2025年吉林省《中考密卷8+2》语文(四)

2025年吉林省中考密卷8+2》语文（四） 语文满分120分。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 密 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 封 一、积累与运用(15分) 线 阅读语段，按要求完成1一4题。(8分)》 内 是谁在甲骨上刻下了第一个文字？神秘的三星堆是否证明了神话的存在？八千秦俑守护着怎样的秘密？ 不 敦煌的惊天发现到底揭开了什么样的传说？遗落海底千年的宝船窥探着大航海时代的荣光。意外发现的珍宝 要 隐藏着怎样的大唐盛世？展开中华文明的恢宏长卷，领略五千年文明遗产的璀璨星光。9月2日，由河南卫 答 梨 视打造的文化探索节目☐闪耀吧！中华文明口正式播出。节目另辟蹊径，通过悬疑解谜、热血国漫的表达形 题 式，寻求文化类节目的视听升级和跨次元表达，并致力于通过传统文化的现代化表达，赋予节目内容以zh 新的时代温度，为年轻一代提供具有丰富内涵的精神食粮。知所从来，方明所往。隔着千年光阴，回溯历史 密 的吉光片羽，探索其承载的灿烂文明，寻找民族精神的生生不息。当散落的文明碎片汇入历史的长河，() 封 是一场视觉盛宴的极致呈现，()是一次文明的对谈与思索。 线 1.给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。（2分) 外 回溯 zhn新 不 2.选文中画横线的成语“吉光片羽”出自晋·葛洪《西京杂记》：“武帝时西域献吉光裘，入水不濡。”“吉 要 光”是古代神话中的神兽名，“片羽”是一片毛。结合出处及解释，你认为“吉光片羽”在选文中的意思 写 是 （2分) 学 3.选文中括号内应填入的关联词语是（2分) b A.因为…所以… B.只有…才 姓 C如果…就… D.不但…而且… 名 4.对选文理解和表述有误的一项是（2分) A.选文中的词语“神话”“秘密”“敦煌”都是名词。 B.选文中的短语“恢宏长卷”“璀璨星光”与“另辟蹊径”结构类型一致。 C.选文中画方框处使用双引号是错误的。 D.选文中画波浪线的句子主干是“宝船窥探着荣光”。 5.根据提示，将下列诗句补充完整。(7分) 诗文世界，寄托了诗人丰富的情感。诗中有“闲情”：陆游趁月出游的闲情逸致(1)“从今若许闲乘月， ”(《游山西村》)。诗中有“悲情”：《十五从军征》描写痛失亲人的悲恸茫然 中考密卷 （2)“羹饭一时熟， ”;白居易对劳动人民生计艰难的辛酸刻画，(3)“可怜身上 衣正单， ”(《卖炭翁》)；秋瑾知音难觅的孤独惆怅(4)“ 青衫湿”(《满江红》)；杜甫身居茅屋的济世情怀(5)“ 大庇天下寒士俱欢颜” (《茅屋为秋风所破歌》）。诗中有“豪情”：李清照决心像大鹏鸟一样乘风高飞(6)“九万里风鹏正 举。 ”(《渔家傲》)。 二、阅读（45分) (一)阅读下面文言文，完成6一11题。(15分) 甲 虞美人 [宋]蒋捷① 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。 【注释】①蒋捷：字胜欲，生活在宋、元易代之际，一生饱经战乱。南宋咸淳十年(1274)进士，几年后宋亡， 不仕。 乙 醉翁亭记（节选） 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知 山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 太守谓谁？庐陵欧阳修也。 丙 月夜游宝石山记（节选） [明]都穆 壬戌①秋，八月既望，予至杭，闻西湖之上有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。故人周学谕与予自山之 阴而登，酌元学士黄晋卿②读书之轩。俯瞰全湖，一碧万顷，而吴山前踞，类屏障然。其余若凤凰、南屏之山， 万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋而先。其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际；而西陵诸山，出没烟 霏翠霭间，诚天下之绝境也。夕阳既没，明月在轩，山姿水色，倏焉而变。予情愈豁，飞觞痛饮，巡阑忘寐， 盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶！ 余性好月，丙辰中秋，尝玩于扬子江之金山，每夸于人，以为平生奇观。今复玩于此，殆造物者之不吾 靳③，而亦岂易得哉！夫湖山月色，千古常新，第④以人情之异，故悲喜随焉。前乎吾者，其赏与否，其悲与喜， 固不可得而知也。 (有删改) 【注释】①壬戌：明孝宗弘治十五年(1502)。②黄晋卿：黄溍，元代名士。③靳：吝啬。④第：只是。 6.乙文作者 ,字永叔，（朝代）文学家，“唐宋八大家”之一。(2分) 3 3+2·语文 7.请你根据以下方法解释句中加点词的含义。(2分) 文言字词 方法指引 字词解释（填写文字） 夕阳既没 课内迁移：既克 A.既： 闻西湖之上有宝石山甚胜 查阅字典：①胜利；②美好，优美；③胜过；④尽，完。 B.胜： 8.用现代汉语翻译丙文中画横线的句子。(3分) 夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随焉。 9.“虞美人”是词牌名，请从甲词中找一个词语作为该词的题目并说明理由。（3分) 10.《醉翁亭记》与《月夜游宝石山记》中都涉及“乐”，两文中的“乐”有何异同？请结合文章内容分析。 (2分) 11.《虞美人》与《月夜游宝石山记》在主旨上有异曲同工之妙，请结合具体句子分析。（3分) (二)阅读下面的文章，完成12一15题。（15分) 候在楼梯口的老父亲 王欣 ①我，尚不到四十岁，却患上了高血压。那些天，我心情极度郁闷，虽然无法接受这个现实，但总归要 谨遵医嘱，每天一粒的降压药，不得不吃起来。 ②虽说高血压并非急症重病，但我依然叮嘱妻子和女儿，别告诉我年过七旬上岁数了的父母，免得他们 为我忧心。 ③在父亲面前，我虽极力掩饰着，但他还是有所察觉了。私底下，他曾套话问我女儿，没想到，年少的 女儿还是说漏了嘴。 ④那天晚饭后，父亲来到我的住处。先是不厌其烦地安慰我，随后问我：“吃药了吗？血压稳定了吗？” 我说：“放心，用药后，现在血压不高了，很好的。”他又问我吃的啥药，我把药盒给他，他戴上老花镜， 举着说明书，几乎一字一句地研究了半天。临出门，他又絮絮叨叨地说了很多宽慰我的话，直到我不耐烦了， 说他太唠叨，他才走了。 1 中考密卷 ⑤时隔两三日，我正上班，父亲打来电话，兴冲冲地说：“找了一位老中医，医术高，人家说，喝芹菜 汁能治高血压。”他怕我不信，又举例说：“对门张阿姨也说啦，他侄儿以前也得过高血压，后来喝芹菜汁， 再加上体育锻炼，现在不用吃药啦。赶明儿早上，我榨好送过去，你也喝一阵子，试试…”父亲好心，不 能驳回去，于是，我答应了。 ⑥次日早晨八点钟，我出门上班。在单元门外面，父亲果然拎来一个小桶：“早上刚榨的，新鲜着呢。” 打开桶盖，里面装了足足一大碗芹菜汁，加了蜂蜜，口感倒还不错。我几乎硬撑着统统喝完了，父亲才满意 地回去。 ⑦一连数日，我上班出门时，总能喝上父亲榨的芹菜汁。我劝他：“以后我自己榨吧，你就别那么辛苦 了！”父亲却梗着脖子，口气不容置疑地说：“反正早上也要锻炼身体，顺便就榨了！”父亲脾气倔，我很 少拧得过他，只好顺从。 ⑧那天，我要去邻市参加一项活动，早上六点半就匆匆下楼。透过楼道窗户，我看到外面雨下得正紧。 ⑨推开单元门，却发现父亲已站在廊檐下。我顿感后悔，昨晚忘记跟父亲说一声了，否则他按老时间来， 岂不白跑一趟。我这样想着，突然又倍感诧异：父亲咋知道我会提前出门呢？“你工作忙，上班时间没个准儿， 我差不多每天都这个点儿来，你不下来，我就在这儿锻炼锻炼，等你…”父亲微笑着说。这时，我才注意到， 父亲的裤管和鞋子都湿了。他把小桶递给我时，我又不经意触碰到他的手，冰冰凉。我心里顿时有些五味杂 密 陈了。 ⑩我喝完芹菜汁，父亲已穿好雨披，他把小桶挂在车把上，转身迎着淅沥的冷雨，走了。拐个弯，消失 在我的视野里时，我心里极其愧疚和自责，酸得要命。我患了高血压，对于父亲来说，却让他患上了一种抹 不去的“心病”。而父亲身上的病呢？我仅仅知道他患有颈椎病和慢性支气管炎，可病情究竟到了哪种地步？ 他服用了哪些药？身体还有哪些不适？这些，我竟然从不曾问起过、关心过… 封 12.品味下列语句，体会加点词语蕴含的情感。（3分) 而父亲身上的病呢？我仅仅知道他患有颈椎病和慢性支气管炎，可病情究竟到了哪种地步？他服用 了哪些药？身体还有哪些不适？这些，我竟然从不曾问起过、关心过… 线 13.文章集中写了父亲三次送芹菜汁的经过，但读起来并不感到重复。请简要分析作者是如何达到这种效果的。 （4分) 4 B+2·语文 14.文章以“候在楼梯口的老父亲”为题，有何妙处？（4分) 15.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容做简要分析。（4分) 密 封 线 （三)阅读下面的文字，完成16一19题。（10分) 内 材料一 不 从“家祭”到“国祭” 要 答 新华网南京12月13日电（记者蔡玉高、蒋芳)12月1日，南京大屠杀死难者遗属家祭活动在纪念馆 剥 题： 启动；13日，首个南京大屠杀死难者国家公祭仪式在南京举行。从“家祭”到“国祭”，中国近代史上最沉 痛的一页，正不断加固于整个民族的历史记忆中。 密 降半旗、奏唱国歌、拉响警报、全城默哀、敬献花圈…首个国家公祭日，高规格的祭奠仪式，给人留 封： 下深刻印象与无尽思考。 线 1937年12月13日，南京城陷，在那之后的1个多月的时间里，侵华日军血腥屠杀30万放下武器的士 外： 兵和手无寸铁的平民，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。 不 多年来，南京一直铭记着这段灾难的历史。1985年8月，建立在“万人坑”遗址上的侵华日军南京大屠 要 杀遇难同胞纪念馆开馆。1994年12月13日，纪念馆首次拉响警报并举行集体悼念活动，此后，每年的这一天， 写 纪念馆都会举行悼念活动。纪念馆已成为我国重要的爱国主义教育基地和对外交流场所。 学 （选自新华网，有删改) n 材料二 批 映照历史点亮和平 姓 名 青砖墙上白色的花圈中写着大大的黑色“奠”字；1213支蜡烛被点燃，跳动的火焰，映着一张张严肃的 脸庞。昨晚6点，为南京大屠杀遇难者守灵仪式暨和平烛光祭在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆祭场举行。 来自南京江东门小学、南京大学、南京中医药大学等学校的100多名青少年学生，中日韩三国僧侣以及来自 美国、俄罗斯、韩国、日本等国的约150名国际友人，为南京大屠杀死难者守灵祈祷。 满头银发的林伯耀一直低着头，表情严肃。这个生在日本、长在日本的福建籍第二代华侨，在日本经常 会去跟一些当年参加战争的日本老兵交谈，“他们承认当年的屠杀，也觉得中国人会骂他们，但完全没有反 省的举动，这让我特别难过。”林伯耀说。 (选自《南京日报》，有删改) 中考密卷 材料三 四海共祭家国魂旧金山举办南京祭 人民网旧金山12月13日电（记者韩莎莎)自1996年起，每年的12月13日，旧金山当地华人华侨都 会举办纪念南京大屠杀死难者的“南京祭”活动，如今已是第19年。 “可是今年感觉与以往又有所不同，因为今年的12月13日是中国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。” 一位多次参加公祭活动的华人说。 今年的“南京祭”活动在旧金山中华文化中心举办，作为活动的一部分，文化中心展出了日本侵占南京 并且制造“南京大屠杀”的照片。家住在距离旧金山市50多英里的米尔皮塔斯市的涂先生告诉记者，他今 天是带女儿来参加“南京祭”活动的。他说：“小孩子从历史书上知道了南京大屠杀，我就想带她来了解下 南京大屠杀的真相。” 一副“五洲同怀民族情四海共祭家国魂”的挽联在祭奠活动现场显得十分醒目。可容纳近100人的会 场几乎坐满了人。除了众多华人华侨、社团组织的参与，旧金山市议员、州议员，以及中国驻旧金山总领事 罗林泉等都参加了祭奠活动。 (选自人民网，有删改) 16.阅读材料一和材料二，概括说明两则材料所表现的共同内容。（2分) 17.阅读材料一和材料二，分析两则材料传递的重要信息的侧重点有何不同。(3分) 18.材料三中说“可是今年感觉与以往又有所不同”。请结合本则材料概括旧金山今年“南京祭”活动的具 体情况。(2分) 19.“和平像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能 更好实现自己的梦想”，在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上，习近平总书记这样说。综观三则材料， 谈谈你的看法。（3分，写出三点即可) 5 B+2·语文 (四)名著阅读。(5分) 20.阅读《朝花夕拾》的选段，完成下面小题。 父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。 我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿 来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也 许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西…” 这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后 不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的 来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年轻，一遇流言， 便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。 (1)请概括选段中衍太太对“我”做的两件“不好”的事。(3分) (2)从文中的画线句子可以看出“我”怎样的性格特点？(2分) 三、综合性学习与写作（60分)】 （一)综合性学习。（10分) 21.某自然博物馆开设“小小研究生”系列课程。实验学校生物兴趣小组成员集体报名参加，并利用周末开 展科教项目实践活动，请你一起参与。 （1)10月26日上午八点半，生物兴趣小组将前往自然博物馆开展科教项目实践活动，学校到自然博物 馆有20分钟车程。辅导老师10月25日要求小组成员第二天上午八点前到校，然后前往博物馆。请 你代为拟写一则广播通知，不超过25个字。(2分) (2)在水族馆内，几位同学对“海龟白天是否睡觉”这一问题产生了兴趣，辅导老师鼓励大家发散思维， 继续提出自己想探究的问题。你会提出哪些有意义的问题呢？请列举3个。(3分) 1 中考密卷 (3)在观测阶段，小江同学有点心不在焉，请你写一句话来劝告他。（要求使用包含转折关系的句子， 表达准确流畅，不超过30个字。)（2分) (4)下面是活动结束后一位同学的感想，请你帮他修改。（3分) 这次“小小研究生”活动为期两天，【甲】我们通过小组合作的形式提出假设，制订观测研究计划， 记录并整理数据，得出结论并交流讨论，亲身体验科学家需要数年时间才能完成的科学探索过程。这 次科教实践活动，让我们完整、深度地体验了在校研究生科研工作的全过程，【乙】培养了我们对水 生生物的浓厚兴趣，提高了科学探究能力，锻炼了交流合作，实践创新和独立自主能力。 ①【甲】处画线句有语病，请你写出修改意见。 密 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你写出修改意见。 (二)作文。（50分) 封 22.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)一句真诚的鼓励唤起你的信心与勇气，一轮皎洁的明月唤起了一代代诗人的故园情…生活中， 总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动… 请以“有一种美好唤起我”为题目，写一篇文章。 作文（2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 线 成长就是将哭声调成静音的过程。我们婴孩时稍有不舒服就号啕大哭，不依不饶；孩提时摔跤了哇 哇大哭，希望得到大人的安抚；上学时因为没考好掩面痛哭；长大后遇到挫折却只能默默流泪。苏东坡说： “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”我们的成长之路也许会是荆棘密布，你坚 持走下去，过一段时间，那曾经长满荆棘的地方就会开满鲜花。 作文要求：(1)有创意地表达真情实感。 (2)文体不限，诗歌除外。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。 6 3+2·语文2025年吉林省《中考密卷8+2》语文（四） 答题卡 姓 名 贴条形码区 准考证号口0000000口 缺考标记， 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写 正确填涂 考生禁填！ 清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 由监考教师 注 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须 填 错误填涂 负责用黑色 意 用0.5mm黑色字迹的签字笔书写，字体工 整、笔迹清楚。 涂 ☑☒ 字迹的签字 口■ 笔填涂。 事 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作 答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿 样 分 纸、试题卷上答题无效。 例 4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不 准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 5.(1) (3) (4) (5) (6) 6. 7.A既： B.胜： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题卡一7 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 17. 18. 19. 20.(1) (2) 21.(1) (2) (3) (4)① ② 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 22. 100字 200字 300字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 400字 500字 600字 700子 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题卡一8 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请勿在此区域答题 800字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效可以强调分享美好是一种积极的生活态度，它不仅能让自己感受到快乐，还能将这份快乐传递给周围的人，形成正 能量的循环。同时，分享美好也是一种社会责任，它有助于构建更加和谐美好的社会氛围。选材上，可以从个人经历 出发，选取那些让自己感受到美好的瞬间，并描述自己是如何将这些美好分享给他人的。构思上，可以采用对比手 法，将分享前后的不同感受进行对比，突出分享美好的重要性。同时，也可以适当引用名人名言或相关故事，以增强 文章的感染力和说服力。 2025年吉林省《中考密卷8+2》语文（三) 1.zhang 盈 2.C 3.B【解析】本题考查句子的衔接与排序。②句“不仅仅在于实用性”是从实用方面介绍，“不仅仅”表明其是递 进关系的前句；①句“传统竹伞‘展如花，收似竹'的造型”是说竹伞的造型之美，是从实用到美感的递进；③句“本 身就契合东方之美”是对美的进一步阐释。所以排序是：②①③ 4B【解析】本题考查病句修改。原句关联词语搭配不当、动宾搭配不当。“只要…就…”“无论…都…” 是组合；“体现”与“姿态”不搭配，可以将“体现”改为“展现”。因此改句为：无论是新抽的嫩芽或初绽的新叶，都 展现出新生、蓬勃、健康的姿态，给人以积极的心理暗示。故选B。 5.(1)国破山河在城春草木深 (2)枯藤老树昏鸦古道西风瘦马(3)海日生残夜江春入旧年 (4)匹夫 不可夺志也 6.北魏地理 7.C【解析】根据乙文第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，文章先写了夏季的三峡；根据第③段“春冬之时， 则素湍绿潭”可知，文章紧接着又描述了其春冬季节的景色；根据第④段“每至晴初霜旦，林寒涧肃”可知，作者最 后又描述了秋季的景色。故文章是按照夏、春冬、秋的顺序来写四时景色，不是按春夏秋冬的顺序。选项C表述错误。 故选C。 8.水不是凿石头的凿子，却能穿透岩石 9.A.冲击（冲荡）B.aC.才 10.额联到颈联，由远景到近景（或由动景到静景），描绘初春莺飞燕忙、花艳草绿富有生机之态，表明诗人内心喜 悦之情。 11.相同点：都写出水流湍急。从乙文“虽乘奔御风，不以疾也”和丙文的水“非驷马之追也”可以看出。不同点：丙 文中的水流冲击形成水雾，气势磅礴」 【参考译文】丙 孟门，就是龙门的入口。实在是河中的巨大隘口，又被称作“孟门津”。传说中这块巨石是大禹开凿时劈开的，黄河 河水在此冲过，河床被拓宽。两岸山势高峻，山崖陡峭，巨石临江而立，仿佛摇摇欲坠却又倚山而靠。古人有句话说：“水 不是凿石头的凿子，却能穿透岩石。”真是这样啊！这里水流交相冲击，白色的水汽像云一样飘浮，往来遥望的人，常常 觉得仿佛被雾露沾湿似的。如果向深处俯视，更加惊心动魄。河水在这里掀起万丈狂澜，瀑布悬空千丈直落，河水汹 涌，声如巨雷，像山崩塌似地腾起，波涛汹涌，一直到下游出水口。这才知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也 绝对追不上。 12.示例：运用景物描写，生动形象地描绘了果实成熟的美景，渲染了丰收热烈的气氛，表达了对丰收的欣喜之情。 13.①引进新品种，进行嫁接，枝叶繁茂，硕果累累②网上销售，更要讲诚信 14.不认同。第⑤段具有过渡作用，承接上文，由“过去”写到“如今”，深化主旨；表明现在会理石榴种植已形成规模 不只是堂哥，乡村人都过上了美好幸福的生活 15.表层含义：交代了文章内容，石榴丰收，长势喜人，味道甜美。深层含义：乡村人勤劳致富，生活红红火火、甜甜美美， 表达了拥有美好生活的幸福喜悦之感。 16.写中秋节是为引出秋天月亮的描写，借中秋赏月习俗唤起读者联想，自然过渡到探讨秋天月亮皎洁的原因。秋天 月亮格外皎洁是因为秋夜大气更加清澈，月光穿过时受散射和折射影响小，呈原本白色模样。 17.月亮呈现不同颜色是月光在穿过大气层时被散射和折射，以及月海与月陆区域物质反射率不同等因素造成的。 如刚升到地平线时，月光要穿过较厚大气层，短波被散射，长波红光、黄光等更多到达地面，月亮就会偏红、偏黄； 大气散射效应及区域差异等也会使月亮呈现多种颜色 18.运用作诠释的说明方法，说明月海特点，解释月海其实是月球低洼区域或平原等。 19.因为月球上月海与月陆区域物质反射率不同，呈现不同形状阴影，这些阴影被人们想象成“嫦娥”“玉兔”等形象。 20.(1)13（2)孟子荀子(3)①孟子主张性善论，荀子主张性恶论。②孟子在社会政治上主张民本位，施行“仁 政”，教化百姓；荀子主张君本位，维护君主权利，使社会更有秩序。 21.(1)示例：自信自立，勤思苦学，勇于开拓，直面逆境，不屈不挠。(2)D（3)示例：诸葛亮一 -三国时期蜀汉丞相」 虽行将就木但依然心系后主。 苏轼一宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。文天祥一一南宋爱国诗人，虽 身陷敌营但仍然正气凛然。 (4)出一期“君子自强不息”黑板报举办一场“君子自强不息”演讲比赛 22.作文(1)本题考查命题作文。审题立意：“读你”这一题目，关键在于理解“读”与“你”的内涵。“读”不仅是简 单地阅读、观看，更是一种深入地理解、感知和品味；“你”则是一个宽泛的概念，可以是具体的某个人，如朋友、老师 家人，也可以是抽象的事物，如校园、秋天、生活等。通过“读你”，要表达出对“你”的深刻理解、真挚情感或独特感悟。 选材构思：首先明确“你”是谁，可以是身边熟悉的人，如父母的关爱、老师的教诲、朋友的陪伴；也可以是校园中的 一景一物，如秋天的落叶、清晨的露珠；还可以是生活中的某种经历或品质，如坚持、勇敢、善良等。整篇文章要充 满真挚的情感，让读者能够感受到你对“你”的热爱和珍视。在写作过程中，要注重语言的准确性和生动性，运用多 种修辞手法，使文章更加富有感染力和吸引力。同时，也要注意结构的完整性和连贯性，使文章条理清晰、层次分明 作文(2)本题考查话题作文。面对“伟大与平凡”这一话题，审题时应明确其涵盖的两个核心要素：一是“伟大” ,它 通常指向那些在历史进程中具有重要影响、留下深刻印记的人物或事件；二是“平凡”，侧重于日常生活中默默无闻 却为社会发展贡献力量的普通人或小事。立意上，可以探讨伟大与平凡之间的辩证关系，即伟大往往源于无数个平 凡的积累，而平凡之中亦能孕育伟大。选材上，可以选取历史上著名人物的成功故事，分析其背后平凡的努力与坚持： 中考密卷 同时，也应挖掘现实生活中的普通人，如教师、医生、清洁工等，展现他们在平凡岗位上的不凡贡献。构思上，可采 用对比手法，通过伟大与平凡的对比，突出两者之间的内在联系与相互转化，最终升华主题，强调每个人都应珍视自 己的平凡，同时追求可能的伟大。 2025年吉林省《中考密卷8+2》语文（四) 1.sù崭 2.比喻残存的珍贵文物 3D【解析】本题考查对关联词语的运用。阅读此句可知，此句是一个表示递进关系的复句。四个选项中只有D 项表示递进关系。故选D。 4.B【解析】“恢宏长卷”“璀璨星光”是偏正短语，“另辟蹊径”是动宾短语。 5.(1)拄杖无时夜叩门（2)不知饴阿谁(3)心忧炭贱愿天寒(4)莽红尘何处觅知音 (5)安得广厦千万间 (6)风休住蓬舟吹取三山去 6.欧阳修北宋 7.A.已经B.美好，优美 8.湖山月色，千年以来始终如新，只是因为人的心情不同，所以（景物所展现出来的）悲喜情境（也就）随之变化了。 9.听雨。本词描绘了词人从少年到壮年再到而今的三幅听雨画面，抒发了词人在三个年龄段听雨的三种不同感受。 故“听雨”是本词的情感线索，可作为题目。 10.同：欧阳修和都穆都写了山水之乐、与友人赏玩之乐、饮酒之乐。如《醉翁亭记》中说“醉翁之意不在酒，在乎 山水之间也”，《月夜游宝石山记》中都穆看到“凤凰、南屏之山，万松、慈云之岭”，表示“予情愈豁”。异：两人“乐” 的层次境界不同。欧阳修还有“与民同乐”之“乐”，都穆则无。 11.《月夜游宝石山记》中“夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随焉”这句话揭示了文章的主旨，即人的 心情不同，景物所展现出的悲喜情境也就随之变化。正如蒋捷的《虞美人》，因时间、地域、经历的不同，词人有着 不同的心境，这就让不同时期的“听雨”有了截然不同的滋味。 【参考译文】 虞美人 年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面， 水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。而今，人已暮年，两鬓已是白发苍苍，独自一人在僧庐下，听细雨，点，点。人 生悲欢离合的经历是无情的，还是让台阶前一滴滴的小雨下到天亮吧。 月夜游宝石山记（节选） 壬戌年秋天，八月十六日，我到杭州，听说西湖边上有一座宝石山（风景）很美，（我）将在这天晚上登上宝石山赏月。 老朋友周学渝和我从山的北面登山，（我们）在元朝学士黄溍读书的屋子里喝酒。俯视整个西湖，一片碧绿，广阔无际， 而吴山盘踞在（西湖）前面，像一座屏风。其他的如凤凰山、南屏山，万松岭、慈云岭，又都蜿蜒曲折、回复环绕，（像） 将要快步走而抢先（的样子）。山的东面是钱塘江，水汽弥漫，烟波浩渺，极目远眺，无边无际；而西边山陵的各个山峰 都在弥漫着的翠绿色的云气中出没，确实是天下绝美的景象。夕阳已经落下，月光照射在长廊上，山容水色，变幻很快。（见 此美景，)我的心情更加豁达，拿起酒杯痛饮，夜里巡着栏杆漫步却忘了睡觉，大概不知道是晚上儿点了，恍惚间好像 置身在清净虚无的广寒宫中，快乐的心情怎么能用语言来表达呢！ 我天性喜欢月亮，丙辰年的中秋，曾经在扬子江边的金山上赏月，常常向人夸耀，认为那是生平看到的奇观。今天 又在这里赏月，大概造物主对我不吝啬，这难道是容易得到的吗！湖山月色，千年以来始终如新，只是因为人的心情不同， 所以（景物所展现出来的）悲喜情境（也就）随之变化了。在我之前的人，是否欣赏了（这里的）山水，他们的悲喜，固然 是无法得知的了。 12.表达了作者对自己不够关心父亲的反思，以及对自己未能及时行孝的愧疚 13.第一次是详写，父亲听说“我”有高血压，四处打听药方，决定送芹菜汁给“我”喝，突出父亲对“我”的疼爱； 第二次是略写，父亲不顾“我”的反对，坚持给“我”送芹菜汁；第三次是详写，父亲冒雨来送芹菜汁，“我”也知晓 了父亲一直都来得很早的情况，深受触动，将故事推向了高潮。三次送芹菜汁，有详有略，情感步步升华，逐步揭示 了文章主旨，读起来非但不感到重复，反而更加令人感动。 14.①交代了文章叙写的主要人物一一父亲。②概括了文章的主要事件一父亲给“我”送芹菜汁，为了不影响“我” 休息，而候在楼梯口。③暗示了文章主题一一深沉的父爱。④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 15.从他对“我”嘘寒问暖，可知他是一个疼爱儿子的父亲：从他不顾自己年老多病，坚持送芹菜汁给“我”，可知他 是一个坚忍的父亲：从他体谅“我”，每天来得再早也不打扰“我”，可知他是一个体贴的父亲。（答出两点即可） 16.两则材料都对首个南京大屠杀死难者国家公祭活动进行了严肃客观的报道，突出了勿忘历史、珍惜和平的新闻 主题。 17.材料一强调国家的重视，侧重讲南京大屠杀死难者祭奠活动由“家祭”变为“国祭”，突出我国对惨绝人寰的南 京大屠杀的刻骨铭心，指出“高规格的祭奠仪式，给人留下深刻印象与无尽思考”；材料二侧重讲为南京大屠杀遇难 者守灵仪式暨和平烛光祭活动，运用点面结合的方式交代了参加祭奠活动的人员，突出了人们对和平的渴求与珍惜。 18.①今年是对南京大屠杀死难者的首次国家公祭，规格升级了，这使得“南京祭”活动与往年的意义不同。②今年 的“南京祭”活动主要有：展出日本侵占南京、制造“南京大屠杀”的照片；在祭奠活动现场张挂挽联；众多华人华侨、 社团组织，旧金山市议员、州议员，以及中国驻旧金山总领事都参加了祭奠活动。 19.①习近平总书记的讲话，用诗一样的语言，生动地诠释了我们今天举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式的目的 和意义。②十四年抗战，为的是捍卫国家主权，维护国家的完整和平；国家公祭，与波兰的奥斯维辛集中营解放纪念 日一样，为的是告诫人们勿忘历史，珍惜和平。③“和平之梦”不仅是中华民族的复兴之梦，也是世界人民的幸福之梦。 ④我们反对任何国家对其他国家进行野蛮侵略，反对惨无人道的杀戮，渴求世界人民获得和平与幸福，真心希望全 世界爱好和平的人士越来越多，大家携起手来，共同为世界的和平稳定与和谐发展而努力奋斗。（答出三点即可） 20.(1)示例：衍太太唆使鲁迅偷母亲的钱和首饰并四处散播谣言。 (2)示例：性格软弱胆怯，心思单纯。 21.(1)示例：请生物兴趣小组成员明天(10月26日)上午八点前到校。(2)示例：①海龟睡觉时是睁着眼睛还是 +2·语文 闭着眼睛？②海龟一天睡几个小时？③海龟睡觉时是如何呼吸的？(3)示例：观测是一件辛苦的事，但只有严肃 认真才能获得准确的数据。(4)①将“得出结论”与“交流讨论”互换位置。②将第三个逗号改为顿号。 22.作文(1)这是一篇命题作文。题目中关键词有三个。一是“美好”。美好可以是一句真诚的鼓励，可以是一轮皎 洁的明月，可以是电视节目《经典咏流传》…总之，一定要选取生活中的一种美好事物或情境来引发。二是“我” 感悟主体是我，不是他人，要求考生按照第一人称来写作，通过自己的经历来表达对生活的感悟和思考。三是“唤起” “唤起”的本义是从睡梦中叫起，引申义为“激起（引起）回忆、联想”“号召，使奋起”等。也就是看到这种美好之后， 自己精神层面有了更深层次的认识和激情。“唤起”之前和之后暗含着一个对比，而这个对比，也就是写作者的成长。 总之，“美好”的内容可以是人、物、事、景，取材的范围比较广泛，考生应打开思路，充分运用联想和想象，丰富表 达内容。 作文(2)这是一篇材料作文。首先需要按照题目要求准确审题。苏轼的话意思是自古以来能够成就伟大功绩的人， 不仅仅要有超凡出众的才能，还要有敢于面对问题、解决问题的勇气和坚忍不拔的意志参考立意：坚持，让梦想开花； 做一个坚强、有意志力的人。任选其一进行写作即可。首段可以用一组排比句来引出主题，起到总领全文的作用，彰 显自己的写作功底。文中写人记事，围绕自己在学习生活中的经历和体会来组织材料，或者引用古人事迹，旁征博引， 写出真情实感。文末可以以议论或抒情来结尾，升华主题，总结全文。 2025年吉林省《中考密卷8+2》语文（五) 1.B A 2.【甲】A 【乙】B 3.不仅唤起人们对过往时代的美好记忆，更激发出各国实现互联互通的极大热情。 4.A 5.(1)俗子胸襟谁识我 (2)百姓苦百姓苦(3)了却君王天下事赢得生前身后名(4)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 6.南朝齐梁书 7C【解析】C.不正确。“信知邻德之谈”中“信”是“确实”的意思，这句话的意思是确实知道与有德之人的交谈。 8.自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 9.陶弘景认为江南山水实为天堂的原因有：高峰入云，清流见底，山水相映；两岸石壁五色交辉，色彩斑斓；青林翠竹， 四季俱备，充满生机；晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃，充满动态之美。 10.傥遇知己，相与共忧。 11.从甲文可以看出陶弘景热爱自然山水，能发现山水之美，并且有高雅的审美情趣。从乙文可以看出他向往隐居生 活，不慕名利，同时渴望遇到知己，共同交流情感。从丙文可以看出他淡泊名利，不迎合权贵，坚守自己的内心世界。 总之，陶弘景是一个热爱自然、淡泊名利、渴望知己、有高雅情趣的人 【参考译文】答虞中书书 (我)像鸟儿栖息在紫荆树枝上，向着高空仰望绮丽的云彩，有太阳在那里啊；（你的来信）像春天的花朵覆盖大地 草木石头都呈现出新鲜的样子，言辞触动情感的源头，志向在内心深处交流，确实知道与有德之人的交谈，不会白白翻 看往昔的典籍。夫子您虽然足迹留在朱阁之中，但内心向往泰山之岭。难道只是在高山之上散发，在深谷中经历飞霜吗？ 实在令人钦佩啊！我有幸托身于高山，在高高的树林中栖息身影，常常对着月亮叹息，迎着风感慨万千，只是事情的牵累 可以解脱，但头发容颜难以等待。如果不是把生死看作一样的人，谁不会内心焦灼呢？整个世界纷纷扰扰，谁说能和 我一样呢？倘若遇到知己，一起共同忧虑。哎，虞公，在这里可以超越，为什么要栖栖惶惶，白白地敲缶呢？（这里指以《庄 子》齐同生死的说教自慰)等到空闲的日子，从事修道养生，不也如当年般皎洁，而不会在前辈面前羞愧了 12.运用比喻的修辞手法，形象地写出了老人写字时动作缓慢如同蜗牛，表现了老人写字的从容不迫。 13.【A】句写老人将写字看作扫地，说明在他心中写字和扫地一样普通，表明老人淡泊名利。 【B】句写老人将扫 地看作写字，表明在他心中扫地跟写字一样重要，突出老人工作认真敬业。 14.①书法家协会的人邀请他加入，他拒绝。②他在地上写字，不愿意在纸上写。 15.有。写字的老人本职工作是看守小区的门卫，还负责打扫卫生。他有写字的特长，凭着长期的练习，写得一手好 字，既不加入书法协会，又不收徒弟，甚至不在纸上写字，可见他并不为名，更不为利，写字纯粹是个人精神爱好。老 人把在地上写字比作扫地，把扫地比作在地上写字，可见他的精神是纯洁高尚的，是超脱世俗的，是对生活和艺术 的独立思考。 16.背书于我们大有裨益。 17.本文首先提出问题“我们到底为什么要背书”，接着从反面分析背书的目的，然后通过举例分析背书对个人成长 的重要性，进一步阐述背书对理解文学作品的作用，最后得出结论，认为背书对个人成长大有裨益。 18.举例论证。以巴金背诵《古文观止》为例，表明近现代很多文学大家都是通过在少时大量地背诵名篇才有雄厚 的文字根基的观点，进而论证了“背书于我们大有裨益”的中心论点，增强了文章的说服力 19.示例：当我看到满天繁星与当空的明月，我不禁想起了“明月几时有，把酒问青天”的诗句，这句诗恰如其分地 表达了我对星空的向往和感慨，让我感受到了古人对宇宙和人生的思考。 20.(1)示例：A.同鲨鱼搏斗，解救数采珠人B.打退章鱼袭击，与章鱼搏斗（2)示例一：我同意祥子不够冒险的观 点。祥子过于软弱，拉车不敢跟老油子们争抢；辛苦积攒的钱被孙侦探骗走，也只能默默忍受；被虎妞胁迫结婚也 不愿反抗。示例二：我同意祥子冒险的观点。祥子独身一人从农村来到北平打拼，这本身就是一种为了梦想而努力 的冒险。祥子为了讨生活，为了两块钱的车费去城外的清华大学拉车，这就是一种冒险；祥子被匪兵抓走，逃命时偷 出骆驼，这也是一种冒险。所以我认为祥子也曾为梦想冒过险。 21.(1)大部分学生不能做到正确美观地书写汉字。 （2)示例：小轩，我们要努力把汉字书写工整，这是作业的 需要，还因为汉字书写不仅代表着个人的书写能力，更代表着人们心理和情感的一种归宿。写好汉字，这不仅是个人修 养的体现，更是新时代少年传承汉字文化的时代需求。 (3)“孝”字上面是“老”的简化（指老人），下面是“子”（指 孩子)，“孝”就是子女尽心尽力地扶持（帮助、侍奉、赡养)老人（父母）的意思。（意思相近即可）(4)A 22.作文(1)本题考查命题作文。审题立意：“捕捉幸福”这个题目中，“幸福”是核心词汇。“捕捉”强调主动去发现 2 中考密卷 去感受幸福。这意味着不能被动地等待幸福降临，而是要用心去观察、去体会生活中的点滴美好，主动去寻找幸福。 选材构思：可以描写家庭生活中的幸福瞬间，如一家人围坐在一起吃饭、聊天，父母对自己的关爱等；也可以写学校生 活中的幸福，如和同学一起参加活动、老师的鼓励等；还可以从自然感悟出发，通过描写大自然的美景，如日出、日落、 星空等，表达对自然之美的赞叹和从中感受到的幸福…可以写作记叙文，采用顺叙、倒叙或插叙的方式，讲述一个 或几个关于捕捉幸福的故事。也可以写作散文，以优美的语言描写生活中的幸福瞬间，如阳光、花朵、微笑等，通过对 这些美好事物的描写，表达对幸福的感悟和追求 作文(2)本题考查材料作文写作。审题立意：分析习近平总书记这段话的意思可知，其主要阐述了“要积极进取， 敢于创新，社会才能进步，国家才能发展”这一道理。我们可以确立“只有创新，才能成功”这一主旨。本文适合写作 记叙文或议论文。选材构思：如果写作记叙文，可以写自己在学习和生活中通过思考与创新得到的收获，如创新记 忆单词的方法，使记忆单词的准确性和速度得到了极大提高，使自己领悟敢于创新才能取得更大的成功的道理。在 写作的时候，注意采用详略得当的写法，突出主旨。如果写作议论文，先简述材料，引出“敢于挑战，迎难而上”的中 心论点，接着紧扣中心论点分析材料，着重阐述创新对于成功的重要意义，然后从创新需要勇气和智慧着笔。在论 证过程中，需要采用举事例、讲道理、正反对比等论证方法，进一步说明成功需要创新的道理。最后总结全文，发 出号召即可。 2025年吉林省《中考密卷8+2》语文（六) 1.hui殚 2.C 3.动宾 4.A 5.(1)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 (2)忽如一夜春风来千树万树梨花开(3)人生自古谁无死留取 丹心照汗青 （4)千古兴亡多少事 6.周敦颐北宋（宋代） 7.C 8.A.有的B.称赞C.好 9.细微到莲的叶、须、茎、节，没有一处不可供人采摘选用的。 10.A 11.甲文通过对莲的形象和品质的描写，运用托物言志的手法，表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对 追名逐利、趋炎附势的世风的鄙弃。乙文则在肯定莲的品德的基础上，着重强调了莲的实用价值，表达了作者对莲 的敬重和喜爱之情。 【参考译文】后爱莲说 莲这种东西，喜欢它的人有的是因为它的气味，有的是因为它的美丽，没有能知道莲花品德的人。自从周敦颐为莲 花作文，没有人不称赞莲花的品德的，但没有能赶上周敦颐的才华。 观察莲花最有用的地方，果实和根可以用来祭祀，可以用来使人充饥，可以用来治疗疾病，细微到它的茎、叶、须、节， 没有一处是不可供人采摘选用的。在众多花卉中，根美的叶子会废弃，需要它的果实的，枝干会放弃，寻找各个方面都 完美的花卉，实在是太少了。因为阳光充足，干枯的枝干渐渐舒展；夜晚的时候不能形成，蛰伏在早晨开放。很符合君 子懂得进退的道义。本来我就不只是喜爱它，更是因为敬重它。于是就把莲移栽到居室内，预备给我的师长朋友们观 赏评论。 12.运用拟人的修辞，把嘟柿人格化，生动形象地写出了作者对嘟柿的印象只是停留在林予的小说和林青的散文里， 表达了作者对嘟柿的向住之情。 13.失望的原因：嘟柿的个头儿不大，在大的叶子衬托下更显得弱小，不起眼。有一点儿安慰的原因：①它的颜色发蓝， 不少是天蓝色，很明亮，甚至有些透明②皮薄薄的，一碰就会汁水四溢③没有成熟的，还有橙黄色甚至是微微发红的， 摇曳在绿色的叶间，像星星般闪烁。 14.①结构不散。文章以“记号”为标题、线索，内容都与“记号”有关，如寻找嘟柿借助记号、我眼上的记号、福柯 文中的记号等。做到结构严谨，散而不乱。②主旨集中。文章借助多个材料表达对人生的哲理思考一记号是我们 辨识相似性世界的密码。中心集中，情感聚焦，哲理升华，做到了“神不散”。 15.表层义：指具体的记号，如寻找嘟柿时凭借的那些树木，那些小路，那些花花草草，甚至那些野兽的蹄印等记号。 也指小号手认出“我”时凭借的右眼角的疤痕。深层义：比喻辨识相似性世界的密码、符号。 16.从2000年前，到18世纪，到1936年，再到1954年，这是个漫长而艰辛的器官移植研究历程。 17.举例子、列数字。 18.人体器官出了毛病，为了治病，从他人身上移植来的健康的器官。 19.同种异型抗原。对病人用放射线和压制排斥反应的药物硫唑嘌呤 20.(1)红小鬼(2)示例：彭德怀不得不写了一张路条，自己签了字，少年先锋队队员才放了行。这体现了他们工 作中忠于职守、一视同仁的形象特点。 21.(1)C（2)A（3)A.③B.①C.④D.②（4)示例一：【甲】作品属于楷书，方正坚劲，一笔一画间体 现出维新派人士大义凛然的气概。示例二：【乙】作品属于隶书，敦厚庄重，按提顿折处凸显出民主革命先驱遒劲有 力的风范。示例三：【丙】作品属于篆书，圆转挺健，刚柔并济中表现出文化革命主将爱憎分明的品质。 22.作文(1)本题考查命题作文。审题：“为自己赋能”这一题目，核心在于“赋能”二字。赋能，即给予自己能量、能 力或动力，使自己更加强大，更有信心面对生活和挑战。题目要求从个人经历或感悟出发，探讨如何通过某种方式或 经历为自己赋能，从而拥有勇气和信心走好人生道路，创造美好生活。立意：文章应围绕“自我成长与赋能”这一主 题展开，强调个人如何通过内在或外在的激励，获得前进的动力和勇气，实现自我价值的提升。构思：开头引入话题， 可以是一个故事、一个场景或一句名言，引出“为自己赋能”的重要性。描述一次具体的赋能经历或感悟，如阅读一 本书、参加一次讲座、旅行中的所见所闻等。分析这次经历如何给自己带来了能量或启发，具体改变了自己的哪些观 念或行为。结尾总结全文，强调赋能对于个人成长的意义，鼓励读者积极寻找并把握赋能的机会，不断为自己充电， +2·语文