6.6 滑轮(夹册)（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级物理下册同步备课（沪粤版）

该初中物理课件聚焦“滑轮”核心内容，系统讲解定滑轮、动滑轮的分类及特点，通过实验探究滑轮组的组合应用，构建从基础分类到综合应用的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于结合科学探究（实验表格对比拉力与物重关系）和科学思维（杠杆模型建构），通过典型例题强化应用。学生能深化运动和相互作用观念，教师可借助结构化资料提升教学效率。

优翼 优翼 2026春季学期 《学练优》·八年级物理下(HY) 优翼 6.6 滑轮 优翼 要点归纳 知识点一定滑轮和动滑轮 使用滑轮工作时，根据滑轮的轴的位置是否移动，可将滑轮分成定滑轮和动滑轮两类。 定滑轮的轴 ,而动滑轮的轴 返回 优翼 知识点二 探究两类滑轮的作用 类型 定滑轮 动滑轮 特点 不省力，但可以改变力的方向 可以省力，但不改变力的方向 实质 杠杆 动力臂为阻力臂 倍的杠杆 ∠tttette以 0 示意图 关系式（不计绳 F=G,S绳端三S物 G十G动 F= 2 ,S绳端=2S物 重和摩擦) 返回 优翼 知识点三 滑轮组 1.滑轮组：将 和 组合在一起就构成了滑轮组，就可以既省 又改 变 ,但要费距离。 返回 优翼 2.活动：使用滑轮组时拉力与物重的关系 实验装置 的 动滑轮上绳子股数(n) 2 2 3 拉力与物重的关系 G (不计动滑轮自重、绳重和摩擦) = G 2 F= 拉力与物重的关系（不计绳重与 G+G动 G十G动 G十G动 F= F= F= 摩擦，动滑轮的重力为G动) 2 2 3 返回 优翼 2.活动：使用滑轮组时拉力与物重的关系 实验装置 的 3 绳子自由端移动的距离(s) s=2h s=2h s=3h 与物体上升高度(h)的关系 (1)不计动滑轮自重、绳重和摩擦时，F=。G; n 结论 (2)不计绳重与摩擦时，F=。(G十G动) 返回 优翼 [拓展]由轮和轴组成的能绕共同轴心转动的简单机械就是轮轴。 轮 R T 如图所示，轮轴可看成不等臂杠杆，若动力作用在轮上，阻力作用 在轴上，就 力；反之，就 力。 心负荷 己负荷 返回 优翼 典型例题 例1用如图所示的滑轮或滑轮组提起重物，其中绳子移动的距离是3，物体上升高度为 1m的是 F白 B 返回 优翼 例2如图所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B,画出最省力的绕法。 方法点拨滑轮组绕线法则：偶定奇动一直接承担物重的绳子段数为。若n为偶 数，则绳子的固定端挂在定滑轮上；若为奇数，则绳子的固定端挂在动滑轮上。 返回