精品解析：2025-2026学年河北省邢台市任泽区统编版二年级上册期末考试语文试卷

二年级语文教学基础调研 1. 请把下面这句话抄写下来，要求书写规范、整洁。 知识如海，书本是舟。 2. 给下面的加点字注音。 （1）浩浩让同桌把转（ ）笔刀转（ ）交给后面的同学。 （2）我和妹妹都（ ）想去首都（ ）北京，看看雄伟的天安门广场。 （3）早上，我迎着朝（ ）阳朝（ ）学校走去。 （4）妈妈觉（ ）得睡午觉（ ）很重要。 3. 用“√”选择括号内恰当的字组成词语。 金（桂 挂） （孩 该）子 胜（利 力） 可（受 爱） 说（活 话） （以 已）后 战（士 土） 果（圆 园） 4. 根据语境，看拼音写词语。 （1）有个 叫葡萄沟， 盛产 ，每年七，葡萄就成熟了。 （2）周末，阳光明媚，，我决定和 去。 5. 根据语境选出句子对应的词语。 不言不语 寒风刺骨 自言自语 风雨交加 害群之马 （1）昨天夜里，又刮风，又下雨。（ ） （2）寒冬腊月，寒风侵入人骨。（ ） （3）浩浩坐在那自己跟自己说话。（ ） （4）不管老师怎么问他，他都低着头不说话。（ ） （5）班里的明明总在自习课上大声吵闹，影响大家学习。（ ） 读句子，选填合适的字词。 6. 选择恰当的动词。 贴 看 放 穿 （ ）烟花 （ ）春联 （ ）新衣 （ ）春晚 7. 选字填空。 幕 墓 慕 我们站在烈士（ ）旁，听老师讲（ ）后英雄的故事，心中满是敬（ ）！ 七、句子加工厂。 8. 如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（照样子，写句子） 如果__________________，就__________________！ 9. 例：崖缝里冷得像冰窖。（仿写句子） 房间内热得像___________________。 10. 日月潭吸引了中外游客。（风光秀丽的 许许多多的）（把括号里的词放到句子中） _______________________ 11. 口语交际。 浩浩想要个新的奥特曼，希望爸爸能同意，浩浩该怎样和爸爸商量呢？（ ） A. “爸爸，我想要一个新的奥特曼，你一定要给我买一个。” B. “爸爸，您能给我买一个新的奥特曼吗？这样的话，我的奥特曼家族就有新成员了，他们过年就会更热闹了。爸爸，可以吗？” 12. 课本直通车。 （1）浩浩的二姥爷远在国外，这个春节准备回来，他总是说：“‘树高百尺，____________’，我早盼望着能回到祖国。回去后，我要去全国各地转转，去感受庐山瀑布‘__________________，疑是银河落九天’的气势，领略草原‘天苍苍，____________，__________________’的辽阔……” （2）爷爷常用“不以规矩，____________”来告诫我们要遵守规则。 （3）每当遇到想要放弃的同学，我会告诉他“____________竟成”；当别人身处困境时，我会鼓励他“穷且益坚，不坠____________”。 （4）“一日读书____________，____________不读____________。”这富有哲理的话提醒我们：读书和学习贵在坚持，不可间断。 快乐阅读。 登鹳雀楼 白日（ ）山（ ），黄河（ ）（ ）流。 欲（ ）千里（ ），（ ）上一（ ）楼。 13. 把古诗补充完整。 14. 下面哪幅图最适合做这首诗的配图？（ ）（填序号） A. B. 15. 读了这首诗，我明白了（ ）的道理。（填序号） A. 美景往往都在高处 B. 只有站得高，才能看得远 热心的雾妈妈 ①冬天的早晨还真有点儿冷，太阳缩着脖子，搓了搓冻得红通通的手：“真冷！真冷！”雾妈妈变成一床厚厚的棉被，太阳躺在里面真暖和，他美滋滋地睡着了。 ②鸟儿们出来了，叽叽喳喳地嚷着：“要捉迷藏！要捉迷藏！” ③雾妈妈展开神奇的双手，天地间顿时白茫茫一片。鸟儿们马上开始开心玩耍，多欢乐啊！ ④大山想要一件乳白色的风衣，雾妈妈笑眯眯地答应了。她扯来无数白绢，编织成风衣。大山穿上风衣，显得更加帅气了。 ⑤小溪看见了，不停地称赞：“雾妈妈真热心！” 16. 联系上下文，我知道加点词语“顿时”的意思是（ ） ①立刻，指时间很短 ②停顿，指时间较长 17. 雾妈妈送给（ ）棉被，送给（ ）风衣，还让（ ）在雾中玩耍。 18. 小溪称赞雾妈妈真热心，你想对雾妈妈说什么？ 我想对雾妈妈说：“___________。” 19. 雾妈妈还会送给谁什么东西呢？想一想，写一写。 雾妈妈送给____________（谁）__________（什么）。 20. 看图写话。 你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？你为什么喜欢它？写一写，与小伙伴们交流一下吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文教学基础调研 1. 请把下面这句话抄写下来，要求书写规范、整洁。 知识如海，书本是舟。 【答案】 2. 给下面的加点字注音。 （1）浩浩让同桌把转（ ）笔刀转（ ）交给后面的同学。 （2）我和妹妹都（ ）想去首都（ ）北京，看看雄伟的天安门广场。 （3）早上，我迎着朝（ ）阳朝（ ）学校走去。 （4）妈妈觉（ ）得睡午觉（ ）很重要。 【答案】 ①. zhuàn ②. zhuǎn ③. dōu ④. dū ⑤. zhāo ⑥. cháo ⑦. jué ⑧. jiào 【解析】 【详解】注意区分多音字“转”“都”“朝”“觉”的读音。 3. 用“√”选择括号内恰当的字组成词语。 金（桂 挂） （孩 该）子 胜（利 力） 可（受 爱） 说（活 话） （以 已）后 战（士 土） 果（圆 园） 【答案】桂 孩 利 爱 话 以 士 园 【解析】 【详解】注意区分形近字和同音字，桂和挂、孩和该、受和爱、活和话、士和土、圆和园是形近字，利和力、以和已是同音字，要注意区分。 4. 根据语境，看拼音写词语。 （1）有个 叫葡萄沟， 盛产 ，每年七，葡萄就成熟了。 （2）周末，阳光明媚，，我决定和 去。 【答案】 （1） （2） 【解析】 【详解】（1）注意“地、那、果、份”的写法。 （2）注意“是、邻、园、散步”的写法。 5. 根据语境选出句子对应的词语。 不言不语 寒风刺骨 自言自语 风雨交加 害群之马 （1）昨天夜里，又刮风，又下雨。（ ） （2）寒冬腊月，寒风侵入人骨。（ ） （3）浩浩坐在那自己跟自己说话。（ ） （4）不管老师怎么问他，他都低着头不说话。（ ） （5）班里的明明总在自习课上大声吵闹，影响大家学习。（ ） 【答案】 ①. 风雨交加 ②. 寒风刺骨 ③. 自言自语 ④. 不言不语 ⑤. 害群之马 【解析】 【详解】风雨交加：形容风和雨同时袭来。 寒风刺骨：形容天气非常寒冷，风像刺一样扎进骨头里。 自言自语：自己跟自己说话。 不言不语：形容沉默、不吭声的样子。 害群之马：比喻危害集体的人。 （1）句子里描述了夜晚刮风和下雨同时出现，和“风雨交加”匹配。 （2）句子里写寒风钻进骨头里，和“寒风刺骨”匹配。 （3）句子里浩浩“自己跟自己说话，和“自言自语”匹配。 （4）句子写了“低着头不说话”，和“不言不语”匹配。 （5）句子中明明扰乱了班级纪律，损害全班同学的学习环境，是危害集体的人。和“害群之马”匹配。 读句子，选填合适的字词。 6. 选择恰当的动词。 贴 看 放 穿 （ ）烟花 （ ）春联 （ ）新衣 （ ）春晚 【答案】 ①. 放 ②. 贴 ③. 穿 ④. 看 【解析】 【详解】“放”有点燃、发射的意思，是与烟花搭配的固定习俗动词。 “贴”指把薄片状物品粘在别的物体上，春联是张贴在门上，因此用“贴”。 “穿”专指把衣物套在身上，是衣服的固定搭配动词。 “看”表示用眼睛观看电视节目，符合观看晚会的动作习惯。 7. 选字填空。 幕 墓 慕 我们站在烈士（ ）旁，听老师讲（ ）后英雄的故事，心中满是敬（ ）！ 【答案】 ①. 墓 ②. 幕 ③. 慕 【解析】 【详解】墓：指坟墓，与“死人安葬”相关； 幕：指覆盖物、场景、剧目中的段落，也用于“幕后”“幕布”； 慕：指仰慕、羡慕、敬仰； 第一空应为“墓”，指烈士安息之地，“烈士墓”是固定搭配。 第二空应为“幕”，“幕后英雄”是固定搭配，指不公开露面但起重要作用的人。 第三空应为“慕”，“敬慕”是常见搭配，表达尊敬与仰慕之情。 七、句子加工厂。 8. 如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（照样子，写句子） 如果__________________，就__________________！ 【答案】 ①. 你喜欢歌唱 ②. 大声歌唱吧 【解析】 【详解】结合例句可知，用了“如果……，就……”这样的句式，仿写时注意两个分句间的假设关系。 如：如果你好好学习，就能取得好成绩。 9. 例：崖缝里冷得像冰窖。（仿写句子） 房间内热得像___________________。 【答案】火炉 【解析】 【详解】例句用“冰窖”突出“冷”，仿写时用和“热”相关的事物打比方。答案不唯一，符合“热”即可。 示例：房间内热得像蒸笼。 10. 日月潭吸引了中外游客。（风光秀丽的 许许多多的）（把括号里的词放到句子中） _______________________ 【答案】风光秀丽的日月潭吸引了许许多多的中外游客。 【解析】 【详解】“日月潭”是名词，前面可以用描述其特点的形容词来修饰，“吸引了中外游客”表示游客数量情况，“许许多多的”可以用来修饰“中外游客”，强调游客数量多；“风光秀丽的”可以用来修饰“日月潭”，描绘出日月潭景色优美的特点。 示例：风光秀丽的日月潭吸引了许许多多的中外游客。 11. 口语交际。 浩浩想要个新的奥特曼，希望爸爸能同意，浩浩该怎样和爸爸商量呢？（ ） A. “爸爸，我想要一个新的奥特曼，你一定要给我买一个。” B. “爸爸，您能给我买一个新的奥特曼吗？这样的话，我的奥特曼家族就有新成员了，他们过年就会更热闹了。爸爸，可以吗？” 【答案】B 【解析】 【详解】A．表述比较强硬、命令式，容易让爸爸产生抵触情绪。 B．很有礼貌，用商量的语气，还说明了想要新奥特曼的原因，更能让爸爸接受。 12. 课本直通车。 （1）浩浩的二姥爷远在国外，这个春节准备回来，他总是说：“‘树高百尺，____________’，我早盼望着能回到祖国。回去后，我要去全国各地转转，去感受庐山瀑布‘__________________，疑是银河落九天’的气势，领略草原‘天苍苍，____________，__________________’的辽阔……” （2）爷爷常用“不以规矩，____________”来告诫我们要遵守规则。 （3）每当遇到想要放弃的同学，我会告诉他“____________竟成”；当别人身处困境时，我会鼓励他“穷且益坚，不坠____________”。 （4）“一日读书____________，____________不读____________。”这富有哲理的话提醒我们：读书和学习贵在坚持，不可间断。 【答案】 ①. 叶落归根 ②. 飞流直下三千尺 ③. 野茫茫 ④. 风吹草低见牛羊 ⑤. 不能成方圆 ⑥. 有志者事 ⑦. 青云之志 ⑧. 一日功 ⑨. 一日 ⑩. 十日空 【解析】 【详解】（1）书写时注意“落、流、野、低”的正确写法。 （2）书写时注意“圆”的正确写法。 （3）书写时注意“事、志”的正确写法。 （4）书写时注意“功、空”的正确写法。 快乐阅读。 登鹳雀楼 白日（ ）山（ ），黄河（ ）（ ）流。 欲（ ）千里（ ），（ ）上一（ ）楼。 13. 把古诗补充完整。 14. 下面哪幅图最适合做这首诗的配图？（ ）（填序号） A. B. 15. 读了这首诗，我明白了（ ）的道理。（填序号） A. 美景往往都在高处 B. 只有站得高，才能看得远 【答案】13. 依 尽 入 海 穷 目 更 层 14. A 15. B 【解析】 【导语】《登鹳雀楼》以极简笔墨勾勒壮阔山河：白日西沉、黄河奔海，意境雄浑苍茫。后两句由景生思，“欲穷千里目，更上一层楼”将登高望远的行动升华为“站得高看得远”的人生哲理，景理交融，言浅意深，尽显盛唐气象与人生智慧。 【13题详解】 书写时注意“依、海、穷、层”的正确写法。 【14题详解】 梳理古诗描绘的场景：夕阳（白日）依傍西山、黄河奔涌入海、登高所见的高楼（鹳雀楼）与壮阔山河。 A．配图中有高楼、远山、黄河与太阳，完美对应“白日依山尽，黄河入海流”的诗意场景。 B．配图是室内小景，无山河、高楼元素，与古诗意境完全不符。 【15题详解】 结合诗句“欲穷千里目，更上一层楼”分析，这句话的意思是想要穷尽千里之外的视野，就要再登上一层高楼，核心哲理是“站得高，才能看得远”。 热心的雾妈妈 ①冬天的早晨还真有点儿冷，太阳缩着脖子，搓了搓冻得红通通的手：“真冷！真冷！”雾妈妈变成一床厚厚的棉被，太阳躺在里面真暖和，他美滋滋地睡着了。 ②鸟儿们出来了，叽叽喳喳地嚷着：“要捉迷藏！要捉迷藏！” ③雾妈妈展开神奇的双手，天地间顿时白茫茫一片。鸟儿们马上开始开心玩耍，多欢乐啊！ ④大山想要一件乳白色的风衣，雾妈妈笑眯眯地答应了。她扯来无数白绢，编织成风衣。大山穿上风衣，显得更加帅气了。 ⑤小溪看见了，不停地称赞：“雾妈妈真热心！” 16. 联系上下文，我知道加点词语“顿时”的意思是（ ） ①立刻，指时间很短 ②停顿，指时间较长 17. 雾妈妈送给（ ）棉被，送给（ ）风衣，还让（ ）在雾中玩耍。 18. 小溪称赞雾妈妈真热心，你想对雾妈妈说什么？ 我想对雾妈妈说：“___________。” 19. 雾妈妈还会送给谁什么东西呢？想一想，写一写。 雾妈妈送给____________（谁）__________（什么）。 【答案】16. ① 17. ①. ① ②. ② ③. ③ 18. 雾妈妈，您真善良 19. ①. 大树 ②. 一条围巾 【解析】 【导语】冬日清晨，寒气悄悄弥漫，连太阳都冻得缩起脖子、搓着红手。可这样的冷天里，有位特别热心的雾妈妈，正忙着给大家送去温暖与快乐——她为怕冷的太阳织出厚厚的棉被，让太阳暖暖地安睡；为想玩捉迷藏的鸟儿们铺开白茫茫的“游乐场”，让小鸟尽情嬉戏；还为渴望新衣的大山，用白绢编织出帅气的乳白色风衣。跟着这段文字，一起走进雾妈妈充满爱意的冬日世界，看看她还会带来哪些温暖瞬间吧！ 【16题详解】 本题考查词语解释。 在文中第③自然段“雾妈妈展开神奇的双手，天地间顿时白茫茫一片”。“顿时”描述的是雾妈妈行动后，天地间快速出现变化的状态。结合选项，①“立刻，指时间很短”符合“雾一出现，周围马上变白”的情境；②“停顿，指时间较长”与“快速变化”的意思相反。 故选①。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第①自然段：“冬天的早晨还真有点儿冷，太阳缩着脖子，搓了搓冻得红通通的手：‘真冷！真冷！’雾妈妈变成一床厚厚的棉被，太阳躺在里面真暖和，他美滋滋地睡着了。”棉被是给“太阳”的。故选①。 结合第④自然段：“大山想要一件乳白色的风衣，雾妈妈笑眯眯地答应了”，可知风衣是给 “大山” 的。故选②。 结合②③自然段：“鸟儿们出来了，叽叽喳喳地嚷着：‘要捉迷藏！要捉迷藏！’”“雾妈妈展开神奇的双手，天地间顿时白茫茫一片。鸟儿们马上开始开心玩耍，多欢乐啊！”，可知是让“鸟儿们”在雾中玩耍。故选③。 【18题详解】 本题考查开放性作答。 雾妈妈的特点是“热心”，会主动帮助太阳、鸟儿、大山，因此说话时需体现对雾妈妈的感谢和赞美，语言要亲切、符合情境。 示例：我想对雾妈妈说：“雾妈妈，你总是主动帮助大家，给大家带来温暖和快乐，你真是太善良、太热心了。” 【19题详解】 本题考查开放性作答。 需结合雾的特点（白色、能覆盖物体、轻柔等）和“热心帮助”的核心，思考雾能给其他事物提供什么“东西”。 示例：雾妈妈送给田野一床柔软的白毯子。 20. 看图写话。 你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？你为什么喜欢它？写一写，与小伙伴们交流一下吧！ 【答案】例文一： 我最喜爱的玩具是一辆玩具越野车。它方方正正的，车身是深灰色的，四个轮子又大又厚，车顶上还架着一盏小探照灯，看起来特别有力量感。我喜欢它，因为我总爱把它放在积木堆里“翻山越岭”，想象自己开着它去穿越沙漠和丛林。 例文二： 我最喜爱的玩具是一个布娃娃。她扎着两把可爱的小辫子，粉粉的脸蛋上有一双圆圆的大眼睛，穿着一条带小碎花的公主裙，模样乖巧又甜美。我喜欢她，因为我会给她换衣服、梳头发，把她打扮成不同的样子，她就像我的小妹妹一样。 例文三： 我最喜爱的玩具是一个陀螺。它是扁圆形的，表面画着彩色的螺旋花纹，中心的转轴闪着银色的光。我喜欢它，因为用抽绳一拉，它就能在地上飞速旋转，彩色的花纹会变成一个漂亮的光环，每次都能让我看得入迷。 例文四： 我最喜爱的玩具是一个皮球。它是蓝白相间的，圆滚滚的，摸起来弹性十足，拍在地上会发出“咚咚”的声响。我喜欢它，因为我能一个人对着墙拍球玩，也能和小伙伴们一起传球比赛，每次玩都能让我跑得满头大汗、特别畅快。 例文五： 我最喜爱的玩具是一个恐龙玩偶。它有着粗壮的四肢，弯弯的脖子，背上的脊突像小山峰一样，皮肤摸起来软软的，却透着一股霸气。我喜欢它，因为我会带着它“探险”，让它当我的坐骑，一起去打败想象中的“怪兽”。 【解析】 【详解】首先审题，通过“你最喜欢什么玩具呢？”可知本次写话的主题是玩具；通过“它是什么样子的？”可知要写出玩具的外形，可以按照一定的顺序，可以是从上到下、从前到后、从内到外等，描述玩具的大小、材质、颜色，并加入合适的修辞手法让表达更生动；通过“你为什么喜欢它？”可知要说出自己喜欢它的原因，可以叙述跟玩具之间的故事，写出玩具给我们带来了什么快乐。表达出自己的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $