精品解析：2026年黑龙江哈尔滨市平房区初中学业水平调研测试（一）道德与法治试卷

2026年黑龙江哈尔滨市平房区初中学业水平调研测试（一）道德与法治试卷 考生须知： 1．本试卷满分为70分，考试时间为60分钟。 2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题纸上答题无效。 4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字迹工整、笔迹清楚。 5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一项最符合题意。每小题2分，共34分） 1. 小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。由此可见，友谊是（ ） A. 一成不变的 B. 没有矛盾的 C. 没有原则的 D. 平等双向的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 D：结合所学知识可知，在真正的友谊中，双方需要平等地付出和收获，像小刚和小军这样，相互关心、支持和帮助，这充分说明了友谊是平等双向的；故D符合题意； A：友谊不是一成不变的，随着时间和环境的变化，友谊可能会发生改变和发展；故A错误； B：友谊中也会存在矛盾，朋友之间可能会有意见不合或者产生冲突的时候，关键是如何处理这些矛盾；故B错误； C：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故C错误； 故本题选D。 2. 道德与法治课堂上，老师在黑板写下：我＋你＋他＋……＝我们；我＋我们＝完整的我。这两句话告诉我们的道理有（ ） ①集体是由个人组成的整体 ②个人的简单相加就是集体 ③个人可以在集体中完善自己 ④个人在集体中有不同的角色 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“我＋你＋他＋……＝我们”说明集体是由个人组成的整体，故①符合题意； ②：集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，故②说法错误； ③：“我＋我们＝完整的我”说明个人可以在集体中完善自己，集体有助于个人成长，故③符合题意； ④：题干未体现个人在集体中角色的不同，故④不符合题意； 3. 中学生晶晶说:“每当我沮丧、郁闷时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。晶晶调节情绪的方法是 A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认识评价 【答案】A 【解析】 【详解】学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好的适应环境。生活中每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括转移注意、合理宣泄、放松训练、改变认识评价等方法。题干中晶晶调节情绪的方法是转移注意，故选A，其它选项与题意不符。 4. 人间四月春，风起正清明。下图是某校学生的清明节社会实践自选任务清单，完成该任务清单有助于同学们（ ） ①塑造健康的人格，形成正确的价值观 ②主动关心社会，积极融入社会 ③倾力奉献社会，实现自己的人生价值 ④遵守社会规则，热心帮助他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参与清明主题社会实践，了解传统文化、学习革命先烈精神，有利于学生塑造健康的人格，形成正确的价值观，故①符合题意； ②：参与烈士陵园祭扫、社区宣传活动，是主动关心社会、积极融入社会的亲社会行为，故②符合题意； ③：参与实践活动、为文明祭扫宣传贡献自己的力量，是力所能及奉献社会的表现，有利于实现自身人生价值，故③符合题意； ④：题干中的任务清单未涉及热心帮助他人的相关内容，该表述与题意无关，故④不符合题意。 5. 2026年3月5日是第63个学雷锋纪念日。哈尔滨市以“学雷锋、做志愿服务、共同奋进‘十五五’”为主题，开展了一系列志愿服务活动。志愿者们为他人排忧解难、提供帮助，用行动传递着温暖与关怀。这启示我们（ ） A. 关爱他人，要力求回报 B. 关爱他人，要心怀善意 C. 关爱他人，要讲究策略 D. 奉献社会，要评估风险 【答案】B 【解析】 【详解】A：关爱他人是无私的奉献，不应求回报，故A说法错误； B：志愿者用行动传递温暖与关怀，体现了关爱他人要心怀善意，故B符合题意； C：关爱他人需要讲究策略，但题干材料未体现此内容，故C不符合题意； D：奉献社会需要积极行动，题干未强调风险评估的内容，故D不符合题意。 6. 在学完《认识国家安全》一课后，小闽制作了一张关于总体国家安全观的思维导图，其中①②③处应当依次填入（ ） A. 经济安全、人民安全、政治安全 B. 人民安全、政治安全、经济安全 C. 人民安全、经济安全、政治安全 D. 政治安全、人民安全、经济安全 【答案】B 【解析】 【详解】A：总体国家安全观以人民安全为宗旨、政治安全为根本、经济安全为基础，该项对应内容全部错位，故A说法错误； B：①处是宗旨，对应人民安全；②处是根本，对应政治安全；③处是基础，对应经济安全，完全符合总体国家安全观的内涵要求，故B说法符合题意； C：②根本应对应政治安全、③基础应对应经济安全，该项后两项内容错位，故C说法错误； D：①宗旨应对应人民安全、②根本应对应政治安全，该项前两项内容错位，故D说法错误。 7. 某校九年级（1）班道德与法治老师带领学生在学习“理解权利义务”这一单元后，开展了知识竞赛。下列推导正确的是（ ） A. 小云妈妈参加区人大代表选举→行使监督权→积极参与民主生活 B. 严某因举报某厂违法排放废水被强行带走→名誉权受到侵犯→严某应依法维权 C. 九年级学生小治经常无故旷课→未履行接受义务教育的义务→应受行政处罚 D. 小豫奶奶每月领取退休金→保障公民的物质帮助权→维护社会公平 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查权利与义务的相关知识。 A：参加区人大代表选举属于行使选举权，而非监督权，故A不符合题意。 B：严某被强行带走侵犯的是人身自由权，而非名誉权，故B不符合题意。 C：学生旷课未履行受教育义务，但行政处罚一般针对监护人，而非学生本人，故C不符合题意。 D：退休金属于物质帮助权的体现，保障公民基本生活需求，维护社会公平，故D符合题意。 故本题选D。 8. 某社区成立居民自治队伍，通过碰头会等形式带领大家自己的事情自己办，形成基层治理事项“群众议、群众定、群众享”的新格局。成立居民自治队伍有利于（ ） A. 扩大公民权利 B. 包办群众事务 C. 提升自治能力 D. 公民当家作主 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基层群众自治制度。 C：成立居民自治队伍，有利于促进社区居民共同参与治理，提升居民自我管理、自我服务的能力，有利于提升自治能力，故C符合题意； A：公民权利不会随意扩大，故A说法错误； B：包办群众事务违背了自治精神，故B说法错误； D：人民当家作主，故D说法错误； 故本题选C。 9. 孙某某因驾驶的货车搭载货物超过核定载质量60%以上，被处以罚款2000元，驾驶证记6分的处罚。做出上述处罚的国家机关应该是（ ） A. 权力机关 B. 监察机关 C. 审判机关 D. 行政机关 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家机关的职能。 A：权力机关负责立法和监督，不直接处理交通违法处罚，故A不符合题意； B：监察机关监督公职人员职务行为，与交通执法无关，故B不符合题意； C：审判机关负责审理案件，不直接进行行政处罚，故C不符合题意； D：行政机关负责执行法律法规，交通管理部门属于行政机关，有权进行罚款、扣分等行政处罚，故D符合题意； 故本题选D。 10. 道德与法治课上，老师组织同学们围绕“初中生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是（ ） ①小颖：在参加比赛时，为了获胜可以不遵守规则 ②小岩：面对非正义行为，我们要有勇气、敢斗争 ③小凯：填写《教师满意度调查》问卷时，我们要做到客观公正 ④小玲：维护正义要讲究策略，做到见义“智”为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：规则是公平的重要保障，比赛不遵守规则会破坏公平竞争，违背维护公平正义的要求，故①说法错误； ②：守护正义需要勇气，面对非正义行为敢于斗争是维护正义的表现，故②符合题意； ③：客观公正地评价老师是公平正义原则在校园生活中的具体实践，故③符合题意； ④：未成年人维护正义要讲究策略，见义“智”为既能维护正义又能保护自己，故④符合题意； 11. 九年级（1）班同学开展“议题式学习”，下面是同学们搜集的新闻材料： 新闻一 2025年9月1日，上海合作组织峰会设立6个务实合作平台，向所有上合组织国家开放，以中国新发展为上合组织提供新机遇。 新闻二 2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关。一个贸易投资更自由便利、要素流动更高效的新海南，将推动区域经济一体化发展。 由上述新闻材料可以看出，本次学习的议题是（ ） A. 全面深化改革，完成社会主义革命 B. 坚持对外开放，贯彻共享发展理念 C. 优化经济结构，增强社会发展活力 D. 走向共同富裕，解决社会主要矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对外开放政策、共同富裕。 A：新闻材料未提及“社会主义革命”，且我国社会主义革命早已完成，故A不符合题意； B：新闻一体现中国通过上合组织平台与各国共享发展机遇，新闻二展示海南自贸港推动区域经济一体化，均符合对外开放和共享发展理念，故B符合题意； C：材料强调对外开放合作而非经济结构优化，故C不符合题意； D：材料未涉及共同富裕或社会主要矛盾的具体内容，故D不符合题意。 故本题选B。 12. 某校组织学生走进红色纪念馆开展“行走的思政课”，同学们在实地参观中感悟革命先辈的爱国情怀与奉献精神。开展这一活动的目的是（ ） A. 丰富学生课余精神生活，打发闲暇时间 B. 培养学生传承民族精神，凝聚价值追求 C. 引导学生远离电子产品，培养阅读习惯 D. 展示学校办学特色亮点，提升其知名度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬民族精神。 A：参观红色纪念馆主要目的是进行思想教育，而非单纯打发时间，故A说法错误； B：活动通过感悟革命先辈的爱国情怀与奉献精神，直接指向传承民族精神和凝聚价值追求，故B符合题意； C：活动形式为实地参观，与培养阅读习惯无直接关联，故C不符合题意； D：题干强调学生教育目的，未提及学校宣传诉求，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 习近平总书记强调，中华民族是一个大家庭，五十六个民族就是相亲相爱一家人。各族人民共守祖国疆土、共建美好家园，让民族团结进步之花越开越绚烂。促进民族团结就要（ ） ①坚持民族区域自治制度这一根本政治制度 ②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 ③国家利益是广大人民最根本、最长远的利益 ④坚持国家利益至上，铸牢中华民族共同体意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查促进民族团结。 ②④：依据教材知识，要促进民族团结，就要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，坚持民族区域自治制度，各族人民要坚持国家利益至上，铸牢中华民族共同体意识。故②④说法正确； ①：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，故①说法错误； ③：该观点强调了国家利益的重要性，说法正确。但题文要求说明怎样促进民族团结，故③不符合题意； 故本题选C。 14. 文博热、非遗热不断升温，悟空和哪吒风靡全球，古韵国风成为年轻人眼中的“顶流审美”。告诉我们做自信中国人（ ） A. 对发展有信心 B. 对传统有创新 C. 对国家有认同 D. 对文化有底气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的中国人的要求。 A：题干未涉及经济、科技等发展成就，主要体现文化层面的自信，故A不符合题意； B：题干虽提及传统文化元素的现代传播（如悟空哪吒风靡），但重点在于传统文化本身的魅力而非创新过程，故B不符合题意； C：国家认同包含政治、经济、文化等多维度，题干仅聚焦文化领域，故C不符合题意； D：题干中传统文化受到国内外追捧，直接体现对中华文化生命力、价值的坚定信心，符合“文化底气”的内涵，故D说法符合题意； 故本题选D。 2026年全国两会胜利闭幕。十四届全国人大四次会议批准《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》，党的主张通过法定程序转化为国家意志和全体人民的共同行动。中国式现代化建设新征程上，一幅锚定强国建设、民族复兴目标的宏伟蓝图正徐徐铺展，奋进号角响彻神州大地。阅读材料，回答下列小题。 15. “十五五”时期，中国将携手世界书写更多“双向奔赴”的精彩故事。在产业转型升级浪潮中，中国将以超大规模市场为各国提供充沛需求空间；在智能化、绿色化、融合化发展探索中，中国将积极分享生产经验和技术成果，为全球可持续发展注入强劲新动能。中国用实际行动告诉世界（ ） ①中国顺应经济全球化潮流，坚持开放共享 ②人类是命运与共的共同体，合作方能共赢 ③中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果 ④中国正在以务实行动领导世界更加公平地发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 某中学开展“十五五”开局之年——中国发展的机遇与挑战主题辩论赛，正方观点为“中国发展的机遇大于挑战”，反方观点为“中国发展的挑战大于机遇”。下列内容可供正方作为辩词的是（ ） ①综合国力增强，国际地位提升 ②单边主义抬头，局部冲突不断 ③时代主题不变，国际合作拓展 ④面临下行压力，企业转型困难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】15. A 16. B 【解析】 【15题详解】 ①：材料中中国携手世界、提供市场空间，体现了顺应经济全球化潮流，坚持开放共享，故①说法符合题意； ②：中国分享经验成果、注入新动能，表明人类是命运与共的共同体，合作方能共赢，故②说法符合题意； ③：中国提供需求空间、分享技术成果，说明中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果，故③说法符合题意； ④：中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者，但中国不领导世界，故④说法错误。 【16题详解】 ①：综合国力增强和国际地位提升是中国发展的内部机遇和优势，支持正方观点，故①符合题意； ②：单边主义抬头和局部冲突不断是外部挑战，支持反方观点，故②不符合题意； ③：时代主题不变和国际合作拓展是外部机遇，支持正方观点，故③符合题意； ④：经济下行压力和企业转型困难是内部挑战，支持反方观点，故④不符合题意。 17. 读书是最基本的文化建设。党的十八大以来，我国全民阅读工作扎实推进，国民综合阅读率从2012年的76.3%上升至2024年的82.1%，越来越多的人通过阅读满足自己对不同知识的需求。这启示我们（ ） A. 学无止境，养成阅读习惯 B. 展现价值，满足全民需求 C. 心系祖国，推动文化建设 D. 全面发展，丰富情感世界 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立终身学习的理念。 A：题干强调全民阅读率提升，人们通过阅读满足知识需求，突出阅读对个人学习成长的重要性，体现终身学习理念，故A符合题意； B：“展现价值”在材料中未体现，“满足全民需求”表述绝对化，夸大了其作用，故B说法错误； C：“推动文化建设”侧重国家层面，而材料重点在个人阅读行为，故C不符合题意； D：“丰富情感世界”在材料中无依据，题干强调知识获取而非情感发展，故D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（共3道大题，共36分） 18. 【筑梦冰城担当有我】 作为2026年央视春晚四大分会场之一，哈尔滨冰雪大世界以极致冰雪美学、震撼科技光影、浓郁东北年味，惊艳亮相全球华人的屏幕。为此，某校道德与法治社团开展了“筑梦冰城担当有我”主题探究活动，请结合所学知识完成任务。 【品文化】 哈尔滨分会场节目《冰雪暖世界》融合了表演唱、交响乐、芭蕾舞等形式，融入冰雕、非遗剪纸等地域特色，以故事化表达串联城市地标，让传统冰雪文化与现代艺术交相辉映，让百年文脉与时代创新双向赋能。 （1）节目《冰雪暖世界》体现了中华文化具有哪些特点？ 【树责任】 从筹备搭建到正式演出，哈尔滨市公安、电力、交通、城管、志愿者等各行业保障者主动担当、坚守岗位、认真履职，不计个人得失，用实际行动为盛会保驾护航，奏响了一曲整座城市参与的全民协奏曲。 （2）结合材料，谈谈怎样做一个负责任的人？（写出两点即可） 【展素养】 哈尔滨分会场最打动人的，不仅是冰雪的美，更是冰雪中的“暖”。这种“暖”，源于“东北老铁”豪爽热情、友善待人的淳朴民风，展现出城市的文明气质与精神风貌。 （3）请你谈谈文明有礼的重要性。（写出两点即可） 【践行动】 哈尔滨分会场的8分钟高光时刻，不仅点亮了春晚舞台，更点燃了全球游客奔赴“冰城”的热情。随着各地游客纷至沓来，游客的体验感和城市的美好形象，需要每一位市民共同维护。 （4）面对家乡旅游业的繁荣，青少年可以通过哪些实际行动来维护家乡的美好形象？（写出两点即可） 【答案】（1）源远流长、博大精深。 （2）①树立责任意识，主动承担责任；②不言代价与回报，以实际行动履行责任。 （3）①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐。 （4）①遵守公共秩序，不插队、不大声喧哗；②爱护公共设施，不损坏景区设施。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查的是中华文化的特点，并且要结合节目《冰雪暖世界》，需要对材料内容进行关键词提炼； 哈尔滨冰雪大世界以极致冰雪美学、震撼科技光影、浓郁东北年味，惊艳亮相全球华人的屏幕，可知中华文化源远流长、博大精深。 【小问2详解】 从设问中可知要考查的是如何做一个负责任的人，需要对材料内容进行关键词提炼； 各行业保障者主动担当、坚守岗位、认真履职，可知树立责任意识，主动承担责任； 不计个人得失，用实际行动为盛会保驾护航，可知不言代价与回报，以实际行动履行责任。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 本设问要求写出青少年可以通过哪些实际行动来维护家乡的美好形象，可从遵守公共秩序，爱护公共设施方面来写。 19. 【绿色发展法治护航】 《中华人民共和国生态环境法典》是我国继民法典之后，第二部以“法典”命名的法律，意味着我国生态环境保护开启了“法典化”时代。为此，某中学开展了主题学习探究活动，请您参与其中，并回答问题。 【析·立法之路】 2017年，30位全国人大代表就适时编纂生态环境法典提出议案。 2023年，全国人大常委会启动生态环境法典编纂工作。 2025年4月27日，生态环境法典草案提请十四届全国人大常委会第十五次会议首次审议。 2025年4月30日起，生态环境法典草案面向社会公开征求意见。 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。 （1）生态环境法典的编纂历程说明了什么？（写出两点即可） 【辩·民主参与】 （2）从“公民参与民主生活的要求”的角度，你认为谁的观点正确？请说明理由。（写出两点即可） 【研·法条要义】 《中华人民共和国生态环境法典》第一编第一章第一条规定：“为了保护生态环境，防治污染和其他公害，保障公众健康和生态环境权益，维护生态安全，推动绿色低碳发展，建设生态文明，全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化，实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。” （3）画线内容体现了我国宪法具有怎样的地位？（写出两点即可） 【察·生态问题】 生态环境与人类生存息息相关，当前，全球仍存在许多影响人类生存与发展的突出环境问题。 （4）你都知道哪些威胁人类生存的环境问题？（写出两点即可） 【答案】（1）①我国坚持科学立法、民主立法，法典编纂从代表提出议案到向社会征求意见，体现立法过程的科学性与民主性；②党领导立法，生态环境法典编纂是党中央部署的政治任务，体现党对立法工作的领导；③整个编纂历程说明了坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。 （2）文文的观点正确。理由：①公民参与民主生活是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利，我国是人民当家作主的国家，公民参与立法意见征集是行使民主权利的体现；②公民参与民主生活需要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度表达观点，逐步提高依法有序参与的能力；③小宇的观点忽视了公民依法有序参与的重要性。 （3）①宪法是我国的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的。 （4）全球气候变暖、大气污染（也可答土地荒漠化、水污染、生物多样性减少、臭氧层空洞等任意符合题意的环境问题） 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答生态环境法典的编纂历程说明了什么，需要结合材料进行关键词提炼； 生态环境法典的编纂是党中央和习近平总书记部署的重大政治任务，可知中国共产党领导立法； 生态环境法典草案提请十四届全国人大常委会第十五次会议首次审议，可知坚持了科学立法； 公开征求意见，可知充分发扬了民主，坚持了民主立法； 生态环境法典的编纂历程，可知坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。 【小问2详解】 文文的观点正确。公民参与立法意见征集是行使民主权利的体现；公民需要逐步提高依法有序参与的能力；小宇的观点忽视了公民依法有序参与的重要性。 【小问3详解】 从设问可知要考查宪法的地位，需要结合材料进行关键词提炼； 根据宪法，制定本法，可知宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 【小问4详解】 本题要求回答威胁人类生存的环境问题，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 【科技赋能智启未来】 某校九年级（1）班开展“科技赋能生活，争做科创少年”主题班会，围绕人工智能的发展与应用开展系列探究活动，请你参与完成相关任务。 任务一 分享科创热点，理解创新意义 班会中，主持人琪琪说道：我国持续推进“人工智能＋”行动，让数字技术赋能千行百业、走进千家万户，为科技创新和产业升级指明方向，“人工智能”（英文缩写为：AI）成为大家关注的科创热点。 （1）请结合上述内容，说明创新的目的是什么？ 任务二 探讨科创应用，辩证分析利弊 同学们搜集了AI融入生活的各类场景并展开讨论。 ◆参观博物馆时，可以全程聆听虚拟数智人讲解，感受文化的魅力。 利VS弊 ◆用AI合成人的声音、换脸制作他人的恶搞视频，在自媒体平台传播。 ◆旅游出行时，可以使用AI工具生成最佳方案，提高出行体验。 ◆用AI写作业、写作文非常方便，自己完全不用思考。 （2）结合上述场景，分析人工智能对生活、学习和社会发展的利与弊。（利与弊各写出两点即可） 任务三 聆听班主任寄语，点亮人生梦想 班会最后，班主任寄语：人工智能的飞速发展开启了全新的科技时代，青少年作为未来的建设者，要紧跟科技步伐，树立并点亮自己的人生梦想。 （3）面对人工智能的飞速发展，你是如何畅想未来的，你将如何点亮自己的人生梦想？（写出两点即可） 【答案】（1）增进人类福祉，让生活更美好。 （2）利：①改变着我们的学习、生活和工作。②让我们的生活更加便利和丰富多彩。③为经济发展注入新活力。④节约时间，提高工作效率。 弊：①个人隐私容易被泄露。②容易诱发违法犯罪。③会让人们产生思维依赖、失去思考能力。④会导致部分劳动者失业。 （3）①树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。②敢于质疑，敢于向传统和权威发出挑战。③树立敢为人先的精神，培养求异思维。④勤动脑、多动手，多搞小发明、小制作。⑤培养与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的创新精神。⑥培养对科技的浓厚兴趣。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查创新的目的，需要结合材料进行关键词提炼； 数字技术赋能千行百业、走进千家万户，可知创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好； 【小问2详解】 设问要求分析人工智能对生活、学习和社会发展的利与弊，需要结合材料进行关键词提炼； 参观博物馆时，可以全程聆听数智人讲解，可知改变着我们的学习、生活和工作； 可以使用AI工具生成最佳方案，可知让我们的生活更加便利和丰富多彩，为经济发展注入新活力； 用AI换脸制作他人的恶搞视频，在自媒体平台传播，可知个人隐私容易被泄露，容易诱发违法犯罪； 用AI写作业、写作文非常方便，可知会让人们产生思维依赖、失去思考能力。 【小问3详解】 本题要求回答个人点亮科技梦想的做法，属于开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年黑龙江哈尔滨市平房区初中学业水平调研测试（一）道德与法治试卷 考生须知： 1．本试卷满分为70分，考试时间为60分钟。 2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题纸上答题无效。 4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字迹工整、笔迹清楚。 5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一项最符合题意。每小题2分，共34分） 1. 小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。由此可见，友谊是（ ） A. 一成不变的 B. 没有矛盾的 C. 没有原则的 D. 平等双向的 2. 道德与法治课堂上，老师在黑板写下：我＋你＋他＋……＝我们；我＋我们＝完整的我。这两句话告诉我们的道理有（ ） ①集体是由个人组成的整体 ②个人的简单相加就是集体 ③个人可以在集体中完善自己 ④个人在集体中有不同的角色 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 中学生晶晶说:“每当我沮丧、郁闷时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。晶晶调节情绪的方法是 A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认识评价 4. 人间四月春，风起正清明。下图是某校学生的清明节社会实践自选任务清单，完成该任务清单有助于同学们（ ） ①塑造健康的人格，形成正确的价值观 ②主动关心社会，积极融入社会 ③倾力奉献社会，实现自己的人生价值 ④遵守社会规则，热心帮助他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 2026年3月5日是第63个学雷锋纪念日。哈尔滨市以“学雷锋、做志愿服务、共同奋进‘十五五’”为主题，开展了一系列志愿服务活动。志愿者们为他人排忧解难、提供帮助，用行动传递着温暖与关怀。这启示我们（ ） A. 关爱他人，要力求回报 B. 关爱他人，要心怀善意 C. 关爱他人，要讲究策略 D. 奉献社会，要评估风险 6. 在学完《认识国家安全》一课后，小闽制作了一张关于总体国家安全观的思维导图，其中①②③处应当依次填入（ ） A. 经济安全、人民安全、政治安全 B. 人民安全、政治安全、经济安全 C. 人民安全、经济安全、政治安全 D. 政治安全、人民安全、经济安全 7. 某校九年级（1）班道德与法治老师带领学生在学习“理解权利义务”这一单元后，开展了知识竞赛。下列推导正确的是（ ） A. 小云妈妈参加区人大代表选举→行使监督权→积极参与民主生活 B. 严某因举报某厂违法排放废水被强行带走→名誉权受到侵犯→严某应依法维权 C. 九年级学生小治经常无故旷课→未履行接受义务教育的义务→应受行政处罚 D. 小豫奶奶每月领取退休金→保障公民的物质帮助权→维护社会公平 8. 某社区成立居民自治队伍，通过碰头会等形式带领大家自己的事情自己办，形成基层治理事项“群众议、群众定、群众享”的新格局。成立居民自治队伍有利于（ ） A. 扩大公民权利 B. 包办群众事务 C. 提升自治能力 D. 公民当家作主 9. 孙某某因驾驶的货车搭载货物超过核定载质量60%以上，被处以罚款2000元，驾驶证记6分的处罚。做出上述处罚的国家机关应该是（ ） A. 权力机关 B. 监察机关 C. 审判机关 D. 行政机关 10. 道德与法治课上，老师组织同学们围绕“初中生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是（ ） ①小颖：在参加比赛时，为了获胜可以不遵守规则 ②小岩：面对非正义行为，我们要有勇气、敢斗争 ③小凯：填写《教师满意度调查》问卷时，我们要做到客观公正 ④小玲：维护正义要讲究策略，做到见义“智”为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 九年级（1）班同学开展“议题式学习”，下面是同学们搜集的新闻材料： 新闻一 2025年9月1日，上海合作组织峰会设立6个务实合作平台，向所有上合组织国家开放，以中国新发展为上合组织提供新机遇。 新闻二 2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关。一个贸易投资更自由便利、要素流动更高效的新海南，将推动区域经济一体化发展。 由上述新闻材料可以看出，本次学习的议题是（ ） A. 全面深化改革，完成社会主义革命 B. 坚持对外开放，贯彻共享发展理念 C. 优化经济结构，增强社会发展活力 D. 走向共同富裕，解决社会主要矛盾 12. 某校组织学生走进红色纪念馆开展“行走的思政课”，同学们在实地参观中感悟革命先辈的爱国情怀与奉献精神。开展这一活动的目的是（ ） A. 丰富学生课余精神生活，打发闲暇时间 B. 培养学生传承民族精神，凝聚价值追求 C. 引导学生远离电子产品，培养阅读习惯 D. 展示学校办学特色亮点，提升其知名度 13. 习近平总书记强调，中华民族是一个大家庭，五十六个民族就是相亲相爱一家人。各族人民共守祖国疆土、共建美好家园，让民族团结进步之花越开越绚烂。促进民族团结就要（ ） ①坚持民族区域自治制度这一根本政治制度 ②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 ③国家利益是广大人民最根本、最长远的利益 ④坚持国家利益至上，铸牢中华民族共同体意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 文博热、非遗热不断升温，悟空和哪吒风靡全球，古韵国风成为年轻人眼中的“顶流审美”。告诉我们做自信中国人（ ） A. 对发展有信心 B. 对传统有创新 C. 对国家有认同 D. 对文化有底气 2026年全国两会胜利闭幕。十四届全国人大四次会议批准《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》，党的主张通过法定程序转化为国家意志和全体人民的共同行动。中国式现代化建设新征程上，一幅锚定强国建设、民族复兴目标的宏伟蓝图正徐徐铺展，奋进号角响彻神州大地。阅读材料，回答下列小题。 15. “十五五”时期，中国将携手世界书写更多“双向奔赴”的精彩故事。在产业转型升级浪潮中，中国将以超大规模市场为各国提供充沛需求空间；在智能化、绿色化、融合化发展探索中，中国将积极分享生产经验和技术成果，为全球可持续发展注入强劲新动能。中国用实际行动告诉世界（ ） ①中国顺应经济全球化潮流，坚持开放共享 ②人类是命运与共的共同体，合作方能共赢 ③中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果 ④中国正在以务实行动领导世界更加公平地发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 某中学开展“十五五”开局之年——中国发展的机遇与挑战主题辩论赛，正方观点为“中国发展的机遇大于挑战”，反方观点为“中国发展的挑战大于机遇”。下列内容可供正方作为辩词的是（ ） ①综合国力增强，国际地位提升 ②单边主义抬头，局部冲突不断 ③时代主题不变，国际合作拓展 ④面临下行压力，企业转型困难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 读书是最基本的文化建设。党的十八大以来，我国全民阅读工作扎实推进，国民综合阅读率从2012年的76.3%上升至2024年的82.1%，越来越多的人通过阅读满足自己对不同知识的需求。这启示我们（ ） A. 学无止境，养成阅读习惯 B. 展现价值，满足全民需求 C. 心系祖国，推动文化建设 D. 全面发展，丰富情感世界 二、非选择题（共3道大题，共36分） 18. 【筑梦冰城担当有我】 作为2026年央视春晚四大分会场之一，哈尔滨冰雪大世界以极致冰雪美学、震撼科技光影、浓郁东北年味，惊艳亮相全球华人的屏幕。为此，某校道德与法治社团开展了“筑梦冰城担当有我”主题探究活动，请结合所学知识完成任务。 【品文化】 哈尔滨分会场节目《冰雪暖世界》融合了表演唱、交响乐、芭蕾舞等形式，融入冰雕、非遗剪纸等地域特色，以故事化表达串联城市地标，让传统冰雪文化与现代艺术交相辉映，让百年文脉与时代创新双向赋能。 （1）节目《冰雪暖世界》体现了中华文化具有哪些特点？ 【树责任】 从筹备搭建到正式演出，哈尔滨市公安、电力、交通、城管、志愿者等各行业保障者主动担当、坚守岗位、认真履职，不计个人得失，用实际行动为盛会保驾护航，奏响了一曲整座城市参与的全民协奏曲。 （2）结合材料，谈谈怎样做一个负责任的人？（写出两点即可） 【展素养】 哈尔滨分会场最打动人的，不仅是冰雪的美，更是冰雪中的“暖”。这种“暖”，源于“东北老铁”豪爽热情、友善待人的淳朴民风，展现出城市的文明气质与精神风貌。 （3）请你谈谈文明有礼的重要性。（写出两点即可） 【践行动】 哈尔滨分会场的8分钟高光时刻，不仅点亮了春晚舞台，更点燃了全球游客奔赴“冰城”的热情。随着各地游客纷至沓来，游客的体验感和城市的美好形象，需要每一位市民共同维护。 （4）面对家乡旅游业的繁荣，青少年可以通过哪些实际行动来维护家乡的美好形象？（写出两点即可） 19. 【绿色发展法治护航】 《中华人民共和国生态环境法典》是我国继民法典之后，第二部以“法典”命名的法律，意味着我国生态环境保护开启了“法典化”时代。为此，某中学开展了主题学习探究活动，请您参与其中，并回答问题。 【析·立法之路】 2017年，30位全国人大代表就适时编纂生态环境法典提出议案。 2023年，全国人大常委会启动生态环境法典编纂工作。 2025年4月27日，生态环境法典草案提请十四届全国人大常委会第十五次会议首次审议。 2025年4月30日起，生态环境法典草案面向社会公开征求意见。 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。 （1）生态环境法典的编纂历程说明了什么？（写出两点即可） 【辩·民主参与】 （2）从“公民参与民主生活的要求”的角度，你认为谁的观点正确？请说明理由。（写出两点即可） 【研·法条要义】 《中华人民共和国生态环境法典》第一编第一章第一条规定：“为了保护生态环境，防治污染和其他公害，保障公众健康和生态环境权益，维护生态安全，推动绿色低碳发展，建设生态文明，全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化，实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。” （3）画线内容体现了我国宪法具有怎样的地位？（写出两点即可） 【察·生态问题】 生态环境与人类生存息息相关，当前，全球仍存在许多影响人类生存与发展的突出环境问题。 （4）你都知道哪些威胁人类生存的环境问题？（写出两点即可） 20. 【科技赋能智启未来】 某校九年级（1）班开展“科技赋能生活，争做科创少年”主题班会，围绕人工智能的发展与应用开展系列探究活动，请你参与完成相关任务。 任务一 分享科创热点，理解创新意义 班会中，主持人琪琪说道：我国持续推进“人工智能＋”行动，让数字技术赋能千行百业、走进千家万户，为科技创新和产业升级指明方向，“人工智能”（英文缩写为：AI）成为大家关注的科创热点。 （1）请结合上述内容，说明创新的目的是什么？ 任务二 探讨科创应用，辩证分析利弊 同学们搜集了AI融入生活的各类场景并展开讨论。 ◆参观博物馆时，可以全程聆听虚拟数智人讲解，感受文化的魅力。 利VS弊 ◆用AI合成人的声音、换脸制作他人的恶搞视频，在自媒体平台传播。 ◆旅游出行时，可以使用AI工具生成最佳方案，提高出行体验。 ◆用AI写作业、写作文非常方便，自己完全不用思考。 （2）结合上述场景，分析人工智能对生活、学习和社会发展的利与弊。（利与弊各写出两点即可） 任务三 聆听班主任寄语，点亮人生梦想 班会最后，班主任寄语：人工智能的飞速发展开启了全新的科技时代，青少年作为未来的建设者，要紧跟科技步伐，树立并点亮自己的人生梦想。 （3）面对人工智能的飞速发展，你是如何畅想未来的，你将如何点亮自己的人生梦想？（写出两点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $