03-2026年湖南省高中学业水平合格考语文考前模拟卷三

2026年湖南省高中学业水平合格考考前模拟卷03（湖南专用） 语文 （考试时间：90分钟；满分：100分） 一、语言文字应用(18分。选择题12分，每小题3分:第5题6分) 1．下列词语中加点字的注音，有错误的一项是（   ） A．脊髓（suǐ）        罅隙（xià）        悲怆（chuàng）        亘古不变（gèn） B．栅栏（zhà）        罪愆（qiān）        谛听（tí）            蓊（wēng）蓊郁郁 C．一椽（chuán）        朱拓（tà）        赍（jī）发            畏葸不前（xǐ） D．鞭挞（tà）            疟（nüè）疾        雪茄（jiā）            抢呼欲绝（qiāng） 2．下列词语中有错别字的一项是（   ） A．点缀        蹙缩        訇然        殒身不恤 B．酒馔        歆享        安详        莫衷一是 C．觇视        赏赉        通牒        按部就班 D．分蘖        愁怅        迤逦        不落言荃 3．填入下面语段中的成语，最恰当的一项是（   ） 最近，一则关于“长大后才读懂的诗词”话题，在网上爆火。众人纷纷回想起了年少时读过的那些诗词。只是当时年纪小，只知诗美，不解其意，总是___________，乱背一通。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。___________时，我们都觉得，读书是世上第一的苦差事。看不完的枯燥课本，写不完的课堂作业，老师们的苦心教诲，都让我们觉得难以忍受。后来，我们终于如愿逃离了那个地方，多年下来，八方谋业，东奔西跑，竟是___________。这一刻，我们才终于明白：读书虽苦，却是我们一生中最好走的路。奈何，此时再想回到学校多读点书，多学点知识，早已回不去了。初读是诗词，再阅已是人生。希望现在每一个仍有选择的孩子，永远不要___________。 A．囫囵吞枣        初出茅庐        一事无成        故态复萌 B．生搬硬套        初出茅庐        无所作为        重蹈覆辙 C．囫囵吞枣        少不更事        一事无成        重蹈覆辙 D．生搬硬套        少不更事        无所作为        故态复萌 4．依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是（   ） 山水是自然最生动、最完美的体现。 ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 ②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者； ③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心； ④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。 A．②④③① B．②①④③ C．③①④② D．③②④① 二、整本书阅读 5．请在下面一段文字横线处填写恰当的内容。 《红楼梦》中最热闹的情节是_______，最有趣的情节是_______，最凄惨的情节是_______。 二、文言文阅读（14分。选择题9分，每小题3分；翻译题5分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 登泰山记（节选） 姚鼐 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 6. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 越长城之限 限：限制 B 余始循以入 循：顺着 C. 而半山居雾若带然 居：停留 D. 亭东自足下皆云漫 漫：弥漫 7. 下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 其阴，济水东流 吾其还也 B. 余以乾隆三十九年十二月 为国以礼 C. 正赤如丹 沛公起如厕 D. 皆平顶 行旅皆欲出于王之涂 8. 下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章围绕作者的游踪，描写了泰山雪后的瑰丽景色和日出的雄浑景象。 B. 第三段按照时间顺序依次写了泰山日出时、日出后这两个时间段的景色。 C. 文章借“半山居雾”和“足下皆云漫”，从侧面烘托了泰山的高峻。 D. 文章描写、叙事简洁明快，充分表现出作者雪后登山的别样情趣。 9. 把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 及既上，苍山负雪，明烛天南。 三、诗文默写和古代诗歌鉴赏（12分） 10. 默写出下列空缺处的文字。 （1）千岩万转路不定，________。________，栗深林兮惊层巅。（李白《梦游天姥吟留别》） （2）________，而后人哀之；________，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》） （3）以地事秦，________，________，火不灭。（苏洵《六国论》） 11. 阅读下面的唐诗，完成题目。 咏雪 姚合 愁云残腊下阳台，混却乾坤六出开。 与月交光呈瑞色，共花争艳傍寒梅。 飞随郢客歌声远，散逐宫娥舞袖回。 其那知音不相见，剡溪乘兴为君来。 这首诗从多角度描写了雪的美，其中首联“______”一词写出了雪的形状，颔联运用对比衬托的手法，用______、______来衬托雪的色彩，颈联的“飞随”“散逐”两词写出了雪花随歌声漫天飞舞的动态美。 四、现代文阅读（16分） 阅读下面的文章，完成小题。 面纱 王琼华 那时在街坊眼中，余抱梅是裕后街头名才子，大户人家迎亲嫁娶，皆是请余抱梅拟柬撰联。余抱梅忙得不亦乐乎，但也有闷闷不乐之事：连续五年，年年落第。他觉得自己是天下最惨的读书人。 不是还有来年嘛。 说这话的是他妻子梅侍之。她是那年来裕后街唱昆曲的梅家班老板的女儿。在老家，她被父亲与友人指腹为婚。那户人家金玉满堂，但她在裕后街一眼看中了余抱梅，后来以死相逼，才让父亲同意她一人留在了裕后街。 听到妻子这般安慰，余抱梅点了点头。余抱梅曾跟妻子说，余某这辈子一定要有个夫贵妻荣的出头。所以，余抱梅眼前的内疚愈发凝重。他猜，自己读书一定是哪里没开窍。琢磨许久，这心结仍没解开。 梅侍之倒是看得透彻，迟疑片刻，即委婉说道，你是一个拉不下脸面的人，哪个请你，都是答应下来。夫君不妨躲到梨树山上的庙里，那里无人打扰，可以让你一心饱读诗书。 一听，余抱梅脸上绽放了笑容。不过，他离开家时，却是迟疑了。如我不去替人家办点事，那不是让你喝西北风？ 别牵挂家里。平时，我攒了些私房钱，饿不死我。 余抱梅这才上了梨树山。庙中，确是格外安静。余抱梅感叹，这夫人真会跟自己找地方。他这时就是一个念头，好好在这读书，早日考得功名。 这晚，他想写一篇文论时，却没点头绪，抽身出了房间，走出了庙门。拐过两个山坳，他蓦然看见了山脚旁的裕后街。也有好些日子没在街上逛了，他突然有了一个去品香楼喝杯茶的念头，说不定一杯春茶芽能让自己文思泉涌。 品香楼主跟他说道，余才子要喝的春茶芽，得再等三五个日子。他哦一声，换了一个念头，既然已入街，不妨回家见见夫人。这时，品香楼戏堂里响起了小曲。 是个女子在唱。那小曲很美。 谁唱？ 楼主忙说，新来的小桃红。 小桃红？裕后街上没听说过有这姑娘。 这姑娘刚来些日子。她不说自己来自哪里，脸前还挂着一块纱巾，当时还想着拒绝她的。这时她却称，唱一个晚上，没让老板收到钱，我小桃红不再烦扰老板。结果，她当晚就爆了。好些人说，这嗓子真是天上仙女才有呐。 似是天籁！ 余抱梅也不禁赞了一句。他转身走进戏堂，找到椅子坐下。他往台上看了看，有点惊诧。那唱小曲的姑娘不仅挂着面纱，身前还加挡了一道帘子。不过，余抱梅没去琢磨太多。他很快被小曲迷住了。 半夜，他才回到庙里。这时，他才茫然，怎么忘了回去看看夫人，他家院子离品香楼也就隔了两条巷子。 他没去多想，也没半分倦意。因为这一刻，他突然想拿笔了。果然，在一股酣畅淋漓的感觉中，他挥就而成了一篇文章。 第二个晚上，他又去听小曲。还没离开品香楼，他就诗兴大发。当即写了下来，托楼主转交小桃红。 再到品香楼时，楼主把小桃红的一句话转给了余抱梅，先生天生一股蟾宫折桂的才气。这让余抱梅万分兴奋，便修书一封，即称自己想与小桃红见上一面。熬了几日，小桃红才托楼主回话：先生考得功名之日，便是你我见面之时。 没多久，余抱梅得知自己这次中第了，抽腿即向品香楼奔去。他哪能忘记与小桃红的约定呢？ 楼主跟余抱梅说，小桃红从今不再来唱曲。余抱梅惊愕、沮丧。接着，楼主告诉余抱梅，小桃红让我捎一句话给你，她在码头上等你。 余抱梅又欢喜了，身一转，即刻窜出品香楼。果真，小桃红站在码头上，望着滔滔江水。余抱梅奔到她身后，喜悦相告。 小桃红转过身子，面对余抱梅。月光之下，余抱梅凑近一看，身子哆嗦了一下。但他似乎还没来得及完全想明白时，小桃红已经扯下了自己脸前挂着的面纱。 余抱梅惊得张大了嘴巴，过了好一会儿，才叫了一声：夫人！ （有删改） 12. 文中加点词“熬”和“窜”分别表现了余抱梅怎样的心情？ 13. 请简要概括文中梅侍之的形象特点。 14. 小说的结尾交代小桃红就是余抱梅的夫人梅侍之，这在前文有多处伏笔，请举出三处。 七、作文题（40分） 15．根据要求写作。 以“深度思考”为题写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限；不少于700字；不得透露个人相关信息。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年湖南省高中学业水平合格考考前模拟卷03（湖南专用） 语文 （考试时间：90分钟；满分：100分） 一、语言文字应用(18分。选择题12分，每小题3分:第5题6分) 1．下列词语中加点字的注音，有错误的一项是（   ） A．脊髓（suǐ）        罅隙（xià）        悲怆（chuàng）        亘古不变（gèn） B．栅栏（zhà）        罪愆（qiān）        谛听（tí）            蓊（wēng）蓊郁郁 C．一椽（chuán）        朱拓（tà）        赍（jī）发            畏葸不前（xǐ） D．鞭挞（tà）            疟（nüè）疾        雪茄（jiā）            抢呼欲绝（qiāng） 【答案】B 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“谛听”的“谛”应读“dì”；“蓊蓊郁郁”的“蓊”应读“wěng” 故选B。 2．下列词语中有错别字的一项是（   ） A．点缀        蹙缩        訇然        殒身不恤 B．酒馔        歆享        安详        莫衷一是 C．觇视        赏赉        通牒        按部就班 D．分蘖        愁怅        迤逦        不落言荃 【答案】D 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“愁怅”的“愁”应为“惆”；“不落言荃”的“荃”应为“筌”。 故选D。 3．填入下面语段中的成语，最恰当的一项是（   ） 最近，一则关于“长大后才读懂的诗词”话题，在网上爆火。众人纷纷回想起了年少时读过的那些诗词。只是当时年纪小，只知诗美，不解其意，总是___________，乱背一通。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。___________时，我们都觉得，读书是世上第一的苦差事。看不完的枯燥课本，写不完的课堂作业，老师们的苦心教诲，都让我们觉得难以忍受。后来，我们终于如愿逃离了那个地方，多年下来，八方谋业，东奔西跑，竟是___________。这一刻，我们才终于明白：读书虽苦，却是我们一生中最好走的路。奈何，此时再想回到学校多读点书，多学点知识，早已回不去了。初读是诗词，再阅已是人生。希望现在每一个仍有选择的孩子，永远不要___________。 A．囫囵吞枣        初出茅庐        一事无成        故态复萌 B．生搬硬套        初出茅庐        无所作为        重蹈覆辙 C．囫囵吞枣        少不更事        一事无成        重蹈覆辙 D．生搬硬套        少不更事        无所作为        故态复萌 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空：由前文“只知诗美，不解其意”以及“乱背一通”可知，此处语义倾向为年少时读书不加分析、笼统接受，可用“囫囵吞枣”。囫囵吞枣：把枣子整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。“生搬硬套”指不顾实际情况机械地搬用别人的方法、经验等，用在此处不符合语境，所以排除“生搬硬套”，第一空应选“囫囵吞枣”，排除B、D选项。 第二空：根据“我们都觉得，读书是世上第一的苦差事”以及前文“年少时”可知，此处形容的是年轻时阅历浅、不懂事的状态，可用“少不更事”。少不更事：指人年纪轻，经历的事不多，缺乏经验。“初出茅庐”比喻刚进入社会或刚到工作岗位上，缺乏经验，多形容刚进入社会的状态，用在此处形容年少时的状态不如“少不更事”贴切，所以第二空应选“少不更事”，排除A选项。 第三空：从“八方谋业，东奔西跑”以及“读书虽苦，却是我们一生中最好走的路”可知，此处语义倾向为多年后奔波却没有取得什么成就，可用“一事无成”。一事无成：连一样事情也没做成，形容毫无成就。“无所作为”指不去努力做出成绩或没有做出什么成绩，相比之下“一事无成”更能体现出没有成就的状态，所以第三空应选“一事无成”。 第四空：依据“此时再想回到学校多读点书，多学点知识，早已回不去了”可知，此处语义倾向为希望孩子不要重犯以前不珍惜读书机会的错误，可用“重蹈覆辙”。重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。“故态复萌”指旧的习气或毛病等又出现了，用在此处不符合语境，所以第四空应选“重蹈覆辙”。 故选C。 4．依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是（   ） 山水是自然最生动、最完美的体现。 ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 ②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者； ③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心； ④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。 A．②④③① B．②①④③ C．③①④② D．③②④① 【答案】A 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 语段是讲“山水”，按照逻辑顺序，应该先讲“山”后讲“水”。②和④句都是“那XX的XX，多像XX的XX”的句式，应并列呈现，②④排列。③①分别对应“仁者”和“智者”，③承接②的“仁者”，展开仁者如何从山中学习；①承接④的“智者”，展开智者如何从水中感悟。①中的“则”表示顺承，形成“山—仁者”“水—智者”的平行结构，③①排列。即②④③①。 故选A。 二、整本书阅读 5．请在下面一段文字横线处填写恰当的内容。 《红楼梦》中最热闹的情节是_______，最有趣的情节是_______，最凄惨的情节是_______。 【答案】 元妃省亲 刘姥姥进大观园 黛玉焚稿 【解析】本题考查学生对经典名著基本内容、情节的整体把握能力。 《红楼梦》中最热闹的情节是“元妃省亲”。贾政生日那天，正在热闹之际，忽然传贾政入朝。全家老小不知出了什么事，心情不定地等了好一阵子，才见管家报信说，贾政的大女儿贾元春被选入凤藻宫，加封贤德妃，皇上恩准明年元宵节回家省亲，贾府上下不免喜气盈腮。为迎接元妃省亲，贾府上下开始忙碌，还专修了一座大观园。元宵节那天，贾母率荣宁两府家眷，一清早就在大门口迎候。元春坐八人抬绣凤銮大轿，由宫女们呼拥进大观园。只见园内雕梁画栋金碧辉煌，佳木怪石竹林掩映，树上挂满各种绢花，池中有螺蚌制成的彩灯。贵妃看后觉得“太奢华糜费了”。 《红楼梦》中最有趣的情节是“刘姥姥进大观园”。刘姥姥被王熙凤和鸳鸯撺掇着逗大家开心，贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子哎哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着她奶母叫揉一揉肠子。 《红楼梦》中最凄惨的情节是“黛玉焚稿”。这节和薛宝钗出闺成大礼是对应的，一边是潇湘馆魂断离恨天，一边是贾宝玉良辰美景更显凄凉。林黛玉喜欢的人贾宝玉（在不知情的情况下）娶了薛宝钗，木石缘断金玉方成，她在临终前烧掉和贾宝玉的旧日念想，了却前缘。……雪雁只得端上来，出去拿那张火盆炕桌。那黛玉却又把身子欠起，紫鹃只得两只手来扶着他。黛玉这才将方才的绢子拿在手中，瞅着那火点点头儿，往上一撂。紫鹃唬了一跳，欲要抢时，两只手却不敢动。雪雁又出去拿火盆桌子，此时那绢子已经烧着了。紫鹃劝道：“姑娘这是怎么说呢。”黛玉只作不闻，回手又把那诗稿拿起来，瞧了瞧又撂下了。紫鹃怕他也要烧，连忙将身倚住黛玉，腾出手来拿时，黛玉又早拾起，撂在火上。此时紫鹃却够不着，干急。雪雁正拿进桌子来，看见黛玉一撂，不知何物，赶忙抢时，那纸沾火就着，如何能够少待，早已烘烘的着了。雪雁也顾不得烧手，从火里抓起来撂在地下乱踩，却已烧得所余无几了。 二、文言文阅读（14分。选择题9分，每小题3分；翻译题5分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 登泰山记（节选） 姚鼐 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 6. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 越长城之限 限：限制 B 余始循以入 循：顺着 C. 而半山居雾若带然 居：停留 D. 亭东自足下皆云漫 漫：弥漫 7. 下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 其阴，济水东流 吾其还也 B. 余以乾隆三十九年十二月 为国以礼 C. 正赤如丹 沛公起如厕 D. 皆平顶 行旅皆欲出于王之涂 8. 下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章围绕作者的游踪，描写了泰山雪后的瑰丽景色和日出的雄浑景象。 B. 第三段按照时间顺序依次写了泰山日出时、日出后这两个时间段的景色。 C. 文章借“半山居雾”和“足下皆云漫”，从侧面烘托了泰山的高峻。 D. 文章描写、叙事简洁明快，充分表现出作者雪后登山的别样情趣。 9. 把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 及既上，苍山负雪，明烛天南。 【答案】6. A 7. D 8. B 9. 等到已经登上山顶，只见青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。 【解析】 《登泰山记》全文以空间转换为经，以时间推移为纬，采用白描手法勾勒泰山雪景的壮美。作者善用对比和细节描写，体现“雅洁”的文风特点。登临过程与景物描写相融，既有“乘风雪”的艰辛，又有“明烛天南”的豁然，暗含人生境界的升华。末段对泰山地质特征的客观记录，体现了清代考据学的影响，使文章兼具文学性与科学性。 6.本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.限：界限。句意：越过长城的界限。 B.正确。句意：我起初顺着中间的山谷进去。 C.正确。句意：停留在半山腰处的云雾就像是一条飘带。 D.正确。句意：日观亭东面从脚底往下都是云雾弥漫。 故选A。 7.本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.代词，它的/语气词，表祈使。句意：泰山的北面，济水向东流去。/我们还是回去吧。 B.介词，在/介词，用。句意：我在乾隆三十九年十二月间。/用礼治理国家。 C.动词，像/动词，去。句意：颜色正红像朱砂一样。/沛公起身去厕所。 D.都是“全、都”的意思。句意：树顶都是平的。/旅行的人都想从王者的路上经过。 故选D。 8.本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“第三段按照时间顺序依次写了泰山日出时、日出后这两个时间段的景色”错误。第三段按照时间顺序依次写了泰山日出前、日出时这两个时间段的景色，而不是“日出时、日出后”。 故选B。 9.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “既”，已经；“负”，覆盖；“烛”，名词用作动词，照亮。 参考译文： 登泰山记（节选） 姚鼐 泰山的南面，汶水向西流去；泰山的北面，济水向东流去。山南面山谷中的水都流入汶水，山北面山谷中的水都流入济水。正处在那阳谷和阴谷南北分界处的，是春秋时期齐国所筑长城的遗址。最高的日观峰，在古长城以南十五里。 我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪，经过齐河、长清，穿过泰山西北面的山谷，跨过长城的界限，到达泰安。这个月的丁未日，我和泰安知府朱孝纯子颍从南边的山脚登山。攀行四十五里，道路都是石板砌成的石阶，那些台阶有七千多级。泰山正南面有三个山谷。中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元所说的环水。我起初顺着中谷进去，路不到一半，翻过中岭，再顺着西边的山谷走，就到了泰山的山顶。古时候登泰山，顺着东边的山谷进入，道路中有座天门。这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，是我没有到过的。现在经过的中岭和山顶，像门槛一样挡在路上的山崖，世上人都称它为“天门”。一路上大雾弥漫，冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着城郭，汶水、徂徕山就像图画一般，半山腰处停留的云雾就像是一条飘带。 戊申日月底这一天，五更的时候，我和子颍坐在日观亭里，等待日出。大风扬起积雪扑打在脸上。日观亭东面从脚底往下都是云雾弥漫。逐渐看见云中几十个白色的像掷具一样的立着的东西，那是山峰。天边的云中有一线奇异的颜色，片刻之间就变成了五光十色的彩霞。太阳升起，颜色纯红像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡承托着它，有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照着，有的没有被照着，或红或白，颜色错杂，都像鞠躬的样子。 日观亭西面有一座东岳大帝庙，又有一座碧霞元君庙。皇帝的行宫在碧霞元君庙的东面。这一天观看了路上的石刻，都是唐朝显庆年间以来的；那些更古老的石碑都已经模糊或缺失了。那些偏僻不在路边的石刻，都赶不上去看。 山上石头多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平的、方形的，很少有圆形的。杂树很少，多是松树，都生长在石头的缝隙里，树顶都是平的。到处是冰雪，没有瀑布，没有飞鸟走兽的声音和踪迹。到日观峰附近几里以内没有树，积雪厚得同人的膝盖平齐。 三、诗文默写和古代诗歌鉴赏（12分） 10. 默写出下列空缺处的文字。 （1）千岩万转路不定，________。________，栗深林兮惊层巅。（李白《梦游天姥吟留别》） （2）________，而后人哀之；________，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》） （3）以地事秦，________，________，火不灭。（苏洵《六国论》） 【答案】 ①. 迷花倚石忽已暝 ②. 熊咆龙吟殷岩泉 ③. 秦人不暇自哀 ④. 后人哀之而不鉴之 ⑤. 犹抱薪救火 ⑥. 薪不尽 【解析】易错字有：“暝”“殷”“暇”“鉴”“薪”。 11. 阅读下面的唐诗，完成题目。 咏雪 姚合 愁云残腊下阳台，混却乾坤六出开。 与月交光呈瑞色，共花争艳傍寒梅。 飞随郢客歌声远，散逐宫娥舞袖回。 其那知音不相见，剡溪乘兴为君来。 这首诗从多角度描写了雪的美，其中首联“______”一词写出了雪的形状，颔联运用对比衬托的手法，用______、______来衬托雪的色彩，颈联的“飞随”“散逐”两词写出了雪花随歌声漫天飞舞的动态美。 【答案】 ①. 六出（六出开） ②. 月光 ③. 寒梅 【解析】 ①首联中“混却乾坤六出开”，写天地间纷纷扬扬飘起六瓣雪花，其中的“六出开”，点明雪的形状：有六片花瓣。所以第一空填：六出（六出开）。 ②颔联“与月交光呈瑞色，共花争艳傍寒梅”，意思是雪花与月光交相辉映，呈现祥瑞之色，同寒梅依傍争艳，更显高洁风华。雪花与月光相互映衬，与寒梅对比、争艳，共同突出了雪花的洁白。所以第二、三空填：月光、寒梅。 四、现代文阅读（16分） 阅读下面的文章，完成小题。 面纱 王琼华 那时在街坊眼中，余抱梅是裕后街头名才子，大户人家迎亲嫁娶，皆是请余抱梅拟柬撰联。余抱梅忙得不亦乐乎，但也有闷闷不乐之事：连续五年，年年落第。他觉得自己是天下最惨的读书人。 不是还有来年嘛。 说这话的是他妻子梅侍之。她是那年来裕后街唱昆曲的梅家班老板的女儿。在老家，她被父亲与友人指腹为婚。那户人家金玉满堂，但她在裕后街一眼看中了余抱梅，后来以死相逼，才让父亲同意她一人留在了裕后街。 听到妻子这般安慰，余抱梅点了点头。余抱梅曾跟妻子说，余某这辈子一定要有个夫贵妻荣的出头。所以，余抱梅眼前的内疚愈发凝重。他猜，自己读书一定是哪里没开窍。琢磨许久，这心结仍没解开。 梅侍之倒是看得透彻，迟疑片刻，即委婉说道，你是一个拉不下脸面的人，哪个请你，都是答应下来。夫君不妨躲到梨树山上的庙里，那里无人打扰，可以让你一心饱读诗书。 一听，余抱梅脸上绽放了笑容。不过，他离开家时，却是迟疑了。如我不去替人家办点事，那不是让你喝西北风？ 别牵挂家里。平时，我攒了些私房钱，饿不死我。 余抱梅这才上了梨树山。庙中，确是格外安静。余抱梅感叹，这夫人真会跟自己找地方。他这时就是一个念头，好好在这读书，早日考得功名。 这晚，他想写一篇文论时，却没点头绪，抽身出了房间，走出了庙门。拐过两个山坳，他蓦然看见了山脚旁的裕后街。也有好些日子没在街上逛了，他突然有了一个去品香楼喝杯茶的念头，说不定一杯春茶芽能让自己文思泉涌。 品香楼主跟他说道，余才子要喝的春茶芽，得再等三五个日子。他哦一声，换了一个念头，既然已入街，不妨回家见见夫人。这时，品香楼戏堂里响起了小曲。 是个女子在唱。那小曲很美。 谁唱？ 楼主忙说，新来的小桃红。 小桃红？裕后街上没听说过有这姑娘。 这姑娘刚来些日子。她不说自己来自哪里，脸前还挂着一块纱巾，当时还想着拒绝她的。这时她却称，唱一个晚上，没让老板收到钱，我小桃红不再烦扰老板。结果，她当晚就爆了。好些人说，这嗓子真是天上仙女才有呐。 似是天籁！ 余抱梅也不禁赞了一句。他转身走进戏堂，找到椅子坐下。他往台上看了看，有点惊诧。那唱小曲的姑娘不仅挂着面纱，身前还加挡了一道帘子。不过，余抱梅没去琢磨太多。他很快被小曲迷住了。 半夜，他才回到庙里。这时，他才茫然，怎么忘了回去看看夫人，他家院子离品香楼也就隔了两条巷子。 他没去多想，也没半分倦意。因为这一刻，他突然想拿笔了。果然，在一股酣畅淋漓的感觉中，他挥就而成了一篇文章。 第二个晚上，他又去听小曲。还没离开品香楼，他就诗兴大发。当即写了下来，托楼主转交小桃红。 再到品香楼时，楼主把小桃红的一句话转给了余抱梅，先生天生一股蟾宫折桂的才气。这让余抱梅万分兴奋，便修书一封，即称自己想与小桃红见上一面。熬了几日，小桃红才托楼主回话：先生考得功名之日，便是你我见面之时。 没多久，余抱梅得知自己这次中第了，抽腿即向品香楼奔去。他哪能忘记与小桃红的约定呢？ 楼主跟余抱梅说，小桃红从今不再来唱曲。余抱梅惊愕、沮丧。接着，楼主告诉余抱梅，小桃红让我捎一句话给你，她在码头上等你。 余抱梅又欢喜了，身一转，即刻窜出品香楼。果真，小桃红站在码头上，望着滔滔江水。余抱梅奔到她身后，喜悦相告。 小桃红转过身子，面对余抱梅。月光之下，余抱梅凑近一看，身子哆嗦了一下。但他似乎还没来得及完全想明白时，小桃红已经扯下了自己脸前挂着的面纱。 余抱梅惊得张大了嘴巴，过了好一会儿，才叫了一声：夫人！ （有删改） 12. 文中加点词“熬”和“窜”分别表现了余抱梅怎样的心情？ 13. 请简要概括文中梅侍之的形象特点。 14. 小说的结尾交代小桃红就是余抱梅的夫人梅侍之，这在前文有多处伏笔，请举出三处。 【答案】12. ①“熬”表现了余抱梅等待小桃红回话时的焦急与煎熬。 ②“窜”表现了余抱梅得知小桃红在码头等他时的急切与狂喜。 13. ①贤惠体贴，深爱丈夫。②才艺出众，嗓音优美。③虑事周全，有主见。 14. ①文章开头交代梅侍之是唱昆曲的梅家班老板的女儿，她会唱曲合情合理。 ②梅侍之有私房钱，能独立生活，暗示她可能化名小桃红谋生。 ③小桃红蒙面纱、挡帘子，刻意隐藏身份，避免被他人认出。 ④小桃红激励余抱梅考功名，与梅侍之支持丈夫读书的初衷一致。 ⑤品香楼距离余家仅两条巷子，方便往返戏楼，为梅侍之身份转换提供合理空间。 （任选三处） 【解析】 这篇小说以“面纱”为意象，通过才子余抱梅与妻子梅侍之的巧妙互动，展现了传统文人的科举执念与夫妻间深沉的爱。梅侍之以双重身份引导丈夫，既是对封建婚姻的反叛，又体现了女性智慧。结尾的戏剧性揭示，既解构了才子佳人的俗套，又升华了“夫贵妻荣”的主题。 12本题考查学生赏析词语表达效果，分析人物情感的能力。 ①“熬”本义指长时间忍受痛苦，此处通过动作细节描写，强调余抱梅等待回信的煎熬感，暗含他对小桃红的强烈期待。表现了余抱梅等待小桃红回话时渴望见面又度日如年的焦急与煎熬。 ②“窜”本指快速奔跑，此处以这个动词生动刻画余抱梅得知消息后的失控举动，反映内心极致的兴奋。表现了他得知小桃红在码头等他时的急切与狂喜激动、迫不及待的心情。 13本题考查学生概括人物形象特点的能力。 ①文中梅侍之建议“夫君不妨躲到梨树山上的庙里，那里无人打扰，可以让你一心饱读诗书”，主动提出让丈夫躲进庙里专心读书；甘愿独自承担生活压力，如“别牵挂家里，我攒了私房钱”，体现对丈夫理想的无条件支持；后化名“小桃红”，用歌声与言语给予精神支撑；可见其贤惠体贴，深爱丈夫。 ②小桃红“唱一个晚上就爆了”，观众称其“嗓子是天上仙女才有”，侧面烘托梅侍之的艺术造诣，可见其才艺出众，嗓音优美。 ③梅侍之之前反抗指腹为婚，以死相逼留在裕后街，自主选择婚姻；婚后建议丈夫避世读书，精准指出其“拉不下脸面”的性格弱点，展现理性判断；化身小桃红时，“脸前挂纱巾，身前挡帘子”，既避免被认出，又能以“陌生人”身份给予丈夫纯粹的精神鼓励；可见其心思缜密，虑事周全，有主见。 14本题考查学生对文本艺术手法的分析鉴赏能力。 ①原文提到“她是那年来裕后街唱昆曲的梅家班老板的女儿”，暗示她有戏曲表演的专业背景，具备专业唱曲功底，因此她会唱曲合情合理。 ②梅侍之说“平时，我攒了些私房钱，饿不死我”，余抱梅长期备考无收入，但她能独立生活，暗示她有独立生存的经济基础，为后文化名“小桃红”登台唱曲埋下伏笔。 ③小桃红“挂着面纱，身前还加挡了一道帘子”，刻意隐藏身份，行为神秘，这一细节与梅侍之隐藏才子夫人身份的需求高度契合，避免被他人认出。 ④小桃红称赞余抱梅“先生天生一股蟾宫折桂的才气”，提到“先生考得功名之日，便是你我见面之时”，这种激励方式与妻子望夫成龙的立场完全一致，动机高度吻合。 ⑤“他家院子离品香楼也就隔了两条巷子”，品香楼距离余家仅两条巷子，距离上方便往返戏楼，为梅侍之在“妻子”与“小桃红”身份间快速转换提供了现实可能。她既能在丈夫读书时悄悄前往戏楼唱戏，又能及时回家处理家事，地理空间的设定让情节更具合理性。 七、作文题（40分） 15．根据要求写作。 以“深度思考”为题写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限；不少于700字；不得透露个人相关信息。 【答案】例文： 深度思考 古希腊德尔斐神庙上镌刻着一句箴言：“认识你自己。”这简单的四个字，却凝聚着人类对深度思考最初的觉醒。深度思考始终是人类精神世界中最珍贵的品质，它如同黑暗中的火炬，照亮我们认识世界、理解自我的道路。 深度思考是打破表象的利剑。柏拉图在《理想国》中描述的洞穴寓言至今仍发人深省：被锁在洞穴中的囚徒只能看到墙上的影子，误以为那就是真实的全部。而深度思考者如同那个挣脱枷锁、走出洞穴的人，看到了阳光下的真实世界。哥白尼提出日心说时，世人皆嘲笑他违背常识；达尔文发表进化论时，宗教势力群起攻之。正是这些不满足于表象的思考者，用思想的锋芒划破了蒙昧的帷幕，让人类得以窥见宇宙的奥秘。深度思考使我们超越感官的局限，触摸到现象背后的本质规律。 深度思考是文明传承的基石。古埃及人在建造金字塔时，不仅需要精湛的建筑技艺，更需要对数学、力学、天文学的深度思考，正是这些思考让金字塔的设计蕴含着精确的几何比例和天文规律，成为古埃及文明传承的象征。中国古代的四大发明背后，是无数工匠和学者对自然规律的长期探索与深度思考，造纸术的改良经历了从麻纸到宣纸的漫长过程，每一次进步都凝结着对材料特性和制作工艺的深入研究，这些思考成果穿越时空，至今仍在影响着世界。 深度思考更是应对当代信息洪流的方舟。在这个信息爆炸的时代，我们每天接触的信息量相当于古人一生的见闻，但大多数内容如同浮光掠影，转瞬即逝。德国哲学家雅斯贝尔斯曾警告：“在大量信息面前，思考变得稀缺。”唯有深度思考，才能帮助我们在碎片化信息的海洋中保持清醒，辨别真伪，形成独立判断。当我们面对一条热点新闻时，深度思考会驱使我们追问信息来源的权威性，核查事实细节的真实性，分析背后潜藏的利益逻辑，而非被标题中的情绪词汇牵着走。这种思考方式让我们跳出 “信息茧房” 的桎梏，避免成为他人观点的传声筒，真正拥有对事物的独立判断能力。 深度思考不是学者的专利，而是每个人都应当培养的生活态度。在这个变化加速的时代，唯有保持深度思考的习惯，我们才能不被表象迷惑，不被潮流裹挟，真正成为具有独立精神与判断力的现代人。 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道全命题作文题。 “深度思考”这一命题，核心在于“深度”与“思考”的辩证关系。从概念本质看，“思考”是对事物的分析、推理过程，而“深度”则指向超越表面、触及本质的思维层次，二者结合要求探讨如何突破惯性认知，建立系统性、批判性的思维模式。当下信息爆炸使碎片化阅读成为常态，算法推送强化认知茧房，人们易陷入“伪思考”陷阱——看似接收海量信息，实则停留在浅层次判断，如网络舆论中对热点事件的跟风评论，缺乏对事件背景、因果的深挖，这便凸显深度思考在信息时代的稀缺性与必要性。快节奏生活中，人们常以“效率”为由放弃深度思考，却忽视真正的效率源于对问题本质的把握；传统经验有时会形成思维定式，深度思考恰是打破固有框架、实现创新的关键，如科学史上爱因斯坦突破经典力学框架提出相对论，正是深度思考超越经验的例证。此外，还需联系现实场景，如学习中对知识的机械记忆与深度理解的对比，社会治理中对表象问题的应急处理与对底层逻辑的制度设计的差异，以此体现题目的现实意义。同时要警惕“为深度而深度”的误区，真正的深度思考应服务于解决实际问题，兼具思维高度与实践价值。审题的逻辑链条：概念界定—时代矛盾—思辨关系—现实观照—价值导向。确保审题既有理论厚度，又能对接高中生的认知经验与时代关切。    写作时开篇可通过“信息洪流中多数人忙于打捞碎片，却少见潜泳至深海者”的比喻，结合抖音短视频知识传播的碎片化、微博热搜话题的瞬时性等现象，引出深度思考在当下的稀缺性，引发读者共鸣。主体部分可从三个层面展开：首先，从认知心理学角度，分析“思考浅层化”的机制，结合学生日常学习中“刷题求量”忽视“题型本质归纳”的案例，说明惯性思维对深度思考的阻碍；其次，以“深度思考是破局之钥”为论点，选取科技领域（如屠呦呦从古籍中深度思考提取青蒿素）与文化领域（如故宫文创对传统文化的现代转化）的案例，论证深度思考在创新中的核心作用，同时穿插反面事例，如部分企业盲目跟风商业模式而不思考用户需求本质导致失败，形成对比论证；最后，回归个体成长，探讨高中生如何在学习生活中培养深度思考能力，可从“质疑习惯—逻辑训练—跨学科关联”三个维度给出具体路径，如对教材观点提出质疑、用思维导图梳理学科知识逻辑、将历史事件与政治经济学原理结合分析等。结尾以“深度思考不是少数人的特权，而是应对复杂世界的必备技能”收束，呼吁在信息浪潮中保持思维的深度，让思考成为照亮认知迷雾的灯塔。    立意： 1.深度思考不是思维的奢侈品，而是突破成长瓶颈的刚需。 2.看似耗时的思维深耕，实则是高效解决问题的捷径。 3.在信息湍流中锚定思维的深度。 学科网（北京）股份有限公司 $