精品解析：2025年福建省漳州市芗城区第三中学中考模拟语文试题

漳州市第三中学2025年6月初中毕业班质量检测卷 语文试题 （时间：120分钟；满分：150分） 一、积累与运用（25分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）________，________，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （2）溯洄从之，________。溯游从之，宛在水中央。（《诗经·秦风》） （3）学而不思则罔，________。（《论语》十二章） （4）我们应学习宋濂在《送东阳马生序》中“________，________”的精神，专注内心追求。 （5）面对似是无所不能的人工智能，我们当保持清醒，谨记王安石于《登飞来峰》中“________，________”的哲思。 （6）古诗文中常有数量词来表示一个大概、差不多的数量，如“________，_______”。 【答案】 ①. 峰峦如聚 ②. 波涛如怒 ③. 道阻且长 ④. 思而不学则殆 ⑤. 以中有足乐者 ⑥. 不知口体之奉不若人也 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 自缘身在最高层 ⑨. 示例：策勋十二转 ⑩. 赏赐百千强 【解析】 【详解】注意“峰峦”“聚”“殆”“畏”“遮”“缘”“策勋”等字词的写法。 （6）示例：将军百战死，壮士十年归。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 青少年时期，是人生中充满活力与变化的阶段，而情绪管理则是这一阶段（ ）的重要技能。青少年该如何进行情绪管理呢?首先，要学会认知情绪，这有助于我们更好地了解自己的情绪模式，为后续调节打下基础。其次，要学会表达情绪。情绪如果长期压抑在心里，会对身心健康具有不良影响。但表达情绪也要注意方式方法，不能随意宣 ① （xiè）。可以选择与信任的朋友、家人 ② （qīng）诉，或者通过运动、绘画、音乐等方式来表达。再次，要学会调节情绪。当遇到负面情绪时，可以尝试一些调节方法。比如，腹式呼吸可以帮助我们放松身体，缓解紧张的情绪；冥想可以让我们（ ）杂念，将注意力拉回到当下专注的对象上，帮助身心达到深度的放松 ③ （zhuàng）态，最终让负面情绪（ ）。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①___________ ②___________ ③___________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 缺一不可 摆脱 销声匿迹 B. 不可或缺 放弃 烟消云散 C. 缺一不可 放弃 销声匿迹 D. 不可或缺 摆脱 烟消云散 （3）文中画横线的句子有一处动宾搭配不当，请写出修改意见。 【答案】（1） ①. 泄 ②. 倾 ③. 状 （2）D （3）将“具有”改为“产生” 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 第一空： 不可或缺：意思是不能有一点点缺失，强调重要性；缺一不可：意思是少一样也不行，强调多种事物共同配合的必要性；此处说情绪管理是青少年时期重要技能，用“不可或缺”合适。 第二空： 摆脱：指冲破束缚和障碍而获得自由；放弃：指丢掉、不坚持；此处指冥想是为了脱离杂念的干扰，用“摆脱”合适。 第三空： 烟消云散：形容事物消失净尽；销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。此处说负面情绪消失，用“烟消云散”合适。 【小问3详解】 原句存在动宾搭配不当的问题，“具有”一般用于表示本身具备某种属性、特点或条件；而“不良影响”是情绪压抑后带来、造成的结果，将“具有”改为“产生”。 名著阅读（6分） 3. 下面两句经典名言，你更喜欢哪一句？请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》中任选一部，结合名著相关内容，谈谈你对所选句子的理解。 ①大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。 ——梁启超《最苦与最乐》 ②子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” ——《论语》 【答案】 示例一：我更喜欢第一句。真正的快乐是历经苦难后的回甘。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在筑路时，忍受着严寒、饥饿和伤病的折磨，每天在冰天雪地里拼命干活。当铁路如期修通，看到火车载着物资驶向工地时，他内心充满了难以言喻的喜悦。这种从极致的苦中淬炼出的乐，是任何轻易得到的快乐都无法比拟的，正是“从苦中得来的乐，才算是真乐”的最好诠释。 示例二：我更喜欢第二句。坚定的志向是一个人最不可动摇的力量。《西游记》中，唐僧师徒西行取经，一路上遭遇了九九八十一难，无论是妖魔鬼怪的阻拦，还是富贵荣华的诱惑，都没有动摇唐僧求取真经的决心。他始终心怀普度众生的志向，最终带领徒弟们修成正果，完美印证了“匹夫不可夺志也”的深刻内涵。 【解析】 【详解】本题首先要准确把握两句名言的核心内涵，第一句意思是世间真正的快乐，都不是唾手可得的，而是在经历了艰辛的付出、战胜了重重困难之后获得的，这种快乐更有分量、更值得珍惜。第二句意思是军队的主帅可以被更换，但一个普通人的志向却不能被强行改变，强调了志向的坚定性和不可动摇性。 解题时，首先要明确表达自己更喜欢哪一句名言，然后用简洁的语言阐释这句名言的内涵；接着从题干指定的三部名著中，选取与名言内涵高度契合的典型人物和具体情节，将人物的经历、行为与名言的道理紧密结合，不能只孤立地讲述名著情节，要时刻扣住名言的核心进行分析；最后总结点明人物事迹如何印证了名言的道理，使表达完整连贯。 示例：我更喜欢第一句。《骆驼祥子》中，早期的祥子为了拥有一辆属于自己的车，每天起早贪黑地拉车，省吃俭用，整整奋斗了三年。当他终于攒够钱买到第一辆新车时，那种发自内心的喜悦和满足，是他用无数汗水换来的，正是“从苦中得来的乐，才算是真乐”的真实写照。 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 登裴秀才迪小台 王维 端居①不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。 遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门②莫上关③。 【注】①端居：平常居住，闲居。②应门：指看门的人。③上关：上闩。 4. 请描绘“落日鸟边下，秋原人外闲”的画面。 5. 同是设想“乘月”出行，请你结合链接诗句，简要分析两首诗所表达的情感有何不同。 【链接材料】 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 ——《游山西村》陆游 【答案】4. 夕阳缓缓沉落，归鸟贴着天边翩然飞下；秋日的原野辽阔空旷，远离尘世的纷扰，一片静谧闲适。 5. 王维诗中，诗人以主人的身份，预想好友会趁着月色前来拜访，叮嘱看门的人不要关门，表达了诗人闲居时的恬淡悠然，以及对友人来访的热切期盼，尽显与友人相知相得的闲适情趣。 陆游诗中，诗人以客人的身份，表达了游山西村后对乡村淳朴民风、美好风光的喜爱与留恋，以及希望以后能随时趁着月色再来拜访、与村民畅谈的真挚愿望。 【解析】 【导语】王维《登裴秀才迪小台》以闲居登台为线索，勾勒落日归鸟、秋原空阔的清幽晚景，意境淡远空灵。末句预想友人乘月来访，尽显诗人恬淡悠然的心境与知己相得的闲雅情趣。 【4题详解】 首先点明诗句意思：这句诗的意思是，夕阳从天边缓缓落下，鸟儿在落日旁翩然飞下；秋日的原野辽阔无边，远离人境，显得格外闲适宁静。 根据诗句中的意象“落日”“鸟”“秋原”可知，诗人选取了秋日傍晚最具代表性的景物，落日的余晖给天地镀上一层暖金色，归鸟的身影为静谧的画面增添了灵动之气，辽阔的秋原则营造出空旷悠远的意境。“人外闲”更是直接点出了远离尘嚣的闲适氛围，整个画面动静结合，既有落日飞鸟的动态，又有秋原的静谧，勾勒出一幅清幽淡远的秋日黄昏图，体现了王维山水诗“诗中有画”的典型特点。 【5题详解】 王维诗中的“乘月”：根据“好客多乘月，应门莫上关”可知，这句诗的意思是，我知道有很多好友会趁着美好的月色前来拜访，所以告诉看门的人不要关上大门。诗人以主人的视角，预想友人乘月来访的温馨场景，主动叮嘱不要关门，既体现了诗人对友人的了解与信任，也表达了自己闲居小台时的恬淡悠然，以及对与友人共享山水之乐、畅谈心事的热切期盼，尽显盛唐文人雅士的闲适情趣。 陆游诗中的“乘月”：根据链接材料“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”可知，这句诗的意思是，从今以后如果允许我趁着月色闲游，我会拄着拐杖，随时在夜里敲响你的家门。这是诗人游完山西村后发自内心的感慨，诗人被山村的秀美风光、淳朴热情的民风深深打动，以客人的视角，表达了对乡村田园生活的由衷喜爱与无限留恋，以及希望以后能随时再来拜访、与村民亲切相处的真挚愿望。 两者的情感核心不同：王维的“乘月”是主人主动期待客人来访，侧重体现闲居的悠然心境与对知己友情的珍视；陆游的“乘月”是客人期盼重访故地，侧重表达对乡村生活的向往与对淳朴人情的赞美。 （二）（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 十一月，沛公悉召诸县父老、豪杰，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之；吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死伤人及盗抵罪余悉除去秦法，诸吏民皆案堵①如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告逾②之。秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。 ——《通鉴纪事本末》节选 【注】①案堵：同“安堵”，安定，安居。②逾：同“谕”，明白。 6. 根据语境及方法提示，解释加点词。 加点词语 方法提示 相应内容 解释 沛公悉召诸县父老、豪杰 课内迁移 悉以咨之。《出师表》 （1）悉：____ 献飨军士 联系语境 秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士。 （2）飨：____ 民又益喜 查阅字典 ①增加②好处③更加 （3）益：_____ 7. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 杀人者死/伤人及盗抵罪/余悉除去秦法 B. 杀人者死/伤人及盗抵罪余/悉除去秦法 C. 杀人者/死伤人及盗抵罪余/悉除去秦法 D. 杀人者/死伤人及盗抵罪/余悉除去秦法 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）父老苦秦苛法久矣！ （2）且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。 9. 文中沛公通过哪些措施让民众“唯恐沛公不为秦王”，请简要概括。 【答案】6. ①. 全，都 ②. 犒劳，慰劳 ③. ③ 7. A 8. （1）父老乡亲们苦于秦朝的苛刻法律已经很久了！ （2）况且我撤军回到霸上的原因，是等待诸侯们到来后共同制定规约罢了。 9. ①废除秦朝严苛法律，与百姓约法三章（杀人者死，伤人及盗抵罪）； ②派人与秦朝官吏一同到各地宣传告知新法令； ③拒绝接受百姓的犒劳，体恤民情，不耗费民力。 【解析】 【导语】本文节选自《通鉴纪事本末》，以“约法三章”为核心，生动刻画了刘邦入关后安抚关中百姓的场景。文章通过刘邦的言语与举措，凸显其体恤民心、深谋远虑的政治智慧，语言简洁凝练，叙事条理清晰，既展现了秦末乱世的时代背景，也为刘邦赢得民心、奠定霸业根基做了铺垫，是史传散文中刻画人物、叙事明理的典范之作。 【6题详解】 （1）根据课内迁移提示：“悉以咨之”意思是“所有的事情都拿来询问他们（和他们商议）”。悉：全、都。据此可知“沛公悉召诸县父老、豪杰”中的“悉”理解为“全、都”。“沛公悉召诸县父老、豪杰”句意：沛公把各县的父老、有声望的豪杰全都召集起来。 （2）根据语境提示，“秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士”，百姓自发拿着牛、羊、酒食来献给军队，是为了犒劳、慰劳入关的军士，因此“飨”解释为犒劳、慰劳。 （3）根据查阅字典提示确定选③。“民又益喜”译为：百姓们因此更加高兴；益：更加。 【7题详解】 句意：杀人的人要处死，伤人的人和盗窃的人要抵偿相应的罪责，其余的秦朝法律全部废除。 从内容层次分析，这句话分为三个独立表意的分句：“杀人者死”明确第一种罪行的处罚，表意完整；“伤人及盗抵罪”明确另外两种罪行的处罚，独立成句；“余悉除去秦法”说明对其余秦朝法律的处理方式，是完整的结论句。 因此正确断句为：杀人者死/伤人及盗抵罪/余悉除去秦法 【8题详解】 注意下列重点字词： （1）苦：意动用法，以……为苦，苦于；苛法：苛刻的法律。 （2）且：况且；所以：……的原因；还军：撤军；约束：规约、约定；耳：句末语气词，罢了。 【9题详解】 根据“与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法”可知，沛公废除了秦朝压迫百姓的严苛法律，用简单明了的三条法令安定民心，让百姓摆脱了苛法的束缚。 