3《温度不同的物体相互接触》一课一练-2025-2026学年科学五年级下册教科版

教科版五年级下册科学《温度不同的物体相互接触》一课一练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．温度贴是一种液晶变色材料，它是通过皮肤的温度感应来变色，需要紧贴宝宝皮肤15秒左右，就能感应到温度。使用温度贴时，热量的传递过程是（    ）。 A．温度贴的热量传递给人体 B．温度贴的热量传递给衣服 C．人体的热量传递给温度贴 2．下列现象中，属于热传递使物体温度升高的是（    ）。 A．用毛巾反复摩擦皮肤时，皮肤会感到温暖 B．将铁丝反复弯折几次，弯折处会发热 C．用热水袋暖手，手会感到热 3．小明将盛有凉水（20℃）的试管放入300ml的热水（60℃）中，观察到水温的变化是（    ）。 A．热水温度降低，冷水温度升高 B．热水温度降低，冷水温度升高，最后水温与室温一致 C．热水温度先降低后升高，冷水温度先升高后降低 4．下列说法中正确的是（    ）。 A．冷水放进被窝里，冷水会很快变热 B．多穿衣服身体变热，是因为衣服里有很多热量 C．用棉被把冰棍包起来，冰棍会融化得慢 5．观察如图，下列说法不正确的是（　　）。 A．这是利用感温粉末来感知温度变化的方法 B．可以根据水呈现出的颜色感受水的温度 C．该方法的变色原理与感温纸带的变色原理不同 二、填空题 6．热可以从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分，这就是热传递。热传递有三种方式，分别是________、________、________。 7．热传递具有单向性，它总是从______的一端传向______的一端。 8．这是一条呈“M”形的铜条，在H处加热，在A、B、C、D、E、F各点上挂上蜡环，请写出各点处蜡烛熔化的先后顺序：___________。 9．将刚从冰箱里拿出的袋装牛奶浸在热水中，牛奶的温度会_____________，这是因为发生了_____________传递。 10．试管中的凉水温度逐渐上升，烧杯中的热水温度逐渐下降，最后二者___________。温度计的液面高度在变化说明凉水温度在变化。 三、判断题 11．热通常从温度高的物体传向温度低的物体，生活中存在各种热现象。( ) 12．通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。( ) 13．使用温度计测量水温时，要保持温度计的玻璃泡不离开水。( ) 14．相互接触的两个物体发生了热传递，是因为它们具有不同的温度。( ) 15．太阳一出来我们就能感受到阳光的温暖，这是因为空气热对流的缘故。( ) 四、实验题 如下图所示，暑假里，城城同学在研究温度不同的物体相互接触的实验时，将凉水装入一支试管，再将试管放入装有热水的烧杯中并用两支相同的温度计分别测量凉水和热水的温度变化，得到下图统计图。 16．上面左图中，温度计__________（填“甲”或“乙”）操作不规范，改正方法为：_______________。 17．根据统计图，能得到的正确信息是（    ）。 A．刚开始凉水约15℃ B．5分钟后热水温度约为50℃ C．凉水温度上升得先快后慢 18．从热量传递角度分析，凉水温度变化的原因是发生了（    ）。 A．热传导 B．热辐射 C．热对流 19．推测一天后凉水的温度最有可能接近（    ）。 A．56℃ B．30℃ C．0℃ 五、综合题 兴趣小组了解到溶解氧即溶解在水中的氧气，水中溶解氧的多少是 衡量滇池水质的一项重要指标，也是水体自净能力的一种指标。一 般认为溶解氧值高，水体自净能力强。正常情况下，溶解氧为5～8mg/L时适合大部分鱼类的生存活动。 20．为探究溶解氧与温度的关系，兴趣小组查阅相关资料，得到的如下数据： 上表可以看出温度与溶解氧值之间的关系为( )。 21．如图，兴趣小组对滇池水样加热研究时，实验操作正确的是（    ）。 A．不戴护目镜 B．用酒精灯的内焰加热 C．在没有熄灭火焰的情况下往酒精灯里添加酒精 D．熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖两次 22．用烧杯加热时需要在烧杯下面垫石棉网。石棉网热源处的热量传递方向表示正确的是（    ）。 A． B． C． D． 23．兴趣小组将滇池水样加热至沸腾后（    ）。 A．继续对水加热，水温会持续上升 B．停止对水加热，一段时间后水仍能继续沸腾 C．继续对水加热，水的温度不再发生变化 D．停止对水加热，一段时间后水温不会发生变化 24．兴趣小组在实验过程中发现烧杯上方出现大量白汽，这是由（    ）。 A．蒸发形成的 B．凝结形成的 C．凝固形成的 D．融化形成的 25．石棉网和烧杯底部之间的热量传递方式主要是（    ）。 A．热传导 B．热辐射 C．热对流 D．热交换 26．实验小组在实验结束后需要戴上棉手套再取下烧杯，以免被烫伤。是因为( )。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《教科版五年级下册科学《温度不同的物体相互接触》一课一练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C C B C A 1．C 【详解】热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体。温度贴需要紧贴皮肤感应温度，说明皮肤温度高于温度贴，热量从人体传递到温度贴使其变色。A选项错误，因温度贴不会主动传热给人；B选项错误，因温度贴与衣服无关；C选项正确，符合热传递方向。故选C。 2．C 【详解】热传递是热量从高温物体传递到低温物体的过程。 A.用毛巾摩擦皮肤发热，属于摩擦生热（机械能转化为热能）； B.弯折铁丝发热，是机械能转化为热能； C.用热水袋暖手，热量从热水袋传递到手，属于热传递。 故选C。 3．B 【详解】热量从温度高的物体传递到温度低的物体。凉水（20℃）放入热水（60℃）中，热水温度会降低，凉水温度会升高，直到两者温度相等。但由于整个系统处于室温环境中（如20℃），热量会继续散失到环境中，最终水温与室温一致。选项C不符合热传递规律，故选B。 4．C 【详解】A．把冷水放进被窝里，被窝不能增加热量，所以冷水不会热起来，选项不符合题意； B．衣服本身并不产生热量，人身体是热源，会不断散发热量。多穿衣服的作用是阻止身体的热量散失到周围环境中，起到保温的作用，让人感觉身体暖和。热量主要还是来自身体自身。选项不符合题意； C．棉被具有良好的隔热性能，可以阻止外界的热量传递到冰棍上。这样，冰棍吸收热量的速度就会减慢，从而延缓融化的过程。这和用棉被保暖的原理是类似的，都是利用了棉被的隔热效果。选项符合题意； 故选C。 5．A 【详解】A.读图可以判断，这是利用感温粉末来感知温度变化的方法，故A正确； B.感温材料只能显示温度变化，但是不可以根据水呈现出的颜色感受水的温度，故B错误； C.该方法的变色原理与感温纸带的变色原理相同，故C错误。 故选A。 6． 热传导 热对流 热辐射 【详解】热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。热传递主要通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现，但是在实际的热传递过程中，这三种方式往往不会独立存在，而是两种或三种等多种传热方式并存。 7． 热（温度高） 冷（温度低） 【详解】热是一种能量的表现形式，热传递具有单向性，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 8．A、B、C、E、D、F 【详解】根据对热传递的认识，在H点处用酒精灯加热，热量在这条“M”形的铜条上传递，A、B、C、E、D、F各点上的蜡烛会先后熔化。蜡烛油熔化的先后顺序就是距离H点的距离远近，则先后顺序是：A、B、C、E、D、F。 9． 上升 热 【详解】：刚从冰箱拿出的牛奶温度较低，浸入热水中后，热量会从温度较高的热水传递到温度较低的牛奶，导致牛奶温度逐渐升高。热传递的方式有三种：传导、对流、辐射。牛奶袋与热水直接接触，热量通过固体（塑料袋）或液体（热水与牛奶接触部分）的直接接触传递，这属于热传导。虽然热水中可能存在对流，但题目强调牛奶与热水的直接接触，因此主要答案是热传导。 10．趋于接近 【详解】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。试管中的凉水温度逐渐上升，烧杯中的热水温度逐渐下降，最后二者趋于接近。温度计的液面高度在变化说明凉水温度在化。 11．√ 【详解】热传递的方向由温度差决定，高温物体向低温物体传热是基本规律。例如，热水杯变凉是因热量散到空气中。题目中“通常”指自然条件下，无需外力干预的情况，符合小学科学知识范围。特殊情形（如借助设备逆向传热）超出该范围，故判断正确。 12．× 【详解】虽然水和油确实具有热胀冷缩的性质，但仅通过观察这两种液体就得出“所有液体都有热胀冷缩”的结论是不严谨的。科学探究中，需要通过大量实验验证才能得出普遍规律。例如，水的温度在0℃至4℃时会“热缩冷胀”，而某些特殊液体（如某些混合溶液）可能也有例外。 13．√ 【详解】测量水温时，温度计的玻璃泡必须完全浸入水中且不能接触容器底或壁。读数时也要保持玻璃泡在水中，因为一旦离开水面，温度计会受周围空气温度影响，导致测量结果不准确。因此题目描述正确。 14．√ 【详解】热传递是指热量从高温物体传递到低温物体的过程。相互接触的两个物体发生热传递，是因为它们的温度不同，热量会从温度较高的物体传递到温度较低的物体，直到两者温度相同为止。 15．× 【详解】热辐射是物体不依靠介质，直接将能量发射出来，传给其他物体的过程，热辐射是远距离传递能量的主要方式。太阳一出来我们就能感受到阳光的温暖，这是因为热辐射的缘故。 16． 甲 让温度计的玻璃泡全部进入液体中，不能碰到试管的底，也不能让温度计的玻璃泡部分触碰到试管壁 17．C 18．C 19．B 【分析】热传递主要存在三种基本形式：热传导、热辐射和热对流。只要在物体内部或物体间有温度差存在，热能就必然以热传导、热辐射和热对流三种方式中的一种或多种从高温到低温处传递。 16．在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法是手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。根据测量水温的注意事项可知，图中，温度计甲操作不规范，改正方法是让温度计的玻璃泡全部进入液体中，不能碰到试管的底，也不能让温度计的玻璃泡部分触碰到试管壁。 17．A．从统计图可以看出，刚开始凉水约10℃，故A错误； B．读图可知，5分钟后热水温度约为70℃，故B错误； C．从统计图可以看出，凉水温度上升得先快后慢，故C正确； 18．热对流是液体和气体中热传递的特有方式，水是热的不良导体。从热量传递角度分析，凉水温度变化的原因是发生了热对流。 19．根据题干信息可知，城城同学在研究温度不同的物体相互接触的实验时，是在暑假里，气温较高，气候炎热，气温在30°C左右。因为放置在环境中的物体温度最终会与周围环境温度完全相同，由此推测一天后凉水的温度最有可能接近30°C。 20．温度越高，溶解氧量越低。 21．D 22．C 23．C 24．B 25．A 26．棉手套的材料是热的不良导体，可以减缓热量传递的速度。 【解析】20．根据表格数据可知，温度越高，溶解氧量越低。 21．A．不戴护目镜，错误；必须佩戴护目镜； B．用酒精灯的内焰加热，错误；用酒精灯的外焰加热； C．在没有熄灭火焰的情况下往酒精灯里添加酒精，错误；熄灭火焰才可以往酒精灯里添加酒精； D．熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖两次，正确。 22．通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。热传导时，热总是从温度较高处传到温度较低处。所以从温度较高的热源向石棉网四周温度较低的地方传递热量。 23．水加热的过程中，水沸腾前，温度会持续升高；水沸腾后，继续加热，水持续吸收热量，但是温度保持不变。停止对水加热，水的温度会下降。 24．水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。兴趣小组在实验过程中发现烧杯上方出现大量白汽，这就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。 25．热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现，但是在实际的热传递过程中，往往多种传热方式并存。石棉网和烧杯底部之间是通过直接接触传递热量的，所以其热量传递方式主要是热传导。 26．不同的物体传导热的本领是不同的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体被称为热的不良导体。棉手套的材料属于热的不良导体，吸热慢，散热也慢。所以实验小组在实验结束后需要戴上棉手套再取下烧杯，以免被烫伤。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $