2025-2026学年二年级下册语文学情自测卷（统编版）

部编版二年级下册语文期中测试卷 班级：__________　姓名：__________　学号：__________　成绩：__________ （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、积累与运用。（36分） 情境一：春天观察家·字词积累类 春天来了，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？我们走进课文，去寻找春天，感受大自然的奇妙，在积累中夯实基础，做一个会观察、善表达的语文小能手！ 1. （课文情境）读《找春天》选段，完成练习。（12分） 春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，（冲出 走出）家门，（奔向 跑向）田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下（探 伸）出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木（吐出 长出）点点嫩芽，那是春天的音符吧？ (1) 用“√”选择文中括号里恰当的词语。（4分） (2) 根据拼音写词语。（4分） ① xún zhǎo（　　　　）　 ② hài xiū（　　　　） (3) “掩”字用音序查字法查大写字母______，用部首查字法查______部。“遮遮掩掩”的意思是____________________。（4分） 2. 照样子，加偏旁变新字，再组词。（4分） 例：兆 —— 桃（桃子） (1) 古 —— （　） （ ）　(2) 皮 —— （　） （ ） 3. 补充词语，并选择其中两个描写春天的景色。（8分） （　）空如（　）　 （　）（　）不舍　 万里（　）（　） （　）致勃勃　 绚（　）多（　）　 （　）颜（　）色 我写的句子：____________________________________________________ 4. 下列词语中，与其他三个不是同一类的是（　）（3分） A. 清明　 B. 中秋　 C. 端午　 D. 周末 5. 游戏：你说我猜《课文篇》。请根据描述猜课文题目。（3分） 小文：爸爸和妈妈把米糕叫作“千人糕”，因为它是很多人劳动的成果。（ ） 小岚：妹妹累了，妈妈和爸爸都不抱她，最后她骑着“马”回家了。（ ） 小慧：邓小平爷爷在北京天坛公园亲手种下一棵柏树。（__________） 6. 按课文内容填空。（6分） (1) 不知细叶谁裁出，______________。 (2) 野火烧不尽，______________。 (3) 《开满鲜花的小路》中，长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是__________。 (4) 予人玫瑰，__________有余香。 二、综合性学习。（8分） 情境二：表达梦想天地·语言实践类 语言是情感的桥梁，表达是文字的艺术！我们学习用恰当的词语说话，在句子练习中感受语言的温度与趣味，学会用生动、真诚的语言表达心中的爱！ 1. 读句子，在括号里加上合适的标点符号。（3分） (1) 这是谁在我家门前种的花（　） (2) 多美的春光啊（　） (3) 今天（　）我高高兴兴地去上学（　） 2. 照样子，写句子。（2分） 例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。 ______________，______________，好像____________________。 3. 口语交际：如果今天是你妈妈的生日，你想对妈妈说什么？请写下来。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、阅读探索之旅。（26分） 情境三：阅读探索之旅·心灵成长 阅读带我们走进不同的世界！我们跟随春天的脚步，感受大自然的美好；在故事中明白道理，学会感恩与分享。 （一）课内阅读。（12分） 一天，爸爸对女儿说：“今天，我们来吃千人糕吧！” “千人糕？”女儿很奇怪，“什么是千人糕？” 爸爸说：“这糕看起来很小，可它需要很多很多人才能做出来。” 女儿说：“爸爸，这糕不就是平时吃的米糕吗？为什么要叫‘千人糕’呢？” 爸爸说：“你看，这糕是用大米做的。大米是农民种的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……大米磨成粉，加上糖，才能做成米糕。糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，还要有工具、火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” 1. 选文出自课文《__________》。（2分） 2. 女儿为什么觉得奇怪？用“~~~~”在文中画出来。（2分） 3. 为什么米糕要叫“千人糕”？请用简洁的话写一写。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4. 读了这篇课文，你明白了什么道理？（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）课外阅读。（14分） 小熊的愿望 ① 小熊有一个愿望：他想飞到天上去看一看。 ② 他问小鸟：“小鸟小鸟，你能教我飞吗？”小鸟说：“你有翅膀吗？没有翅膀怎么飞呢？”小熊低头看看自己胖乎乎的身体，难过地走了。 ③ 他问蝴蝶：“蝴蝶蝴蝶，你能教我飞吗？”蝴蝶说：“你身体太重了，飞不起来的。”小熊更伤心了。 ④ 小熊坐在大树下，望着天空发呆。这时，风爷爷来了，问：“小熊，你怎么不开心呀？”小熊说：“我想飞，可是大家都说我飞不起来。” ⑤ 风爷爷笑着说：“飞不一定用翅膀。你看，树叶没有翅膀，也能飞；蒲公英没有翅膀，也能飞。我可以帮你啊！” ⑥ 风爷爷吹了一口气，小熊的气球帽子飞了起来。小熊高兴地跳起来：“我的帽子飞起来了！它在飞！”风爷爷说：“你看，虽然你自己不能飞，但你的东西可以飞。只要你动脑筋，梦想就能实现！” 1. 短文共有（　）个自然段。（2分） 2. 小熊问了哪些小动物？用“○”圈出来。（3分） 3. 风爷爷告诉小熊：飞不一定用__________。树叶和蒲公英没有__________也能飞。（4分） 4. 读了这篇短文，你想对小熊说什么？（5分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 四、童心习作工坊。（30分） 情境四：童心习作工坊·我的好朋友 我们每个人都有好朋友。他（她）长什么样子？你们经常一起做什么？让我们拿起笔，用文字介绍自己的好朋友，写出你们之间的友谊！ 题目：我的好朋友 要求： 1. 写出好朋友的外貌特点（如：圆圆的脸、大大的眼睛等）。 2. 写出一两件你们之间的事情。 3. 语句通顺，不会写的字可以用拼音代替。 4. 不少于150字。 2025-2026学年部编版二年级语文下册期中素养测评提高卷 参考答案与评分标准 一、积累与运用（36分） 1. （课文情境）读《找春天》选段，完成练习。（12分） (1) 选择恰当的词语（4分，每空1分） 冲出　 奔向　 探　 吐出 (2) 根据拼音写词语（4分，每空2分） ① 寻找　② 害羞 (3) 查字典（4分，每空2分） Y　 扌　 躲躲藏藏，不让人看见 2. 照样子，加偏旁变新字，再组词。（4分，每空1分） 答案不唯一，示例： (1) 古 —— 姑（姑娘）　或　 故（故事）　或　 苦（辛苦） (2) 皮 —— 波（波浪）　或　 披（披着）　或　 破（破坏） 3. 补充词语，并选择其中两个描写春天的景色。（8分） 补充词语（每空0.5分，共4分） （碧）空如（洗）　 （恋）（恋）不舍　 万里（无）（云） （兴）致勃勃　 绚（丽）多（彩）　 （五）颜（六）色 造句（4分） 示例：春天来了，万里无云，碧空如洗。公园里开着五颜六色的花，美丽极了！ （评分标准：词语使用正确2分，句子通顺2分） 4. 下列词语中，与其他三个不是同一类的是（ D ）（3分） 解析：清明、中秋、端午都是传统节日，周末不是。 5. 游戏：你说我猜《课文篇》（3分，每空1分） 《千人糕》　 《一匹出色的马》　 《邓小平爷爷植树》 6. 按课文内容填空。（6分，每空1.5分） (1) 二月春风似剪刀 (2) 春风吹又生 (3) 花籽（或：花种） (4) 手 二、综合性学习（8分） 1. 加标点符号（3分，每空1分） (1) ？　 (2) ！　 (3) ，　 。 2. 照样子，写句子（2分） 示例：树上的苹果，红彤彤的，好像一个个小灯笼。 （评分标准：写出事物1分，比喻恰当1分） 3. 口语交际（3分） 示例：妈妈，祝您生日快乐！谢谢您每天照顾我，您辛苦了，我爱您！ （评分标准：有祝福语1分，表达感谢或爱意1分，语句通顺1分） 三、阅读探索之旅（26分） （一）课内阅读（12分） 1. 填写课文题目。（2分） 《千人糕》 2. 画出女儿觉得奇怪的句子。（2分） 用“~~~~”画出：“什么是千人糕？” 或 “爸爸，这糕不就是平时吃的米糕吗？为什么要叫‘千人糕’呢？” 3. 理解“千人糕”的含义。（4分） 因为米糕是大米做的，大米是农民种的；米糕里还有糖，糖是工人熬出来的；米糕做好后还要包装、送货、销售。一块小小的米糕需要很多人的劳动才能做成，所以叫“千人糕”。 （评分标准：说出“需要很多人劳动”得2分，能简单说明原因得4分） 4. 明白的道理。（4分） 示例：我明白了每一样东西都来之不易，是很多人辛勤劳动的结果。我们要珍惜别人的劳动成果，懂得感恩。 （评分标准：意思对即可，酌情给分） （二）课外阅读（14分） 1. 数自然段。（2分） 短文共有（　6　）个自然段。 2. 圈出小动物。（3分，每个1分） 需要圈出的词语：小鸟　 蝴蝶 （注意：风爷爷不是小动物，不需要圈） 3. 填空。（4分，每空2分） 飞不一定用翅膀。树叶和蒲公英没有翅膀也能飞。 4. 想对小熊说什么。（5分） 示例：小熊，你别难过。虽然你不能像小鸟一样飞，但你的帽子可以飞，你的梦想也可以用别的方式实现。只要你肯动脑筋，梦想一定能成真！ （评分标准：有鼓励的话2分，结合故事内容2分，语句通顺1分） 四、习作（30分） 评分标准： 项目 分值 评分要求 写出外貌 8分 能写出好朋友的外貌特点（如高矮、胖瘦、脸型、眼睛等） 写出事情 8分 能写出一两件与好朋友一起做的事 语句通顺 7分 句子基本通顺，能用标点符号，不会写的字可用拼音 字数达标 7分 不少于150字 一类文（27-30分）：能写出外貌和事情，语句通顺，有真情实感，字数达标。 二类文（24-26分）：能写出外貌或事情，语句较通顺，字数基本达标。 三类文（18-23分）：内容简单，语句基本通顺，字数略少。 四类文（18分以下）：内容空洞，语句不通，字数严重不足。 二年级写话评分说明： · 能用拼音代替不会写的字，不扣分。 · 标点符号使用不当，酌情扣1-2分。 · 能分段写，可适当加1-2分。 学科网（北京）股份有限公司 $