第21章 第1节 电磁波的海洋（word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级物理下册同步备课（人教版）
第1节 电磁波的海洋
1.物理观念：知道电磁波的产生和传播；知道波长、频率和波速的关系，知道电磁波在真空中传播的速度；了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
2.科学思维：能体会电磁波就在我们周围；能对简单的电磁波问题进行分析，形成结论；能利用电磁波相关的知识解释有关现象。
3.科学探究：能基于观察，提出与电磁波相关的问题；能根据实验现象形成结论。
4.科学态度与责任：能为我国在电磁波技术应用方面的成就而自豪，能体会电磁波技术应用对人类生活和社会发展带来的影响。
1.教学重点：电磁波的传播。
2.教学难点：电磁波的产生。
2025年5月29日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功将行星探测工程天问二号探测器发射升空。天问二号探测器肩负对小行星2016HO3进行探测、取样并返回地球，此后对主带彗星311P开展科学探测的艰巨任务（开展探测工作示意图如图所示）。在漫长的旅途中，天问二号探测器多次调整姿态和改变轨道，还要向遥远的地球发回照片。
[提问]科学家是如何控制探测器的航行的呢？探测器又是如何与遥远的地面联络、传递信号的呢？
任务一 电磁波是怎样产生的
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[过渡提问]信号都是通过电磁波传播的，今天我们就学习关于电磁波的知识。我们前面提到过水波、声波，请大家用实验来说明什么是水波、声波。 [过渡]电磁波看不见、摸不到，那么电磁波是怎样产生的？我们如何研究它呢？ 下面我们制造一段电磁波，大家感受一下。
[演示实验]打开收音机的开关，将调谐旋钮旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收音机附近，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，使它们时断时续地接触（如图），从收音机里听到什么？ [解释说明]这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流，变化的电流产生了电磁波，收音机接收了这一电磁波，并把它放大转换成 | [进行实验]实验1：手持木棍，让木棍下端间断性接触水面，水面上有一圈一圈凸凹相间的状态从木棍接触水面处向外传播，形成水波。 实验2：两个相同的音叉并排放置，并离得很近，敲击其中一个音叉，与另一个音叉接触的小球被弹起。音叉振动时，在空气中会有疏密相间的状态向外传播，形成声波。声波看不见，摸不到，但声波传到我们的耳朵，会引起鼓膜振动，使我们产生听觉。
[观察，讨论交流]在收音机里听到“咔咔”的杂音。
[归纳]导线中迅速变化的电流会在空间激起电磁波。 |
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