山东省聊城市东昌府区2026年九年级下学期初中历史学业水平模拟试题(一)

二○二六年东昌府区初中学生学业水平模拟试题（一） 历史试题 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．表1是某史前文明遗址哺乳动物可鉴定标本情况统计。由此可推知，当时该地 表1 类别 动物种属 数量 占比 家养 猪 1526 94.3% 狗 7 0.4% 野生 鹿科动物 79 5.1% 其他 2 0.1% A．刚开始使用打制石器 B．手工业技术高度发达 C．狩猎是主要食物来源 D．已进入原始农耕时代 2．它形成于春秋战国时期，在秦代确立为全国性制度，是古代中央集权制在地方政权上的体现。该制度是 A．禅让制 B．郡县制 C．世袭制 D．三省六部制 3．海昏侯墓（墓主为汉武帝之孙刘贺）出土《诗经》相关简牍约1200枚，并首次发现秦汉时期全本《诗经》。此外还出土了失传1800余年的《齐论语》以及《礼记》《春秋》等儒家经典。这一考古发现可以印证汉武帝时期 A．重视家族文化传承 B．儒家成为全民共同信仰 C．儒学成为统治思想 D．王国学术文化遭到限制 4．北魏司马金龙墓出土的陶俑阵在列队上承袭中原汉式礼制，着装上则鲜卑式与汉式混搭，这折射出当时的时代特征是 A．民族交融 B．政权分立 C．胡汉分治 D．士族专权 5．据史料记载，唐代广州蕃坊的外商可以“娶妻生子、开办学校，甚至参加科举考试”。唐宣宗时期，大食商人李彦升便曾高中进士，被皇帝亲点为翰林学士。这一现象反映出唐代 A．蕃汉通婚普遍 B．社会开放包容 C．坊市制度松动 D．实现社会公平 6．《西湖老人繁盛录》记载南宋临安有“街市放灯、庆赏元宵、乔谢神、乔做亲、全场傀儡、小儿竹马”等众多游艺活动。这反映出宋代 A．市民文化丰富多彩 B．戏剧艺术达到顶峰 C．经济重心南移完成 D．社会等级观念消失 7．下图是中国古代人口变化示意图，对该图解读最恰当的是 ——源于王育民《中国人口史》的数据 A．隋朝人口增长源于科举取士 B．元朝人口增长与行省制度创立有关 C．明末人口增加源于清军入关 D．清初人口增长与高产作物推广有关 8．“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首近代诗歌称颂的是 A．林则徐虎门销烟 B．曾国藩创建湘军 C．左宗棠收复新疆 D．刘铭传保卫台湾 9．20世纪20年代，中国共产党的革命策略经历了从“一大”主张“推翻资产阶级”，到“三大”决定“国共合作”，再到八七会议确定“武装反抗国民党”的变化。这一变化反映出中国共产党 A．始终坚持开展武装斗争 B．依据国情变化调整革命策略 C．对组织建设的高度重视 D．革命目标发生了根本性转移 10．下图是某时期敌我攻防示意图。该图反映的历史事件标志着 A．抗日战争局部抗战的开始 B．国共两党第一次合作实现 C．抗日民族统一战线正式建立 D．中国全民族抗日战争的开始 11．解放战争期间，中共中央制定某战略任务时强调：“以主力打到外线去，将战争引向国民党区域，在外线大量歼敌，彻底破坏国民党将战争继续引向解放区、进一步破坏和消耗解放区人力物力、使我不能持久的反革命战略方针。”该战略任务 A．基本解放了华北全境 B．基本消灭国民党主力 C．揭开战略反攻的序幕 D．突破国民党长江防线 12．表2为1953—1955年中国的外交活动。据此可知，新中国成立初期 表2 时间 事件 1953年 提出和平共处五项原则。 1954年 参加日内瓦会议，中、苏、美、英、法等19国参加了这次会议，达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》。 1955年 参加万隆会议，亚非29个国家参加了这次会议。中国在会议上提出“求同存异”方针。 A．奉行独立自主的和平外交 B．与西方国家关系正常化 C．推进了中国特色大国外交 D．形成全方位的外交布局 13．下图为深圳市1980年—1992年国内生产总值（GDP）统计图（数据来源：深圳市统计局）。图中数据变化的主要原因是 A．工厂数量的增加 B．市场经济体制建立 C．经济特区的设立 D．地理环境的优越性 14．截至2022年，中老铁路、雅万高铁、中俄黑河公路桥、中缅油气管道等一大批跨境基础设施项目建成。这些成就的取得主要得益于 A．精准扶贫工作的完成 B．“一带一路”建设的推动 C．西部开发战略的实施 D．党正确和精准的边疆政策 15．一位同学在网络上搜索关键词“公民大会”“陶片放逐法”“伯里克利”“陪审法庭”。据此可知，他在了解 A．雅典民主政治 B．古巴比伦王国 C．罗马帝国兴衰 D．罗马法治建设 16．马丁·瓦尔德泽米勒于1507年绘制的《世界全图》被昵称为“美洲的出生证”，因为它首次使用“阿美利加”命名新大陆，并将美洲作为欧亚非之外的第四块大陆独立绘制。这一地图的绘制 A．推动人文主义思想的兴起 B．推动了远洋航海的兴起 C．证明了地圆学说的正确性 D．体现了新航路开辟成果 17．1859年11月，恩格斯在给马克思的信中评价一部著作：“写得简直好极了……至今还从来没有过这样大规模的证明自然界的历史发展的尝试，而且还做得这样成功。”恩格斯评价的这本书的作者是 A．但丁 B．莎士比亚 C．牛顿 D．达尔文 18．1921年，苏俄开始允许私人开办小企业，恢复商品货币关系。这反映出苏俄开始实施 A．农业集体化 B．第一个五年计划 C．新经济政策 D．战时共产主义政策 19．利用表格整理知识是一种有效学习历史的方法，表3有助于我们了解二战后 表3 1951年 利比亚宣布独立。 1952年 埃及共和国成立。 1962年 阿尔及利亚独立。 1959年 古巴走上社会主义发展道路。 A．世界殖民体系的崩溃 B．第三世界国家的国际影响力 C．联合国推动民族解放 D．社会主义阵营不断发展壮大 20．截至2024年底，全球在轨卫星超1万颗，美国“星链”占半数以上，但中国、欧盟、俄罗斯、印度等也在加速部署各自的卫星互联网计划。太空科技正从美国独大走向多国争锋。此材料最能说明 A．科技全球化向纵深拓展 B．多极化在科技领域显现 C．美国已无太空领域优势 D．全球治理体系逐步构建 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21．（18分）春秋战国时期，中国社会在动荡中进行着变革和调整，阅读材料，回答问题 材料一 图1 春秋列国形势图 图2 战国形势图 （1）诸侯国的出现源自于西周的_____________（制度）；（2分）战国后期，诸侯国中实力最强的是_____________。（2分） （2）材料一反映出这一时期的历史发展趋势是___________________________。（2分） 材料二 图1 春秋时期穿有鼻环的牛尊 图2 春秋战国时期铁制农具 （3）评析材料二对研究春秋战国时期经济发展的史料价值。（4分） （4）依据以上材料，结合所学知识，概括这一时期的阶段特征。（8分） 22．（12分）红色歌曲是时代的回响，以激昂的旋律与质朴的歌词，记录着中国共产党带领人民不懈奋斗的光辉历程。阅读材料，回答问题。 表4 歌曲名称 创作时间 部分歌词 《保卫黄河》 （《黄河大合唱》选曲） 1939年 风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮！万山丛中抗日英雄真不少，青纱帐里游击健儿逞英豪…… 《社会主义好》 1957年 社会主义好，社会主义好，社会主义国家人民地位高。反动派被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了。全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮，建设高潮…… 《春天的故事》 1994年 1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……你迈开了气壮山河的新步伐走进万象更新的春天。1992年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……你展开了一幅百年的新画卷，捧出万紫千红的春天…… （1）任选一首歌曲，结合所学知识，简述其创作时期的主要阶段特征，并依据歌词内容说明该歌曲如何回应了当时的时代主题。（6分） （2）如果让你为新时代（2012年至今）创作一首反映时代精神的歌曲，你会选择怎样的主题和关键词？请简要说明理由。（6分）（要求：只需写出主题和关键词，不要写出整首歌曲；理由合理，需结合新时代发展成就） 23．（12分）图8、图9是两位英国漫画家创作的两幅漫画。阅读材料，回答问题。 材料一 说明：漫画名为《和平与未来的炮灰》，由英国漫画家威尔·戴森于1919年创作。漫画中，法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治和美国总统威尔逊在签署《凡尔赛和约》后，从凡尔赛宫走出来。一个赤身裸体的小男孩（小男孩头上的文字“1940 CLASS”，在20世纪初期的欧洲语境中指的是“1940年那些合格的应征入伍的人”）正在他们身后哭泣。克里孟梭对另外两人说：“真奇怪，我好像听到了孩子的哭声。” 材料二 说明：漫画名为《活力少年》，发表于某宣言签署前夕。漫画中罗斯福和丘吉尔在庆祝一个1942年即将诞生的被称为“联合”（unity）的新生儿。墙上挂着斯大林、蒋介石等人的画像，画像上他们都面露笑容。 （1）依据材料一，漫画中“孩子的哭声”反映了怎样的国际矛盾？这一矛盾为何未能在巴黎和会上得到真正解决，反而不断激化？（4分） （2）依据材料二，结合漫画内容与所学知识，说明漫画中“联合（unity）”这一“新生儿”的含义及其对二战进程的影响。（4分） （3）结合两次世界大战前后的历史，指出国际秩序构建对世界和平产生的影响。（4分） 24．（18分）近代化的世界进程是人类文明形态的重大飞跃，最早发端于英国和西欧地区，并向欧洲、北美、亚洲逐次扩展。阅读材料，回答问题。 材料一 欧美近代化历程示意图 材料二 16-19世纪，欧美近代化进程在多元动力驱动下呈现差异化路径。值得注意的是，欧美近代化始终与全球互动紧密关联。同时，近代化进程中形成的自由平等思想、资本主义生产方式，也跨越地域界限，对亚非拉地区的社会变革产生深远影响，重塑了全球文明发展格局。 ——钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》 材料三 中国近代化，是在欧美列强的侵略下被动开启，却在民族独立的追求中主动探索的历程。 ——陈旭麓 （1）材料一中的①②③分别代表欧美近代化探索的三个层面。请分别填入恰当的内容，将知识体系补充完整。（6分） ①_________________；②_________________；③_________________。 （2）材料二认为，欧美近代化“重塑了全球文明发展格局”。你是否同意这一观点？请说明理由。（6分） （3）综合上述材料，围绕欧美近代化与中国近代化的关系这一核心主题，用史实加以论证。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，论据充分，不得摘抄材料原文。（6分） 欧美近代化与中国近代化的关系 欧美近代化与中国近代化之间是外部诱因与被动开启、主动借鉴与自主探索的辩证关系。 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $