第14课 历史上的疫病与医学成就 讲义--2026届高三历史统编版选择性必修2一轮复习

考点56：历史上的疫病与医学成就 教学讲义 一、 考情分析 本考点属于选择性必修2《经济与社会生活》及选择性必修3《文化交流与传播》的交叉内容。高考常结合社会史和科技史进行考查，重点在于医学成就的背景（社会需求）以及中西医的特点比较。题型多为选择题，材料题常涉及疫病对历史进程的影响。 二、 知识梳理 （一）历史上的疫病与防治 1. 古代疫病的危害 人口锐减：如14世纪欧洲黑死病（鼠疫）导致2500万人死亡，约占欧洲人口1/3。 社会动荡：引发民众恐慌、社会秩序混乱，甚至导致王朝更迭（如明末鼠疫加速明朝灭亡）。 经济破坏：劳动力短缺，生产力下降，地租形态变化（劳役地租转向货币地租）。 2. 古代防疫措施 政府应对：隔离病患（古罗马医院）、疏通河道、施医送药。 民间习俗：熏香、佩戴香囊、饮屠苏酒等。 公共卫生：建立下水道系统（古罗马）、重视饮水卫生。 （二）中医成就（重点：社会需求与医学发展的关联） 核心逻辑：战乱频繁、疫病流行（社会需求）→ 医家总结经验、著书立说（医学成就）。 时期 著作/人物 主要内容与地位 社会背景关联 战国至西汉​ 《黄帝内经》​ 奠定中医理论基础（阴阳五行、经络学说、养生思想）。 早期大一统王朝建立，需要系统的医学理论支撑医疗实践。 东汉​ 张仲景《伤寒杂病论》​ 确立辨证施治原则（“医圣”），治疗外感热病。 东汉末年战乱频仍，疫病横行，急需临床治疗方案。 东晋​ 葛洪《肘后备急方》​ 记载青蒿治疟等简易疗法，便于普及。 战乱导致医疗资源匮乏，需要廉价有效的急救药方。 明代​ 李时珍《本草纲目》​ 药物学巨著，总结16世纪前中药学成就，被誉为“东方医药巨典”。 商品经济发展，药物交易频繁，需要系统整理药物知识。 （三）西医的发展与传播 1. 近代西医的突破 解剖学与生理学：维萨里《人体构造》、哈维发现血液循环。 微生物学与免疫学：巴斯德证明微生物致病，发明巴氏消毒法；詹纳发明牛痘接种法。 化学制药：青霉素等抗生素的发现。 2. 西医在中国的传播 途径：晚清传教士开设教会医院（如广州眼科医局），引入西医技术。 影响：改变国人就医观念，推动中国公共卫生事业和医学现代化发展。 （四）难点突破：中西医的差异与融合 维度 中医 西医​ 理论基础​ 整体观（天人合一）、阴阳五行、经络学说 还原论、解剖学、生理学、病理学 诊断方法​ 四诊法（望闻问切），重宏观辨证 视触叩听、实验室检查，重微观实证 治疗手段​ 草药、针灸、推拿、拔罐 化学药物、手术、物理治疗 思维模式​ 经验归纳，强调平衡与调和 实验分析，强调对抗与清除病灶 现代趋势：中西医结合（如青蒿素的提取结合了中医古籍经验与现代化学技术）。 三、 巩固练习 （一）选择题（每题2分，共6分） 1.东汉末年，张仲景在《伤寒杂病论》序言中写道：“感往昔之沦丧，伤横夭之莫救……乃勤求古训，博采众方。”这反映出该书编撰的主要背景是（ ） A. 儒家思想的深刻影响 B. 大一统王朝的医疗需求 C. 战乱导致的人口锐减 D. 造纸术普及促进著书 2.14世纪欧洲黑死病肆虐期间，人们开始怀疑教会的权威，转而关注现世生活。这主要说明疫病（ ） A. 导致欧洲人口急剧减少 B. 改变了人们的宗教信仰 C. 冲击了传统的价值观念 D. 推动了近代医学的诞生 3.下表是中医与西医的部分对比。据此可知，中西医的主要区别在于（ ） 中医 西医 阴阳五行、辨证施治 解剖生理、对抗治疗 A. 治疗手段的不同 B. 理论基础与思维方式的不同 C. 治疗效果的不同 D. 传播地域的不同 （二）材料分析题（4分） 1.阅读材料，回答问题。 材料一： “（明末）京师大疫，死亡日以万计……人鬼错杂，日暮震怖。” ——摘自《明史·五行志》 材料二： “（李时珍）搜罗百氏，采访四方……凡二十八卷，名曰《本草纲目》。” ——摘自《本草纲目·序》 问题： 根据材料一、二并结合所学知识，分析明末疫病流行与《本草纲目》编撰之间的内在联系（2分），并概括中医发展的特点（2分）。 四、 参考答案与解析 （一）选择题 C​ 【解析】张仲景生活在东汉末年，战乱和疫病导致人口大量死亡（“感往昔之沦丧”），促使他总结临床经验编写医书。A项儒家思想是背景之一，但非直接背景；B项东汉末年处于分裂状态；D项造纸术在东汉已改进，但与编撰动机关联不大。 C​ 【解析】材料关键信息“怀疑教会权威，关注现世生活”说明疫病动摇了人们对传统宗教价值观的信仰。A项是后果而非影响；B项“改变宗教信仰”过于绝对（多数人仍信教）；D项近代医学诞生于文艺复兴后的科学革命。 B​ 【解析】表格中“阴阳五行”vs“解剖生理”反映的是理论基础的差异；“辨证施治”vs“对抗治疗”反映的是思维方式的差异。A项治疗手段只是表象，根本区别在于理论和思维。 （二）材料分析题 【参考答案】 内在联系（2分）： 明末疫病大规模流行（材料一“京师大疫，死亡日以万计”），造成了巨大的社会灾难和医疗需求。（1分）这种严峻的现实促使医家李时珍等人总结前人经验、实地考察药物，编撰《本草纲目》以应对疫病和治疗需求。（1分） 中医发展特点（2分）： 实践性（经验性）：在长期的医疗实践中不断总结经验（如《本草纲目》搜罗百氏、采访四方）。（1分）传承与创新结合：在继承古代医学理论（如《黄帝内经》）的基础上，不断补充新的药物和疗法。（1分） 【答题引导】 审题：第一问分析“联系”（因果逻辑），第二问概括“特点”。 读材料：材料一讲明末疫病严重；材料二讲李时珍编书的过程（搜罗、采访）。 迁移知识：社会存在决定社会意识，疫病流行（社会问题）推动了医学进步（科技发展）。 规范表述：联系要体现“问题倒逼解决方案”；特点要从材料中提炼关键词。 五、 板书设计 历史上的疫病与医学成就 疫病的影响 人口锐减 社会动荡 经济破坏 中医成就 《黄帝内经》: 理论基础 张仲景: 辨证施治 李时珍: 药物总结 逻辑: 社会需求→医学发展 西医发展 近代: 解剖/微生物 传播: 教会医院 中西医比较 中医: 整体/经验 西医: 微观/实验 趋势: 结合/融合 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 教师姓名 学生姓名 年 级 高三 上课时间 学 科 历史 课题名称 历史上的疫病与医学成就 教学目标 古代疫病的影响与防治；中医（《黄帝内经》《本草纲目》）、西医的发展与传播。 教学重难点 重点：医学成就与社会需求的关联。难点：中西医的差异与融合。 一、 考情分析 本考点属于选择性必修2《经济与社会生活》及选择性必修3《文化交流与传播》的交叉内容。高考常结合社会史和科技史进行考查，重点在于医学成就的背景（社会需求）以及中西医的特点比较。题型多为选择题，材料题常涉及疫病对历史进程的影响。 二、 知识梳理 （一）历史上的疫病与防治 1. 古代疫病的危害 人口锐减：如14世纪欧洲黑死病（鼠疫）导致2500万人死亡，约占欧洲人口1/3。 社会动荡：引发民众恐慌、社会秩序混乱，甚至导致王朝更迭（如明末鼠疫加速明朝灭亡）。 经济破坏：劳动力短缺，生产力下降，地租形态变化（劳役地租转向货币地租）。 2. 古代防疫措施 政府应对：隔离病患（古罗马医院）、疏通河道、施医送药。 民间习俗：熏香、佩戴香囊、饮屠苏酒等。 公共卫生：建立下水道系统（古罗马）、重视饮水卫生。 （二）中医成就（重点：社会需求与医学发展的关联） 核心逻辑：战乱频繁、疫病流行（社会需求）→ 医家总结经验、著书立说（医学成就）。 时期 著作/人物 主要内容与地位 社会背景关联 战国至西汉​ 《黄帝内经》​ 奠定中医理论基础（阴阳五行、经络学说、养生思想）。 早期大一统王朝建立，需要系统的医学理论支撑医疗实践。 东汉​ 张仲景《伤寒杂病论》​ 确立辨证施治原则（“医圣”），治疗外感热病。 东汉末年战乱频仍，疫病横行，急需临床治疗方案。 东晋​ 葛洪《肘后备急方》​ 记载青蒿治疟等简易疗法，便于普及。 战乱导致医疗资源匮乏，需要廉价有效的急救药方。 明代​ 李时珍《本草纲目》​ 药物学巨著，总结16世纪前中药学成就，被誉为“东方医药巨典”。 商品经济发展，药物交易频繁，需要系统整理药物知识。 （三）西医的发展与传播 1. 近代西医的突破 解剖学与生理学：维萨里《人体构造》、哈维发现血液循环。 微生物学与免疫学：巴斯德证明微生物致病，发明巴氏消毒法；詹纳发明牛痘接种法。 化学制药：青霉素等抗生素的发现。 2. 西医在中国的传播 途径：晚清传教士开设教会医院（如广州眼科医局），引入西医技术。 影响：改变国人就医观念，推动中国公共卫生事业和医学现代化发展。 （四）难点突破：中西医的差异与融合 维度 中医 西医​ 理论基础​ 整体观（天人合一）、阴阳五行、经络学说 还原论、解剖学、生理学、病理学 诊断方法​ 四诊法（望闻问切），重宏观辨证 视触叩听、实验室检查，重微观实证 治疗手段​ 草药、针灸、推拿、拔罐 化学药物、手术、物理治疗 思维模式​ 经验归纳，强调平衡与调和 实验分析，强调对抗与清除病灶 现代趋势：中西医结合（如青蒿素的提取结合了中医古籍经验与现代化学技术）。 三、 巩固练习 （一）选择题（每题2分，共6分） 1.东汉末年，张仲景在《伤寒杂病论》序言中写道：“感往昔之沦丧，伤横夭之莫救……乃勤求古训，博采众方。”这反映出该书编撰的主要背景是（ ） A. 儒家思想的深刻影响 B. 大一统王朝的医疗需求 C. 战乱导致的人口锐减 D. 造纸术普及促进著书 2.14世纪欧洲黑死病肆虐期间，人们开始怀疑教会的权威，转而关注现世生活。这主要说明疫病（ ） A. 导致欧洲人口急剧减少 B. 改变了人们的宗教信仰 C. 冲击了传统的价值观念 D. 推动了近代医学的诞生 3.下表是中医与西医的部分对比。据此可知，中西医的主要区别在于（ ） 中医 西医 阴阳五行、辨证施治 解剖生理、对抗治疗 A. 治疗手段的不同 B. 理论基础与思维方式的不同 C. 治疗效果的不同 D. 传播地域的不同 （二）材料分析题（4分） 1.阅读材料，回答问题。 材料一： “（明末）京师大疫，死亡日以万计……人鬼错杂，日暮震怖。” ——摘自《明史·五行志》 材料二： “（李时珍）搜罗百氏，采访四方……凡二十八卷，名曰《本草纲目》。” ——摘自《本草纲目·序》 问题： 根据材料一、二并结合所学知识，分析明末疫病流行与《本草纲目》编撰之间的内在联系（2分），并概括中医发展的特点（2分）。 第2页 学科网（北京）股份有限公司 $