第21章 第3节 卫星通信和光纤通信(word教案)-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级物理下册同步备课(人教版)
第3节 卫星通信和光纤通信
1.物理观念:了解卫星通信、光纤通信;知道信息理论,频率越高,相同时间传输的信息越多。
2.科学思维:经历通信方式演变的过程,体会信息传递的多样性。
3.科学探究:经历“水流导光”实验,了解光纤通信的原理,提高应用物理知识分析、解决问题的能力。
4.科学态度与责任:通过学习通信知识,了解科技为人类带来的便利,培养关注科学发展前沿的意识,提高学科学的兴趣,树立科技服务人类的思想。
1.教学重点:了解现代通信知识。
2.教学难点:卫星通信、光纤通信的优点和原理。
我们发现微波的波长短、频率高,作为载体的电磁波,频率越高,相同时间内传输的信息就越多。所以常用微波进行通信。微波的性质接近光波,大致沿直线传播。
[提问]我们怎样才能把微波信号传递到远方呢?
任务一 卫星通信
教师活动 | 学生活动 |
[过渡]由于微波大致沿直线传播,所以要想让它沿地球表面传播就要设中继站。通常每隔50km左右就要建设一个微波中继站,把上一站传来的信号处理后,再发射到下一站 |
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去(如图)。要想使信号传递的距离越远,那么需要的中继站就越多。 [提问]在遇到雪山、大洋等根本无法建设中继站的情况时,又该怎么办?能不能利用地球的卫星——月球进行微波中继通信呢? [提问]月球不能作为微波通信的中继站,那么怎么办呢? [提问]作为中继站的卫星随便移动可以吗? [讲解]地球同步卫星绕地球转动的周期跟地球自转的周期相同,所以叫作同步卫星。如图所示,在地球的周围均匀地配置3颗地球静止卫星,就覆盖了几乎全部地球表面,可以实现全球通信。 |
[讨论回答]月球是地球的卫星,可以反射微波,但它离我们太远了——38万千米!信号衰减、时间延迟,而且只有在当两个通信点同时见到月球时,才能完成这两点间的通信。 [回答]使用人造卫星作为中继站。
[回答]作为中继站的卫星要相对地球静止,不能随便移动。 |
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