根据第二句可知，沛公没有完全排斥秦朝旧吏，而是派他们一同到各地宣传新法令，确保所有百姓都能知晓政策，消除了百姓的疑虑。 根据第三、四句可知，沛公体恤百姓疾苦，拒绝接受百姓的犒劳，表明自己入关是为百姓除害，而非掠夺，进一步赢得了百姓的信任与拥护。 正是这一系列体恤民心、顺应民意的举措，让关中百姓真心拥戴沛公，因此才会“唯恐沛公不为秦王”。 【点睛】参考译文： 十一月，沛公把各县的父老、有声望的豪杰全都召集起来，对他们说：“父老乡亲们苦于秦朝的苛刻法律已经很久了！我和各路诸侯约定，先攻入函谷关的人就在关中称王；我应当在关中称王。现在我和父老乡亲们只约定三条法令：杀人的人要处死，伤人的人和盗窃的人要按罪行大小抵偿相应的罪责，其余所有秦朝的法律全部废除，各级官吏和百姓都像原来一样安定生活。我之所以来到这里，是为了给父老乡亲们除害，不会有任何侵犯残害的行为，大家不要害怕！况且我撤军回到霸上的原因，是等待各路诸侯到来后共同制定规约罢了。”于是沛公派人跟秦朝的旧官吏一起巡行各县、乡、邑，把这些法令告知百姓。秦地的百姓非常高兴，争相拿着牛、羊、酒食来犒劳沛公的军队。沛公又推辞不肯接受，说：“仓库里的粮食很多，并不缺乏，我不想耗费百姓的财物。”百姓们因此更加高兴，只怕沛公不在关中做秦王。 （三）（25分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 像山河一样打开自己 原因 ①怒江沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒，我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。两山之间谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。水流有时悄声细语，有时雷声阵阵。 ②紫红的三角梅拥挤在山脚，亮白的陈年积雪闪烁在山巅。一个又一个村寨攀上山腰，坐落在峭壁和陡坡之间。那一座座垛木房，就像长在千年古树干上的苔藓，湿漉漉地延展。 ③当雄浑壮丽的山河打开自己的怀抱，成千上万种美就在人们眼前次第呈现。 ④我靠近车窗，使劲睁大双眼向外张望，却怎么也无法把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。“当年我只是觉得山里生活艰苦，却没有发现这里的景色这么壮美。”一位年近七十的游客对我说道。原来，老人年轻时在怒江州工作，后来返回北京，前些年老伴去世了。他说：“在熙熙攘攘的城市里，我常常感到寂寞，现在进入这山河的怀抱，我才像回到家一样心安！这些山、这些水才是真正的英雄。”也许，曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧。 ⑤车行至怒江第一湾，江水像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。“朋友们，其实这条江到雨季才会发怒，这个季节，更适合它的名字应该是碧江。”导游的声音把我们的目光引回车内。我们的导游姓李，五十多岁模样。这个年龄的导游似乎不多，但她却比我遇到过的许多导游做得好，她不是在背导游词，我们能从她娓娓动听的解说中感受到她对这片山河的熟悉与深情。 ⑥为了驱散旅途的疲惫，李导为我们讲述了她的故事。李导的家乡在怒江州北部的独龙江乡。早年，那里不通公路，物资匮乏，政府曾组建马帮运送粮食和物资救助群众，她就是其中的一个赶马人。泥石流、桥梁损毁、大雪封山……十多年里，她流血流汗，历经艰险，遭遇了难以想象的苦痛，也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的喜极而泣。 ⑦值得庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区，她的家乡和外界的联系变得便捷。 ⑧前些年，她参加了一次马帮驮茶进京的活动。那一路，马帮吸引了许多好奇的目光，也让赶马人看到了鳞次栉比的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪烁的商场……马帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声犹犹豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱，什么时候该走?什么时候要停?前面的岔道如何选择?这些都变得难以确定。如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这次马帮驮茶进京的活动，则在她面前展开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索。她认识到：时代也许不再需要传统的马帮了。 ⑨在短暂的失落和迷茫之后，她决定从熟悉的生活中拔脚而出。于是，她开启了生命的另一扇门——成为一名导游。 ⑩我们在老姆登村停车休息时，一抹阳光落在对面的皇冠山上，山顶的“皇冠”像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润的，闪着金色的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，李导热情地一一指点。看到自己在相机屏幕上成为一位头顶“皇冠”的“老皇子”，那位北京老人咧开嘴笑了，李导也轻拍手掌，发出爽朗的笑声。童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱。 ⑪汽车继续前行，“丙中洛”三个字赫然出现在一块竖于路边的石条上。从路边观景台眺望，对面云雾缭绕的山坡上满是盛放的桃花，桃花和村寨在雾气掩映下，朦朦胧胧散发着神秘的气息。“那里是人神共居的地方！”李导大声说。那位北京老人接着说：“那是一个天上的村寨……” ⑫李导带领着大家，向如画的山河更深更远处走去。前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的延伸和腿脚的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中酝酿。 ⑬我不由感慨，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获勇气，收获快乐，收获美好。 （选自《光明日报》，有删改） 10. 下列选项中对本文的表述不正确的一项是（ ） A. 本文与《溜索》都通过“我”的观察与感受来写，凸显怒江的壮美奇险，给人身临其境之感。 B. 第①段画波浪线句子，将我们乘坐的大巴比作甲壳虫，以车之小来突显怒江峡谷之大。 C. 李导帮助游客拍照留念与搀挽老人前行等情节，使本文既有自然之美，也有人情之美。 D. 从马帮来时“喜极而泣”到马帮进京变得无所适从，通过强烈的对比凸显马帮的愚昧落后。 11. 理清写作顺序是读懂文章的一把“金钥匙”。请结合全文，根据提示把下图补充完整。 12. 结合语境，赏析下面的句子。 马帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声犹犹豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱。 13. 第④段中北京老人为何说“这些山、这些水才是真正的英雄”?联系上下文谈谈你的理解。 14. 文章标题《像山河一样打开自己》意蕴丰富，请结合文章内容探究。 【答案】10. D 11. A：老姆登村 B：李导早年当赶马人的艰辛经历及其转型成为导游的过程 C：补充交代李导的人生过往，丰富人物形象，为下文她带领游客领略山河之美做铺垫，突出“打开自己”的主题 12. 运用拟人的修辞手法，将马蹄声赋予人的情态，“犹犹豫豫”生动形象地写出了马帮进入城市后，面对陌生环境的无所适从与迷茫；“错落纷乱”的脖铃声与山间古道时的有序形成对比，表现了传统生活方式在现代文明冲击下的局促与不安，为下文李导的人生转变做铺垫。 13. ①山河雄浑壮丽，孕育了这片土地上的生命，见证了人们的奋斗与成长，是人们精神的寄托； ②山河能治愈心灵的疲惫与寂寞，给人带来心安与慰藉； ③山河有着包容万物的胸怀，能让人找回自我，获得面对生活的勇气。 14. ①表层含义：雄浑壮丽的山河打开自己的怀抱，向人们展现出千姿百态的自然之美； ②深层含义：人要像山河一样，勇敢地打破封闭的状态，走出舒适区，拥抱新的生活； ③精神内涵：人要打开自己的心灵，融入自然，在与山河的对话中获得精神的滋养，收获勇气、快乐与美好。 【解析】 【导语】《像山河一样打开自己》以怒江行旅为线索，串联起山河盛景与李导的人生蜕变。文章以雄浑山河为喻，将自然之美与生命觉醒相融，借李导从赶马人到导游的转型，诠释“打开自己”的深意：打破局限、拥抱新生，于山河间收获勇气与美好，文笔温润，哲思绵长。 【10题详解】 D.根据第⑧段第三至七句可知，作者写马帮进京后的无所适从，是为了表现时代发展对传统生活方式的冲击，引出下文李导的人生转变，并非为了凸显马帮的愚昧落后。 【11题详解】 A.根据第⑩段第一句可知，作者在游览完怒江第一湾后，来到了老姆登村停车休息，之后才前往丙中洛，因此A处应填老姆登村。 B.根据第⑥段第一、二、三句、第⑧段第一句和第⑨段可知，⑥~⑨段插叙了李导早年当赶马人的艰辛经历，以及她在马帮传统受到冲击后，转型成为导游的人生过程，因此B处应填李导早年当赶马人的艰辛经历及其转型成为导游的过程。 C.从内容上看，插叙的内容补充交代了李导的人生过往，让读者了解到她与这片山河的深厚渊源，使李导的人物形象更加丰满立体；从结构上看，这段插叙为下文李导带着对山河的热爱，热情带领游客领略怒江之美做了铺垫；从主题上看，李导勇敢打破熟悉的生活，开启新人生的经历，正好呼应了文章“像山河一样打开自己”的主题，因此C处应填补充交代李导的人生过往，丰富人物形象，为下文她带领游客领略山河之美做铺垫，突出“打开自己”的主题。 【12题详解】 根据第⑧段画线句可知，作者运用了拟人的修辞手法，将原本没有情感的马蹄声赋予人的情态，“犹犹豫豫”这个词生动形象地写出了马帮进入繁华陌生的城市后，面对从未见过的高楼、车流，不知道该往哪里走的无所适从与迷茫。“错落纷乱”的脖铃声，与马帮在山间古道行走时整齐有序的铃声形成鲜明对比，进一步凸显了传统生活方式在现代文明冲击下的局促与不安。同时，这句话也为下文李导在经历了这种迷茫后，决定转型成为导游，打开自己人生新大门的情节做了铺垫。 【13题详解】 根据第④段第二句可知，山河有着雄浑壮丽的自然之美，它孕育了这片土地上的一切生命，也见证了一代代人在这里的奋斗与成长，是这片土地上人们共同的精神家园。 根据第④段第五句可知，山河有着包容万物的胸怀，当人们在城市中感到疲惫和寂寞时，回到山河的怀抱，就能得到心灵的治愈，获得久违的心安与慰藉。 根据第⑥段李导早年当赶马人，在山河间历经艰险，以及第⑨段她从山河中获得力量，勇敢转型开启新人生的经历可知，山河能给人带来无穷的勇气和力量，让人们在面对生活的困境时，能够勇敢地打开自己，迎接新的挑战。因此，北京老人说“这些山、这些水才是真正的英雄”。 【14题详解】 根据第③段可知，标题的表层含义是雄浑壮丽的山河打开自己的怀抱，向人们展现出千姿百态的自然之美，让人们领略到大自然的神奇与魅力。 根据第⑨段可知，标题的深层含义是人要像山河一样，勇敢地打破封闭的状态，走出自己的舒适区，勇敢地拥抱新的生活，像李导一样，在时代的变化中，勇敢地打开自己，开启人生的新篇章。 根据第④段北京老人回到山河怀抱获得心安，以及第⑬段可知，标题的精神内涵是人要打开自己的心灵，融入自然，在与山河的对话中，获得精神的滋养，找回真实的自我，从而收获勇气、快乐与美好。 （四）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在“时代青年·民族发展”的综合性小组活动中，为了准备演讲稿，一小组找到了材料一作为底稿，并准备将其他资料进行整理，请你帮忙完善。 材料一 ①一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠地为自己的前途命运而奋斗。对新时代青年来说，自当弘扬民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之问、青春之问。 ②自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进，返乡创业青年大展拳脚；中国制造转型升级，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择。【甲】时代造就了青年，而青年也在创造并推动这个时代。 ③自强不息是对未来人生的不设限。时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩，不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，从“我也就这样”的自我束缚到“我还能这样”的突破，不仅打破了一种观念，更开启了一种新的人生。 ④自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，在偶尔的成功时斗志减退、思想松懈、惰性渐生。在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就放弃了未来的无限可能。【乙】青年是最有朝气、生命力和创造力的，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺成熟，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。 ⑤自强不息是逆境中的不放弃。【丙】90后、00后在困难中展现了青春的生机与活力。新冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏：备战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式……但他们并不气馁，以乘风破浪的姿态向目标前进，青春无悔，奋斗无价，越是迎难而上，就越能体验到拼搏的意义。 ⑥祖国正处于由第一个一百年到第二个一百年的关键时期，中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当、实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。 （选自《人民日报》，有删改） 材料二 广东13岁独臂少年张家城，靠着行云流水的运球，投篮视频火遍全网，他也借此实现了心愿：完成广东省青少年运动员注册、见到偶像易建联……但是成名也给他带来了一些烦恼。很多人登门探望，其中不乏一些企业想邀请他直播带货，有些学校希望他转学就读，还有机构想签约他成为网红……张家城表示：“我只想好好练球而已。” （选自腾讯网） 材料三 青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语。 ——李大钊 材料四 下面是小组根据【材料一】整理的结构图 15. 结合材料一，选出不恰当的一项（ ） A. 当前时代孕育着更多机会，为年轻人搭建更大舞台，提供更多选择，青年人大有可为。 B. “我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑”与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 C. 第④段中许多青年“在偶尔的成功时斗志减退、思想松懈、惰性渐生”，从正面论证该段分论点。 D. 末段呼吁青年要涵养自强不息的气质，要有新担当、实现新作为，贡献自己的青春力量。 16. 根据材料一，完善材料四的结构图。 （1）补充中心论点：________。 （2）A、B、C三处中，（ ）处有误，应改为_________。 17. 材料三应当放在应当【甲】【乙】【丙】处中的哪一处?请简要分析。 18. 在讨论中，有同学认为“张家城太傻了，放弃了这样一个大好机会”，有同学认为“张家城已经实现心愿了，没必要再这么辛苦。”请你结合材料，对张家城的行为做出评价，与小组成员探讨。 【答案】15. C 16. ①. 新时代青年要弘扬自强不息的民族精神，用奋斗回答时代之问、青春之问 ②. B ③. 道理论证（引用论证） 17. 放在【丙】处。根据材料一第⑤段可知，【丙】处的分论点是“自强不息是逆境中的不放弃”，论述青年在困难中要展现青春活力、迎难而上。材料三李大钊的名言强调青年的字典里没有“困难”“障碍”，核心是倡导青年无畏艰难、直面挫折，与【丙】处的分论点高度契合，能作为道理论据有力支撑该观点。而【甲】处论述时代与青年的相互成就，【乙】处论述顺境中不能松懈，均与材料三的核心不符，因此应放在【丙】处。 18. 示例：张家城的选择非常清醒且值得敬佩。他没有被成名带来的流量、利益冲昏头脑，而是坚守“好好练球”的初心，拒绝了直播带货、转学就读等诱惑，这正是材料一中“自强不息是顺境中的不放松”的生动体现。真正的青春奋斗，不是抓住眼前的名利捷径，而是守住自己的热爱与目标，在专注中持续成长，张家城用行动诠释了新时代青年应有的自强不息与清醒自持。 【解析】 【导语】材料以“新时代青年当自强不息”为核心，从不负时代、不设限人生、顺境不放松、逆境不放弃四个维度展开论证。文章结合鲜活时代事例与名人名言，逻辑严谨，语言铿锵，有力感召青年以奋斗姿态担当民族复兴使命。 【15题详解】 C.根据材料一第④段第二句，该句列举的是部分青年在顺境中松懈的错误表现，是从反面论证“自强不息是顺境中的不放松”这一分论点，而非正面论证。 【16题详解】 （1）根据材料一第①段第二句，该句开篇点明文章核心；再结合全文分论点“自强不息是对当今时代的不辜负”“自强不息是对未来人生的不设限”“自强不息是顺境中的不放松”“自强不息是逆境中的不放弃”，以及末段“中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质”，可提炼出中心论点：新时代青年要弘扬自强不息的民族精神，用奋斗回答时代之问、青春之问。 （2）B处：根据材料一第③段引用张桂梅校长的誓词，引用名人名言论证“自强不息是对未来人生的不设限”，属于道理论证（引用论证），而非比喻论证，因此B处有误，应改为“道理论证（引用论证）”。 【17题详解】 首先明确三处的核心论点： 【甲】处对应材料一第②段，核心是“时代造就青年，青年推动时代”，强调青年与时代的关系； 【乙】处对应材料一第④段，核心是“青年要只争朝夕、不负韶华，在顺境中不放松”； 【丙】处对应材料一第⑤段，核心是“自强不息是逆境中的不放弃，青年在困难中展现青春活力”。 材料三“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语”，核心是青年直面困难、无畏障碍，与【丙】处“逆境中的不放弃”的论点高度契合，能够有力论证该段分论点，因此应放在【丙】处。 【18题详解】 根据材料一第④段第一、二、三句可知，真正的自强不息，既包括逆境中的咬牙坚持，也包括顺境中的清醒自持，不被名利诱惑裹挟，始终坚守初心、专注目标； 根据材料一第⑥段可知，新时代青年的价值，在于用持续奋斗实现成长，而非被眼前的捷径、名利消耗初心。张家城在成名后，拒绝直播带货、转学就读等诱惑，坚持“好好练球”，正是在顺境中守住初心、不松懈，用专注奋斗践行自强不息，是新时代青年的榜样，两种质疑的观点都是错误的：前者误将名利当作机会，忽视了初心与奋斗的价值；后者误将“实现心愿”当作奋斗的终点，违背了自强不息的精神内核。 示例：张家城的选择是新时代青年自强不息的生动写照。他没有被成名带来的流量红利冲昏头脑，而是清醒地拒绝了直播带货、转学就读等诱惑，坚守“好好练球”的初心，这正是材料一中“自强不息是顺境中的不放松”的最好诠释。真正的青春奋斗，从来不是抓住眼前的名利捷径，而是守住自己的热爱与目标，在专注中持续突破。张家城用行动告诉我们，青年的价值不在于被流量定义，而在于用奋斗成就自我，他的选择值得每一位青年学习。 三、写作（60分） 19. 阅读下面的材料，根据要求写作。 如今，越来越多的年轻人在旅行、研学、志愿服务等活动中的需求，不再仅仅是简单的“去过”，而是渴望“感动过”。 这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得出现个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 在行走中，打捞心底的感动 去年暑假，我跟着学校的研学团去了陕北的一个小村落。出发前，我满心期待的是打卡窑洞风光、品尝特色美食，可行程结束后，真正刻在我心里的，是黄土高原上那一张张黝黑的脸，和那些让我“感动过”的瞬间。 我们的研学任务是帮村里的老人整理旧物。我分到的帮扶对象是王奶奶，她住在半山腰的土窑洞里，院子里种着几棵枣树，风一吹，枣叶沙沙作响，像在诉说着什么。王奶奶的儿子在外打工，家里只有她一个人，窑洞的墙上贴满了孙子的奖状，边角已经泛黄，却被擦得干干净净。 整理旧物时，我在一个木箱子里发现了一件打满补丁的棉袄。王奶奶坐在我旁边，用袖口擦了擦眼睛：“这是孩子他爸年轻时穿的，那时候家里穷，一件棉袄穿了十几年，补了又补。现在日子好了，可我还是舍不得扔，看见它，就想起那时候一家人挤在窑洞里，围着炉子取暖的样子。” 王奶奶的话像一阵风，吹开了我心里的某扇门。我想起自己以前旅行时，总是忙着拍照打卡，景点的名字和样子很快就忘了，更别说什么感动。可在这个小小的窑洞里，王奶奶的故事，却像一颗种子，在我心里发了芽。 第二天，我们帮村里的孩子辅导功课。有个叫石头的小男孩，特别喜欢画画，他的本子上画满了窑洞、枣树，还有在外打工的爸爸妈妈。他拿着画给我看，眼睛亮晶晶的：“姐姐，我长大了要当画家，把我们村子画下来，让爸爸妈妈在手机上就能看见。” 石头的画很稚嫩，线条歪歪扭扭的，可每一笔都透着认真。我看着他的画，忽然明白，“感动过”不是刻意去寻找的，而是在和别人的故事相遇时，心底最柔软的地方被触动。它不是打卡式的“去过”，而是真正走进别人的生活，感受他们的喜怒哀乐。 研学结束那天，王奶奶塞给我一袋子红枣，说：“这是自家树上结的，甜得很。”石头也把他的画送给我，说：“姐姐，你要记得我们村子。”坐在返程的车上，我看着窗外的黄土高原，心里暖暖的。 现在我明白，真正的旅行、研学，从来不是为了证明“我去过”，而是为了在行走中，打捞那些散落在人间的感动，让自己的心灵变得更加丰盈。那些“感动过”的瞬间，会成为我们生命中最珍贵的财富，陪伴我们走过漫长的人生。 【解析】 【详解】一、审题立意。本题核心是探讨当代青年在各类活动中需求的深层转变。“去过”代表的是浅层次、打卡式的参与，追求的是形式上的完成、数量上的积累和社交层面的展示，往往流于表面、缺乏深度；“感动过”代表的是深层次、沉浸式的体验，追求的是心灵的触动、情感的共鸣、精神的成长和自我价值的实现，是青年自我意识觉醒、对精神富足愈发重视的体现。立意时不能仅停留在批判打卡式参与的浮躁，更要深入挖掘这种转变的积极意义，可围绕“真正的体验在于心灵的共鸣而非形式的抵达”“深度参与才能收获成长”“在真诚的投入中寻找生命的温度”等角度展开，传递出当代青年应摒弃浮躁、追求有质感的生活与成长的正向价值观。 二、选材构思。选材要紧扣“感动过”的核心，优先选择自己亲身经历、有真切情感体验的小事，避免空泛的议论和宏大的叙事。可以写旅行时放弃网红景点打卡，坐在古镇的老茶馆里听当地老人讲百年故事，被平凡人的烟火气打动的经历；可以写研学活动中没有只顾着拍照留念，而是跟着非遗传承人亲手制作一件竹编器物，感受到传统手艺温度的经历；也可以写社区志愿服务时，不是为了凑时长走流程，而是耐心陪伴独居老人一下午，被老人一句真诚的感谢戳中内心的经历。构思上，开头可采用对比手法，先写自己过去追求“去过”的空虚感受，再引出对“感动过”的思考；中间详细叙述一次让自己真正“感动过”的经历，重点刻画从麻木参与到心灵触动的情感变化过程；结尾升华主题，点明“感动过”才是活动真正的意义，也是成长最珍贵的印记。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 漳州市第三中学2025年6月初中毕业班质量检测卷 语文试题 （时间：120分钟；满分：150分） 一、积累与运用（25分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）________，________，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （2）溯洄从之，________。溯游从之，宛在水中央。（《诗经·秦风》） （3）学而不思则罔，________。（《论语》十二章） （4）我们应学习宋濂在《送东阳马生序》中“________，________”的精神，专注内心追求。 （5）面对似是无所不能的人工智能，我们当保持清醒，谨记王安石于《登飞来峰》中“________，________”的哲思。 （6）古诗文中常有数量词来表示一个大概、差不多的数量，如“________，_______”。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 青少年时期，是人生中充满活力与变化的阶段，而情绪管理则是这一阶段（ ）的重要技能。青少年该如何进行情绪管理呢?首先，要学会认知情绪，这有助于我们更好地了解自己的情绪模式，为后续调节打下基础。其次，要学会表达情绪。情绪如果长期压抑在心里，会对身心健康具有不良影响。但表达情绪也要注意方式方法，不能随意宣 ① （xiè）。可以选择与信任的朋友、家人 ② （qīng）诉，或者通过运动、绘画、音乐等方式来表达。再次，要学会调节情绪。当遇到负面情绪时，可以尝试一些调节方法。比如，腹式呼吸可以帮助我们放松身体，缓解紧张的情绪；冥想可以让我们（ ）杂念，将注意力拉回到当下专注的对象上，帮助身心达到深度的放松 ③ （zhuàng）态，最终让负面情绪（ ）。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①___________ ②___________ ③___________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 缺一不可 摆脱 销声匿迹 B. 不可或缺 放弃 烟消云散 C. 缺一不可 放弃 销声匿迹 D. 不可或缺 摆脱 烟消云散 （3）文中画横线的句子有一处动宾搭配不当，请写出修改意见。 名著阅读（6分） 3. 下面两句经典名言，你更喜欢哪一句？请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》中任选一部，结合名著相关内容，谈谈你对所选句子的理解。 ①大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。 ——梁启超《最苦与最乐》 ②子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” ——《论语》 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 登裴秀才迪小台 王维 端居①不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。 遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门②莫上关③。 【注】①端居：平常居住，闲居。②应门：指看门的人。③上关：上闩。 4. 请描绘“落日鸟边下，秋原人外闲”的画面。 5. 同是设想“乘月”出行，请你结合链接诗句，简要分析两首诗所表达的情感有何不同。 【链接材料】 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 ——《游山西村》陆游 （二）（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 十一月，沛公悉召诸县父老、豪杰，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之；吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死伤人及盗抵罪余悉除去秦法，诸吏民皆案堵①如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告逾②之。秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。 ——《通鉴纪事本末》节选 【注】①案堵：同“安堵”，安定，安居。②逾：同“谕”，明白。 6. 根据语境及方法提示，解释加点词。 加点词语 方法提示 相应内容 解释 沛公悉召诸县父老、豪杰 课内迁移 悉以咨之。《出师表》 （1）悉：____ 献飨军士 联系语境 秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士。 （2）飨：____ 民又益喜 查阅字典 ①增加②好处③更加 （3）益：_____ 7. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 杀人者死/伤人及盗抵罪/余悉除去秦法 B. 杀人者死/伤人及盗抵罪余/悉除去秦法 C. 杀人者/死伤人及盗抵罪余/悉除去秦法 D. 杀人者/死伤人及盗抵罪/余悉除去秦法 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）父老苦秦苛法久矣！ （2）且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。 9. 文中沛公通过哪些措施让民众“唯恐沛公不为秦王”，请简要概括。 （三）（25分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 像山河一样打开自己 原因 ①怒江沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒，我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。两山之间谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。水流有时悄声细语，有时雷声阵阵。 ②紫红的三角梅拥挤在山脚，亮白的陈年积雪闪烁在山巅。一个又一个村寨攀上山腰，坐落在峭壁和陡坡之间。那一座座垛木房，就像长在千年古树干上的苔藓，湿漉漉地延展。 ③当雄浑壮丽的山河打开自己的怀抱，成千上万种美就在人们眼前次第呈现。 ④我靠近车窗，使劲睁大双眼向外张望，却怎么也无法把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。“当年我只是觉得山里生活艰苦，却没有发现这里的景色这么壮美。”一位年近七十的游客对我说道。原来，老人年轻时在怒江州工作，后来返回北京，前些年老伴去世了。他说：“在熙熙攘攘的城市里，我常常感到寂寞，现在进入这山河的怀抱，我才像回到家一样心安！这些山、这些水才是真正的英雄。”也许，曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧。 ⑤车行至怒江第一湾，江水像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。“朋友们，其实这条江到雨季才会发怒，这个季节，更适合它的名字应该是碧江。”导游的声音把我们的目光引回车内。我们的导游姓李，五十多岁模样。这个年龄的导游似乎不多，但她却比我遇到过的许多导游做得好，她不是在背导游词，我们能从她娓娓动听的解说中感受到她对这片山河的熟悉与深情。 ⑥为了驱散旅途的疲惫，李导为我们讲述了她的故事。李导的家乡在怒江州北部的独龙江乡。早年，那里不通公路，物资匮乏，政府曾组建马帮运送粮食和物资救助群众，她就是其中的一个赶马人。泥石流、桥梁损毁、大雪封山……十多年里，她流血流汗，历经艰险，遭遇了难以想象的苦痛，也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的喜极而泣。 ⑦值得庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区，她的家乡和外界的联系变得便捷。 ⑧前些年，她参加了一次马帮驮茶进京的活动。那一路，马帮吸引了许多好奇的目光，也让赶马人看到了鳞次栉比的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪烁的商场……马帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声犹犹豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱，什么时候该走?什么时候要停?前面的岔道如何选择?这些都变得难以确定。如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这次马帮驮茶进京的活动，则在她面前展开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索。她认识到：时代也许不再需要传统的马帮了。 ⑨在短暂的失落和迷茫之后，她决定从熟悉的生活中拔脚而出。于是，她开启了生命的另一扇门——成为一名导游。 ⑩我们在老姆登村停车休息时，一抹阳光落在对面的皇冠山上，山顶的“皇冠”像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润的，闪着金色的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，李导热情地一一指点。看到自己在相机屏幕上成为一位头顶“皇冠”的“老皇子”，那位北京老人咧开嘴笑了，李导也轻拍手掌，发出爽朗的笑声。童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱。 ⑪汽车继续前行，“丙中洛”三个字赫然出现在一块竖于路边的石条上。从路边观景台眺望，对面云雾缭绕的山坡上满是盛放的桃花，桃花和村寨在雾气掩映下，朦朦胧胧散发着神秘的气息。“那里是人神共居的地方！”李导大声说。那位北京老人接着说：“那是一个天上的村寨……” ⑫李导带领着大家，向如画的山河更深更远处走去。前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的延伸和腿脚的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中酝酿。 ⑬我不由感慨，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获勇气，收获快乐，收获美好。 （选自《光明日报》，有删改） 10. 下列选项中对本文的表述不正确的一项是（ ） A. 本文与《溜索》都通过“我”的观察与感受来写，凸显怒江的壮美奇险，给人身临其境之感。 B. 第①段画波浪线句子，将我们乘坐的大巴比作甲壳虫，以车之小来突显怒江峡谷之大。 C. 李导帮助游客拍照留念与搀挽老人前行等情节，使本文既有自然之美，也有人情之美。 D. 从马帮来时“喜极而泣”到马帮进京变得无所适从，通过强烈的对比凸显马帮的愚昧落后。 11. 理清写作顺序是读懂文章的一把“金钥匙”。请结合全文，根据提示把下图补充完整。 12. 结合语境，赏析下面的句子。 马帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声犹犹豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱。 13. 第④段中北京老人为何说“这些山、这些水才是真正的英雄”?联系上下文谈谈你的理解。 14. 文章标题《像山河一样打开自己》意蕴丰富，请结合文章内容探究。 （四）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在“时代青年·民族发展”的综合性小组活动中，为了准备演讲稿，一小组找到了材料一作为底稿，并准备将其他资料进行整理，请你帮忙完善。 材料一 ①一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠地为自己的前途命运而奋斗。对新时代青年来说，自当弘扬民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之问、青春之问。 ②自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进，返乡创业青年大展拳脚；中国制造转型升级，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择。【甲】时代造就了青年，而青年也在创造并推动这个时代。 ③自强不息是对未来人生的不设限。时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩，不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，从“我也就这样”的自我束缚到“我还能这样”的突破，不仅打破了一种观念，更开启了一种新的人生。 ④自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，在偶尔的成功时斗志减退、思想松懈、惰性渐生。在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就放弃了未来的无限可能。【乙】青年是最有朝气、生命力和创造力的，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺成熟，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。 ⑤自强不息是逆境中的不放弃。【丙】90后、00后在困难中展现了青春的生机与活力。新冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏：备战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式……但他们并不气馁，以乘风破浪的姿态向目标前进，青春无悔，奋斗无价，越是迎难而上，就越能体验到拼搏的意义。 ⑥祖国正处于由第一个一百年到第二个一百年的关键时期，中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当、实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。 （选自《人民日报》，有删改） 材料二 广东13岁独臂少年张家城，靠着行云流水的运球，投篮视频火遍全网，他也借此实现了心愿：完成广东省青少年运动员注册、见到偶像易建联……但是成名也给他带来了一些烦恼。很多人登门探望，其中不乏一些企业想邀请他直播带货，有些学校希望他转学就读，还有机构想签约他成为网红……张家城表示：“我只想好好练球而已。” （选自腾讯网） 材料三 青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语。 ——李大钊 材料四 下面是小组根据【材料一】整理的结构图 15. 结合材料一，选出不恰当的一项（ ） A. 当前时代孕育着更多机会，为年轻人搭建更大舞台，提供更多选择，青年人大有可为。 B. “我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑”与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 C. 第④段中许多青年“在偶尔的成功时斗志减退、思想松懈、惰性渐生”，从正面论证该段分论点。 D. 末段呼吁青年要涵养自强不息的气质，要有新担当、实现新作为，贡献自己的青春力量。 16. 根据材料一，完善材料四的结构图。 （1）补充中心论点：________。 （2）A、B、C三处中，（ ）处有误，应改为_________。 17. 材料三应当放在应当【甲】【乙】【丙】处中的哪一处?请简要分析。 18. 在讨论中，有同学认为“张家城太傻了，放弃了这样一个大好机会”，有同学认为“张家城已经实现心愿了，没必要再这么辛苦。”请你结合材料，对张家城的行为做出评价，与小组成员探讨。 三、写作（60分） 19. 阅读下面的材料，根据要求写作。 如今，越来越多的年轻人在旅行、研学、志愿服务等活动中的需求，不再仅仅是简单的“去过”，而是渴望“感动过”。 这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得出现个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $