、俄罗斯、日本等地 A. 山西地区农业落后，百姓被迫经商 B. 明清商品经济发展，长途贩运兴盛 C. 重农抑商政策松弛，鼓励商业发展 D. 交通网络逐步发展，对外交流顺畅 3. 英国《泰晤士报》从1897年报道德国进犯胶州湾开始，关于中国的报道数量急剧增加。到1899年底，仅标题中包含“中国”或“远东”的新闻就有600多条。除少量涉及维新运动、疫病等，绝大多数都与列强的军事、外交和商业争夺有关。这折射出（ ） A. 列强完成了对中国的瓜分 B. 列强对中国实施文化侵略 C. 英德结成侵略中国的同盟 D. 中国民族危机进一步加深 4. 如下图为1953年《劳动模范试验新农具》年画，描绘了农民在地头学习使用新式农具的场景。该画创作的背景是（ ） A. 开始实行减租减息政策 B. 农业生产机械化全面普及 C. 社会主义改造基本完成 D. 全国土地改革已基本完成 5. 有学者认为，回顾改革开放40多年的历程，中国的发展实现了三大历史性突破。一是从1978年到1992年，解决了“松绑发展”的问题，二是中共十四大到十七大前夕，解决了“借力发展”的问题，三是从中共十七大开始，主要是解决“转轨发展”的问题。这里的“松绑发展”主要指的是（ ） A. 转变计划经济体制观念 B. 提出人类命运共同体理念 C. 国家取消农业税 D. 提出“一带一路”倡议 6. 《伯罗奔尼撒战争史》中记载，（古希腊）殖民地在处理同母邦关系上遵循这样一条原则，即它自身同母邦是平等的，正如科林斯的殖民地科西拉的代表在雅典公民大会的发言中指出的那样：“派到国外去的移民不是留在母国人的奴隶，而是他们的平辈”。该原则形成的主要原因是（ ） A. 三面环海，易于进行海外殖民 B. 公民政治发达，民主意识强烈 C. 小国寡民，城邦长期独立自治 D. 氏族部落强大，集权意识淡薄 7. 下表为波斯帝国大流士改革的相关信息。这说明波斯帝国（ ） 措施 内容 地方划分 将疆域划分为若干行政区，设专职长官治理 人员任命 长官多由帝国核心族群成员担任，部分可世袭 权责划分 明确地方治理、赋税征收、秩序维护等职责 A. 注重稳定帝国统治秩序 B. 推行民族平等政策 C. 将中央权力下移到地方 D. 官僚体系层级严密 8. 下图为公元前4世纪某帝国的形势图。在该帝国的统治下（ ） A. 东西方商贸受到阻碍 B. 基督教影响扩大 C. 罗马法体系逐渐成熟 D. 希腊化时代开启 9. 从公元9世纪中期开始“米勒”一词经常被用来称呼封臣，这个词已经失去了原来的“奴仆”、“年轻侍从”的本义，而具有了“武装”、“军事”的意义。这种变化表明中古西欧（ ） A. 民族国家的迅速发展 B. 城市赢得一定程度的自治权 C. 存在分裂割据的隐患 D. 国王成为事实上的最高统治者 10. 下文节选自1020年沙特尔一位主教的书信，其内容表明（ ） 一个向封君宣誓效忠的人，应该永远记住下列六个词：“安全”“可靠”“诚实”“堪用”“做事易”和“能做事”……同样，封君也要在所有事情上为向他宣誓效忠的封臣做事。 A. 庄园农奴制度的脆弱性 B. 封君封臣义务的相对性 C. 封臣选拔条件的严格性 D. 分裂割据产生的必然性 11. 13世纪，教皇英诺森三世提出：“宇宙的创造者在天空中安放了两个发光体，光度较大的一个管白昼，光度较小的一个管黑夜，在以天上之城见称的普适性教会的天空同样如此，他设立了两大尊位，较大的那个管灵魂，较次的那个管肉体。”这句话从侧面反映出当时西欧（ ） A. 教皇不满教权过小 B. 教会实力占优 C. 民族国家已经建立 D. 国王权力巨大 12. 中世纪欧洲大学如博洛尼亚大学、巴黎大学等，最初由教师或学生行会自发形成，拥有一定的自治权，课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐（七艺）以及神学、法学、医学等高级学科。大学的兴起（ ） A. 完全摆脱了基督教会的影响 B. 标志着近代自然科学体系的建立 C. 为文艺复兴和宗教改革准备了人才和思想条件 D. 其主要功能是为封建王权培养官僚 13. 城市法是10-15世纪欧洲城市共和国、城市公社和半自治城市实行的法律制度，具有很强的地域性，其内容与城市自治、城市市民的法律地位以及城市商业、贸易、税收等有关，城市法的兴起源于（ ） A. 社会结构冲突加剧 B. 世俗王权战胜教权 C. 封建关系走向解体 D. 欧洲工商业的发展 14. 8世纪后期，日本律令制下的“班田收授法”逐渐难以推行，地方豪强通过兼并土地、隐匿人口，形成了拥有私人武装的势力集团，甚至一些贵族和寺院也凭借特权侵占国有土地。这一现象反映了（ ） A. 大化改新的彻底失败 B. 中央集权的弱化 C. 武士集团的正式形成 D. 幕府统治的巩固 15. 1651年，朝鲜王朝效法周武王，命百官“官箴王阙”（指官员通过箴言规劝君主改正过失的行为）。官员宋时烈作《玉几铭》以献，铭文强调“保民者昌，胜民者亡”，孝宗对此“嘉纳之”。这反映了（ ） A. 宗法制度的影响根深蒂固 B. 王朝内部权力的激烈博弈 C. 儒家仁政思想的跨域传承 D. 传统礼制规范的重塑创新 16. 波斯帝国在国内建立了许多驿道、驿站，并备有马匹供信使使用；罗马帝国建立了完备的道路信息系统；印加帝国修建了两条贯通南北的主干道。他们都致力于（ ） A. 繁荣经济，促进海外贸易的发展 B. 缓和矛盾，推动民族交流交往 C. 保障运输，创造对外扩张的条件 D. 稳定统治，加强对地方的控制 17. 《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”该材料可用于研究（ ） A. 新航路开辟动因 B. 价格革命的影响 C. 文艺复兴的背景 D. 工业革命的产生 18. 下图为16世纪下半叶形成的某贸易路线示意图。这一贸易（ ） A. 导致了欧洲贸易中心转移 B. 推动了西班牙资本的原始积累 C. 中断了美洲社会发展进程 D. 刺激了中国东南沿海经济发展 19. 1694年英格兰银行成立，作为最早的私人创办的股份制银行，它利用政府赋予的特权，以大大低于高利贷的贷款利率向工商企业提供信用贷款，从而占据了信用领域的垄断地位。此后，各国群起效仿，纷纷建立规模巨大的股份制商业银行。这可以佐证（ ） A. 资本原始积累完成 B. 商业模式发生变革 C. 殖民扩张竞争加剧 D. 价格革命影响深刻 20. 16世纪，文艺复兴思潮传入法国后，巴黎、里昂的贵族纷纷效仿意大利，在府邸中开设“人文沙龙”，邀请学者讲解古典文献，组织诗人用本民族语言创作模仿古希腊风格的诗歌，甚至以穿着意大利式剪裁的服饰、家中陈列罗马雕塑复制品为时尚。据此可知，文艺复兴（ ） A. 核心是复兴古希腊罗马文化 B. 已深入法国底层民众生活 C. 使意大利成为欧洲文化中心 D. 推动法国社会风尚的革新 21. 宗教改革后，新教徒与天主教徒对营利生活的态度形成鲜明对比。有学者以俗谚“要不吃得好，要不就睡得稳”来形容二者的差异；天主教徒选择“睡得稳”，代表其偏好安定的生活；而新教徒则选择“吃得好”。这说明（ ） A. 宗教改革改变了欧洲的社会结构 B. 新教伦理有利于资本主义发展 C. 天主教会鼓励人们追求生活安稳 D. 宗教信仰决定人们的生活态度 22. 意大利的达官贵人和普通市民面对中世纪经院哲学和禁欲主义的禁锢，看到教会及其神职人员的腐化和虚伪，自然而然地把目光投向新的世俗思想文化。随着1453年君士坦丁堡的陷落，大批学者携带翻译成阿拉伯文或拉丁文的古希腊典籍流亡意大利，“给惊讶的西方展示了一个新世界”。（恩格斯语）当时“新的世俗思想文化”和“新世界”指的是（ ） A. 古希腊和古罗马文化 B. 人文主义的思想观念 C. 路德的《95条论纲》 D. 理性主义和科学思想 23. 哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》，被罗马教廷宣布为禁书；通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被处于终身监禁。但是，他们的科学精神和实践得到天文学家、数学家和哲学家的肯定。材料意在说明 A. 科学发展的前提是否定上帝的存在 B. 科学在与神学的艰难斗争中前进 C. 科学革命促进了思想解放和社会进步 D. 近代科学兴起削弱了封建统治的精神支柱 24. 孟德斯鸠在《论法的精神》中指出：一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。有权力的人们使用权力，一直到遇有界限的地方才会休止。要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。据此可知，孟德斯鸠（ ） A. 主张实行直接民主 B. 否定专制统治的合理性 C. 反对进行暴力革命 D. 呼吁践行主权在民思想 二、非选择题（共52分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 人类文明经历了从分散到整体，从区域到全球的过程。 材料一 埃及的尼罗河流域，西亚的两河流域，欧洲南部的爱琴海地区，印度河流域，中国的黄河流域，中美洲的墨西哥、危地马拉等地，南美洲的安第斯山区，是人类最早创造文明的地区。由于各地发展情况不尽一致，人类进入文明的时间也有先后之差。埃及和两河流域大约在公元前3500年即跨入文明，中国、印度和欧洲的爱琴地区稍晚一点，大约在公元前2500—前2000年进入文明，中南美洲则更晚一些，约在公元前1000年左右进入文明。 ——摘编自齐世荣主编《世界史》 材料二 新航路开辟后，人类历史才称得上真正意义上的世界史。 ——摘编自（日）宫崎正胜《世界史就是一部货币史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代文明的特征。 （2）根据材料二，对比图1和图2，指出新航路开辟前后世界贸易情况的变化简析其影响。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 阿拉伯帝国地域辽阔，横跨亚、非、欧三大洲，帝国所处的地理位置使其成为东西方交通的要道，不同文化在此频繁交流碰撞。同时，伊斯兰教兴起后，与非阿语地区交往增多，对外语学习及翻译的需求增加。阿拉伯阿拔斯王朝建立后，将首都迁至巴格达，经过一系列政治改革，建立起较为完善的官僚体系，政治统治逐渐稳固。王朝统治者积极拓展对外交往，与周边众多国家和地区建立了贸易往来与文化联系。哈里发麦蒙热衷于追求知识，他坚信不同文化中的智慧都值得学习与借鉴。麦蒙下令创建“智慧宫”，将翻译局、科学院和图书馆合为一体，重金延聘各地不同民族、不同宗教信仰的近百名著名学者和翻译家，集体从事译述、研究活动。 ——摘编自希提《阿拉伯通史》 材料二 阿拉伯百年翻译运动期间，巴格达“智慧宫”汇聚了来自不同地区的学者，他们将古希腊的哲学、科学著作，波斯的文学作品，印度的数学、天文学知识等，翻译成阿拉伯语。通过这场运动，柏拉图、亚里士多德等人的著作得以保存和传播。阿拉伯学者在翻译的基础上进行研究和创新，在数学领域，阿拉伯人发展了印度传入的数字符号，形成“阿拉伯数字”并传播到欧洲；在天文学方面，建立了多个天文台，进行天文观测和研究。12世纪起，阿拉伯人翻译注释的古代典籍传回欧洲，许多欧洲学者前往阿拉伯学习。这些知识为欧洲文艺复兴提供了思想资源，促进了欧洲文化的复兴与发展。 ——摘编自希提《阿拉伯通史》 （1）根据材料一，概括阿拉伯百年翻译运动兴起的原因。 （2）根据材料二，分析阿拉伯百年翻译运动产生的影响。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 英国文学作品在15世纪到17世纪的创作中，中国人物形象是正面的。1599年，理查德发表了《航海全书》，对中国的税收、政府机构、农业经济等进行了介绍，还对科举制度进行全面阐述研究。1657年，威廉·坦普尔创作《论英雄的美德》，重点介绍了孔子及其思想，将孔子的哲人形象在西方进行宣传，使孔子在西方成为大众人物。17世纪后，中国的茶叶和丝绸、瓷器等传入英国，英国兴起了中国风，英国的普通建筑也采用中国园林建筑的样式进行构建。到了18世纪，依然有格尔斯密的《世界公民》表述了对中国文明的赞扬，称赞中国有非常完善的道德和法律制度。 ——摘编自王爽《近代英美文学作品的中国形象变迁》 材料二 1795年，斯当东出版了《英使谒见乾隆记》。他以马嘎尔尼使团在华经历为“根据”，向欧洲展示了一个“几百年或上千年都没有进步”的“泥足巨人”的形象。中国“商人欺骗，农民偷盗，官吏敲诈勒索他人钱财”，“他们禁闭妇女、残杀婴儿、残酷、胆怯、肮脏，对技术与科学一窍不通”。 1873年，沙俄政客巴枯宁首次提到“黄祸论”，他相信反基督势力必将从亚洲出现，宣称中国是“来自东方的巨大危险”。1895年，德国皇帝威廉二世开始在公开场合提出“黄祸”说法，认为“一旦千百万中国人意识到自己的力量时，将给西方文明带来灾难和毁灭”。在“黄祸”声中，美国、加拿大、澳大利亚、东南亚等地，掀起了一波又一波排华浪潮。 ——整理自马建标《冷观近代西方“黄祸论”》 （1）据材料一和所学知识概括16—18世纪欧洲“中国热”出现的背景。 （2）根据材料一、二指出中国在西方的形象变化并分析其原因？ （3）综合上述材料，谈谈你对中国在西方形象演变的认识。 沈阳市回民中学2028届高一下学期4月月考 历史 试卷满分：100分 时间：75分钟 一、选择题（每题2分，共48分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】B 二、非选择题（共52分） 【25题答案】 【答案】（1）特征：多元化；不平衡性；多分布在大河流域。 （2）变化：由欧亚区域贸易向国际贸易转变；世界贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸；商品流通种类增加；新航路开辟后的世界贸易伴随着殖民掠夺。 影响:密切了世界物质和文化交流联系；促进了世界经济发展；引发了欧洲的商业革命和价格革命；推动了人类社会的大变革；造成非洲劳动力匮乏；推动了美洲的发展。 【26题答案】 【答案】（1）原因：政治稳定；统治者重视；文化交流需求；宗教发展推动。 （2）影响：保存了大量古代文明经典著作，传承人类文化遗产；促进了多元文化交流融合，形成独特阿拉伯文化；推动了哲学、科学等学科发展，培养了众多优秀学者人才；为欧洲文艺复兴提供了思想源泉和知识基础，推动了欧洲思想解放和文化繁荣。 【27题答案】 【答案】（1）背景：新航路开辟后，东西方的经济文化交流加强；传教士活动将中国传统文化思想制度介绍给西方，中国的文化和物质对西方有强大吸引力；欧洲思想家借助中国文化制度批判封建制度和思想；欧洲处于社会转型时期；资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大。 （2）变化：中国由西方学习倾慕的对象变成了落后、愚昧的代表，是对西方文明的威胁。 原因：西方经过启蒙运动、工业革命等，社会发展，文明进步；中国自然经济占统治地位，封建专制强化，闭关自守使得社会经济发展停滞，落后于西方；西方种族主义思想流行；为西方对华的殖民侵略扩张提供依据。（任答3点） （3）认识：中国形象的演变与中国社会发展，国家实力相关；中国形象受到西方资本主义发展不同阶段需要的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $