2025年吉林省《中考密卷8+2》语文(十)

2025年吉林省《中考密卷8+2》语文（二) 1.cuò栉 2.C 【解析】本题考查词语运用。树立：建立（多用于抽象的好的事情）；建立：兴建，建设。“远大志向”属于“抽 象的好的事情”，故第一处应用“树立”。处变不惊：在变故中不惊慌，指遇事沉着冷静。宠辱不惊：受宠或受辱都不 动心，指把荣辱得失置之度外。结合“难免遇到挫折”可知，“挫折”属于变故，故第二处应用“处变不惊”。困惑： 感到疑难，不知所措。疑惑：迷惑，不理解。结合“不因一时一事”的语境可知，此处表达的语意是不会因时因事而 不知所措，故第三处应用“困惑”。探索：多方寻求解决问题的答案。探查：深人探寻或检查。结合语境可知，此处 表达的语意是找到解决问题的办法，然后实践，才能将高远的志向变成可及的未来。故第四处应用“探索”。故选C。 3.D 4.句式杂糅，应删去“的结果”，或将“源于”改为“是”。 5.(1)若出其中(2)月下飞天镜云生结海楼(3)大漠孤烟直长河落日圆(4)乱花渐欲迷人眼浅草才 能没马蹄 6.赠序临别赠言 7D【解析】A.周到/到。B.有时/有人。C.写/字条。D.交换/交换。故选D。 8.常常说：人如果不学习，那么凭什么成功呢？ 9.示例一：困难：求师难。宋濂不顾路途遥远到百里外向名师求教，面对老师的倨傲耐心虚心叩问。任末没有固定 的老师，便克服艰难险阻到远方找老师求学。示例二：困难：求学物质条件艰难。宋濂没有书可读，便向他人借书， 并抄写下来读。任末没有好的读书环境、用具等，则编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨，以星月、燃野草来照明读书。 10.这体现了宋濂勤奋好学、信守承诺的品质。 11.诗句：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。理解：这几句通过身与心的对比反衬，写出词人不是男儿胜似男儿的豪 迈气概，透射着词人不甘于现状的慷慨激情，表达了词人盼望投身革命、匡国济时的抱负和志向。 【参考译文】乙 任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远、危险困阻。常常说：人如果不学习，那么凭什么成功呢？ 有时靠在林木下，编白茅为小草屋，削荆制成笔，刻划树汁作为墨。晚上就在星月下读书，昏暗（的话）就燃烧野草来照亮。 每当读书有体会时，写在他的衣服上，来记述其中的事情。一同求学的人十分喜欢他的勤学，常用干净的衣服交换他的 脏衣服。任末临终时告诫别人说：“人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学习的人，即便是活着，也只能算是行尸走肉 罢了。” 12.每天对着地图看，自言自语；讲述地图上地名背后的故事；常常唠叨他的“想当年”；对新地图上的变化非常关注； 愿意亲自到实地看看毛乌素沙漠的变化。 13.不能互换。“故事”指有趣或感人的事件，如认识奶奶；“事故”指危险或意外情况，如被狼盯上。两者性质不同， 互换会改变原文的意思和情感色彩。 14.插叙。补充背景信息，丰富人物形象，为后文做铺垫。 4 中考密卷 15.象征爷爷一生事业和对祖国山河的感情；反映中国几十年的发展变化和测绘技术的进步；连接两代人，体现家 族传承和对国家发展的共同关注；表达爷爷对现实的关注和对未来的期望。 16.这些分散在冰淇淋中的小气泡虽然没有味道，但却在很大程度上决定了冰淇淋的蓬松程度。 17.不能删去。“约”字表推测、大概的意思，这里指空气在普通冰淇淋里的体积占比大概是50%。如果删去“约”字， 表示一定是，与事实不符，体现了说明文语言的准确性与严谨性。 18.A.列数字B.举例子 19.冰淇淋中的气泡已经跑得差不多了，因此吃起来没有之前那样松软。此外，由于奥斯瓦尔德熟化现象，冰淇淋一 旦受热，原本较小的冰晶会溶解沉淀到较大的冰晶上。因此，就算你重新把它降温，再结晶时形成的冰晶也要比做 出来时大许多，类似冰碴的口感。 20.(1)蝉蜘蛛螳螂圣甲虫(2)示例一：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作。它熔 作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美 文。示例二：法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受和抒写”，在本书中，作者将专 业知识和人生感悟熔于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫的形态特征、生活习性的描述中体现出作者对人生世事的 特有感悟，字里行间洋溢着作者对生命的尊重和对生活的热爱。 21.（1)学习先人留下的祖训；向父母学习。（2)示例一：选A。理由：俗语说，“家人一条心，黄土变成金”，说明 密 家庭和睦才是兴旺的基础。选这一条幅，可时时提醒家人做到父慈子孝、兄友弟恭、夫唱妇随，生活在这样的家庭里， 才会有幸福感。示例二：选B。理由：家庭要过上好日子，不能指望投机取巧，要靠辛勤的劳动。选这一条幅，就是提 醒家人要把勤劳作为持家、致富的根本途径。示例三：选C。理由：孝敬父母、尊敬长辈，是做人的本分，是天经地 义的美德。选这一条幅，就是时刻提醒子孙要传承孝敬长辈的优良家风。(3)示例：孟母三迁（或：岳母刺字、陈 元方诚信家风、朱德勤俭家风等)(4)身教家风 封 22.作文(1)本题考查命题作文。审题：“丰盈心灵的那句话”这个题目要求考生围绕一句话展开，这句话必须对考 生的心灵产生了深远的影响，使之变得更加丰富和充实。这句话可以是名言警句、亲友的叮咛、书中的一句话或者是 自己内心的感悟。关键在于这句话如何触动了自己的内心，使心灵得到了成长或启迪。立意：应聚焦于这句话如何丰 盈了心灵，即它带来了什么样的精神滋养、情感慰藉或人生启示。可以围绕个人成长、情感升华、价值观塑造等方面 展开，展现这句话在考生生命中的重要性和影响力。构思：开头引入话题，可以是一个场景描写、一个问题的提出或线 者是一个故事的开头，引出那句话的出现背景。详细叙述那句话的内容及其出现的情境，描述当时听到这句话时的 内心感受以及随后在生活中的种种体验和思考，展示这句话如何逐渐渗透到自己的心灵深处。结尾总结这句话对自 己人生的意义，表达感激之情，或者展望未来，强调这句话将持续影响自己的成长道路。 作文(2)本题考查材料作文。阳光下，树木给我们以阴凉；风雨中，树木庇护着我们。它的无私、宽广、豁达给我们以 宁静、安全，让我们心中感到清凉并充满温暖，也引起我们的遐想。再思考“树”是怎样成长的，有目标、有恒心、有毅力、 脚踏实地、向阳而生。我们可以结合生活实际围绕“脚踏实地、坚持不懈”“树立远大目标”等立意作文。目标远大， 就是要志存高远；脚踏实地，就是把基础打牢；坚持不懈，就是有不服输的意志、坚定的信念…写作此文，要以具 体的做法，用生活中的实例来阐述主题。此文可以写成一篇记叙文或议论文，开篇点明主旨，中间并列自然段用不同 的事例来证明文章的主题，最后一段总结全文，照应开头，升华主题。 6 +2·语文2025年吉林省《中考密卷8+2》语文（二） 语文满分120分。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 密 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 封 一、积累与运用(15分) 线 阅读语段，按要求完成1一4题。（8分) 内 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远，方能登高望远；脚踏实地， 不 要 才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。 答 志存高远，脚踏实地，意味着不仅要 远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳 题 走实人生的每一步。一分耕耘一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功 都源于深入实践、苦干实千的结果。 密 志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不渝的精神牢记最初的梦想，z风沐雨， 封 守住内心的志向。真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑，有缓流也有险滩，有丽日也有阴霾，拥有高 线 远的志向，才能在奋进路上引吭高歌。 外 走在梦想的路上，难免遇到挫折。我们应目标坚定、 不因一时一事而 ，也不因暂时 不： 的困难停下前行的脚步。或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限，只 要 要志气在，人生便有无限可能。 写 志存高远不是好高骛远，而是脚踏实地不因循守旧。只有在不断的 与实践中，我们才能将高远 学 的志向变成可及的未来。 h 1.加点字“挫”的读音是 “zhi风沐雨”拼音处填入汉字是 (2分) 2.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是(2分) 姓 A.树立处变不惊疑惑探索 B.建立宠辱不惊 疑惑探查 名 C.树立处变不惊困惑探索 D.建立宠辱不惊困惑探查 3.文中画浪线的句子复句关系分析正确的一项是（2分) A.转折关系 B.假设关系 C.选择关系 D.并列关系 4.文中画直线句子有语病，请写出修改意见。(2分) 4 中考密卷 5.根据提示，将下列诗句补充完整。（7分) 山川之美，古来共谈。在中华历史的长河中，无数的先贤用文字记录了祖国的壮阔美景：曹孟德(《观 沧海》)登临碣石山，欣赏（1)“日月之行， ” 的美景，感受大海吞吐日月、包罗万 象的辽阔；李白的《渡荆门送别》中用(2)“ ”描绘了明月如镜 及云霞多变的美丽景象；王维《使至塞上》中(3)“ ”以传神之 笔勾画出一幅塞外壮美风光图；白居易《钱塘湖春行》中(4)“ 描绘了西湖早春花草的美景。 二、阅读（45分)】 (一)阅读下面文言文，完成6一11题。(15分) 甲 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手 指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣 贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝 稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其 欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (选自《送东阳马生序》) 乙 任末年十四时，学无常师，负笈①不远险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵②， 削荆③为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则燃麻蒿④以照。观书有合意处，书其衣，以记其事。同学者 悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者，虽存谓之行尸走肉耳。” （选自《拾遗记》，有删改) 【注释】①笈：书箱。②庵：茅草小屋。③荆：一种有刺的灌木。④蒿：野草。 丙 满江红 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬 强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 6.《送东阳马生序》是一篇 。这种文体具有 的性质，本文就是为勉励同乡后辈马生 而写的。（2分) 7.下列选项中，加点词意思相同的一项是（(2分) A.色愈恭，礼愈至/比至陈，车六七百乘 B.或依林木之下/今或闻无罪，二世杀之 C.观书有合意处，书其衣/得鱼腹中书 D.常以净衣易之/寡人欲以五百里之地易安陵 +2·语文 8.请将下列句子翻译成现代汉语。(3分) 每言：人若不学，则何以成？ 9.宋濂和任末在求学过程中遇到了什么共同困难？他们分别是如何克服的？请结合甲、乙两文具体分 析。(3分) 10.“手自笔录，计日以还”的意思是“亲手用笔抄录，计算着日期按时送还”。这体现了宋濂什么样的品质？ (2分) 11.勤奋刻苦的宋濂，巾帼不让须眉的秋瑾，他们共同构筑起中华民族的精神长城。秋瑾《满江红》（小住京华） 中哪几句写出了词人“竞雄”的精神？说说你的理解。(3分) (二)阅读下面文章，完成12一15题。（15分) 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，他每天对着地图默默 地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航 空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访、测量、标记。在河南嵩山测量的时候，爷爷被三 只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时 赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作时，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来， 打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪 器上保护仪器，结果额头上也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士， 后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了—她的家 乡在毛鸟素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百天都是风沙… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业。毕业后，小兵干的正是 地图测绘工作。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升。除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌， 足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 4 中考密卷 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看 边念叨：“黑龙江，黄河，长江…小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接广州、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一 条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！” 小兵忙不迭地，点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠昨没有 了？是不是忘记标了？” ①“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ②“好！古人为了绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。 绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” 图“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他 都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ④小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小 兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑤爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑥小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过…现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑦爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数 据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高清地图，甚至道路上的虚线都能显示出来…” ⑧好半天，爷爷都没说话。末了，听着汽车里播放的《向天再借五百年》，望着眼前的景致，他感慨了 一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” (选自《微型小说选刊》，有删改) 12.爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些表现？请简要回答。(3分) 13.小说第②段中，加点词语“故事”和“事故”能否互换？为什么？（4分) 3 B+2·语文 14.文中第②段主要运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（4分) 15.小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（4分) (三)阅读下面文章，完成16一19题。（10分) 冰淇淋里竟有一半是空气？ ①冰淇淋里可不只是牛奶和糖，占据其中体积最大的成分是空气。这样做的目的是什么？难道是为了“偷 工减料”吗？恰恰相反，若冰淇淋不加空气，就要痛失冰凉甜品之王的桂冠了！ ②要知道，空气在普通冰淇淋里的体积占比一般约为50%。这些分散在冰淇淋中的小气泡虽然没有味道， 但却在很大程度上决定了冰淇淋的蓬松程度一空气越多，膨胀率越高，冰淇淋的口感也会更软蓬；而喜欢 醇厚口感的人，则可以挑选膨胀率较低的冰淇淋，比如意式冰淇淋（膨胀率20%~30%）和果汁雪泥（膨胀 率几乎为0)。 ③当然，由于后者充气少，更厚实，所以价格也就相应更贵。 ④接下来就一起来了解一下冰淇淋到底是如何被制作出来的吧。 ⑤首先要灭菌。将制作冰淇淋的原料混合好，然后进行巴氏灭菌，温度范围一般在65℃~85℃之间。 时间从十几秒到半小时不等。通常温度设定越高，加热时间越短。低温长时灭菌或高温短时灭菌，杀菌后再 迅速冷却，尽可能降低对冰淇淋营养成分和风味的影响。 ⑥其次是均质化。杀菌完成后，要将原料进一步混匀。在冰激凌工厂中，混合液会在高压下通过狭缝， 脂肪会被雾化成直径小于千分之一毫米的小液滴，在乳化剂的包裹下，脂肪就能更均匀地散布于水中。 ⑦再次是冷化。由于水和脂肪“冤家路窄”，所以即使强行用外力混合，他们仍然蠢蠢欲动想要分开， 这时候就需要让他们“冷静”一下—将均匀搅拌后的混合液置于零到五摄氏度的冷藏室中储存4~24小时， 令蛋白质和乳化剂有充足时间包围脂肪小液滴，阻止脂肪液滴之间的“复合”。 ⑧在这个阶段，冰淇淋中各成分都会慢慢稳定下来，共同为打造出均匀顺滑的冰淇淋做好准备。 ⑨然后是凝冻。经过冷化，冰淇淋各个成分已经相处得十分“和谐”，是时候为他们“打打气”海起来了！ ⑩通过在制冷剂中高速搅拌，冰淇淋混合液与空气迅速发生交互，冰淇淋里容纳了各种小气泡，变得足 够柔软蓬松。此时，可以加入各种固体配料，比如饼干屑、巧克力等等。 ①最后是硬化。经过冷冻搅拌，冰淇淋其实还处于半冷冻状态，并未稳定成型。为了让它更“有型”， 4 中考密卷{ 进一步冷冻是必不可少的。一般在-10℃到~12℃之间冷冻成型的效果最佳。然而，大多数家用冰箱的冷 冻室温度都低于这个范围，这也是自制冰淇淋可能偏硬的原因之一。 ②所以此时，更专业的制冷剂就派上用场了，其中液氨的效果最好，能在短短几秒内凝固冰淇淋。突如 其来的超低温(-196℃)，令刚成型的小冰晶还没有来得及长成大冰晶就停滞在了“小时候”，没有了影响 口感的大冰晶，冰淇淋自然口感绝佳，变得极致细腻顺滑。 ③想象一下，当你正在享用美味冰淇淋的时候，因为中途有事而不得不将手中这个宝贝放一边，想等回 头接着吃。但当你回来时，发现它已经融化，远远不如先前好吃；就算你将其重新放进冰箱，想让他恢复之 前的冰冰凉凉，也会发现重新冻结起来的冰淇淋风味大打折扣，不如刚做出来时好吃。 ④这是为什么呢？其实，空气就在这时候体现出价值了。 ⑤产生这种口感落差的部分原因，在于融化后的冰淇淋就像加热后的可乐，气泡已经跑得差不多了，因 此吃起来没有之前那样松软。此外，由于奥斯瓦尔德熟化现象，冰淇淋一旦受热，原本较小的冰晶会溶解沉 淀到较大的冰晶上。因此，就算你重新把它降温，再结晶时形成的冰晶也要比做出来时大许多，冰碴的口感 可就不太美妙了。 ⑥所以说，不要再抱怨冰淇淋中有空气了，那可不是“打肿脸充胖子”哦，没有空气的冰淇淋，是没有 灵魂的！ 16.从选文看，为什么冰淇淋里要加入空气？（2分) 17.下列句中加点词能否删去，为什么？(3分) 空气在普通冰淇淋里的体积占比一般约为50%？ 18.分别指出下面两句话所使用的说明方法。（2分) A.空气在普通冰淇淋里的体积占比一般约为50%。 B.此时，可以加入各种固体配料，比如饼千屑、巧克力等等。 3 B+2·语文 19.小林同学在蜜雪冰城买了一个甜筒冰淇淋，刚吃了一口，遇到了同学小陈，两个人开心地聊起天来。等 聊完天后发现冰淇淋已经化了，远不如刚开始好吃。为了享受凉爽，她选择回家把冰淇淋冷冻，可是口 感依然差强人意。请结合文章帮助小林分析其中的原因。(3分) （四)名著阅读。（5分) 20.一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书， 更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他创作了传世佳作《昆虫记》。 (1)在这本书中， 在地下“潜伏”四年； 在编织“罗网”方面独具才能； 善 于利用“心理战术”制服敌人； 具有很强的消化能力，只要有食物，便会一直进食，直到 食物全被消灭。(2分) (2)腾讯读书频道举行“好书我推荐”活动，你将带着《昆虫记》参赛。请你用简明扼要的语言为这部 书写一段能引起他人阅读兴趣的推荐语。(50字以上)（3分) 三、综合性学习与写作（60分) (一)综合性学习。(10分) 21.家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合 性学习活动，请你完成下列任务。 【寻家风】 材料一在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚 传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人一我都得感谢我的慈母”。 (胡适《我的母亲》) 材料三“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活”。 (摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》) 中考密卷 (1)从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？（2分) 【展家风】 (2)下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合 家庭实际简述理由。（3分) A.家和万事兴 B.天道酬勤 C.百善孝为先 选 项，理由： (3)你还知道哪些关于家风的故事？（3分) 【扬家风】 (4)老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。（2分) 上联：长辈言传 明祖训 下联：子孙心领神会承 (二)作文。(50分) 22.从下面两个文题中任选一题作文。 作文（1)题目：丰盈心灵的那句话 作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 树，是大地上永恒的风景，入诗入画，知情知意。它，是西湖苏堤泛出新绿的嫩柳，是窗外细弱的小桃树， 是黄土地上倔强的白杨，是我国山水画中道劲的古松…它见过月下独步的失意文人，见过不屈抗争的 西北军民，见过孤身飘零的断肠人… 作文要求：(1)有创意地表达真情实感。 （2)文体不限，诗歌除外。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。 4 3+2·语文2025年吉林省《中考密卷8+2》语文（二） 答题卡 姓 名 贴条形码区 准考证号口000□0000 缺考标记， 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写 正确填涂 考生禁填！ 清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 由监考教师 注 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须 填 错误填涂 负责用黑色 意 用0.5mm黑色字迹的签字笔书写，字体工 涂 ☑☒0口 字迹的签字 整、笔迹清楚。 口目■ 笔填涂。 事 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作 样 答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿 项 纸、试题卷上答题无效。 例 4,保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不 准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 4. 5.(1) (2) (3) (4) 6 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 8. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题卡一19 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 17. 18.A. B. 19. 20.(1) (2) 21.(1) (2) (3) (4)上联：长辈言传 明祖训 下联：子孙心领神会承 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 22. 100字 200字 300字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 400字 500字 600字 700子 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题卡一20 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请勿在此区域答题 800字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效