《宇宙的边疆》课时作业 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

只有相信奇迹的人，才会得到奇迹的眷顾。 《宇宙的边疆》课时作业 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识 1．下列词语中，加粗字的注音全都正确的一项是(   ) A.地壳（ké） 颤栗（zhàn） 戎装（róng） 徘徊不前（huái） B.脚踝（huái） 璀璨（càn） 粟米（sù） 同舟共济（jì） C.广袤（mào） 滂沱（páng） 椭圆（tuǒ） 奄奄一息（yǎn） D.纤维（xiān） 旋涡（xuàn） 晕车（yùn） 好大喜功（hào） 2．依次填入下列横线处的关联词语，恰当的一项是(      ) 我们印象最深刻的是，恒星______在两个旋臂之间，______像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些______像肥皂泡一样脆弱，______又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。 A.即使 也 虽然 却 B.即便 也 虽然 但 C.即使 也 尽管 却 D.即便 还 尽管 但 3．选出填入横线处恰当的词语。 ①墨家，在刹那辉煌之后，无论是作为一种学说，还是作为一种组织，都烟消云散，_______________（淹没/湮没）在历史的长河中。 ②白矮星被认为是中、低质量恒星_______________（演化/演变）阶段的最终产物，在我们所属的星系内97%的恒星都属于这一类。 ③据科学研究，WIFI发射器的辐射极小，一米以外辐射值就已经__________________（微不足道/微乎其微）了。 ④这对兄弟可真是相似：一个__________________（好大喜功/好高骛远），从来不肯俯下身子踏踏实实做好眼前的事，眼睛总是盯着远处海市蜃楼般的美好设想；一个__________________（好大喜功/好高骛远），挖空心思寻找捷径，幻想着一朝功成，万人仰视。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(   ) 我们探索宇宙的时候，__________________。__________________，__________________。__________________，__________________。__________________，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制。 ①没有想象，我们就到处碰壁 ②还可以检验我们的推测 ③怀疑可以使我们摆脱幻想 ④想象经常能够把我们带领到崭新的境界 ⑤既要勇于怀疑，又要富于想象 ⑥宇宙神秘非常 A.⑥②③④①⑤ B.⑥③②④①⑤ C.⑤④①③②⑥ D.⑤④②①③⑥ 5．对下列各句所用说明方法解说不当的一项是(      ) A.地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。（打比方） B.一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。（列数字） C.其中的一个星系是M31，从地球上看，这个星系位于仙女星座。跟其他旋涡星系一样，它是一个由恒星、气体和尘埃组成的巨大火轮。（下定义） D.有些星球虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。（作比较） 6．下列对《宇宙的边疆》有关内容的理解，不正确的一项是(   ) A.人类对宇宙空间的探索现在还仅仅是起步阶段，目前对宇宙的认识，也是基于对地球的认识。 B.在探索宇宙方面，我们可能还十分“幼稚”,但我们目前掌握的理论已经证明努力不会白费。 C.光年是长度单位而不是时间单位,是用来丈量天体之间的距离的，也是目前最大的长度单位。 D.由于地球在天体中不具有“典型”性，我们目前基于地球获得的知识，因而也不具有普遍性。 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成题目。 材料一： 地球上的一切生物都是密切相关的，我们有共同的有机化学机制和共同的进化遗传特征。因此，我们的生物学家的知识面就显得十分狭窄。他们只研究一种生物学——生命乐章中单一的主题。在成千上万光年里难道只有这么一个微弱的曲调吗？或者还有一种多主题和多声部、谐和音与不谐和音的共鸣乐曲——亿万种不同的声音鸣奏出银河系生命的旋律？ 我说不清楚地外生物会是什么样子，我的知识是非常有限的，我只知道一种生物，即地球上的生物。有些人，例如科幻小说家和艺术家，已经对其他星球上的生物进行了猜测，我对那些地外生物的幻想表示怀疑，因为它们似乎过多地以我们已知的生物体为幻想的依据。但是假如你强迫我的话，我也可以想象出一种颇不相同的东西。 在一个木星那样巨大的气体星球上，大气层里充满了氢、氦、甲烷、水和氨，星球表面没有可着陆的地方，而是一个密集的云状气层，像我们实验器皿里的生成物那样的有机分子可能不断地从空中降落到这个云层里。但是这样的行星对生命的形成存在着一种特殊的障碍：表层湍急，深处炎热。生物体必须时刻小心，以免被拖向受煎熬的深渊。 为了说明生命在这样极其不同的行星上并不是不可能的，我和我在康奈尔的同事萨尔彼得做了一些计算。当然，我们不可能准确地了解生命在这种地方会是什么样子，但是我们要弄清楚在生物和化学法则的范畴内这种星球是否可能有生物。 在这样的条件下，生存的方法之一是在你受煎熬之前就进行繁殖，并指望空气的对流能够把你的一部分后代带到大气层高处较凉爽的地方。这种生物体可能极小，我们把它们叫作坠子。但是你也可以是浮子——抽掉氦和重气体而只留下最轻的气体氢气的大氢气球，或者是热气球，通过保暖和利用食物等方法维持漂浮状态。就像我们所熟悉的地球上的气球一样，浮子越往下拖，它回弹到高层大气较凉爽的安全地带的浮力就越大。浮子可能会把预制的有机分子吃掉，或者像地球上的植物那样，通过阳光和空气将预制的有机分子化为己用。达到一定高度的时候，浮力越大，它的功效也越大。我和萨尔彼得设想浮子有几公里宽，比最大的鲸鱼还大。 浮子可能会像冲压式喷气发动机或火箭那样，用迸发的气流将自己推到行星云层以外。我们设想它们懒散地群集在一起，大得一眼望不到边。在它们的表皮上有花纹，这是一种适应性伪装，同时也说明它们遇到了问题。因为在这样的环境里至少还有一个小的生态环境：狩猎。狩猎者行动迅速，动作灵敏。它们吞食浮子，一方面是为了补充自身的有机分子，一方面是为了储存纯氢。最初的浮子可能是由空坠子演变来的，而最初的狩猎者则可能是由浮子进化来的。狩猎者的数量不可能很多，因为如果它们把浮子都消灭掉的话，它们自己也要毁灭。 物理和化学容许这样的生物形态存在，艺术则赋予它们一定的魅力，然而自然却不以我们的臆测为转移。但是，如果在银河系里有几千亿个住着生物的星球，恐怕也会有几个住着我们根据物理和化学的法则想象出来的坠子、浮子和狩猎者的星球。 与其说生物学像物理学，不如说生物学像历史学。你要了解现在，你就得了解过去，并且要极其详细地了解它。正如至今还没有历史学的先验论一样，至今也还没有生物学的先验论，理由是相同的：两个学科对我们来说仍然太复杂。但是我们可以通过了解其他的东西来增进对自身的了解。对地球外某种生物的研究，不管如何粗浅，都会推动生物学的进步。生物学家将会首次弄清楚什么样的其他生物可能存在。当我们说探索其他地方的生物很重要时，我们并没有说很容易找到，我们只是说值得一找。 迄今为止，我们仅仅听到一个小星球上的生命之声，但是我们终将一起开始注意收听宇宙乐曲中的其他声音。 （摘编自卡尔・萨根《宇宙》第二章《宇宙的音乐》） 材料二： 1976年的夏秋，作为“海盗”号着陆舱模拟飞行队的成员，我跟我的百人科学工作队一起探索了火星。在人类历史上，我们的宇宙飞船首次在另一个星球上着陆了，这一事件的历史意义是举世公认的。然而，大众对这样伟大的事件却几乎一无所知。报刊采取了漫不经心的态度，电视对此置若罔闻。 “海盗”号资料分析及探索计划处处长B.金特里・李是一个具有非凡组织能力的人。他建议我们组织一个专门的电视制作公司，用生动活泼、通俗易懂的方法传播科学。最后，我们一致同意制作一部关于天文学的13集电视纪录片。《宇宙》这部电视纪录片和本书为如何传播科学的思想、方法和乐趣提供了一个很好的例子。 （摘编自卡尔・萨根《宇宙》引言） 材料三： 制作自然科学纪录片，目的都是将人类对世界最新的认识给呈现出来。而对世界最有好奇心的人，就是青少年。一部好纪录片，将会影响他们一生。 在20世纪80年代的时候，美国科学家卡尔・萨根主导制作了一部纪录片《宇宙》，在全球有数以亿计的人观看了这个纪录片。不只是美国，很多发达国家都认识到了自然科学纪录片的价值，从很早开始就投入很多资源，拍摄优质的纪录片。而我国在这个领域就略显薄弱。最近十几、二十年来，由我国制作的火爆纪录片，几乎都是美食主题和国家主题。 就在很多人猜测，什么时候我国才会制作出影响广泛的高质量自然科学纪录片时，一部国产自然科学纪录片突然上线了，那就是《寻秘自然》第一季。 《寻秘自然》的总导演说，自己对科学和科普的热爱，就是源自小时候看了很多从国外引进的科学纪录片，像前面提到的卡尔・萨根的《宇宙》就让小时候的他印象深刻。所以在很早的时候，他心里就埋下了科学的种子，后来科学成了他一生的爱好甚至事业。 他知道科学纪录片对自己的人生产生了多么巨大的影响，所以当开始全职做科普之后，他的心愿就更加强烈，那就是做出可以媲美国外的科学纪录片，让中国人自己的纪录片也能为下一代种下科学的种子。 （摘编自《40年前美国纪录片<宇宙>影响了一代人，今天中国不应该缺席》） 7．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(      ) A.基于生物、化学和物理的法则，卡尔・萨根对科幻小说家和艺术家们幻想出的地外生物的样子持怀疑态度。 B.坠子、浮子和狩猎者作为存在于地外星球的生物体，与地球上的一切生物共同鸣奏出银河系生命的旋律。 C.“海盗”号首次着陆火星这一伟大事件不被大众熟知和被媒体冷落，是推动纪录片《宇宙》诞生的重要原因。 D.国产科学纪录片《寻秘自然》填补了我国自然科学纪录片的空白，也将对当代中国青少年产生深远的影响。 8．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(      ) A.材料一与《宇宙的边疆》一样，以科普为主，穿插一些灵动活泼的内容，与说明性文字配合自然。二者体现了相同的语言风格。 B.材料二为卡尔・萨根自述，介绍创作纪录片《宇宙》和同名著作的目的，即用生动易懂的方式向大众传播科学的思想、方法与乐趣。 C.材料三提到，在《寻秘自然》总导演看来，我国近期制作的火爆纪录片大都聚焦于人文社科领域，而国产自然科学纪录片还有一段很长的路要走。 D.材料一有对地外生物是否存在的科学推测，又有对地外生物样貌的大胆想象；材料三主要介绍了一部好的科学纪录片对青少年的影响。 9．下列对材料一所运用的说明方法的分析，不正确的一项是(      ) A.“亿万种不同的声音鸣奏出银河系生命的旋律”运用打比方的说明方法，流露出卡尔・萨根对银河系生命的热爱。 B.“浮子有几公里宽，比最大的鲸鱼还大”运用作比较的说明方法，使读者对设想中的浮子形体之大有较为具体的印象。 C.“如果它们把浮子都消灭掉的话，它们自己也要毁灭”运用作假设的说明方法，表现了狩猎者与浮子命运与共的关系。 D.“正如至今还没有历史学的先验论一样”运用引资料的说明方法，说明生物学与历史学这两个学科对我们来说太复杂。 10．作为著名天文学家和科普作家的卡尔・萨根，有怎样的精神品质值得我们学习？请结合材料简要概括。 11． 卡尔・萨根的纪录片《宇宙》为下一代种下科学的种子，其精彩的解说词功不可没。好的科学纪录片的解说词应该具备哪些特点？请结合材料一进行分析。 三、语言表达 阅读下面的文字，完成下面小题。 人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋的。这些探索活动提醒我们：好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以，我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。 宇宙汪洋__________________________，范围之大，难以想象，而我们这个弱小的浅蓝色星球仅是其中之一，完全淹没于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。地球是我们的家，我们的母亲。人类有幸来到地球这个行星上。这里有充满氧气的蓝天，有__________________________的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。这无疑是一个__________________________的星球。从整个宇宙来看，它因为景色迷人，天下稀有，所以截至到目前为止，我们的行程所经历过的所有时空，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。必定有许多这样的星球散布在整个宇宙空间里。但是，我们对它们的探索从这里开始。我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这个世界_______，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣。我们是很幸运的。人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球"的星球上。人类返回家园的长途旅行已经开始。 12．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A.茫无际涯 波涛汹涌 气象万千 人才济济 B.一望无际 波涛汹涌 生机勃勃 众生芸芸 C.茫无际涯 碧波荡漾 生机勃勃 人才济济 D.一望无际 碧波荡漾 气象万千 众生芸芸 13．下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是( ) A.包围着我们的太阳的是一群巨大的雪球，这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成：它们就是彗核。 B.研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。 C.它们将得出这样一个结论：睡莲之所以能够不被触摸而运动，是因为有一种看不见的神秘力在对它起作用。 D.同学们：当你们步入新的课堂，又一道美丽的风景线展现在你们面前了。 14．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A.从整个宇宙来看，它因为景色迷人，天下稀有，所以到目前为止，我们的行程所经历过的所有时空，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。 B.从整个宇宙来看，它因为景色迷人，天下稀有，所以截至到目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。 C.从整个宇宙来看，它不但景色迷人，天下稀有，而且截至到目前为止，我们的行程所经历过的所有时空，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。 D.从整个宇宙来看，它不但景色迷人，天下稀有，而且到目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。 15．把下面几个短句改写为一个长句，要求不能改变原意，语言连贯通顺，可以对个别词语进行调整、增删。 ①中国天文学家发现了首颗太阳系外行星及其母恒星。 ②它们获得了富有神话色彩的名字：“望舒”和“羲和”。 ③“望舒”和“羲和”分别寓意月神和太阳女神。 ④这两个名字体现了恒星与行星之间的关系，也象征着探索宇宙的精神。 16．下面的文字说明了“嫦娥”一号卫星的奔月过程，请概括这个过程的三个阶段。 “嫦娥”一号卫星由长三甲运载火箭送入绕地轨道，然后要在这三条大椭圆轨道上运行共约7天，做三次大的轨道运动，在获得足够的速度后，卫星进入地月转移轨道。随后卫星将沿着这条轨道飞向月球，飞行114小时后到达近月点。此时，卫星要进行减速制动，以让月球捕获探测器。随后要进行三次近月制动，让“嫦娥”一号最终变为环月飞行的圆轨道卫星。 ①第一阶段： ②第二阶段： ③第三阶段： 参考答案 1．答案：B 解析：A项，“地壳”中的“壳”应读“qiào”；C项，“滂沱”中的“滂”应读“pāng”；D项，“旋涡”中的“旋”应读“xuán”。 2．答案：A 解析：“即使”是表示假设性的让步，在句子里常用“也”与它呼应，说出结论；“即便”有“即使、纵使”的意思，用来加强语气，下文不一定有与之相呼应的词语。语境先假设恒星在两个旋臂之间，之后说出结论“像流水一样漂浮在我们的四周”，可以使用“即使……也”或者“即便……也”，排除D。“虽然”表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。一般用在上半句，下半句多用“但是”“可是”“却”等与它呼应。“尽管”更强调主观上的情绪，表达的情感态度更强烈，语气更重一些，转折让步更强烈。“虽然”表示某个事物的转变，变化，强调变化后的状态，情感表达偏弱，偏向于陈述事实。“但”“却”均表示转折，“却”语气略轻。从语境来看，语境是陈述事实，没有强烈的情感色彩，且强调“大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球”这一状态，使用“虽然……却”更合适，排除BC。故选A。 3．答案：湮没；演化；微乎其微；好高骛远；好大喜功 解析：第一组，湮没：指（风沙、砾石、荒草等）埋没，（名声、事迹等）被埋没。淹没：指（大水）漫过，也比喻声音等被掩盖。两者都有“被掩盖”的意思。语境是“墨家”，填入“湮没”。 第二组，演变：事物在时间推移的过程中所产生的变化。演化：推演变化。根据语境“白矮星被认为是中、低质量恒星”，填入“演化”。 第三组，微乎其微：形容非常小或非常少。微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。根据语境“一米以外辐射值就已经”，填入“微乎其微”。 第四组，好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大事立大功。多用以形容浮夸的作风。好高骛远：指脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标。根据语境“从来不肯俯下身子踏踏实实做好眼前的事，眼睛总是盯着远处海市蜃楼般的美好设想”，第一个空填入“好高骛远”；语境“挖空心思寻找捷径，幻想着一朝功成，万人仰视”，第二个空填入“好大喜功”。 4．答案：C 解析：文段主要阐明：我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。⑤承接上文，提出观点，总领下文；③中的“可以”与②中的“还可以”表明二者相连，且顺序为③②；④①因“想象”相连；⑥中的“神秘”与横线后的句子紧密衔接。 5．答案：C 解析：此题考核说明文的说明方法，题中C项，本句是说明方法是作诠释和打比方。 6．答案：B 解析：“我们目前掌握的理论已经证明”说法错误，文中是作者相信我们并不是在作无谓的空想，并没有说“已经证明”。 7．答案：C解析： 选项 关键点 具体分析 A “基于生物、化学和物理的法则” 强加因果。原文中卡尔・萨根根据生物、化学和物理法则推断的是地外生物是否可能存在，而科幻小说家和艺术家们推断的是地外生命的形态样貌。另外，作者怀疑的原因是“它们似乎过多地以我们已知的生物体为幻想的依据”（材料一第二段） B “坠子、浮子和狩猎者作为存在于地外星球的生物体” 化或然为已然。根据材料一第五段可知，“坠子、浮子和狩猎者”只是卡尔・萨根根据物理和化学的法则想象出来的生物体，并非真实存在的 D “填补了我国自然科学纪录片的空白” 无中生有。根据材料三第二段“而我国在这个领域就略显薄弱”、第三段“什么时候我国才会制作出影响广泛的高质量自然科学纪录片”可知，我国自然科学纪录片只是缺少影响广泛的高质量作品 8．答案：C 解析：“在《寻秘自然》总导演看来”张冠李戴。根据材料三第二段“而我国在这个领域就略显薄弱。最近十几、二十年来，由我国制作的火爆纪录片，几乎都是美食主题和国家主题”可知，这是作者的观点。 9．答案：D 解析：“引资料”错误。文中只是提到历史学的先验论和生物学的先验论，并没有引用其中的具体内容。 10．答案：①求真求实的科学精神、理性严谨的实证精神、敢于质疑的精神、勇于创新的精神；②谦逊的人格魅力，勇于自省，能认识到自身认识、知识结构的不足；③投身科普的社会责任感，热爱科学、积极传播科学思想。解析： 原文关键信息定位 答案 材料一第一段“在成千上万光年里……鸣奏出银河系生命的旋律”、第四段“为了说明生命在这样极其不同的行星上并不是不可能的，我和我在康奈尔的同事萨尔彼得做了一些计算”，材料二第一段“作为‘海盗’号着陆舱模拟飞行队的成员，我跟我的百人科学工作队一起探索了火星” 答案① 材料一第二段“我说不清楚地外生物会是什么样子，我的知识是非常有限的，我只知道一种生物，即地球上的生物”、第八段“两个学科对我们来说仍然太复杂。但是我们可以通过了解其他的东西来增进对自身的了解” 答案② 材料三第一段、第二段“在20世纪80年代的时候……在全球有数以亿计的人观看了这个纪录片” 答案③ 11．答案：①科学、专业、准确、客观、真实。材料一的解说词尊重科学事实，根据生物和化学的法则推断地外星球是否可能有生物。语言严谨准确，在描述时使用“可能”“恐怕也会有”等看似模糊、实则客观准确的词句。②具有文学性、形象性、生动性、文艺性。综合使用作假设、作比较、打比方等多种说明方法，如“一种生物学——生命乐章中单一的主题”“比最大的鲸鱼还大”等，表述生动形象，通俗易懂。此外，灵活转换使用人称“我”“我们”“你”，不仅使表达亲切自然，而且使读者产生较强的代入感，增强了纪录片的感染力。解析： 原文关键信息定位 答案 第四段“当然，我们不可能准确地了解生命在这种地方会是什么样子，但是我们要弄清楚在生物和化学法则的范畴内这种星球是否可能有生物”、第七段“如果在银河系里有几千亿个住着生物的星球，恐怕也会有几个住着我们根据物理和化学的法则想象出来的坠子、浮子和狩猎者的星球”、第八段“我们并没有说很容易找到，我们只是说值得一找” 答案① 第一段“一种生物学——生命乐章中单一的主题”、第二段“但是假如你强迫我的话，我也可以想象出一种颇不相同的东西”、第五段“比最大的鲸鱼还大”、第六段“浮子可能会像冲压式喷气发动机或火箭那样” 答案② 第二段“我说不清楚地外生物会是什么样子，我的知识是非常有限的，我只知道一种生物，即地球上的生物”、第三段“像我们实验器皿里的生成物那样的有机分子可能不断地从空中降落到这个云层里”、第五段“并指望空气的对流能够把你的一部分后代带到大气层高处较凉爽的地方” 12．答案：C 解析：茫无际涯：辽阔浩渺而无边际。一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。此处强调范围大，没有边际，故选“茫无际涯”。波涛汹涌：形容波浪又大又急。碧波荡漾：青绿色的波浪，起伏不定。此处语境强调地球的温馨，故选“碧波荡漾”更恰当。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。气象万千：形容事物、景象多种多样，壮丽美观。结合前句可知，此处强调地球充满生机活力，故选“生机勃勃”。众生芸芸：形容世间平凡的人很多。人才济济：形容有才能的人很多。此处是说我们这个世界上人才很多，故选“人才济济”。故选C。 13．答案：C 解析：文中冒号表示提起下文。A.表示总结上文。B.表示分项说明。C.表示提起下文。D.用在称呼语后面，有引起他人注意的作用。故选C。 14．答案：D 解析：原句语病有：一、关联词语使用不当，应把“因为……所以……”改为“不但……而且……”，据此排除A、B两项；二、“截至到目前为止”句式杂糅，可删掉“截至”，据此排除C项。故选D。 15．答案：被中国天文学家发现的首颗太阳系外行星及其母恒星获得的富有神话色彩的、体现二星之间的关系并象征着探索宇宙精神的名字“望舒”和“羲和”，分别寓意月神和太阳女神。 解析：由题干可知，本题是考查短句变长句。 首先浏览所给句子，找到主干句，应为第③句“‘望舒’和‘羲和’分别寓意月神和太阳女神”。 然后分析另外三个句子，看这些句子之间是什么关系，分别修饰主干句中的什么成分。如②中的“它们”就是指①中的“中国天文学家发现了首颗太阳系外行星及其母恒星”，二者可以合为“被中国天文学家发现的首颗太阳系外行星及其母恒星获得的富有神话色彩……”，这些内容是修饰主干句中的主语“望舒”和“羲和”；④是阐述这两个名字的内涵，同样是修饰主干句中的主语“望舒”和“羲和”，所以这三个句子中的内容可以添加到“望舒”和“羲和”的前面，按照“发现行星”“获得名字”“名字含义”的顺序进行排列。 16．答案：①在绕地轨道不断加速；②沿地月转移轨道飞向月球；③制动减速后入轨绕月。 解析：作答压缩语段类题目先要在原文中寻找关键语句，然后利用删减法删除次要信息，最后把信息连缀成句。第一句的关键点“在获得足够的速度后，卫星进入地月转移轨道”，可压缩成“在绕地轨道不断加速”；第二句关键点“随后卫星将沿着这条轨道飞向月球”，压缩成“沿地月转移轨道飞向月球”；第三句关键点“此时，卫星要进行减速制动，以让月球捕获探测器。随后要进行三次近月制动”，压缩成“制动减速后入轨绕月”。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $