精品解析：河南省信阳市浉河中学2025-2026学年部编版九年级历史下学期4月阶段检测试题

九年级历史 一、选择题（20分） 1. 下列三幅图片反映的主题是（ ） A. 原始农业，文明初现 B. 黄河流域，农耕之源 C. 中原农耕，悠久辉煌 D. 铁犁牛耕，社会变革 2. “人皆知有用之用，而莫知无用之用也。” 事实上，有些事物表面上看 “无用”，深层次看却 “有用”；短期内看 “没用”，长远来看却 “很有用”。材料体现了（ ） A. 老子的辩证思想 B. 孔子的 “崇德尚礼” C. 韩非的以法治国 D. 墨子的 “兼爱”“非攻” 3. 2026年春节联欢晚会的节目《丝路古韵》还原了新疆克孜尔石窟第38窟壁画 “天宫伎乐图” 中的乐舞表演场景，壁画中伎乐天人手持的乐器既有中原的排箫和阮咸，也有从西亚、中亚传入的箜篌和琵琶。该壁画反映了（ ） A. 中华文化历史悠久 B. 中华文化影响世界 C. 中华文化受到冲击 D. 中华文化兼收并蓄 4. 公元462年，祖冲之上书皇帝，要求废除旧历改用新历，但遭到以戴法兴为首的儒家保守派的激烈反对，被指责 “诬天背经”。祖冲之不畏权势，针锋相对地驳斥戴法兴的谬论。这表现出祖冲之（ ） A. 开拓创新的精神 B. 实践为本的态度 C. 尊崇传统的理念 D. 捍卫真理的信念 5. 《东京梦华录》记载，每年正月十五至清明时节，市民争相出城踏春，“莺啼芳树，燕舞晴空……举目则秋千巧笑，触处则蹴鞠疏狂。”材料反映了宋代（ ） A. 社会经济繁荣 B. 民俗节日多彩 C. 社会风气开放 D. 市民生活丰富 6. 盛唐时期，社会充满活力，人们乐于接纳外来文化与习俗。安史之乱后，藩镇割据、宦官专权使社会动荡不安，百姓在战乱与重税中挣扎，无力也无心接纳外来文化。由此可知（ ） A. 唐朝文化发展出现停滞 B. 唐朝逐渐走向闭关自守 C. 安史之乱导致唐朝灭亡 D. 社会状况影响社会风气 7. 封禅是古代帝王祭祀天地的大典，以证本朝“受命于天”。而明清两代却无一帝王封禅，明成祖以“在德不在封禅”驳回朝臣提议，清乾隆帝抨击封禅之举乃“矫诬（虚妄）之事”。这一变化实质反映了明清时期（ ） A. 宗教迷信的淡化 B. 君主专制的强化 C. 理性务实的作风 D. 以德治国的实践 8. 某作者评论鸦片战争时说：“如果以为沿海和长江的炮声与白旗，已经在国民中掀起了多么巨大的精神波澜和情绪风涛，那便是属于今人想当然的自作多情。”这说明（ ） A. 鸦片战争影响深远 B. 中国的海上力量较薄弱 C. 不同时代观念不同 D. 当时民众还未真正觉醒 9. 1912年3月11日，南京临时参议院颁布《中华民国临时约法》，规定 “中华民国的主权属于全体国民”。这一规定的实质意义是（ ） A. 确立民主共和政体 B. 实现自由民主法治 C. 否定君主专制制度 D. 为政以德的实践 10. 下面示意图是李明整理的“近代中国救亡道路的探索”，其中?处可以选择（ ） A. 国共合作领导国民大革命 B. 提出“枪杆子里面出政权” C. 领导京汉铁路工人大罢工 D. 探索工农武装割据的道路 11. “会议关于取消(最高)‘三人团’的这一项决定，不仅撤销了博古对军事的指挥，而且正式撤销了李德的指挥权。这在中国共产党同共产国际的关系史上是破天荒第一次。以此为起点，中国共产党开始独立自主地解决中国革命问题。”该会议是（ ） A. 中共一大 B. 遵义会议 C. 中共七大 D. 重庆谈判 12. 改革开放初期，私营企业在发展过程中往往挂靠国有、集体企业，戴上“红帽子”经营。1992年后，挂靠的企业通过明确产权，重新注册为私营企业。这一变化说明我国 A. 国家经济结构调整成就突出 B. 市场经济体制已经建立 C. 私营企业已与世界经济接轨 D. 经济体制发生重大变化 13. 党的十八大以来，中国提出“一带一路”倡议，成立亚投行，推进国际货币基金组织改革，提出防止核扩散的解决原则，并积极参与国际灾难救援、人道主义援助和维和行动。材料反映了新时代中国（ ） A. 致力于维护区域和平与发展 B. 积极参与并推动全球治理 C. 建立起全方位的外交新格局 D. 大国外交获得世界的认可 14. 阿拉伯文化继承了古代世界的优秀文化遗产，如古希腊、古罗马、古印度等文化，同时又通过它自身的发展和创新为近代文明的兴起提供了有益的经验。材料主要反映阿拉伯文化（ ） A. 有着悠久的历史 B. 是西方文明的源泉 C. 承上启下的特点 D. 是东西方文化桥梁 15. 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级。材料反映了（ ） A. 城市的兴起推动了工商业的繁荣 B. 经济变革改变了社会环境和结构 C. 城市的兴起孕育了资本主义萌芽 D. 经济变革促使封建制度彻底瓦解 16. 有学者认为 ，15世纪欧洲的绘画把人放在一个真实的世界中，严格按照物理学规律 ，肯定自然主义，反对中世纪的象征主义 ，为近代科学创造了一个自然主义的理论前提。推动这一变化出现的最直接因素是（ ） A. 市民阶级的壮大 B. 人文主义的盛行 C. 商品经济的发展 D. 自然科学的突破 17. 有学者认为17、18世纪，世界历史继承前一时期的巨大转折和变化，向着更为深广的方面发展。最能体现“深广发展”的史实是（ ） A. 租地农场的大量出现 B. 哥伦布“发现”美洲 C. 美国独立战争的胜利 D. 马克思主义的诞生 18. 工业革命后，资本主义生产方式在英国经济中占据统治地位，手工业动摇和瓦解了封建经济基础，而资本主义机器大工业则彻底摧毁了它。这说明第一次工业革命（ ） A. 加剧了英国的殖民扩张 B. 促进了人们的思想解放 C. 推动了棉纺织业的发展 D. 巩固了资产阶级的统治 19. 20世纪50—70年代，西欧和日本在国际事务中越来越强烈地显示自己的独立意志，而美国在处理对欧、对日关系时也不得不从原来的“命令型”“支配型”转向“伙伴型”“合作型”。出现这一变化的主要原因是（ ） A. 两极格局的瓦解 B. 马歇尔计划实施 C. 实力对比的变化 D. 美国优势的丧失 20. 目前，世界地区性组织数量已达4100个。其中，无论是国际政府组织或者非政府组织，职能均呈现强化的势头，在国际事务中的作用日益凸显，深入到反恐、环保、人权、扶贫和社会发展等各个领域。这一现象（ ） A. 打破了西方国家主导的全球化 B. 有利于世界多极化趋势的发展 C. 推动冷战结束和两极格局瓦解 D. 改变了不合理的国际经济秩序 二、非选择题（30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中原地区是我国农业文明的主要源头之一。距今约8000年，黄河中下游肥沃的黄土与温暖湿润的气候，为粟，黍等作物提供了理想的生长环境。春秋战国时期，铁制农具与牛耕技术推动了生产力的飞跃，大型水利工程保障了农业稳定发展。早期国家推行 “以农为本” 的政策，深刻塑造了古代文明。 ——摘编自《中原地区先秦农耕文化述论》 材料二 中原农耕文明奠定了中华文明的基石。中原地区的大规模水利工程催生了维护稳定的早期集权体系；依赖节气的定居生活，孕育了务实，安土重迁，崇尚中庸的社会性格；土地神、龙神等农事信仰深深融入传统祭祀与文化；以五谷为主食的饮食结构，衍生出丰富的地方面食。 ——摘编自李玉洁主编《黄河流域的农耕文明》 材料三 （1）据材料一，概括推动中原农耕文明形成的主要因素。 （2）据材料二，分析中原农耕文明对中华文明产生的影响。 （3）习近平总书记在河南考察时，勉励河南要建设粮食强省。综上所述，你认为河南应如何建设粮食强省？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 洋务运动时期创办的新式学堂简表（部分） 类别 年份 学堂名称 地点 创办人 外语学堂 1862 京师同文馆 北京 奕䜣 1863 上海广方言馆 上海 李鸿章 军事学堂 1887 广东水陆师学堂 广州 张之洞 1890 江南水师学堂 南京 曾国藩 技术学堂 1866 福州船政学堂 福州 左宗棠 1887 台湾西学堂 台湾 刘铭传 ——摘编自王哲《近代中国职业教育的兴起与中国近代化》 材料二 蔡元培在北京大学任职期间提出了 “思想自由、兼容并包” 的教育思想，促进了新思潮、新思想在北大的传播，使北大最终成为五四运动的摇篮和中心。同时，他在北大还培养了一大批具有各种专业知识的人才，并为以李大钊、邓中夏、毛泽东等为代表的一批具有初步共产主义思想的知识分子提供帮助，为中国的新民主主义革命培养出了一大批优秀的干部。 ——摘编自路伟《论蔡元培的民主思想》 材料三 新时代以来，我国着力推动中华优秀传统文化融入立德树人全过程，构建 “大思政” 育人格局。在课程体系中增设中华优秀传统文化专题内容，利用博物馆、非遗工坊等开展实践教学；同时推进教育数字化，建设国家中小学智慧教育平台，覆盖全国所有省份，为学生提供优质均衡的教育资源，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。 ——摘编自人民网 （1）据材料一，概括洋务运动时期创办的新式学堂有哪些特点 ，并结合所学知识分析这些新式学堂的设立反映了怎样的时代需求。 （2）据材料一和材料二，概括中国近代教育思想发生的变化，并说明中国近代教育产生的影响。 （3）综上所述，谈一谈你从中国近现代教育发展中得到了什么启示？ 23. 阅读下面材料，围绕材料提炼一个观点，结合所学历史知识写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 法宝，常用来比喻特别有效的工具、方法或经验等。改革开放被称为我们前进的重要法宝，主要有以下几个原因：推动经济发展——改革开放解放和发展了生产力，实现了国家现代化，使中国人民富裕起来，振兴了中华民族；增强制度活力——它赋予社会主义制度新的生机和活力，推动了中国特色社会主义的建设与发展；创新驱动——改革开放促进了科技创新，成为当代中国发展的活力源泉；实现伟大复兴——它是实现中华民族伟大复兴的必由之路，决定了当代中国的命运。这些因素共同表明，改革开放是中国社会经济发展的关键所在。 ——摘编自邓凌月《习近平总书记强调的“重要法宝”》 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国城市与农村人口比例变化图 19世纪末美国被合并公司数量统计图 1870-1913英、美、法在世界工业总产值中比值的变化 材料二 南北战争及重建之后，美国进入历史上前所未有的“大转变”时期。美国从新技术和新产业入手，走了一条截然不同于英国的新型工业化道路。人才立国成为美国一项重要的政策。通过自主创新，在核心技术和关键设备的发明上取得先行者的领先地位，从而实现跳跃式发展，美国逐步确立了世界工业强国的地位。 ——摘编自《新型工业化道路的新思维》 （1）据材料一，概括两次工业革命对于英美为代表的资本主义国家带来的影响。 （2）根据材料二和所学知识，指出推动美国进入历史上前所未有的“大转变”时期的根本动力，并分析推动美国走上不同于英国的新型工业化道路的因素有哪些？ （3）综合以上材料，思考英美两国工业化对我国建设工业化强国有哪些启示？ 25. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 在过去，每个国家的经济体内部都保持着相当程度的独立。用一个比喻：世界各地就像许多独立的水桶，每一桶水的水面有高有低。到20世纪末期，所有水桶的底部都用管道连接，彼此互通。于是，劳力便宜的地方成为生产基地，购买力大的地方，成为消费市场。本来只在国家之内的产销分配，转而成为全球性的产销平衡。 ——摘编自许倬云《现代文明的成就》 材料二 20世纪末，全球运输与通信网络比以往任何时期都更为精密和复杂，贸易物资和电子货币充斥着全世界……加速了商业和文化的交流，丰富了人们的生活。全球化时代也带来了很多问题，环境污染、文化冲突等，都成为全人类的潜在威胁。尽管这些问题在今天比任何时候都更为突出，但全球性的互动和全球性问题绝不是世界历史的新特点。恰恰相反，当代的全球化有着漫长的历史背景，而只有反观过去的历史，我们才有可能理解今天的世界。 ——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》 （1）据材料一，指出20世纪末期以来世界经济发展的主要趋势，并结合所学分析这一趋势出现的原因。 （2）据材料二并结合所学，用史实说明你对“全球性的互动和全球性问题绝不是世界历史的新特点”的理解。 （3）综上所述并结合所学，谈一谈中国如何更好的融入这一发展趋势？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史 一、选择题（20分） 1. 下列三幅图片反映的主题是（ ） A. 原始农业，文明初现 B. 黄河流域，农耕之源 C. 中原农耕，悠久辉煌 D. 铁犁牛耕，社会变革 【答案】C 【解析】 【详解】A.“原始农业，文明初现”仅能涵盖前两幅原始时期的文物，无法涵盖第三幅战国铁犁，错误。 B.“黄河流域，农耕之源”侧重强调农耕的起源，只能对应早期原始农耕内容，无法涵盖战国时期农耕的发展，不能概括三幅跨时期文物的共同主题，错误。 C.三幅文物均出自中原，从史前农耕起源到战国农耕技术进步，反映了中原农耕历史悠久且发展辉煌，正确。 D.“铁犁牛耕，社会变革”仅对应第三幅图，无法涵盖前两幅史前农耕遗存，错误。 2. “人皆知有用之用，而莫知无用之用也。” 事实上，有些事物表面上看 “无用”，深层次看却 “有用”；短期内看 “没用”，长远来看却 “很有用”。材料体现了（ ） A. 老子的辩证思想 B. 孔子的 “崇德尚礼” C. 韩非的以法治国 D. 墨子的 “兼爱”“非攻” 【答案】A 【解析】 【详解】A.老子的思想包含事物对立统一、相互转化的辩证观点，材料中“无用”与“有用”的转化体现了这一思想，正确。 B.孔子的“崇德尚礼”强调道德与礼制，和材料中无用有用的辩证关系无关，错误。 C.韩非的以法治国主张用法律治理国家，不涉及事物的辩证转化，错误。 D.墨子的“兼爱”“非攻”主张博爱与反对战争，和材料的辩证思想不相关，错误。 3. 2026年春节联欢晚会的节目《丝路古韵》还原了新疆克孜尔石窟第38窟壁画 “天宫伎乐图” 中的乐舞表演场景，壁画中伎乐天人手持的乐器既有中原的排箫和阮咸，也有从西亚、中亚传入的箜篌和琵琶。该壁画反映了（ ） A. 中华文化历史悠久 B. 中华文化影响世界 C. 中华文化受到冲击 D. 中华文化兼收并蓄 【答案】D 【解析】 【详解】A.中华文化历史悠久的表述本身正确，但无法体现壁画中中外乐器融合的核心信息，错误。 B.材料体现的是外来文化传入中原，并非中华文化影响世界，方向不符，错误。 C.材料体现的是文化交流融合，并非中华文化受到冲击，错误。 D.壁画中中原传统乐器与西亚、中亚传入的乐器并存，体现了中华文化吸收外来文化、兼收并蓄的特点，正确。 4. 公元462年，祖冲之上书皇帝，要求废除旧历改用新历，但遭到以戴法兴为首的儒家保守派的激烈反对，被指责 “诬天背经”。祖冲之不畏权势，针锋相对地驳斥戴法兴的谬论。这表现出祖冲之（ ） A. 开拓创新的精神 B. 实践为本的态度 C. 尊崇传统的理念 D. 捍卫真理的信念 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料的核心不是强调 “创新” 这个行为本身，而是强调祖冲之在创新成果遭到反对时，坚持斗争、捍卫成果的过程，错误。 B.实践为本强调的是通过实践、观测来获取知识、验证理论。材料中并未提及祖冲之如何通过天文观测、实践计算来创制新历，而是聚焦于他在政治斗争中捍卫新历的过程，错误。 C.面对儒家保守派的激烈反对与 “诬天背经” 的指责，祖冲之毫不畏惧、据理力争，这种行为恰恰是挑战传统旧历、反对保守派的传统观念，错误。 D.面对保守派的政治打压和道德指责，祖冲之没有妥协，而是 “不畏权势，针锋相对地驳斥戴法兴的说法”，本质上是在捍卫自己的科学研究成果、捍卫真理，正确。 5. 《东京梦华录》记载，每年正月十五至清明时节，市民争相出城踏春，“莺啼芳树，燕舞晴空……举目则秋千巧笑，触处则蹴鞠疏狂。”材料反映了宋代（ ） A. 社会经济繁荣 B. 民俗节日多彩 C. 社会风气开放 D. 市民生活丰富 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“市民争相出城踏春……举目则秋千巧笑，触处则蹴鞠疏狂”可知，宋代市民除出城踏青外，还有秋千、蹴鞠等娱乐活动。因此，材料反映了宋代市民生活丰富多彩，D项正确 ；材料没有涉及宋代农业、手工业和商业的发展情况，排除A项；题干“每年正月十五至清明时节”是指一个时间段，而不是强调我国的民俗节日，排除B项；材料没有指出妇女参加这些活动的情况，排除C项。故选D项。 6. 盛唐时期，社会充满活力，人们乐于接纳外来文化与习俗。安史之乱后，藩镇割据、宦官专权使社会动荡不安，百姓在战乱与重税中挣扎，无力也无心接纳外来文化。由此可知（ ） A. 唐朝文化发展出现停滞 B. 唐朝逐渐走向闭关自守 C. 安史之乱导致唐朝灭亡 D. 社会状况影响社会风气 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干仅说明安史之乱后百姓“无力也无心接纳外来文化”，并未提及唐朝本土文化发展停滞，错误。 B.唐朝自始至终并未实行“闭关自守”政策，安史之乱后只是对外来文化的接纳度下降，并非主动闭关，错误。 C.安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，唐朝灭亡于907年，由朱温篡唐所致，并非安史之乱直接导致，错误。 D.题干明确体现了盛唐安定繁荣的社会状况，催生了开放包容的社会风气；安史之乱后动荡不安的社会状况，导致社会风气转向保守，不再接纳外来文化，契合题干逻辑，正确。 7. 封禅是古代帝王祭祀天地的大典，以证本朝“受命于天”。而明清两代却无一帝王封禅，明成祖以“在德不在封禅”驳回朝臣提议，清乾隆帝抨击封禅之举乃“矫诬（虚妄）之事”。这一变化实质反映了明清时期（ ） A. 宗教迷信的淡化 B. 君主专制的强化 C. 理性务实的作风 D. 以德治国的实践 【答案】B 【解析】 【详解】“受命于天”指的是通过封禅彰显帝王权威，“在德不在封禅”“矫诬（虚妄）之事”说明明清两代帝王认为封禅无助于国家的治理，体现了明清时期君主专制的强化，以实际的专制统治树立君主权威，维护统治，B项正确；宗教迷信的淡化和理性务实的作风不是不再实行封禅的实质，排除AC项；题干体现的是君主专制，而不是以德治国，排除D项。故选B项。 8. 某作者评论鸦片战争时说：“如果以为沿海和长江的炮声与白旗，已经在国民中掀起了多么巨大的精神波澜和情绪风涛，那便是属于今人想当然的自作多情。”这说明（ ） A. 鸦片战争影响深远 B. 中国的海上力量较薄弱 C. 不同时代观念不同 D. 当时民众还未真正觉醒 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“如果以为沿海和长江的炮声与白旗，已经在国民中掀起了多么巨大的精神波澜和情绪风涛，那便是属于今人想当然的自作多情”和所学可知，作者认为鸦片战争在当时并没有引起轰动，即并没有使当时的中国人民觉醒，D项正确；鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会等，在材料中未体现，排除A项；题干强调的是鸦片战争对民众的影响，并未涉及中国海上力量的内容，排除B项；题干中并没有对时代进行对比，所以得不出不同时代观念不同，排除C项。故选D项。 9. 1912年3月11日，南京临时参议院颁布《中华民国临时约法》，规定 “中华民国的主权属于全体国民”。这一规定的实质意义是（ ） A. 确立民主共和政体 B. 实现自由民主法治 C. 否定君主专制制度 D. 为政以德的实践 【答案】C 【解析】 【详解】A.确立民主共和政体是《中华民国临时约法》的整体制度设计，并非这一规定的实质意义，错误。 B.实现自由民主法治是《临时约法》的目标，并非该主权归属规定的直接实质意义，错误。 C.该规定将主权归属全体国民，从根本上否定了君主专制制度下主权在君的原则，是其核心实质意义，正确。 D.为政以德是中国古代儒家的治国理念，与《临时约法》的近代民主精神无关，错误。 10. 下面示意图是李明整理的“近代中国救亡道路的探索”，其中?处可以选择（ ） A. 国共合作领导国民大革命 B. 提出“枪杆子里面出政权” C. 领导京汉铁路工人大罢工 D. 探索工农武装割据的道路 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，示意图呈现了中国近代救亡道路的四个阶段：“走中体西用之路”（洋务运动），“走西方人的路”（戊戌变法、辛亥革命，学习西方资本主义制度），“走俄国人的路”（南昌起义、秋收起义，模仿俄国城市中心论武装起义），“走符合国情的路”。“走俄国人的路”阶段，南昌起义、秋收起义均以攻打大城市为目标，结果失败，表明城市中心道路不符合中国国情。此后，中国共产党转向农村，建立农村革命根据地，探索出“工农武装割据”（农村包围城市、武装夺取政权）的道路，这是符合中国国情的正确道路，故“？”处对应探索工农武装割据的道路，D项正确；“国共合作领导国民大革命”发生于1924—1927年，早于南昌起义、秋收起义，排除A项；“枪杆子里面出政权”是1927年八七会议提出的武装反抗方针，仍属于“走俄国人的路”阶段的决策，未涉及国情探索，排除B项；“京汉铁路工人大罢工”是1923年中共领导的早期工人运动，时间早于题干阶段，排除C项。故选D项。 11. “会议关于取消(最高)‘三人团’的这一项决定，不仅撤销了博古对军事的指挥，而且正式撤销了李德的指挥权。这在中国共产党同共产国际的关系史上是破天荒第一次。以此为起点，中国共产党开始独立自主地解决中国革命问题。”该会议是（ ） A. 中共一大 B. 遵义会议 C. 中共七大 D. 重庆谈判 【答案】B 【解析】 【详解】由题干信息“‘不仅撤销了博古对军事的指挥，而且正式撤销了李德的指挥权……中国共产党开始独立自主地解决中国革命问题’”结合所学知识可知，1935年1月的遵义会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志，B项正确； 1921年7月，中共一大召开，标志中国共产党的诞生，与题干“‘这在中国共产党同共产国际的关系史上是破天荒第一次’”不符，排除A项；1945年，中共七大，确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章，与题干“‘中国共产党开始独立自主地解决中国革命问题’”不符，排除C项；重庆谈判，是1945年8月29日至10月10日，中国共产党和中国国民党两党在重庆进行的一次历史性会谈，与题干“‘这在中国共产党同共产国际的关系史上是破天荒第一次’”不符，排除D项。故选B项。 12. 改革开放初期，私营企业在发展过程中往往挂靠国有、集体企业，戴上“红帽子”经营。1992年后，挂靠的企业通过明确产权，重新注册为私营企业。这一变化说明我国 A. 国家经济结构调整成就突出 B. 市场经济体制已经建立 C. 私营企业已与世界经济接轨 D. 经济体制发生重大变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料内容“1992年后，挂靠的企业通过明确产权，重新注册为私营企业”结合所学知识可知，1992年十四大上，我国提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，经济体制发生了重大的变化，由计划经济体制转向市场经济体制，选项D符合题意；材料内容没有涉及经济结构的变化，排除A；1992年我国社会主义市场经济体制刚刚起步，不能说已经建立，排除B；C项内容材料未涉及。故选D。 13. 党的十八大以来，中国提出“一带一路”倡议，成立亚投行，推进国际货币基金组织改革，提出防止核扩散的解决原则，并积极参与国际灾难救援、人道主义援助和维和行动。材料反映了新时代中国（ ） A. 致力于维护区域和平与发展 B. 积极参与并推动全球治理 C. 建立起全方位的外交新格局 D. 大国外交获得世界的认可 【答案】B 【解析】 【详解】A.致力于维护区域和平与发展的表述范围过窄，无法涵盖材料中全球层面的多项举措，错误。 B.中国提出“一带一路”、成立亚投行、参与全球治理相关行动，体现了新时代中国积极参与并推动全球治理，正确。 C.全方位外交新格局是长期外交布局的成果，并非材料中这些具体举措直接反映的内容，错误。 D.材料仅体现中国的外交行动，未涉及世界各国对大国外交的认可相关内容，错误。 14. 阿拉伯文化继承了古代世界的优秀文化遗产，如古希腊、古罗马、古印度等文化，同时又通过它自身的发展和创新为近代文明的兴起提供了有益的经验。材料主要反映阿拉伯文化（ ） A. 有着悠久的历史 B. 是西方文明的源泉 C. 承上启下的特点 D. 是东西方文化桥梁 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“阿拉伯文化继承了古代世界的优秀文化遗产，如古希腊、古罗马、古印度等文化，同时又通过它自身的发展和创新为近代文明的兴起提供了有益的经验”和所学知识可知，材料中明确指出阿拉伯文化继承了古代世界的优秀文化遗产，这体现了“承上”；同时又为近代文明的兴起提供了有益的经验，这体现了“启下”，很好地概括了材料的主要内容，C项正确；材料中虽然提到阿拉伯文化继承了古代优秀文化遗产，但重点强调的是其继承和对近代文明的作用，而非仅仅突出其历史悠久，排除A项；阿拉伯文化对近代文明兴起提供了有益经验，而不是西方文明的源泉，排除B项；材料中并未着重强调阿拉伯文化在沟通东西方文化方面的作用，排除D项。故选C项。 15. 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级。材料反映了（ ） A. 城市的兴起推动了工商业的繁荣 B. 经济变革改变了社会环境和结构 C. 城市的兴起孕育了资本主义萌芽 D. 经济变革促使封建制度彻底瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级”及所学知识可得，欧洲经济的变革影响到了社会环境和结构，B项正确；材料没有提及工商业的发展是由于城市的兴起，排除A项；材料没有提及资本主义萌芽和城市兴起之间的关系，排除C项；材料未强调封建制度彻底瓦解，不符合史实，排除D项。故选B项。 16. 有学者认为 ，15世纪欧洲的绘画把人放在一个真实的世界中，严格按照物理学规律 ，肯定自然主义，反对中世纪的象征主义 ，为近代科学创造了一个自然主义的理论前提。推动这一变化出现的最直接因素是（ ） A. 市民阶级的壮大 B. 人文主义的盛行 C. 商品经济的发展 D. 自然科学的突破 【答案】B 【解析】 【详解】A.市民阶级壮大是文艺复兴兴起的阶级基础，而非推动绘画风格转变的直接因素，错误。 B.15世纪欧洲正处于文艺复兴时期，核心思想是人文主义，主张以人为中心，肯定人的价值和现实生活；这一思想直接推动了绘画从宗教象征转向写实、自然、以人为主体的风格，是最直接的因素，正确。 C.商品经济发展是文艺复兴兴起的根本经济动因，并非直接影响绘画风格的因素，错误。 D.题干提到绘画“为近代科学创造了理论前提”，说明绘画变革是科学突破的先导，而非科学突破推动了绘画变革，逻辑颠倒，且15世纪自然科学尚未实现突破性发展，错误。 17. 有学者认为17、18世纪，世界历史继承前一时期的巨大转折和变化，向着更为深广的方面发展。最能体现“深广发展”的史实是（ ） A. 租地农场的大量出现 B. 哥伦布“发现”美洲 C. 美国独立战争的胜利 D. 马克思主义的诞生 【答案】C 【解析】 【详解】A.租地农场大量出现是14-16世纪欧洲资本主义萌芽的表现，不属于17、18世纪的“深广发展”，错误。 B.哥伦布“发现”美洲发生在15世纪末，早于题干的17、18世纪，时间不符，错误。 C.美国独立战争胜利（1783年）推翻英国殖民统治，确立共和政体，推动资产阶级革命向更广范围发展，体现17、18世纪世界历史的深广发展，正确。 D.马克思主义诞生于1848年，属于19世纪中期，晚于题干时间，错误。 18. 工业革命后，资本主义生产方式在英国经济中占据统治地位，手工业动摇和瓦解了封建经济基础，而资本主义机器大工业则彻底摧毁了它。这说明第一次工业革命（ ） A. 加剧了英国的殖民扩张 B. 促进了人们的思想解放 C. 推动了棉纺织业的发展 D. 巩固了资产阶级的统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“工业革命后，资本主义生产方式在英国经济中占据统治地位，手工业动摇和瓦解了封建经济基础，而资本主义机器大工业则彻底摧毁了它”可知强调的是工业革命的影响，巩固了英国资产阶级的统治，D项正确；工业革命后英国加剧了对外殖民扩张，但与题干“资本主义机器大工业则彻底摧毁了它”不符，排除A项；文艺复兴运动和启蒙运动等促进了人们的思想解放，不符合题意，排除B项；棉纺织业的发展主要体现在使用大机器生产、生产效率的提高和生产工艺的改进等，与题干信息无关，排除C项。故选D项。 19. 20世纪50—70年代，西欧和日本在国际事务中越来越强烈地显示自己的独立意志，而美国在处理对欧、对日关系时也不得不从原来的“命令型”“支配型”转向“伙伴型”“合作型”。出现这一变化的主要原因是（ ） A. 两极格局的瓦解 B. 马歇尔计划实施 C. 实力对比的变化 D. 美国优势的丧失 【答案】C 【解析】 【详解】A.两极格局的瓦解发生在20世纪90年代初，晚于题干的50—70年代，时间不符，错误。 B.马歇尔计划实施于20世纪40年代末，是美国援助西欧的政策，不是该变化的原因，错误。 C.20世纪50—70年代，西欧和日本经济实力大幅提升，美国相对实力下降，实力对比变化推动美欧日关系转型，正确。 D.美国在这一时期只是相对优势削弱，并未丧失优势地位，表述不符合史实，错误。 20. 目前，世界地区性组织数量已达4100个。其中，无论是国际政府组织或者非政府组织，职能均呈现强化的势头，在国际事务中的作用日益凸显，深入到反恐、环保、人权、扶贫和社会发展等各个领域。这一现象（ ） A. 打破了西方国家主导的全球化 B. 有利于世界多极化趋势的发展 C. 推动冷战结束和两极格局瓦解 D. 改变了不合理的国际经济秩序 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“世界地区性组织数量已达4100个。其中，无论是国际政府组织或者非政府组织，职能均呈现强化的势头，在国际事务中的作用日益凸显，深入到反恐、环保、人权、扶贫和社会发展等各个领域”和所学知识可知，国际政府组织或者非政府组织在国际事务中发挥的作用越来越深入和广泛，这一状况有利于世界多极化趋势的发展，B项正确；西方国家主导的全球化还没有被打破，排除A项；1991年苏联解体，标志着冷战结束和两极格局瓦解，与材料时间“目前”不符，排除C项；材料反映了国际政府组织或者非政府组织对世界多方面的影响，没有体现改变了不合理的国际经济秩序，排除D项。故选B项。 二、非选择题（30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中原地区是我国农业文明的主要源头之一。距今约8000年，黄河中下游肥沃的黄土与温暖湿润的气候，为粟，黍等作物提供了理想的生长环境。春秋战国时期，铁制农具与牛耕技术推动了生产力的飞跃，大型水利工程保障了农业稳定发展。早期国家推行 “以农为本” 的政策，深刻塑造了古代文明。 ——摘编自《中原地区先秦农耕文化述论》 材料二 中原农耕文明奠定了中华文明的基石。中原地区的大规模水利工程催生了维护稳定的早期集权体系；依赖节气的定居生活，孕育了务实，安土重迁，崇尚中庸的社会性格；土地神、龙神等农事信仰深深融入传统祭祀与文化；以五谷为主食的饮食结构，衍生出丰富的地方面食。 ——摘编自李玉洁主编《黄河流域的农耕文明》 材料三 （1）据材料一，概括推动中原农耕文明形成的主要因素。 （2）据材料二，分析中原农耕文明对中华文明产生的影响。 （3）习近平总书记在河南考察时，勉励河南要建设粮食强省。综上所述，你认为河南应如何建设粮食强省？ 【答案】（1）因素：自然条件优越；铁器牛耕的出现与推广；水利工程的建设；“以农为本”治国理念的推动。（答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可） （2）影响：催生中央集权体系；孕育中华传统价值理念；丰富传统祭祀与文化；形成北方特色饮食传统。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可） （3）建设：传承“以农为本”理念，推动粮食生产向高产、优质升级；提升农业机械化水平；加强农业科技创新。（答出其中任意一点即可，符合题意的其他答案也可） 【解析】 【小问1详解】 因素：“黄河中下游肥沃的黄土与温暖湿润的气候，为粟，黍等作物提供了理想的生长环境”→“自然条件优越”； “春秋战国时期，铁制农具与牛耕技术推动了生产力的飞跃”→“铁器牛耕的出现与推广”； “大型水利工程保障了农业稳定发展”→“水利工程的建设”； “早期国家推行‘以农为本’的政策”→“以农为本”治国理念的推动。 【小问2详解】 影响：“中原地区的大规模水利工程催生了维护稳定的早期集权体系”→“催生中央集权体系”； “依赖节气的定居生活，孕育了务实，安土重迁，崇尚中庸的社会性格”，体现出依赖节气的定居生活，孕育了务实、安土重迁、崇尚中庸的民族性格→“孕育中华传统价值理念”； “土地神、龙神等农事信仰深深融入传统祭祀与文化”→“丰富传统祭祀与文化”； “以五谷为主食的饮食结构，衍生出丰富的地方面食”→“形成北方特色饮食传统”。 【小问3详解】 建设：结合材料和现实提出建设粮食强省的建议，总结前两题中农耕文明的优势条件，再联系材料三的现代农业元素，从自然利用、技术创新、政策保障、文化传承等角度进行分析。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 洋务运动时期创办的新式学堂简表（部分） 类别 年份 学堂名称 地点 创办人 外语学堂 1862 京师同文馆 北京 奕䜣 1863 上海广方言馆 上海 李鸿章 军事学堂 1887 广东水陆师学堂 广州 张之洞 1890 江南水师学堂 南京 曾国藩 技术学堂 1866 福州船政学堂 福州 左宗棠 1887 台湾西学堂 台湾 刘铭传 ——摘编自王哲《近代中国职业教育的兴起与中国近代化》 材料二 蔡元培在北京大学任职期间提出了 “思想自由、兼容并包” 的教育思想，促进了新思潮、新思想在北大的传播，使北大最终成为五四运动的摇篮和中心。同时，他在北大还培养了一大批具有各种专业知识的人才，并为以李大钊、邓中夏、毛泽东等为代表的一批具有初步共产主义思想的知识分子提供帮助，为中国的新民主主义革命培养出了一大批优秀的干部。 ——摘编自路伟《论蔡元培的民主思想》 材料三 新时代以来，我国着力推动中华优秀传统文化融入立德树人全过程，构建 “大思政” 育人格局。在课程体系中增设中华优秀传统文化专题内容，利用博物馆、非遗工坊等开展实践教学；同时推进教育数字化，建设国家中小学智慧教育平台，覆盖全国所有省份，为学生提供优质均衡的教育资源，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。 ——摘编自人民网 （1）据材料一，概括洋务运动时期创办的新式学堂有哪些特点 ，并结合所学知识分析这些新式学堂的设立反映了怎样的时代需求。 （2）据材料一和材料二，概括中国近代教育思想发生的变化，并说明中国近代教育产生的影响。 （3）综上所述，谈一谈你从中国近现代教育发展中得到了什么启示？ 【答案】（1）特点：洋务运动时期的新式学堂注重培养近代科技、翻译和军事人才；学堂主要分布在经济发达地区；创办者主要为洋务派官僚。 时代需求：为学习西方技术培养人才的需要；开展洋务的需要。 （2）变化：从注重对技术人才的培养到注重学生思想的解放。 影响：推动了中国的近代化；为中国的新民主主义革命培养出了一大批优秀的干部。 （3）启示：教育的发展要顺应时代潮流，坚持与时俱进；教育兴国，要大力发展教育。 【解析】 【小问1详解】 特点：“外语学堂、军事学堂、技术学堂”→可提炼出洋务运动时期的新式学堂注重培养近代科技、翻译和军事人才； “地点”“北京、上海、广州、南京、福州、台湾”→可提炼出学堂主要分布在经济发达地区。 “创办人”“奕、李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠、刘铭传”→可提炼出创办者主要为洋务派官僚。 时代需求：当时中国面临民族危机，急需翻译、军事、科技等近代人才，以学习西方先进技术，抵御外侮、挽救统治危机，推动洋务运动开展，开启近代化进程。因此得出时代需求为：为学习西方技术培养人才的需要；开展洋务的需要。 【小问2详解】 变化：“军事学堂、技术学堂”“蔡元培在北京大学任职期间提出了‘思想自由、兼容并包’的教育思想，促进了新思潮、新思想在北大的传播”→从洋务时期侧重培养专业技术人才，到蔡元培时期推行“思想自由、兼容并包”，转向注重思想解放与全面人才培养，教育理念从实用主义向思想启蒙转变。因此得出变化为：从注重对技术人才的培养到注重学生思想的解放。 影响：“他在北大还培养了一大批具有各种专业知识的人才”“为中国的新民主主义革命培养出了一大批优秀的干部”→提炼出“为中国的新民主主义革命培养出了一大批优秀的干部”；从推动近代化角度进行分析，即促进中国教育近代化，推动社会思想进步与近代化转型。 【小问3详解】 启示：结合材料一洋务运动培养实用人才，到材料二蔡元培推动思想解放，再到材料三新时代立德树人，从教育与时代、教育与国家发展的关系等角度进行分析，因此得出启示为：教育的发展要顺应时代潮流，坚持与时俱进；教育兴国，要大力发展教育；(其他言之有理的答案也可） 23. 阅读下面材料，围绕材料提炼一个观点，结合所学历史知识写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 法宝，常用来比喻特别有效的工具、方法或经验等。改革开放被称为我们前进的重要法宝，主要有以下几个原因：推动经济发展——改革开放解放和发展了生产力，实现了国家现代化，使中国人民富裕起来，振兴了中华民族；增强制度活力——它赋予社会主义制度新的生机和活力，推动了中国特色社会主义的建设与发展；创新驱动——改革开放促进了科技创新，成为当代中国发展的活力源泉；实现伟大复兴——它是实现中华民族伟大复兴的必由之路，决定了当代中国的命运。这些因素共同表明，改革开放是中国社会经济发展的关键所在。 ——摘编自邓凌月《习近平总书记强调的“重要法宝”》 【答案】观点：改革开放是增强制度活力的重要法宝。 论述：1978年十一届三中全会做出了改革开放的伟大决策，我国在农村推行家庭联产承包责任制，调动了农民生产的积极性，促进了农村经济的发展。1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，把社会主义基本制度和市场经济结合起来，这一体制的建立，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，推动我国的现代化建设。 由此可见：改革开放是增强制度活力的重要法宝。 【解析】 【详解】材料首句明确指出：“改革开放被称为我们前进的重要法宝”，并从“推动经济发展”“增强制度活力”“创新驱动”“实现伟大复兴”四个维度论证；由此可以结合自己的知识储备，选择一个维度提炼观点；以“增强制度活力”为例，可以提炼出“改革开放是增强制度活力的重要法宝”等观点，其他维度与观点亦可。 围绕观点，结合“制度活力”维度，选取改革开放以来重要的制度创新史实，如“家庭联产承包责任制”、“社会主义市场经济体制”等，从时间、内容、影响等角度进行论述，史论结合，最后进行总结。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国城市与农村人口比例变化图 19世纪末美国被合并公司数量统计图 1870-1913英、美、法在世界工业总产值中比值的变化 材料二 南北战争及重建之后，美国进入历史上前所未有的“大转变”时期。美国从新技术和新产业入手，走了一条截然不同于英国的新型工业化道路。人才立国成为美国一项重要的政策。通过自主创新，在核心技术和关键设备的发明上取得先行者的领先地位，从而实现跳跃式发展，美国逐步确立了世界工业强国的地位。 ——摘编自《新型工业化道路的新思维》 （1）据材料一，概括两次工业革命对于英美为代表的资本主义国家带来的影响。 （2）根据材料二和所学知识，指出推动美国进入历史上前所未有的“大转变”时期的根本动力，并分析推动美国走上不同于英国的新型工业化道路的因素有哪些？ （3）综合以上材料，思考英美两国工业化对我国建设工业化强国有哪些启示？ 【答案】（1）影响：城市人口增加，城市化进程加快；资本越来越集中；改变各国在世界上的经济地位。（任答两点即可） （2）根本动力：第二次工业革命。 因素：大力发展新技术、新产业；采取人才立国的政策；注重自主创新。（任答两点即可） （3）启示：注重城市化建设；要重视人才；注重科技创新。（任答一点、言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 影响：“英国城市与农村人口比例变化图”→英国城市人口占比大幅提升，农村人口持续减少，城市化进程加快。因此得出城市人口增加，城市化进程加快； “19世纪末美国被合并公司数量统计图”→合并的公司数量越来越多，推动生产与资本集中，催生垄断组织，企业数量大幅增长，资本高度集聚。因此得出资本越来越集中； “1870-1913年英、美、德、法在世界工业总产值中比重的变化”→工业革命重塑了各国经济格局，英、美、德、法等国工业产值比重发生深刻变化，世界经济中心逐步转移，各国国际经济地位被重塑。因此得出改变各国在世界上的经济地位。 【小问2详解】 根本动力：“美国从新技术和新产业入手，走了一条截然不同于英国的新型工业化道路”“美国逐步确立了世界工业强国的地位”→第二次工业革命给美国带来技术革新机遇，美国积极发展新技术新产业，重视人才与自主创新，实现工业化跨越式发展，迅速成为世界工业强国。因此得出根本动力为第二次工业革命。 因素：“美国从新技术和新产业入手，走了一条截然不同于英国的新型工业化道路”→提炼出“大力发展新技术、新产业”； “人才立国成为美国一项重要的政策”→提炼出“采取人才立国的政策” “通过自主创新，在核心技术和关键设备的发明上取得先行者的领先地位”→提炼出“注重自主创新”。 【小问3详解】 启示：总结英美工业化的成功经验（重视技术、人才以及注重自主创新）和特点，再结合我国工业化建设的实际，从技术、人才、创新、国情等角度进行分析启示。 25. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 在过去，每个国家的经济体内部都保持着相当程度的独立。用一个比喻：世界各地就像许多独立的水桶，每一桶水的水面有高有低。到20世纪末期，所有水桶的底部都用管道连接，彼此互通。于是，劳力便宜的地方成为生产基地，购买力大的地方，成为消费市场。本来只在国家之内的产销分配，转而成为全球性的产销平衡。 ——摘编自许倬云《现代文明的成就》 材料二 20世纪末，全球运输与通信网络比以往任何时期都更为精密和复杂，贸易物资和电子货币充斥着全世界……加速了商业和文化的交流，丰富了人们的生活。全球化时代也带来了很多问题，环境污染、文化冲突等，都成为全人类的潜在威胁。尽管这些问题在今天比任何时候都更为突出，但全球性的互动和全球性问题绝不是世界历史的新特点。恰恰相反，当代的全球化有着漫长的历史背景，而只有反观过去的历史，我们才有可能理解今天的世界。 ——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》 （1）据材料一，指出20世纪末期以来世界经济发展的主要趋势，并结合所学分析这一趋势出现的原因。 （2）据材料二并结合所学，用史实说明你对“全球性的互动和全球性问题绝不是世界历史的新特点”的理解。 （3）综上所述并结合所学，谈一谈中国如何更好的融入这一发展趋势？ 【答案】（1）趋势：经济全球化； 原因：第三次科技革命的推动；跨国公司的推动；（任意2点，其他言之有理的答案也可） （2）理解：新航路开辟、两次工业革命等都推动着全球互动，同时也出现了“三角贸易”、中英鸦片战争等殖民扩张与压迫。（从正反两个角度有理有据地解释清楚，言之有理即可） （3）怎样做：坚持改革开放；加强与其他国家的经济交流与合作；（任意1点，其他言之有理的答案也可） 【解析】 【小问1详解】 趋势：“所有水桶的底部都用管道连接，彼此互通。……，转而成为全球性的产销平衡”→体现出国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。→提炼出世界经济发展的主要趋势为“经济全球化”。 原因：从第三次科技革命和跨国公司等角度进行分析，→第三次科技革命提供交通、信息技术支撑，推动了经济全球化的发展；在经济全球化背景下，国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显。→提炼出“第三次科技革命的推动；跨国公司的推动”。 【小问2详解】 理解：从新航路开辟、“三角贸易”、殖民扩张、两次工业革命等对全球经济影响的史实角度进行分析理解。 【小问3详解】 怎样做：结合中国的发展政策、国际合作举措等，从对内改革、对外开放交流等两个维度梳理思路，结合所学的中国应对经济全球化的相关策略来分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $