陕西西安市高陵区2025-2026学年第二学期第一阶段创新作业四年级道德与法治

编号：Y1-H 2025—2026学年度第二学期第一阶段创新作业 四年级综合 （一）道德与法治（50分） 一、智慧选择（每小题只有一个符合题目要求的选项）（每小题2分，共16分） 1．兰兰和朵朵因常在一起学画画、畅谈无忌而结成好友。她们友谊的基础是（ ） A．兴趣相投 B．互相攀比 C．家住得近 2．交朋友要有诚意，下列行为能够交到朋友的是（ ） A．出现问题时，将责任推给他人 B．发生争吵时，动手殴打他人 C．遇到困难时，与他人共同面对 3．想要让友谊长久深厚，下列做法正确的是（ ） A．朋友犯错时视而不见 B．朋友获奖时真心祝贺 C．强迫朋友听自己的话 4．说话不算数带来的后果是（ ） A．赢得别人的信任 B．对别人造成伤害 C．让自己更受欢迎 5．小林想提醒自己说话算数，他想到了以下几个妙招，你最推荐的是（ ） A．不对别人作出承诺 B．让家长帮忙监督 C．制定切实可行的目标 6．观察下图，为避免冲突、不让自己受委屈，看书的同学应该（ ） A．大声指责，让他立刻离开 B．把他的稀有卡抢过来扔了 C．真诚劝告他不要在阅览室里玩 7．自习课上，同桌不小心抽走小秦的本子，害他写歪了字，两人遂起了争执。化解这个冲突的第一步是（ ） A．控制情绪，保持冷静 B．请人调解，解决冲突 C．换位思考，理解他人 8．当我们在校外受到欺负时，正确的处理方法有（ ） ①奋不顾身地与其进行搏斗 ②观察周围的环境，寻找脱身的方法 ③可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警 A．①② B．②③ C．①③ 二、轻松判断（对的画“√”，错的画“×”）（每小题2分，共14分） 1．和朋友一起跳绳、分享趣事，能让我感受到相处的快乐。（ ） 2．因为害怕被嘲笑，小萱同学不敢主动和大家说话，所以她很难交到朋友。（ ） 3．小红强迫好朋友把唯一的玩具送给她，否则就不跟对方玩。（ ） 4．有时候我们说到做不到，是因为答应时太冲动，没有考虑自己能不能完成。（ ） 5．在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要讲信用的教诲。（ ） 6．只要不是故意撞人，在走廊奔跑撞倒同学就不会引发冲突。（ ） 7．小刚把同学的秘密到处乱说，还说是开玩笑，这不算欺负行为。（ ） 三、快乐填空（每空1分，共4分） 1．友谊总是给我们温暖，让我们感受到_______________的存在。你想对朋友说：______________________________________________________________________________________________________________。 2．只有正确认识产生冲突的_______________，才能更好地解决冲突。能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，_______________也就不同。 四、牵线搭桥（每线2分，共8分） 请将左右两边的内容连起来、让诚信名言完整配对。 人无信 讲道义 诚待人 诺千金 言必行 无以立 学季布 行必果 五、巧嘴答疑（8分） 【辨识欺负行为】 （1）在校园生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。下列情形属于欺负行为的有_______________（填序号）。（2分） ①课间，小美故意把小玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。 ②在图书室里，小飞和小勇在争抢一本漫画书，把书撕破了。 ③课间，某同学取笑小光说：“你这个胖子，像肥猪一样。” 【应对欺负行为】 （2）假如你是上述情境中被欺负的同学，你会如何应对？（4分） （3）假如你在校园目睹同学遭受欺凌，你会采取怎样的行动？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级综合参考答案及评分标准 （一）道德与法治（50分） 一、智慧选择（每小题2分，共16分） 1．A 2．C 3．B 4．B 5．C 6．C 7．A 8．B 二、轻松判断（每小题2分，共14分） 1．√ 2．√ 3．× 4．√ 5．√ 6．× 7．× 三、快乐填空（每空1分，共4分） 1．真情 谢谢你一直陪伴我、帮助我（此空符合题意，内容积极向上即可）2．原因 结果 四、牵线搭桥（每线2分，共8分） 五、巧嘴答疑（8分） （1）①③（2分） （2）假如我是小玲，我会严肃地告诉小美她的行为是不对的，要求她道歉并帮我收拾好文具。（言之有理即可，2分）假如我是小光，我会坚定地反驳对方的侮辱，明确表示不接受这样的取笑。（言之有理即可，2分） （3）①不围观、不起哄、不参与欺负行为，保持冷静。②向老师报告，希望他们赶来制止。③安慰被欺负的同学，给予关心和鼓励，不让他感到孤单；等等。（答出一点，其他答案言之有理亦可，2分） 学科网（北京）股份有限公司 $