精品解析：江西南昌二中心远教育集团九湾学校2025-2026学年第二学期八年级道德与法治3月学科阶段性训练

江西南昌二中心远教育集团九湾学校2025-2026学年第二学期 八年级道德与法治3月学科阶段性训练 一、选择题(每小题2分，共36分) 1. 课前时政述评环节，小冰与同学们分享了习近平总书记的一段话： 坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节，使党始终成为风雨来袭时全体人民最可靠的主心骨，确保我国社会主义现代化建设正确方向，确保拥有团结奋斗的强大政治凝聚力、发展自信心，集聚起万众一心、共克时艰的磅礴力量。 下面是小冰对这段话的理解，你赞同的是（ ） A. 党领导中国人民取得新民主主义革命胜利 B. 宪法以法律形式确认中国各族人民奋斗的成果 C. 中国共产党的领导地位是人民确立的 D. 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 2. 习近平总书记说：“昨天的成功并不代表着今后能够永远成功，过去的辉煌并不意味着未来可以永远辉煌，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”“人民是阅卷人”说明（ ） A. 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人 B. 国家尊重和保障人权是我国宪法的核心价值追求 C. 国家一切权力属于人民，人人都能直接管理国家和社会事务 D. 人民是最高政治领导力量，人民是领导一切的 3. 从我国人民行使国家权力的基本路径图中，可以提炼出的观点有（ ） ①中华人民共和国的一切权力属于人民 ②国家加强法治宣传教育 ③要规范国家权力运行以保障公民权利 ④人民是国家的主人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 阅读下面表格，材料与解读相匹配的是（ ） 序号 材料 解读 ① 我国宪法第五十七条规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。第五十八条规定，全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权 宪法设置国家机构，规范国家权力运行 ② 《中华人民共和国国务院组织法》第一条规定：为了健全国务院的组织和工作制度，保障和规范国务院行使职权，根据宪法，制定本法 宪法是治国安邦的总章程，规定了国务院的具体工作制度 ③ 十四届全国人大常委会第十二次会议对《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》作出重要修改，规定全国人民代表大会有关专门委员会、常务委员会工作机构可以对报送备案的具体应用法律的解释进行主动审查 国家尊重和保障人权 ④ 宪法是中国特色社会主义法律体系的基础，其他法律是对宪法规定的具体落实 宪法是根本法，是国家各种法律法规的总依据 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 5. 2025年3月11日，十四届全国人大三次会议通过关于修改代表法的决定。修订后的代表法新增规定：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表应当忠于宪法，弘扬宪法精神，维护宪法权威。以下说法不正确的是（ ） A. 宪法是国家的根本法，具有最高的权威 B. 宪法规定了人大代表所有的个人行为 C. 宪法是一切组织和个人根本的活动准则 D. 宪法的权威关系国家的命运和社会安定 6. 下列说法中，你认为最适合作为下图主题的是（ ） A. 坚持党的领导 B. 保障宪法实施 C. 坚持宪法至上 D. 加强宪法监督 7. 习近平总书记强调，要用科学有效、系统完备的制度体系保证宪法实施，加强宪法监督，维护宪法尊严，把实施宪法提高到新水平。加强宪法监督需要（ ） ①地方人大做好宪法和法律解释工作 ②公民增强宪法意识，学习宪法、践行宪法 ③国家工作人员要以宪法和法律为行为准则 ④有关国家机关依法将其制定的法规报送相关机关备案 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设置法治知识课程；建立宪法宣传教育场馆，组织形式多样的宪法宣传教育活动……近年来，我国积极推动宪法宣传教育常态化、长效化。这有利于（ ） ①人民群众增强宪法意识，明法于心，守法于行 ②弘扬社会主义法治精神，营造良好法治文化环境 ③提高宪法地位，推动宪法实施 ④强化规则意识，杜绝违宪行为 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 9. 在第十个国家宪法日来临之际，为弘扬宪法精神，某校九年级（1）班计划深入社区开展普法宣传活动。下列活动流程设计合理的是（ ） A. 准备宣讲素材→开展普法宣讲→了解社区情况 B. 开展普法宣讲→准备宣讲素材→了解社区情况 C. 了解社区情况→准备宣讲素材→开展普法宣讲 D. 了解社区情况→开展普法宣讲→准备宣讲素材 10. 公民的基本权利和基本义务是宪法的核心内涵，宪法是公民享有权利、履行义务的根本保证。下列对情境中的行为点评不正确的是（ ） A. 小瑞的爸爸在某国企上班并获得工资和奖金收入——小瑞爸爸享有劳动权 B. 小刘向重庆市网络问政平台投诉天然气费猛增问题——小刘享有政治自由 C. 军迷张某购买了新型无人机，并在军事基地进行拍摄——张某未履行维护国家安全的义务 D. 初二学生小鑫为拍摄短视频，长期不去学校上课，认为拍摄主业——小鑫未履行受教育的义务 11. 小新等同学围绕“公民基本权利”展开了激烈讨论。下列是部分同学的观点，你认为正确的是（ ） A. 小刚：我国年满18周岁的公民都有选举权和被选举权 B. 小新：社会经济权利包括财产权、劳动权、社会保障权、获得国家赔偿权等 C. 小江：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯 D. 小成：行使监督权是公民参与管理国家和社会事务的基础 12. 下列图示中，概念之间的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 13. 下列对下边对话内容理解最为全面的是（ ） A. 公民是合法权利的享有者 B. 公民的某些权利同时也是义务 C. 公民是法定义务的承担者 D. 公民只享受权利不用承担义务 14. 通过在线课堂掌握新知识，加入线上兴趣小组学习新技巧，在朋友圈分享趣闻轶事……我们在享受网络带来便利的同时，也必须警惕出现泄露他人隐私、传谣造谣、恶意辱骂他人等行为。这启示我们（ ） A. 权利的实现是履行义务的基础 B. 违反法律都需要承担刑事责任 C. 必须要坚持权利和义务相统一 D. 公民的某些权利同时也是义务 我校八年级学生开展了“吴越风华，诗画江南”的研学之旅。据此回答下列小题。 15. 研学途中小兰把同学小州的照片制成恶搞表情包发在班级群，同学们又将表情包转发至其他聊天群。小州得知后要求大家删除照片，否则就要报警。面对小州的要求，同学们应该（ ） A. 支持，保护隐私权是我们行使其他权利的基础 B. 支持，制作、传播该表情包侵害了小州的肖像权 C. 不支持，同学们年龄小，即使违法也不应受处罚 D. 不支持，该行为属于法律规定的合理行为 16. 研学出行的火车上，小兰等学生在车厢内大声喧哗，打扰到其他同行的旅客。运用所学知识劝导小兰等学生（ ） ①公民的权利与义务相统一，行使权利时也要履行义务 ②公民行使权利时，不得损害其他公民的合法权利和自由 ③公民享有言论自由，可以在车厢内大声喧哗 ④总有人多管闲事，不就是说话的声音大了吗 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 17. 某班围绕“公民的义务”组织了专题研讨，以下能够支撑“法定义务须履行”这一论点的论据是（ ） ①公民行使权利应依照法定程序进行 ②依法行使权利可以激发公民主人翁意识 ③法定义务是由我国宪法和法律规定的 ④自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 18. 一名旅客无视高铁上的禁烟标志和广播提示，竟然心存侥幸偷偷躲进动车厕所里抽烟，触发了烟雾报警，导致高铁列车缓行晚点，影响动车运行安全，该旅客被铁路公安机关治安拘留。该事件给我们的警示是（ ） A. 法律所禁止的行为，坚决不做 B. 我们不应该行使权利，而应该只履行义务 C. 法律要求我们做的，我们尽量去做 D. 该旅客的行为违反刑法，必须依法承担责任 二、非选择题(三大题，共44分) 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 小华是一个善于学习的学生，以下是他绘制的思维导图。 （1）请你将思维导图的内容补充完整。 ______________ 材料二 阅读下列漫画 （2）结合漫画并运用所学知识，谈谈规范国家权力运行的必要性。 20. 某校八年级开展了以“学习宪法，增强宪法意识”为主题的系列活动。 【活动一诵读宪法内容】 目录 宪法条文 序言 第一章 总纲 第二章 ① 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 宪法第二条规定，中华人民共和国的一切权力属于②。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 （1）请将上面的内容补充完整。 【活动二共话宪法模样】 （2）结合同学们的讨论和所学，以“宪法的模样”为主题对活动二进行总结。 【活动三增强宪法意识】 倡议书 亲爱的同学们： 建设社会主义法治国家，需要每一位公民坚持宪法至上，增强宪法意识。为此，我向全体同学发出以下倡议： ①___________________________________________________。 ②___________________________________________________。 ③___________________________________________________。 倡议人：××× 2025年6月 （3）请帮助该同学完成以上倡议书。 21. 【珍权尽责知行合一】 材料一 为防止因闪光灯照射加速文物老化，各地纪念馆都会张贴“禁止用闪光灯拍照”的提示。王爷爷在参观某地纪念馆时，不仅用手机开启闪光灯拍摄文物，还在遗址上随意刻划。 （1）请运用所学知识，对材料一中王爷爷的行为进行点评。 （2）作为青少年，如何履行爱护文物的义务? 材料二 周末，八年级学生小明开始了一天的快乐生活。早上，他认真完成作业，进行课后复习；下午，他拿到了文学创作稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了敬老院，用行动温暖社会。他说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。” （3）结合材料二，从权利和义务的关系的角度，谈谈你如何理解“一手捧着珍珠，一手握着锄头”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西南昌二中心远教育集团九湾学校2025-2026学年第二学期 八年级道德与法治3月学科阶段性训练 一、选择题(每小题2分，共36分) 1. 课前时政述评环节，小冰与同学们分享了习近平总书记的一段话： 坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节，使党始终成为风雨来袭时全体人民最可靠的主心骨，确保我国社会主义现代化建设正确方向，确保拥有团结奋斗的强大政治凝聚力、发展自信心，集聚起万众一心、共克时艰的磅礴力量。 下面是小冰对这段话的理解，你赞同的是（ ） A. 党领导中国人民取得新民主主义革命胜利 B. 宪法以法律形式确认中国各族人民奋斗的成果 C. 中国共产党的领导地位是人民确立的 D. 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调维护党中央权威和集中统一领导，未涉及新民主主义革命胜利，故A不符合题意； B：题干未涉及宪法确认奋斗成果的内容，故B不符合题意； C：题干侧重强调党的领导作用和重要性，而非领导地位的确立来源，故C不符合题意； D：维护党中央权威，把党的领导落实到各领域各方面各环节，体现了中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，故D符合题意； 2. 习近平总书记说：“昨天的成功并不代表着今后能够永远成功，过去的辉煌并不意味着未来可以永远辉煌，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”“人民是阅卷人”说明（ ） A. 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人 B. 国家尊重和保障人权是我国宪法的核心价值追求 C. 国家一切权力属于人民，人人都能直接管理国家和社会事务 D. 人民是最高政治领导力量，人民是领导一切的 【答案】A 【解析】 【详解】A：“人民是阅卷人”凸显了人民的主体地位，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，故A符合题意； B：规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求，尊重和保障人权是宪法的基本原则，故B说法错误； C：我国人民通过人民代表大会间接行使国家权力，并非人人都能直接管理国家和社会事务，故C说法错误； D：中国共产党是最高政治领导力量，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，故D说法错误。 3. 从我国人民行使国家权力的基本路径图中，可以提炼出的观点有（ ） ①中华人民共和国的一切权力属于人民 ②国家加强法治宣传教育 ③要规范国家权力运行以保障公民权利 ④人民是国家的主人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：路径图体现国家权力来源于人民，说明中华人民共和国的一切权力属于人民，故①符合题意； ②：题干及路径图未涉及国家加强法治宣传教育的相关内容，故②不符合题意； ③：国家机构必须依法行使权力，最终服务于人民，体现了要规范国家权力运行以保障公民权利，故③符合题意； ④：国家权力来自人民，国家机构行使权力服务人民，说明人民是国家的主人，故④符合题意； 4. 阅读下面表格，材料与解读相匹配的是（ ） 序号 材料 解读 ① 我国宪法第五十七条规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。第五十八条规定，全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权 宪法设置国家机构，规范国家权力运行 ② 《中华人民共和国国务院组织法》第一条规定：为了健全国务院的组织和工作制度，保障和规范国务院行使职权，根据宪法，制定本法 宪法是治国安邦的总章程，规定了国务院的具体工作制度 ③ 十四届全国人大常委会第十二次会议对《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》作出重要修改，规定全国人民代表大会有关专门委员会、常务委员会工作机构可以对报送备案的具体应用法律的解释进行主动审查 国家尊重和保障人权 ④ 宪法是中国特色社会主义法律体系的基础，其他法律是对宪法规定的具体落实 宪法是根本法，是国家各种法律法规的总依据 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中宪法规定全国人大及其常委会的性质和职权，体现了宪法设置国家机构，规范国家权力运行，故①符合题意； ②：宪法规定国家生活中最根本的问题，普通法律规定具体工作制度，宪法不规定国务院的具体工作制度，故②说法错误； ③：材料体现的是加强备案审查，维护法制统一，未直接体现国家尊重和保障人权，故③不符合题意； ④：材料表明宪法是其他法律的立法基础和立法依据，体现了宪法是根本法，是国家各种法律法规的总依据，故④符合题意。 5. 2025年3月11日，十四届全国人大三次会议通过关于修改代表法的决定。修订后的代表法新增规定：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表应当忠于宪法，弘扬宪法精神，维护宪法权威。以下说法不正确的是（ ） A. 宪法是国家的根本法，具有最高的权威 B. 宪法规定了人大代表所有的个人行为 C. 宪法是一切组织和个人根本的活动准则 D. 宪法的权威关系国家的命运和社会安定 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法相关知识。 B：宪法规定的是国家根本制度和根本任务、公民基本权利义务等，而非所有个人行为，故B说法错误； A：宪法是根本法且具有最高权威，符合宪法地位，故A正确； C：宪法是一切组织和个人根本活动准则，符合宪法要求，故C正确； D：宪法权威关乎国家和社会稳定，符合宪法意义，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 6. 下列说法中，你认为最适合作为下图主题的是（ ） A. 坚持党的领导 B. 保障宪法实施 C. 坚持宪法至上 D. 加强宪法监督 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法的地位。 C：分析漫画，“你就是再大，也没有宪法大”，说明宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，体现了坚持宪法至上，故C说法正确； ABD：与题干主旨不符，ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 习近平总书记强调，要用科学有效、系统完备的制度体系保证宪法实施，加强宪法监督，维护宪法尊严，把实施宪法提高到新水平。加强宪法监督需要（ ） ①地方人大做好宪法和法律解释工作 ②公民增强宪法意识，学习宪法、践行宪法 ③国家工作人员要以宪法和法律为行为准则 ④有关国家机关依法将其制定的法规报送相关机关备案 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法监督。 ①：全国人大常委会有解释宪法和法律的职权，故①说法错误； ②③④：加强宪法监督，需要公民增强宪法意识，学习宪法、践行宪法；国家工作人员要以宪法和法律为行为准则；有关国家机关依法将其制定的法规报送相关机关备案，故②③④说法正确； 故本题选D。 8. 把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设置法治知识课程；建立宪法宣传教育场馆，组织形式多样的宪法宣传教育活动……近年来，我国积极推动宪法宣传教育常态化、长效化。这有利于（ ） ①人民群众增强宪法意识，明法于心，守法于行 ②弘扬社会主义法治精神，营造良好法治文化环境 ③提高宪法地位，推动宪法实施 ④强化规则意识，杜绝违宪行为 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：推动宪法宣传教育常态化、长效化，有助于人民群众增强宪法意识，做到明法于心，守法于行，故①说法正确； ②：组织多样的宪法宣传教育活动，有利于弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治文化环境，故②说法正确； ③：宪法在我国法律体系中具有最高的法律地位，这是确定的，不能通过宣传提高宪法地位，故③说法错误； ④：加强宪法教育有利于强化规则意识，减少违宪行为，但“杜绝”说法过于绝对，不符合实际，故④说法错误。 9. 在第十个国家宪法日来临之际，为弘扬宪法精神，某校九年级（1）班计划深入社区开展普法宣传活动。下列活动流程设计合理的是（ ） A. 准备宣讲素材→开展普法宣讲→了解社区情况 B. 开展普法宣讲→准备宣讲素材→了解社区情况 C. 了解社区情况→准备宣讲素材→开展普法宣讲 D. 了解社区情况→开展普法宣讲→准备宣讲素材 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识的做法。 C：中学生向社区积极宣传宪法，应该先了解社区对宪法的了解情况，再根据实际情况制定方案；制定好活动方案后，就应该准备好宣讲的素材和内容，制作好宣讲时的活动展板；最后，布置宣讲场所，进行宪法宣讲，增强社区居民的宪法意识，C符合题意； ABD：活动流程排序均错误，ABD错误； 故本题选C。 10. 公民的基本权利和基本义务是宪法的核心内涵，宪法是公民享有权利、履行义务的根本保证。下列对情境中的行为点评不正确的是（ ） A. 小瑞的爸爸在某国企上班并获得工资和奖金收入——小瑞爸爸享有劳动权 B. 小刘向重庆市网络问政平台投诉天然气费猛增问题——小刘享有政治自由 C. 军迷张某购买了新型无人机，并在军事基地进行拍摄——张某未履行维护国家安全的义务 D. 初二学生小鑫为拍摄短视频，长期不去学校上课，认为拍摄主业——小鑫未履行受教育的义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查受教育、劳动权、维护国家安全和利益、监督权等。 A：小瑞的爸爸在某国企上班并获得工资和奖金收入，这体现了小瑞的爸爸享有劳动权，故A说法正确； B：小刘向重庆市网络问政平台投诉天然气费猛增问题，这体现了小刘享有监督权，故B说法错误； C：张某在军事基地进行拍摄，这体现了张某未履行维护国家安全的义务，故C说法正确； D：初二学生小鑫为了拍摄短视频，长期不去学校上课，小鑫未履行受教育义务，故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 11. 小新等同学围绕“公民基本权利”展开了激烈讨论。下列是部分同学的观点，你认为正确的是（ ） A. 小刚：我国年满18周岁的公民都有选举权和被选举权 B. 小新：社会经济权利包括财产权、劳动权、社会保障权、获得国家赔偿权等 C. 小江：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯 D. 小成：行使监督权是公民参与管理国家和社会事务的基础 【答案】C 【解析】 【详解】A：我国年满 18 周岁的公民才有选举权和被选举权，且未被剥夺政治权利的人除外，故A说法错误； B：社会经济权利主要包括财产权、劳动权、物质帮助权，获得国家赔偿权不属于社会经济权利，故B说法错误； C：我国宪法明确规定，公民的合法的私有财产不受侵犯，故C说法正确； D：选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础，而非监督权，故D说法错误。 12. 下列图示中，概念之间的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：人身自由和文化权利都属于公民基本权利，二者是并列关系，文化权利并不包含在人身自由范畴内，故A说法错误； B：依法纳税和依法服兵役是两项相互独立的公民基本义务，二者是并列关系，不存在交叉重叠的内容，故B说法错误； C：监督权和平等权都属于公民的基本权利，二者是并列关系，符合图示的逻辑关系，故C符合题意； D：财产权属于公民的社会经济权利，不属于政治权利范畴，故D说法错误。 13. 下列对下边对话内容理解最为全面的是（ ） A. 公民是合法权利的享有者 B. 公民的某些权利同时也是义务 C. 公民是法定义务的承担者 D. 公民只享受权利不用承担义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民权利与义务的关系。 B：受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务， 体现了公民的某些权利同时也是义务，故B符合题意； AC：无法全面概括材料内容，故AC不符合题意； D：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，权利和义务相统一，任何公民不能只享受权利而不承担义务，故D说法错误； 故本题选B。 14. 通过在线课堂掌握新知识，加入线上兴趣小组学习新技巧，在朋友圈分享趣闻轶事……我们在享受网络带来便利的同时，也必须警惕出现泄露他人隐私、传谣造谣、恶意辱骂他人等行为。这启示我们（ ） A. 权利的实现是履行义务的基础 B. 违反法律都需要承担刑事责任 C. 必须要坚持权利和义务相统一 D. 公民的某些权利同时也是义务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查权利义务相统一、权利和义务的关系、违反义务须承担的责任。 CD：我们在享受网络带来便利的同时，也必须警惕出现泄露他人隐私、传谣造谣、恶意辱骂他人等行为说明必须要坚持权利和义务相统一，既要依法行使权利，也要自觉履行义务，C说法正确；D与题意不符； A：权利和义务相互依存相互促进，权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现，权利的实现并不是履行义务的基础，A说法错误； B：违反法律要承担相应的法律责任，违反刑事法律构成犯罪的要承担刑事责任，B说法错误； 故本题选C。 我校八年级学生开展了“吴越风华，诗画江南”的研学之旅。据此回答下列小题。 15. 研学途中小兰把同学小州的照片制成恶搞表情包发在班级群，同学们又将表情包转发至其他聊天群。小州得知后要求大家删除照片，否则就要报警。面对小州的要求，同学们应该（ ） A. 支持，保护隐私权是我们行使其他权利的基础 B. 支持，制作、传播该表情包侵害了小州的肖像权 C. 不支持，同学们年龄小，即使违法也不应受处罚 D. 不支持，该行为属于法律规定的合理行为 16. 研学出行的火车上，小兰等学生在车厢内大声喧哗，打扰到其他同行的旅客。运用所学知识劝导小兰等学生（ ） ①公民的权利与义务相统一，行使权利时也要履行义务 ②公民行使权利时，不得损害其他公民的合法权利和自由 ③公民享有言论自由，可以在车厢内大声喧哗 ④总有人多管闲事，不就是说话的声音大了吗 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】15. B 16. A 【解析】 【15题详解】 A：人身自由是公民行使其他权利的基础，且本题主要涉及肖像权，故A说法错误； B：未经本人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，恶搞表情包侵害了小州的肖像权，故B符合题意； C：违法必究，年龄小不是逃避法律责任的理由，故C说法错误； D：该行为侵害了他人的合法权益，不属于法律规定的合理行为，故D说法错误； 【16题详解】 ①：公民的权利与义务相统一，在车厢内喧哗未履行遵守公共秩序的义务，故①符合题意； ②：公民行使权利时，不得损害其他公民的合法权利和自由，喧哗打扰了其他旅客，故②符合题意； ③：言论自由不是绝对的，不能在公共场合大声喧哗损害他人权益，故③说法错误； ④：维护公共秩序是公民的责任，并非多管闲事，该观点缺乏规则意识，故④说法错误； 17. 某班围绕“公民的义务”组织了专题研讨，以下能够支撑“法定义务须履行”这一论点的论据是（ ） ①公民行使权利应依照法定程序进行 ②依法行使权利可以激发公民主人翁意识 ③法定义务是由我国宪法和法律规定的 ④自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该项强调的是公民行使权利应依照法定程序，涉及的是权利而非义务，故①不符合题意； ②：该项强调的是依法行使权利的意义，涉及的是权利而非义务，故②不符合题意； ③：该项说明了法定义务是由宪法和法律规定的，具有强制性，是必须履行的依据，故③符合题意； ④：该项指出自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任，直接支撑了“法定义务须履行”的论点，故④符合题意。 18. 一名旅客无视高铁上的禁烟标志和广播提示，竟然心存侥幸偷偷躲进动车厕所里抽烟，触发了烟雾报警，导致高铁列车缓行晚点，影响动车运行安全，该旅客被铁路公安机关治安拘留。该事件给我们的警示是（ ） A. 法律所禁止的行为，坚决不做 B. 我们不应该行使权利，而应该只履行义务 C. 法律要求我们做的，我们尽量去做 D. 该旅客的行为违反刑法，必须依法承担责任 【答案】A 【解析】 【详解】A：法律禁止做的坚决不做，旅客违反禁烟规定被拘留，说明我们不能做法律禁止的事，故A符合题意。 B：权利和义务相统一，既要行使权利也要履行义务，故B说法错误。 C：法律要求做的必须去做，而不是尽量去做，故C说法错误。 D：该旅客被治安拘留，属于行政违法行为，未违反刑法，故D说法错误。 二、非选择题(三大题，共44分) 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 小华是一个善于学习的学生，以下是他绘制的思维导图。 （1）请你将思维导图的内容补充完整。 ______________ 材料二 阅读下列漫画 （2）结合漫画并运用所学知识，谈谈规范国家权力运行的必要性。 【答案】（1）①宪法 ②中国共产党 ③党的主张和人民意志的统一 （2）权力是把双刃剑：必须加强对权力运行的制约和监督，让权力在阳光下运行。 规范权力运行以保障公民权利：这是宪法的核心价值追求。 防止权力滥用：只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使：任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查宪法的地位、宪法的优势的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 党领导立法、全国人大常委会法工委等、全国人大常委会征求意见，形成草案、全国人民代表大会，可知宪法是根本活动准则、宪法是党的主张和人民意志的体现； 领导立法，可知中国共产党领导立法。 【小问2详解】 从设问中可知要考查规范国家权力运行的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 好就好在现在没人监督，坏就坏在当初没人监督，可知规范国家权力运行的必要性。 20. 某校八年级开展了以“学习宪法，增强宪法意识”为主题的系列活动。 【活动一诵读宪法内容】 目录 宪法条文 序言 第一章 总纲 第二章 ① 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 宪法第二条规定，中华人民共和国的一切权力属于②。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 （1）请将上面的内容补充完整。 【活动二共话宪法模样】 （2）结合同学们的讨论和所学，以“宪法的模样”为主题对活动二进行总结。 【活动三增强宪法意识】 倡议书 亲爱的同学们： 建设社会主义法治国家，需要每一位公民坚持宪法至上，增强宪法意识。为此，我向全体同学发出以下倡议： ①___________________________________________________。 ②___________________________________________________。 ③___________________________________________________。 倡议人：××× 2025年6月 （3）请帮助该同学完成以上倡议书。 【答案】（1）①公民的基本权利和义务 ②人民 （2）宪法像一柄大伞，让我们体会到宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开它的保护。宪法像一棵大树的坚实树根，让我们体会到宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，是国家法制统一的基础。宪法像一条轨道，让我们体会到宪法是一切组织和个人的根本活动准则，它规范权力运行，国家权力必须在宪法限定的范围内行使，法定职责必须为，法无授权不可为。这些都说明宪法是国家的根本法，我们应坚持宪法至上。 （3）学习宪法，了解我国宪法产生和发展的历程，了解宪法主要内容，领会宪法原则和精神，积极参与宪法宣传活动；认同宪法，理解并认同宪法的价值，自觉接受宪法的指引和要求；践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落在实际行动上，坚决维护宪法权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的内容、宪法的基本原则、宪法的地位、规范权力运行、增强宪法意识。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 本题考查宪法的内容、宪法的基本原则，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位、规范权力运行、增强宪法意识等相关知识，从总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宪法像一柄大伞→可链接宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开它的保护。 关键词②：宪法像一棵大树的坚实树根→可链接宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，是国家法制统一的基础。 关键词③：宪法像一条轨道→可链接宪法是一切组织和个人的根本活动准则，它规范权力运行，国家权力必须在宪法限定的范围内行使，法定职责必须为，法无授权不可为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求完成倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 【珍权尽责知行合一】 材料一 为防止因闪光灯照射加速文物老化，各地纪念馆都会张贴“禁止用闪光灯拍照”的提示。王爷爷在参观某地纪念馆时，不仅用手机开启闪光灯拍摄文物，还在遗址上随意刻划。 （1）请运用所学知识，对材料一中王爷爷的行为进行点评。 （2）作为青少年，如何履行爱护文物的义务? 材料二 周末，八年级学生小明开始了一天的快乐生活。早上，他认真完成作业，进行课后复习；下午，他拿到了文学创作稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了敬老院，用行动温暖社会。他说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。” （3）结合材料二，从权利和义务的关系的角度，谈谈你如何理解“一手捧着珍珠，一手握着锄头”。 【答案】（1）王爷爷的行为错误。 缺乏规则意识和法治观念：王爷爷的行为是不遵守公共秩序、缺乏社会公德的表现。 割裂了权利与义务的关系：公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。王爷爷只享受了参观的权利，却未履行爱护文物、遵守纪念馆规定的义务。 危害文物安全：闪光灯拍摄会加速文物老化，刻划行为直接损坏文物，属于行政违法行为，应受法律制裁。 启示：我们要增强义务观念，法律禁止做的坚决不做，法律要求做的必须去做。 （2）遵守文物保护法律法规，不损坏文物古迹。 参观时听从工作人员指挥，遵守场馆规定（如不使用闪光灯）。 发现破坏文物的行为及时劝阻或举报。 宣传文物保护知识，提高自身和他人的保护意识。 （3）权利与义务相互依存、相互促进：权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。"珍珠"（权利）的获得离不开"锄头"（义务）的付出。 公民既是权利的享有者，也是义务的承担者：我们不能只享受权利而不承担义务，也不能只承担义务而不享受权利。 坚持权利和义务相统一：任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们要增强权利意识，依法行使权利，同时也要增强义务观念，自觉履行法定义务。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查公民的基本义务、权利与义务的关系、违法行为的类型、依法履行义务的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 王爷爷在参观某地纪念馆时，不仅用手机开启闪光灯拍摄文物，还在遗址上随意刻划，可知错误+不遵守公共秩序、缺乏社会公德+割裂了权利与义务的关系+属于行政违法行为，应受法律制裁+增强义务观念，法律禁止做的坚决不做，法律要求做的必须去做。 【小问2详解】 本题考查青少年如何履行爱护文物的义务，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查权利与义务的关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 我要一手捧着珍珠，一手握着锄头，可知公民权利与义务的关系+公民如何坚持权利与义务相统一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $