精品解析：山东青岛市市南区青岛超银中学2025-2026学年度第二学期3月学情自测七年级生物

2025-2026学年度第二学期3月质量评估 七年级生物 时间：40分钟；分数：40分 一、选择题（每小题1分，共30分） 1. 下图能表示种子萌发成新植株过程中有机物含量的变化情况的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发过程中需要分解有机物，释放能量，供生命活动需要。 【详解】种子的营养物质储存在子叶或胚乳里，在萌发过程中，通过呼吸作用分解有机物释放能量，供胚的发育需要，所以有机物不断减少。但是，随着幼苗出土，幼叶进行光合作用制造有机物，植株体内有机物增多。可见，选项A中的曲线能够表示有机物的变化情况（先下降、再上升），故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 许多作物是在春天播种的，在播种前往往要松土并在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了。下列叙述中最恰当的是（ ） A. 种子结构中的胚芽发育成幼苗 B. 种子萌发的过程中最先突破种皮的是胚根 C. 种子的萌发需要充足的水分 D. 只要环境条件适宜，种子就一定能萌发 【答案】B 【解析】 【分析】种子结构的主要部分是胚。种子萌发的自身条件是：胚是完整的并且是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质；种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 【详解】A．种子结构的主要部分是胚，胚是新植物的幼体，胚发育成幼苗，A错误。 B．种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，B正确。 C．种子的萌发需要适量的水分，水分太多淹没种子容易缺乏空气，C错误。 D．种子萌发需要满足自身条件和环境条件，只有环境条件适宜，种子不一定能萌发，D错误。 故选B。 3. 下列能为种子萌发提供营养物质的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶或胚乳 【答案】D 【解析】 【分析】双子叶植物的种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片子叶组成，子叶中贮存有丰富的营养物质。 单子叶植物的种子由种皮、胚和胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳中贮存有丰富的营养物质。 【详解】A．胚芽将来发育成茎和叶，A错误。 B．胚轴将来发育成连接根和茎的部分，B错误。 C．胚根将来发育为根，C错误。 D．双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，营养物质贮存在子叶中；单子叶植物的种子只有一片子叶，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中。因此，子叶或胚乳为种子的萌发提供营养物质，D正确。 故选D。 4. 下图是玉米和菜豆萌发过程图，下列说法正确的是（ ） A. 代表玉米种子萌发过程的是A图 B. A图中种子萌发时的营养主要来自胚乳，B图中种子萌发时的营养主要来自子叶 C. 两种植物种子萌发时要吸收大量的水分，最先突破种皮的是胚芽 D. 两种种子从萌发到长成植株的过程中，有机物的含量先减少后增加 【答案】D 【解析】 【分析】大豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；玉米种子的结构包括种皮、胚乳和胚。玉米种子和菜豆种子都有种皮和胚，所不同的是玉米种子的子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中；菜豆种子子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中。 【详解】A．代表玉米种子萌发过程的是B图，A图代表菜豆种子的萌发过程，它的子叶会出土，A错误。 B．A图代表菜豆种子的萌发过程，菜豆种子营养物质贮存在2片子叶中，B图代表玉米种子萌发过程，玉米种子营养物质贮存在胚乳中，B错误。 C．两种植物种子萌发时要吸收大量的水分，最先突破种皮的是胚根，C错误。 D．种子在萌发初期，靠储存在种子中的有机物分解来为生命活动提供能量，有机物逐渐减少，当长出叶片后开始进行光合作用，有机物开始积累，两种种子从萌发到长成植株的过程中，有机物的含量先减少后增加，D正确。 故选D。 5. 每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象，发育成新枝条的是（ ） A. 胚轴 B. 胚芽 C. 子叶 D. 芽 【答案】D 【解析】 【分析】枝芽的结构和作用如图所示： 【详解】枝条是由芽发育而来，叶芽中的幼叶将来发育成叶，芽原基将来发育成侧叶；叶芽将来能够发育成新的枝条，主要是因为芽中有分生组织，D符合题意，A、B、C均不符合题意。 故选D。 6. 电影《哪吒2·魔童闹海》中的无量仙翁（本体为桃树）喝了含尿素的童子尿长得更茂盛了，因为尿素分解后释放的铵态氮可被植物吸收，那么植物吸收氮元素等无机盐的主要部位和运输水分、无机盐的结构分别是（　　） A. 伸长区、筛管 B. 分生区、导管 C. 成熟区、导管 D. 根冠、筛管 【答案】C 【解析】 【分析】植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，运输水分和无机盐的结构是导管。 【详解】A．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，筛管负责运输有机物，故A不符合题意。 B．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，导管运输水分和无机盐正确，但吸收部位错误，故B不符合题意。 C．成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位；导管运输水分和无机盐，故C符合题意。 D．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，筛管运输有机物，故D不符合题意。 故选C。 7. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”万千枝条都是由叶芽发育成的，其主要原因是因为叶芽具有（　　） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 分生组织 D. 输导组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、营养（薄壁）组织、输导组织等。分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。芽能够发育成枝和叶是因为芽中有分生组织。 【详解】A．保护组织主要起保护作用，如表皮，与枝条的发育无直接关系，故A不符合题意。 B．薄壁组织负责储存营养或进行光合作用，并非枝条形成的主要原因，故B不符合题意。 C．分生组织具有持续分裂能力，能产生新细胞并分化为其他组织，是叶芽发育成枝条的基础，故C符合题意。 D．输导组织负责运输水分和养分，虽对枝条生长有支持作用，但并非发育的根本原因，故D不符合题意。 故选C。 8. 生物学知识与农业生产密切相关。下列应用不涉及呼吸作用原理的是（　　） A. 提高蔬菜大棚中光照强度 B. 粮食放在干燥环境贮存 C. 春种前通常要先犁地松土 D. 水淹的农田要及时排涝 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用的原理应用主要涉及控制氧气、水分、温度等条件，以调节有机物的分解和能量释放。 【详解】A．提高光照强度是为了增强光合作用效率，促进有机物合成，与呼吸作用无关，故A符合题意。 B．干燥环境抑制种子呼吸作用，减少有机物消耗，涉及呼吸作用原理，故B不符合题意。 C．松土增加土壤氧气，促进根细胞有氧呼吸，涉及呼吸作用原理，故C不符合题意。 D．排涝避免根部无氧呼吸产生有害物质，涉及呼吸作用原理，故D不符合题意。 故选A。 9. 将一株质量约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克。这株柳树增加的质量主要来源于（　　） A. 空气中的氮气 B. 土壤中的无机盐 C. 土壤中的无机盐和水 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 【答案】D 【解析】 【分析】植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，积累的有机物是质量增加的主要来源。 【详解】A．空气中的氮气不能被植物直接利用，需通过固氮作用转化，故A不符合题意。 B．土壤中的无机盐仅占植物干重的极小比例，并非质量增加主因，故B不符合题意。 C．水是光合作用原料之一，但无机盐并非有机物合成的主要来源，故C不符合题意。 D．空气中的二氧化碳和土壤中的水是光合作用的直接原料，共同参与有机物合成，导致质量显著增加，故D符合题意。 故选D。 10. 在农作物栽培过程中，需要使用量最多的无机盐是（ ） A. 含氮、锌、钙的 B. 含铝、锌、铜的 C. 含氮、磷、钙的 D. 含氮、磷、钾的 【答案】D 【解析】 【分析】植物的生长需要水分、无机盐和有机物，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。 【详解】植物生长需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11. 图1表示左侧曝光右侧遮光的对称叶片（假设左右侧物质不转移）光照12小时后，两侧叶片烘干称重为ag和bg。图2、3分别表示植物在不同光照下的CO2吸收量和O2释放速率。下列叙述错误的是（　　） A. 图1可证明光合作用需要光，截取部分12小时光合作用制造的有机物的量为（a-b）g B. 图2中B点光照强度下光合作用强度等于呼吸作用强度 C. 图3中光照强度为5kx1时，植株一昼夜需从外界吸收O212mmol D. 图3中d点光照强度大于c点，但O2释放速率不变的原因可能是CO2浓度限制 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。 【详解】A．图1中右侧遮光部分的叶片细胞通过呼吸作用消耗有机物，导致重量减轻；而左侧曝光部分的叶片细胞除了通过呼吸作用消耗有机物外，还通过光合作用制造有机物，导致重量增加。因此，通过比较两侧叶片的重量差，可以证明光合作用需要光照，并能计算出截取部分12小时光合作用制造的有机物的量。具体计算为：假设叶片起始重量为 Mg，则呼吸作用消耗的重量为（M−b）g，光合作用积累的有机物重量为（a−M）g。因此，截取部分光合作用制造的有机物总量是：（a−M）g+（M−b）g=（a−b）g，A正确。 B．图2中，B点表示光补偿点，即光合作用吸收的CO2等于呼吸作用释放的CO2，光合作用强度等于呼吸作用强度，B正确。 C．图3中光照强度为5klx时，呼吸速率为2，净光合速率为3，真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率=2+3=5，每天12小时光照，叶绿体制造的氧气量为5×12=60，经过一昼夜线粒体消耗的氧气量是24×2=48。可见，光强为5klx时，植株一昼夜需向外界释放（不是从外界吸收）氧气量为60-48=12mmol，C错误。 D．d点O2释放速率不再增加，可能受CO2浓度限制（光饱和后非光照因素限制），D正确。 故选C。 12. 火龙果属于广东地区常见水果，其果实横切图如图所示。下列叙述错误的是 A. 果实由雌蕊的子房发育而来 B. 雌蕊子房中含有多枚胚珠 C. 开花以后一定能够结出果实 D. 人工授粉有利于提高结果率 【答案】C 【解析】 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮。 【详解】A．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，A正确。 B．胚珠发育成种子，火龙果的果实中有多个种子是因为雌蕊子房中含有多枚胚珠，B正确。 C．有的单性花具并不能结出果实，只有雌蕊的子房才能发育成果实，C错误。 D．如果出现传粉不足的情况，可以通过人工辅助授粉的方式提高结果率，D正确。 故选C。 13. “山上多植树，胜似修水库”这条谚语说明森林生态系统的哪种作用（　　） A. 涵养水源 B. 调节气候 C. 防风固沙 D. 净化空气 【答案】A 【解析】 【分析】植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水。所以，“山上多植树，胜似修水库”，这条谚语形象地说明森林在涵养水源方面的重要作用，因此BCD错误，A正确。 故选A。 14. 谚语“有收无收在于水，多收少收在于肥”说明了绿色植物的生活需要（　　） A. 无机盐、有机物 B. 水、无机盐 C. 维生素、水 D. 水、有机物 【答案】B 【解析】 【分析】1、谚语中“水”是收成的关键，“肥”指无机盐，影响产量。 2、植物通过根吸收水和无机盐，有机物由自身光合作用制造。 【详解】A．“有收无收在于水”强调了水的重要性，而有机物是植物自身通过光合作用合成的，不是外界给予的，A不符合题意。 B．“有收无收在于水”体现水对植物生长的关键作用，植物没有水很多生理活动无法进行，“多收少收在于肥”中的肥主要指无机盐，合理施肥能为植物提供生长所需的各种无机盐，满足植物生长需求，B符合题意。 C．维生素一般不是植物生长发育所必须的关键物质，植物生长对维生素需求极少，且题干未提及维生素相关内容，C不符合题意。 D．有机物是植物自身制造，不是从外界获取来满足“多收少收”条件的，D不符合题意。 故选B。 15. 绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述中不恰当的一项是（　　） A. 维持生物圈碳氧平衡 B. 绿色植物都属于被子植物 C. 为生物提供食物和能量 D. 促进生物圈的水循环 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，故A正确。 B．绿色植物并不一定都属于被子植物，还有裸子植物，蕨类植物等，故B错误。 C．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，故C正确。 D．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，故D正确。 故选B。 16. 在学校的劳动基地，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述不正确的是（ ） A. 中耕松土、及时排涝——促进呼吸作用 B. 过量施肥、定期拔草——有利于生根、开花、结果 C. 合理密植、间作套种——促进光合作用 D. 移栽植物时去除部分叶片——降低蒸腾作用 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．中耕松土可以增加土壤中的氧气含量，使植物根部能够更顺畅地进行呼吸作用。及时排涝则可以防止土壤过湿导致根部缺氧，同样有利于呼吸作用，A正确。 B．过量施肥并不总是有利于植物的生长。施肥过量可能会导致土壤中的盐分浓度过高，造成植物根部的水分倒流，即“烧根”现象，反而对植物的生长不利。虽然定期拔草可以减少杂草对养分的竞争，但过量施肥的负面影响不能因此被抵消，B错误。 C．合理密植可以确保植物叶片充分展开，接受更多的光照，从而有利于光合作用。间作套种则可以利用不同植物在生长过程中的空间和时间差异，提高光能利用率，同样有利于光合作用，C正确。 D．移栽植物时，去除部分叶片可以减少叶片的蒸腾面积，从而降低蒸腾作用造成的水分损失。这有助于植物在移栽后更快地适应新环境，提高成活率，D正确。 故选B。 17. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图所示是大豆种子萌发成幼苗过程中其细胞干重和鲜重的变化曲线，下列叙述错误的是（ ） A. 曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 B. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 C. 曲线乙中a→c变化是因为种子呼吸作用消耗有机物 D. 大豆植株从c点开始进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 （2）种子的萌发需要能量，所以在萌发过程中，有机物不断被分解释放能量，供萌发需要。 （3）曲线甲代表菜豆种子萌发过程中鲜重的变化；曲线乙代表菜豆种子萌发过程中干重的变化。 【详解】A．曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分，所以曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化，A正确。 B．曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化，a→b段重量增加的原因是种子萌发时，大量吸水膨胀造成的，B正确。 C．曲线乙代表细胞干重，种子萌发过程中，由于呼吸作用消耗有机物，而此时种子还不能进行光合作用合成有机物，所以细胞干重会下降，即 a→c 变化是因为种子呼吸作用消耗有机物，C正确。 D．大豆种子在萌发过程中，当胚根突破种皮后，就开始逐渐进行光合作用，而不是从 c 点才开始进行光合作用。在 c 点之前，虽然细胞干重整体呈下降趋势，但在下降过程中可能已经开始进行光合作用了，只是光合作用合成的有机物量小于呼吸作用消耗的有机物量，D错误。 故选D。 18. 生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”实验，操作步骤如下图所示。下列有关实验操作与其目的的叙述相吻合的是（ ） A. ①为暗处理，使叶片中原有淀粉转运并耗尽 B. ②中遮黑纸片，是设置温度为变量的对照实验 C. ③为隔水加热，目的是溶解叶片中的有机物 D. ④是滴加碘液，为检验见光部分是否产生葡萄糖 【答案】A 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造有机物”实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。 【详解】A．在实验中，暗处理的目的是让叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样在进行后续实验时，叶片中不会残留原有的淀粉，从而确保实验结果的准确性，A正确。 B．实际上，在这个实验中，遮黑纸片是为了设置光照为变量的对照实验，而不是温度。遮黑纸片的部分叶片将作为对照组，与见光的叶片形成对比，以观察光照对绿叶制造有机物的影响，B错误。 C．隔水加热的目的是为了用酒精溶解叶片中的叶绿素，而不是有机物。叶绿素是一种绿色的色素，它的存在会干扰我们对实验结果的观察。通过隔水加热和酒精处理，我们可以去除叶绿素，使叶片变得黄白色，这样更容易观察到碘液与淀粉的反应，C错误。 D．滴加碘液的目的是为了检验见光部分是否产生淀粉，而不是葡萄糖。碘液可以与淀粉发生反应，产生蓝色或蓝黑色的化合物，从而帮助我们观察到叶片中淀粉的分布情况，D错误。 故选A。 19. 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二)，据此分析下列说法错误的是（ ） A. ②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B. ⑤和⑧表示气孔，是气体进出的“门户” C. ③叶脉中的导管负责运输水和有机物 D. ①和④表示表皮，属于保护组织 【答案】C 【解析】 【分析】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。 （2）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用。 （3）题图中：①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔；⑥是表皮细胞，⑦是保卫细胞，⑧是气孔。 【详解】A．②叶肉包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，所以②叶肉是菠菜叶进行光合作用的主要部位，A正确。 B．⑤和⑧表示气孔，气孔是由一对保卫细胞构成的，气孔的开闭由保卫细胞控制，它是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。 C．③叶脉中的导管负责运输水和无机盐，筛管负责运输有机物，C错误。 D．①是上表皮，④是下表皮，表皮细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，D正确。 故选C。 20. 新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，是因为 A. 白天光合作用强，晚上呼吸作用强 B. 白天光合作用强，晚上呼吸作用弱 C. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用强 D. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖，植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关，我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多，综上所述A、C、D选项错误，只有B选项正确。 21. 校园里的绿化工人在移栽树木时会剪去大量枝叶，这样做的主要目的是降低移栽树木的（ ） A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 分解作用 【答案】B 【解析】 【分析】移栽树木时根系受损，吸水能力减弱，而叶片蒸腾作用会散失大量水分。剪去部分枝叶可减少蒸腾失水，维持水分平衡，提高成活率。 【详解】A．呼吸作用消耗有机物释放能量，剪枝叶对其影响较小，故A错误。 B．蒸腾作用主要通过叶片散失水分，剪枝叶可显著降低水分流失，故B正确。 C．光合作用依赖叶片制造有机物，剪枝叶会削弱此功能，但非移栽时主要目的，故C错误。 D．分解作用通常指微生物分解有机物，与树木生理活动无关，故D错误。 故选B。 22. 结构与功能相适应是生物学基本观点之一。下列结构与功能对应关系错误的是（　　） A. 浮水植物叶片的上表皮气孔较多，利于与外界进行气体交换 B. 叶片靠近上表皮的叶肉是栅栏组织，利于进行光合作用 C. 洋葱根尖成熟区表皮细胞有根毛，利于水和无机盐的吸收 D. 杨树茎内导管细胞无细胞质和细胞核，有利于有机物的运输 【答案】D 【解析】 【分析】（1）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。浮水植物的叶片上表皮直接与空气接触，较多的气孔分布在上表皮有利于与外界进行气体交换。 （2）叶片的叶肉包括栅栏组织和海绵组织，栅栏组织细胞排列紧密，含有较多的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所。 （3）根尖的成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛增大了根吸收水分和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （4）植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。 【详解】A．浮水植物的叶片漂浮在水面上，上表皮直接与空气接触。气孔是气体进出叶片的通道，浮水植物叶片的上表皮气孔较多，有利于与外界进行气体交换，该结构与功能相适应，A正确。 B．叶片靠近上表皮的叶肉是栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，含有较多的叶绿体。叶绿体是光合作用的场所，所以栅栏组织有利于进行光合作用，该结构与功能相适应，B正确。 C．洋葱根尖成熟区表皮细胞有根毛，根毛的存在大大增加了根与土壤溶液的接触面积，有利于水和无机盐的吸收，该结构与功能相适应，C正确。 D．杨树茎内导管细胞是死细胞，无细胞质和细胞核，其主要功能是自下而上运输水和无机盐，而有机物是通过筛管运输的，所以“杨树茎内导管细胞无细胞质和细胞核，有利于有机物的运输”这一表述错误，D错误。 故选D。 23. 甲图是玉米种子，乙图是种子萌发时胚和胚乳的变化曲线。下列叙述不正确的是（　　） A. 玉米粒是由子房发育而来的 B. 曲线a代表胚乳，减少的有机物来自④ C. 曲线b代表胚，发育成幼苗在M点后开始积累有机物 D. 若传粉不足，可采取人工授粉的方式增产 【答案】B 【解析】 【分析】（1）图甲中，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤胚乳。 （2）种子萌发的能量来自胚乳，胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根，胚芽和胚轴，故其内的有机物在不断减少。当胚乳有机物消耗完，而幼叶还没变绿时，植物靠分解胚中的有机物获得能量，所以胚所含的有机物就会下降，当幼叶变绿，植物进行光合作用，有机物含量升高，据此解答。 【详解】A．果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子，玉米粒最外边有果皮，因此是果实，它是由子房发育来的，A正确。 BC．种子在萌发过程中，主要进行呼吸作用，有机物减少，玉米种子的营养物质储存在胚乳内，因此图甲中⑤胚乳内的有机物逐渐减少耗尽；而长出幼叶后可进行光合作用，因此胚内的有机物先减少后增加，曲线a表示胚乳，曲线b表示胚，故B错误，C正确。 D． 异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。故为了弥补自然状态下的传粉不足，应给农作物辅以人工辅助授粉，故D正确。 故选B。 24. “凝碧浓翠枝头繁，绿叶如丝掩春晖”生动刻画了色彩层次——从深绿到嫩绿，营造出春意盎然的画面。多数植物体叶片正面的绿色比背面深些，其主要原因是（ ） A. 上表皮细胞内含叶绿体较多 B. 下表皮的保卫细胞多于上表皮 C. 靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密，且含叶绿体较多 D. 下表皮透光性差 【答案】C 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。叶肉分为靠近上表皮的栅栏组织和靠近下表皮的海绵组织。栅栏组织细胞排列紧密且含大量叶绿体，是光合作用的主要场所；海绵组织细胞排列疏松，叶绿体较少。 【详解】上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少。此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多。而表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，其中表皮细胞是无色透明的，不含有叶绿体，有利于阳光的透入，故多数植物体叶片正面的绿色比背面深些，其主要原因是靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密，且含叶绿体较多，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 25. “低碳”生活的理念越来越受到人们的关注和认同。“低碳”主要是指减少二氧化碳的排放。如图为碳循环的部分过程，相关叙述不正确的是（　　） A. 参与①过程的生物只有绿色植物 B. ②过程有利于维持生物圈的碳—氧平衡 C. 电动汽车的研发能减少化石燃料的使用 D. 减少对③过程的依赖能有效缓解温室效应 【答案】A 【解析】 【详解】（1）呼吸作用和光合作用是植物进行的两个相反的生理过程。光合作用的是植物利用光能，制造有机物，吸收二氧化碳，并释放氧气；呼吸作用是吸收氧气，分解有机物，释放二氧化碳。 （2）图中，①代表呼吸作用，②代表光合作用，③代表化石燃料的燃烧。 【分析】A．呼吸是生物的共同特征，因此①过程是产生二氧化碳的过程、消费者动物的呼吸作用，A错误。 B．②过程代表光合作用，超过了自身呼吸作用对氧的需要；绿色植物还通过光合作用，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，B正确。 C．电动汽车的使用，能有效减少③化石燃料燃烧过程，C正确。 D．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施，D正确。 故选A。 芒果是深受人们喜爱的热带水果，在夏季成熟，不耐储存。兴趣小组的同学开展系列实验研究利于芒果储存的最佳温度，结果如下表所示，请完成下面小题： 温度（℃） 8℃ 11℃ 14℃ 25℃ 二氧化碳释放速率（mg/h·kg） 52.5 42 73.5 74 10天后失重率（芒果重量损失程度）（%） 0.53 0 0.82 1.12 10天后腐烂率（%） 0 0 0 6.67 26. 芒果的果肉多汁软嫩，香气浓郁，其结构与桃类似，那么，我们平时食用的果肉是由花的（ ）发育来的。 A. 胚珠 B. 珠被 C. 子房壁 D. 子房 27. 在储存过程中，芒果主要通过（ ）不断分解有机物，这一过程导致果实风味下降、重量减轻。 A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 以上三项生理活动都有 28. 根据以上实验结果分析，芒果的最佳存储温度是（ ），此温度有利于保持其品质。 A. 8℃ B. 11℃ C. 14℃ D. 25℃ 【答案】26. C 27. C 28. B 【解析】 【分析】（1）芒果属于核果，可食用部分为果肉。 （2）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。 【26题详解】 A．胚珠发育成种子，故A错误。 B．珠被发育成种皮，故B错误。 C．子房壁发育成果皮（包括外、中、内果皮），果肉为中果皮，故C正确。 D．子房发育成果实整体，非果肉部分，故D错误。 故选C。 【27题详解】 A．蒸腾作用导致水分流失，不分解有机物，故A错误。 B．光合作用合成有机物，储存时无法进行，故B错误。 C．呼吸作用分解有机物释放能量，导致果实失重和风味下降，故C正确。 D．仅呼吸作用分解有机物，故D错误。 故选C。 【28题详解】 A．8℃时呼吸速率较高（52.5），失重率0.53%，故A不符合题意。 B．11℃时呼吸速率最低（42），失重率0%，腐烂率0%，故B符合题意。 C．14℃时呼吸速率高（73.5），失重率0.82%，故C不符合题意。 D．25℃时腐烂率6.67%，呼吸速率最高（74），故D不符合题意。 故选B。 29. 某生物科研小组为精准测定番茄叶片光合作用与呼吸作用的有机物变化量，设计了如下对照实验（实验条件：呼吸作用强度恒定不变，叶片内有机物不向其他部位转移，打孔取样不影响叶片生理功能）： 第一步：将番茄植株置于黑暗环境中处理72小时，彻底耗尽叶片内原有淀粉。用打孔器在同一叶片相同部位取叶圆片①，烘干后精密称重，质量记为a 第二步：将植株转移至适宜光照下处理4小时，取同一叶片相同部位叶圆片②，烘干精密称重，质量记为b 第三步：继续将植株置于黑暗环境中处理2小时，取同一叶片相同部位叶圆片③，烘干精密称重，质量记为c 请根据实验数据，推算番茄叶圆片4小时光合作用制造的有机物总量为（　　） A. 3b-2a-c B. 3b-a-2c C. 2b-a-c D. 2b-c-a 【答案】B 【解析】 【分析】黑暗处理72小时：此过程叶片只进行呼吸作用，将叶片内原有的淀粉耗尽，此时取下的叶圆片①的质量a为经过长时间呼吸作用消耗后叶片内有机物的含量。 光照处理4小时：该阶段叶片既进行光合作用又进行呼吸作用，光合作用合成有机物，呼吸作用消耗有机物，取下的叶圆片②的质量b为经过4小时光合作用和呼吸作用后叶片内有机物的含量。 黑暗处理2小时：此过程叶片只进行呼吸作用，取下的叶圆片③的质量c为经过光照4小时后又进行2小时呼吸作用后叶片内有机物的含量。 【详解】叶片在黑暗环境中处理2小时，质量由b变为c，减少的质量就是这2小时内呼吸作用消耗的有机物的量，即b−c。那么每小时呼吸作用消耗的有机物的量为​。 在第二步光照处理4小时的过程中，叶片内有机物的增加量（净光合作用量）为b−a，同时这4小时内呼吸作用消耗的有机物的量为4×​=2(b−c)。 番茄叶圆片4小时光合作用制造的有机物总量（总光合作用量）= 净光合作用量+呼吸作用消耗量，即b-a+2(b−c)=3b-a-2c。故B正确，ACD错误。 故选B。 30. 农业生产过程中，为了促进农作物的生长，提高产量，常常采取一些生产措施，下列措施与生物学原理对应正确的是（ ） A. 移栽植物时选择阴天移栽——降低光合作用 B. 农田中施加有机肥——给作物提供充足的有机物 C. 种子收获后及时晾干——减弱蒸腾作用 D. 夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A．叶是蒸腾作用的主要器官，傍晚或阴天移栽农作物，可以降低农作物的蒸腾作用，有利于农作物的成活，A错误。 B．农田中施加有机肥，主要是给植物生长提供无机盐，B错误。 C．刚收获的种子，含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂。因此种子应尽快晒干。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间，C错误。 D．夜间适当降低大棚内的温度，主要是为了降低植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，提高作物产量，D正确。 故选D。 二、综合题（每空1分，共10分） 31. 春季，某生物小组在劳动基地播种了一些南瓜种子，观察并记录了南瓜的生长过程。据图回答下列问题。 （1）播种前，生物小组的同学先把地用铁锹翻了一遍；播种时，先向挖出的小坑中浇水，然后再放入南瓜种子。这说明南瓜种子的萌发需要充足的______和适量的______；种子萌发时，最先突破种皮的是种子结构中的______。 （2）南瓜开花时，同学们观察到院子里有许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。其中蜜蜂能够帮助南瓜花将花粉传到图3的______上。传粉后还需要经过______，这一重要的生理过程才能结出南瓜。 （3）收获的季节，同学们发现南瓜植株上的一些花不会结果，菜农通常把它们称为“谎花”，图2中属于“谎花”的是______（填“雌花”或“雄花”）；由此可见南瓜的传粉方式只能是______，从传粉的媒介可以看出南瓜花属于______花。 （4）同学们切开大南瓜，观察到图4所示结构，其中图4中的南瓜种子[D]和食用部分[E]分别是由图3中的[ ]______和[ ]______发育而来的。 【答案】（1） ①. 空气（或氧气） ②. 水 ③. 胚根 （2） ①. 柱头 ②. 受精 （3） ①. 雄花 ②. 异花传粉 ③. 虫媒 （4） ①. A胚珠 ②. B子房壁 【解析】 【分析】图中A胚珠，B子房壁，C子房，D种子，E果皮，F果实。 【小问1详解】 播种前翻地能使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，说明南瓜种子萌发需要充足的空气（或氧气）；播种时浇水，表明种子萌发需要适量的水。种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，为种子的进一步生长提供固定和吸收水分、无机盐的基础。 【小问2详解】 蜜蜂在花间飞舞，能将花粉从花药带到图3的柱头上，这个过程就是传粉。传粉后，花粉粒在柱头上萌发形成花粉管，花粉管将精子输送到胚珠内部，与卵细胞结合，完成受精过程，只有经过受精，子房才能发育成果实，所以传粉后还需要经过受精这一重要生理过程才能结出南瓜。 【小问3详解】 南瓜植株上的“谎花”是指雄花，雄花只有雄蕊，没有雌蕊，不能发育成果实。南瓜花需要借助外界媒介将花粉传到另一朵花的柱头上，这种传粉方式是异花传粉。从传粉媒介是蜜蜂可看出，南瓜花属于虫媒花，虫媒花通常具有鲜艳的颜色、芳香的气味和甜美的花蜜，以吸引昆虫前来传粉。 【小问4详解】 在果实的发育过程中，图3中的A胚珠发育成图4中的南瓜D种子，B子房壁发育成南瓜的食用部分E果皮，整个C子房发育成F果实。这是因为胚珠内的受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，二者共同构成种子；子房壁发育成果皮，包裹在种子外面，形成果实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期3月质量评估 七年级生物 时间：40分钟；分数：40分 一、选择题（每小题1分，共30分） 1. 下图能表示种子萌发成新植株过程中有机物含量的变化情况的是（ ） A. B. C. D. 2. 许多作物是在春天播种的，在播种前往往要松土并在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了。下列叙述中最恰当的是（ ） A. 种子结构中的胚芽发育成幼苗 B. 种子萌发的过程中最先突破种皮的是胚根 C. 种子的萌发需要充足的水分 D. 只要环境条件适宜，种子就一定能萌发 3. 下列能为种子萌发提供营养物质的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶或胚乳 4. 下图是玉米和菜豆萌发过程图，下列说法正确的是（ ） A. 代表玉米种子萌发过程的是A图 B. A图中种子萌发时的营养主要来自胚乳，B图中种子萌发时的营养主要来自子叶 C. 两种植物种子萌发时要吸收大量的水分，最先突破种皮的是胚芽 D. 两种种子从萌发到长成植株的过程中，有机物的含量先减少后增加 5. 每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象，发育成新枝条的是（ ） A. 胚轴 B. 胚芽 C. 子叶 D. 芽 6. 电影《哪吒2·魔童闹海》中的无量仙翁（本体为桃树）喝了含尿素的童子尿长得更茂盛了，因为尿素分解后释放的铵态氮可被植物吸收，那么植物吸收氮元素等无机盐的主要部位和运输水分、无机盐的结构分别是（　　） A. 伸长区、筛管 B. 分生区、导管 C. 成熟区、导管 D. 根冠、筛管 7. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”万千枝条都是由叶芽发育成的，其主要原因是因为叶芽具有（　　） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 分生组织 D. 输导组织 8. 生物学知识与农业生产密切相关。下列应用不涉及呼吸作用原理的是（　　） A. 提高蔬菜大棚中光照强度 B. 粮食放在干燥环境贮存 C. 春种前通常要先犁地松土 D. 水淹的农田要及时排涝 9. 将一株质量约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克。这株柳树增加的质量主要来源于（　　） A. 空气中的氮气 B. 土壤中的无机盐 C. 土壤中的无机盐和水 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 10. 在农作物栽培过程中，需要使用量最多的无机盐是（ ） A. 含氮、锌、钙的 B. 含铝、锌、铜的 C. 含氮、磷、钙的 D. 含氮、磷、钾的 11. 图1表示左侧曝光右侧遮光的对称叶片（假设左右侧物质不转移）光照12小时后，两侧叶片烘干称重为ag和bg。图2、3分别表示植物在不同光照下的CO2吸收量和O2释放速率。下列叙述错误的是（　　） A. 图1可证明光合作用需要光，截取部分12小时光合作用制造的有机物的量为（a-b）g B. 图2中B点光照强度下光合作用强度等于呼吸作用强度 C. 图3中光照强度为5kx1时，植株一昼夜需从外界吸收O212mmol D. 图3中d点光照强度大于c点，但O2释放速率不变的原因可能是CO2浓度限制 12. 火龙果属于广东地区常见水果，其果实横切图如图所示。下列叙述错误的是 A. 果实由雌蕊的子房发育而来 B. 雌蕊子房中含有多枚胚珠 C. 开花以后一定能够结出果实 D. 人工授粉有利于提高结果率 13. “山上多植树，胜似修水库”这条谚语说明森林生态系统的哪种作用（　　） A. 涵养水源 B. 调节气候 C. 防风固沙 D. 净化空气 14. 谚语“有收无收在于水，多收少收在于肥”说明了绿色植物的生活需要（　　） A. 无机盐、有机物 B. 水、无机盐 C. 维生素、水 D. 水、有机物 15. 绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述中不恰当的一项是（　　） A. 维持生物圈碳氧平衡 B. 绿色植物都属于被子植物 C. 为生物提供食物和能量 D. 促进生物圈的水循环 16. 在学校的劳动基地，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述不正确的是（ ） A. 中耕松土、及时排涝——促进呼吸作用 B. 过量施肥、定期拔草——有利于生根、开花、结果 C. 合理密植、间作套种——促进光合作用 D. 移栽植物时去除部分叶片——降低蒸腾作用 17. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图所示是大豆种子萌发成幼苗过程中其细胞干重和鲜重的变化曲线，下列叙述错误的是（ ） A. 曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 B. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 C. 曲线乙中a→c变化是因为种子呼吸作用消耗有机物 D. 大豆植株从c点开始进行光合作用 18. 生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”实验，操作步骤如下图所示。下列有关实验操作与其目的的叙述相吻合的是（ ） A. ①为暗处理，使叶片中原有淀粉转运并耗尽 B. ②中遮黑纸片，是设置温度为变量的对照实验 C. ③为隔水加热，目的是溶解叶片中的有机物 D. ④是滴加碘液，为检验见光部分是否产生葡萄糖 19. 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二)，据此分析下列说法错误的是（ ） A. ②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B. ⑤和⑧表示气孔，是气体进出的“门户” C. ③叶脉中的导管负责运输水和有机物 D. ①和④表示表皮，属于保护组织 20. 新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，是因为 A. 白天光合作用强，晚上呼吸作用强 B. 白天光合作用强，晚上呼吸作用弱 C. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用强 D. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱 21. 校园里的绿化工人在移栽树木时会剪去大量枝叶，这样做的主要目的是降低移栽树木的（ ） A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 分解作用 22. 结构与功能相适应是生物学基本观点之一。下列结构与功能对应关系错误的是（　　） A. 浮水植物叶片的上表皮气孔较多，利于与外界进行气体交换 B. 叶片靠近上表皮的叶肉是栅栏组织，利于进行光合作用 C. 洋葱根尖成熟区表皮细胞有根毛，利于水和无机盐的吸收 D. 杨树茎内导管细胞无细胞质和细胞核，有利于有机物的运输 23. 甲图是玉米种子，乙图是种子萌发时胚和胚乳的变化曲线。下列叙述不正确的是（　　） A. 玉米粒是由子房发育而来的 B. 曲线a代表胚乳，减少的有机物来自④ C. 曲线b代表胚，发育成幼苗在M点后开始积累有机物 D. 若传粉不足，可采取人工授粉的方式增产 24. “凝碧浓翠枝头繁，绿叶如丝掩春晖”生动刻画了色彩层次——从深绿到嫩绿，营造出春意盎然的画面。多数植物体叶片正面的绿色比背面深些，其主要原因是（ ） A. 上表皮细胞内含叶绿体较多 B. 下表皮的保卫细胞多于上表皮 C. 靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密，且含叶绿体较多 D. 下表皮透光性差 25. “低碳”生活的理念越来越受到人们的关注和认同。“低碳”主要是指减少二氧化碳的排放。如图为碳循环的部分过程，相关叙述不正确的是（　　） A. 参与①过程的生物只有绿色植物 B. ②过程有利于维持生物圈的碳—氧平衡 C. 电动汽车的研发能减少化石燃料的使用 D. 减少对③过程的依赖能有效缓解温室效应 芒果是深受人们喜爱的热带水果，在夏季成熟，不耐储存。兴趣小组的同学开展系列实验研究利于芒果储存的最佳温度，结果如下表所示，请完成下面小题： 温度（℃） 8℃ 11℃ 14℃ 25℃ 二氧化碳释放速率（mg/h·kg） 52.5 42 73.5 74 10天后失重率（芒果重量损失程度）（%） 0.53 0 0.82 1.12 10天后腐烂率（%） 0 0 0 6.67 26. 芒果的果肉多汁软嫩，香气浓郁，其结构与桃类似，那么，我们平时食用的果肉是由花的（ ）发育来的。 A. 胚珠 B. 珠被 C. 子房壁 D. 子房 27. 在储存过程中，芒果主要通过（ ）不断分解有机物，这一过程导致果实风味下降、重量减轻。 A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 以上三项生理活动都有 28. 根据以上实验结果分析，芒果的最佳存储温度是（ ），此温度有利于保持其品质。 A. 8℃ B. 11℃ C. 14℃ D. 25℃ 29. 某生物科研小组为精准测定番茄叶片光合作用与呼吸作用的有机物变化量，设计了如下对照实验（实验条件：呼吸作用强度恒定不变，叶片内有机物不向其他部位转移，打孔取样不影响叶片生理功能）： 第一步：将番茄植株置于黑暗环境中处理72小时，彻底耗尽叶片内原有淀粉。用打孔器在同一叶片相同部位取叶圆片①，烘干后精密称重，质量记为a 第二步：将植株转移至适宜光照下处理4小时，取同一叶片相同部位叶圆片②，烘干精密称重，质量记为b 第三步：继续将植株置于黑暗环境中处理2小时，取同一叶片相同部位叶圆片③，烘干精密称重，质量记为c 请根据实验数据，推算番茄叶圆片4小时光合作用制造的有机物总量为（　　） A. 3b-2a-c B. 3b-a-2c C. 2b-a-c D. 2b-c-a 30. 农业生产过程中，为了促进农作物的生长，提高产量，常常采取一些生产措施，下列措施与生物学原理对应正确的是（ ） A. 移栽植物时选择阴天移栽——降低光合作用 B. 农田中施加有机肥——给作物提供充足的有机物 C. 种子收获后及时晾干——减弱蒸腾作用 D. 夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用 二、综合题（每空1分，共10分） 31. 春季，某生物小组在劳动基地播种了一些南瓜种子，观察并记录了南瓜的生长过程。据图回答下列问题。 （1）播种前，生物小组的同学先把地用铁锹翻了一遍；播种时，先向挖出的小坑中浇水，然后再放入南瓜种子。这说明南瓜种子的萌发需要充足的______和适量的______；种子萌发时，最先突破种皮的是种子结构中的______。 （2）南瓜开花时，同学们观察到院子里有许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。其中蜜蜂能够帮助南瓜花将花粉传到图3的______上。传粉后还需要经过______，这一重要的生理过程才能结出南瓜。 （3）收获的季节，同学们发现南瓜植株上的一些花不会结果，菜农通常把它们称为“谎花”，图2中属于“谎花”的是______（填“雌花”或“雄花”）；由此可见南瓜的传粉方式只能是______，从传粉的媒介可以看出南瓜花属于______花。 （4）同学们切开大南瓜，观察到图4所示结构，其中图4中的南瓜种子[D]和食用部分[E]分别是由图3中的[ ]______和[ ]______发育而来的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $