精品解析：湖南省长沙市望城区两校2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

湖南省长沙市望城区两校2024-2025学年七年级下学期4月 期中道德与法治试题 一、单选题（本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1. 青春期是我们人生最美丽的季节，也是身体快速生长发育的关键时期。下列体现青春期生理变化的有（ ） ①自我意识增强 ②运动系统和神经系统等不断成熟 ③身体迅速长高、长壮 ④生殖器官发育和成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，下列做法可取的是（ ） ①懂得求助他人，掌握化解烦恼的方法 ②培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理 ③学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” ④随心所欲地将矛盾心理发泄出来，保护自我健康 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 陶行知曾说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，恋爱如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃?人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。”对此理解最恰当的是（ ） A. 爱情是一种高尚的情绪 B. 爱情意味着欣赏与尊重 C. 爱情更需要责任和能力 D. 没有工作不可以谈恋爱 4. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品，开展这些讲座活动（ ） ①有助于学生了解性知识和树立正确的性观念 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 为了了解和体验自己的情绪，七（1）班楚楚同学记录了自己一天情绪的变化曲线。根据下图所示曲线，可以得出以下结论（ ） ①消极情绪终将给人带来不良体验 ②情绪影响人的观念和行动 ③青少年的情绪反应强烈，波动大 ④情绪受多方面因素影响 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6. 某郊区道路上，一辆小型轿车行驶途中与一辆轻型厢式货车互相飙车斗气，途中多次相互超车，最终导致货车撞上路边行道树，所幸驾驶员仅受轻伤。因涉嫌危险驾驶罪，轿车、货车驾驶员被依法刑拘。这则案例警示我们（ ） ①消极情绪会产生负面影响 ②情绪难以驾驭，不能有消极情绪 ③违反法律的事情坚决不做 ④积极情绪能提高人的活动能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 某中学开展“品味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动。下列活动中对应的情感体验不正确的是（ ） ①独立完成老师布置的任务，心里非常开心——敬畏感 ②看到同学被高年级的学生欺负，仗义执言——正义感 ③参观革命遗址，了解革命先烈的英雄事迹——挫折感 ④作为志愿者进社区,参与志愿服务的工作——责任感 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白（ ） A. 尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事 B. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 9. 古人云：骏马能历险，犁田不如牛：坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 发掘自己的潜能 C. 专注当下，积极行动 D. 勇于探索，增强底气 10. 《人民日报》中写道：自弃者扶不起，自强者打不倒。这个世界上没有什么可以真正将你击倒，除非自己放弃，下列名言警句寓意与其表达一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②自强为天下健，志刚为大君之道 ③君子知命不惧，日日自新 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 在学习过程中，尤其是在中考复习阶段，很多学生会遇到“高原现象”。表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前。处理不好会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是（ ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，止于至善 ④自信自强，坚持不懈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 七年级学生小于，在学习上，他认真刻苦、勤于思考；在生活上，他克服家庭困难，从不自怨自艾，乐观阳光。他热心班级事务，责任心强，深受老师和同学的好评。小于的品质启示我们（ ） ①只要自立自强，就能战胜一切困难 ②要培养自立自强的品质 ③要充满青春热情，自强不息 ④要做到“行己有耻”，从重要的事情做起 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题（本大题共5小题，共52分） 13. 【自信从何来】 自信是人生中非常重要的一种品质，它可以帮助我们克服各种挑战，实现自己的目标和梦想。那么自信从哪里来？下面是几位同学的发言。 同学的发言 自信的来源 看到国家的航天事业不断取得突破，从卫星发射到载人航天再到深空探测，一系列的成就让我深感自豪。我相信在这样强大的国家背景下，自己也能在未来实现理想，对未来充满信心。 ① 我经常参与学校的社团活动，在组织一场校园文化节活动时，我负责协调各方资源。活动结束后，老师和同学们都对我的组织能力给予了高度赞扬，这让我对自己在组织协调方面更加自信。 ② 我热爱编程，每天都会花时间学习新的代码知识和技巧，还积极参加编程竞赛。在最近一次的青少年编程大赛中，我成功开发出一个实用的小应用并获得二等奖，这让我对自己的编程能力充满自信。 ③ 请结合几名同学的发言，谈谈自信的来源。 14. 【人格平等，学会尊重】 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人不要介意。他郑重其事地说：“您和我们一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾去集的社会场合，一位西装革履的推销商人迎上这位商人，感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是位商人为止。” （1）这位商人为什么得到他人的感激？ （2）我们怎样才能做一个自尊的人？ 15. [情绪管理] 请你欣赏下面两幅漫画，根据所学知识，回答下列问题。 （1）请你简述这两幅漫画主要说明了什么？ （2）诸你运用情绪管理相关知识，谈谈在日常生活与人交往中如何做情绪的主人？ 16. 【生理与心理】 （1）青春期是人身体发育的重要时期。这一时期，我们的生理变化有时会给我们带来一些烦恼。请问我们应该如何正确面对这些烦恼？ （2）上述图片体现了青春期矛盾心理的哪一表现？青春期面对这些心理矛盾和困惑，我们应该如何积极面对？ 17. 2024年是探月工程立项二十周年。 【科技之光】 探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过几代航天人不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 （1）结合“焕发青春活力”相关知识回答，为探月工程努力的航天人身上具备了哪种品质？培养这种品质对青少年有何意义？ 【青春接续】 2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。 （2）探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样做自强不息的中国人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省长沙市望城区两校2024-2025学年七年级下学期4月 期中道德与法治试题 一、单选题（本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1. 青春期是我们人生最美丽的季节，也是身体快速生长发育的关键时期。下列体现青春期生理变化的有（ ） ①自我意识增强 ②运动系统和神经系统等不断成熟 ③身体迅速长高、长壮 ④生殖器官发育和成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 ②③④：依据所学知识可知，青春期生理变化有运动系统和神经系统等不断成熟；身体迅速长高、长壮；生殖器官发育和成熟；②③④符合题意； ①：自我意识增强是青春期心理变化；①不符合题意； 故本题选D。 2. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，下列做法可取的是（ ） ①懂得求助他人，掌握化解烦恼的方法 ②培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理 ③学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” ④随心所欲地将矛盾心理发泄出来，保护自我健康 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调适青春期矛盾心理的方法。 ①②③：由教材知识可知，我们可以采用：求助他人、培养兴趣爱好转移注意力、自我调节等方法调适矛盾心理，故①②③符合题意； ④：我们要学会以恰当方式在合适场合发泄矛盾心理，“随心所欲地发泄”是不可取的做法，故④说法错误； 故本题选A。 3. 陶行知曾说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，恋爱如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃?人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。”对此理解最恰当的是（ ） A. 爱情是一种高尚的情绪 B. 爱情意味着欣赏与尊重 C. 爱情更需要责任和能力 D. 没有工作不可以谈恋爱 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性情感与爱情。 C：分析题干中陶行知的话“会做工作，又有养育子女的能力”，说明爱情更需要责任和能力，故C符合题意； A：爱情是是一种高尚的情感，故A错误； B：选项观点也是对爱情的正确的认识，但题干未体现，故B不符合题意； D：说法过于绝对，没有正确理解爱情，故D错误； 故本题选C。 4. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品，开展这些讲座活动（ ） ①有助于学生了解性知识和树立正确的性观念 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学校开展青春期性教育活动，有助于帮助学生了解性知识和树立正确的性观念，故①说法正确； ②：学校开展青春期性教育活动，能够提高学生的自我保护意识和防范能力，有效减少、预防性骚扰和性侵害事件，杜绝一词表述过于绝对，故②说法错误； ③：学校开展青春期性教育活动，能帮助学生科学认识自身变化，坦然接纳身心成长，故③说法正确； ④：学校开展青春期性教育活动，传授科学合理的情绪调节、烦恼疏解方法，引导学生用正确方式应对青春期各类困扰，故④说法正确。 5. 为了了解和体验自己的情绪，七（1）班楚楚同学记录了自己一天情绪的变化曲线。根据下图所示曲线，可以得出以下结论（ ） ①消极情绪终将给人带来不良体验 ②情绪影响人的观念和行动 ③青少年的情绪反应强烈，波动大 ④情绪受多方面因素影响 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点、影响情绪的因素。 ③④：依据教材知识分析楚楚同学一天情绪的变化图可知，青少年的情绪反应强烈，波动大；说明了情绪受多方面因素影响，故③④说法正确； ①：消极情绪并不是始终给人带来不良体验，故①说法错误； ④：题干没有体现情绪的影响，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 某郊区道路上，一辆小型轿车行驶途中与一辆轻型厢式货车互相飙车斗气，途中多次相互超车，最终导致货车撞上路边行道树，所幸驾驶员仅受轻伤。因涉嫌危险驾驶罪，轿车、货车驾驶员被依法刑拘。这则案例警示我们（ ） ①消极情绪会产生负面影响 ②情绪难以驾驭，不能有消极情绪 ③违反法律的事情坚决不做 ④积极情绪能提高人的活动能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查管理好情绪的重要性、情绪的作用。 ①③：题文中两辆车“互相飙车斗气”，导致交通事故发生，说明消极情绪会产生负面影响。两辆车的驾驶员都受到了法律制裁，警示我们违反法律的事情坚决不做。故①③说法正确； ②：情绪是可以管理的，我们应该通过适当的方法管理好情绪，做自己情绪的主人。生活中产生一些消极情绪也是正常的。故②说法错误； ④：观点正确，但题文中没有体现积极情绪的作用，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 某中学开展“品味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动。下列活动中对应的情感体验不正确的是（ ） ①独立完成老师布置的任务，心里非常开心——敬畏感 ②看到同学被高年级的学生欺负，仗义执言——正义感 ③参观革命遗址，了解革命先烈的英雄事迹——挫折感 ④作为志愿者进社区,参与志愿服务的工作——责任感 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的种类。 ②④：情感是复杂多样的。看到同学被高年级的学生欺负，仗义执言，体现出正义感；作为志愿者进社区，参与志愿服务的工作，体现出责任感，②④说法正确； ①：独立完成老师布置的任务，心里非常开心，体现的是自豪感，①说法错误； ③：参观革命遗址，了解革命先烈的英雄事迹，体现出敬畏感，③说法错误； 故本题选D。 8. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白（ ） A. 尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事 B. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 【答案】C 【解析】 【详解】A：尊重他人及尊重自己是相互联系的整体，将其割裂为互不相关的事是错误的观点，故A说法错误； B：尊重他人不应以他人是否尊重自己为前提，这种有条件的尊重不符合道德规范，故B说法错误； C：简·爱的台词强调了人格的平等性，表明无论外在境遇如何，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重，故C符合题意； D：该选项本身观点正确，但题干强调的是主人公对平等尊严的诉求，而非讨论缺乏自尊的后果，故D不符合题意； 9. 古人云：骏马能历险，犁田不如牛：坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 发掘自己的潜能 C. 专注当下，积极行动 D. 勇于探索，增强底气 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 A：通过骏马”与“牛”、“坚车”与“舟”的对比，说明不同事物各有优势和局限。这启示我们自信的人应正确认识自己的特点，明确自身优势和不足，选择适合自己的方向，充分发挥长处，同时扬长避短，故A符合题意； B：选项强调开发未展现的能力，但题目侧重已有特点的合理运用，故B不符合题意 C：积极行动与“行动力”相关，未体现对自身特点的认知，故C不符合题意； D：勇于探索指向尝试新事物，而非针对自身优势的发挥，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 《人民日报》中写道：自弃者扶不起，自强者打不倒。这个世界上没有什么可以真正将你击倒，除非自己放弃，下列名言警句寓意与其表达一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②自强为天下健，志刚为大君之道 ③君子知命不惧，日日自新 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的相关知识。 ①：意思是天(即自然)的运动刚强劲健，相应的，君子处事，也应像天一样，强调自强，故①说法正确； ②：意思是公民要学为自强，国家才能够健康向上，强调自强，故②说法正确； ③：意思是仁德的人，即使知道命运的安排也不畏惧，能端正自己的思想，通过改善自己，坦然面对各种问题，进而找到解决问题的办法，而自己也在这个过程，让生命得到升华，表达的是一种不向命运低头的气势，强调自强，故③说法正确； ④：选项强调友谊，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 在学习过程中，尤其是在中考复习阶段，很多学生会遇到“高原现象”。表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前。处理不好会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是（ ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，止于至善 ④自信自强，坚持不懈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对战胜挫折、自信、自强的认识和把握。 ①：要追求更好的自己，而不是完美，悦纳自己与应对“高原现象”无直接关系，①说法错误； ②④：要想突破“高原现象”，不断提高成绩，就需要具有自信自强的品质，敢于迎接并战胜学习中的挑战和挫折，坚持不懈地努力，②④符合题意； ③：与应对“高原现象”无直接关系，③不符合题意； 故本题选D。 12. 七年级学生小于，在学习上，他认真刻苦、勤于思考；在生活上，他克服家庭困难，从不自怨自艾，乐观阳光。他热心班级事务，责任心强，深受老师和同学的好评。小于的品质启示我们（ ） ①只要自立自强，就能战胜一切困难 ②要培养自立自强的品质 ③要充满青春热情，自强不息 ④要做到“行己有耻”，从重要的事情做起 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 ②③：小于在学习和生活中展现出的认真刻苦、克服困难等表现，都是自立自强品质的体现，这启示我们也要培养自立自强的品质；要充满青春热情、自强不息，故②③符合题意； ①：“只要…… 就……” 表述过于绝对，自立自强是战胜困难的重要品质，但仅靠自立自强并不能战胜一切困难，故①说法错误； ④：题干中未体现 行己有耻，且 “行己有耻” 要求从点滴小事做起，而不是从重要的事情做起，故④说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共5小题，共52分） 13. 【自信从何来】 自信是人生中非常重要的一种品质，它可以帮助我们克服各种挑战，实现自己的目标和梦想。那么自信从哪里来？下面是几位同学的发言。 同学的发言 自信的来源 看到国家的航天事业不断取得突破，从卫星发射到载人航天再到深空探测，一系列的成就让我深感自豪。我相信在这样强大的国家背景下，自己也能在未来实现理想，对未来充满信心。 ① 我经常参与学校的社团活动，在组织一场校园文化节活动时，我负责协调各方资源。活动结束后，老师和同学们都对我的组织能力给予了高度赞扬，这让我对自己在组织协调方面更加自信。 ② 我热爱编程，每天都会花时间学习新的代码知识和技巧，还积极参加编程竞赛。在最近一次的青少年编程大赛中，我成功开发出一个实用的小应用并获得二等奖，这让我对自己的编程能力充满自信。 ③ 请结合几名同学的发言，谈谈自信的来源。 【答案】①源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 ②源于和他人交往中获得的肯定。 ③源于我们在成长过程中积累的实力。 【解析】 【分析】考点考查：自信的来源。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家的航天事业的一系列的成就让我深感自豪→可链接源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 关键词②：老师和同学们都对我的组织能力给予了高度赞扬→可链接源于和他人交往中获得的肯定。 关键词③：我成功开发出一个实用的小应用并获得二等奖→可链接源于我们在成长过程中积累的实力。  第三步：整合信息，组织答案。 14. 【人格平等，学会尊重】 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人不要介意。他郑重其事地说：“您和我们一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾去集的社会场合，一位西装革履的推销商人迎上这位商人，感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是位商人为止。” （1）这位商人为什么得到他人的感激？ （2）我们怎样才能做一个自尊的人？ 【答案】（1）商人做到了尊重他人。 （2）①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 ③学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重 【解析】 【分析】考点考查：维护人格尊严的要求、不断提升自己的要求、尊重他人的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自尊的人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：您和我们一样，都是商人→链接商人做到了尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样才做一个自尊的人，可结合教材知识作答。 15. [情绪管理] 请你欣赏下面两幅漫画，根据所学知识，回答下列问题。 （1）请你简述这两幅漫画主要说明了什么？ （2）诸你运用情绪管理相关知识，谈谈在日常生活与人交往中如何做情绪的主人？ 【答案】（1）调控情绪很重要，我们要掌握调控情绪的方法。 （2）①情绪表达具有相通性或相互感染性，表达的情绪不仅影响自己的身心健康，还会影响周围的人，而且关乎人际交往。因此，要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，坦诚相待。②在人际交往中，要学会以恰当方式表达情绪，掌握调控情绪的具体方法，运用积极的情绪，保持乐观的心态，关心他人，用心关怀对方，正确处理冲突，寻找彼此能够接受的解决办法相互协商，互相取长补短，共同学习进步。 【解析】 【分析】考点考查：调控情绪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用调控情绪的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：成不了心态的主人，必然会沦为情绪的奴隶；把脾气拿出来那叫本能，把脾气压回去那叫本事→调控情绪很重要，我们要掌握调控情绪的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查管理情绪的相关知识，结合课本知识进行回答。 16. 【生理与心理】 （1）青春期是人身体发育的重要时期。这一时期，我们的生理变化有时会给我们带来一些烦恼。请问我们应该如何正确面对这些烦恼？ （2）上述图片体现了青春期矛盾心理的哪一表现？青春期面对这些心理矛盾和困惑，我们应该如何积极面对？ 【答案】（1）①我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。③在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2）上述图片体现了青春期矛盾心理是反抗与依赖。①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是如何面对青春期的生理变化带来的烦恼，需要结合图片，提炼关键信息； 图片中女生长胖、长痘痘让人烦恼可知我们要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑，也不嘲弄他人的生理变化；在塑造外在美的同时，我们更要注重提升内在美。 【小问2详解】 第一问：由设问可知考查的是青春期矛盾心理的表现，需要结合图片内容，提炼关键信息； 图中青少年对成人的管教安排产生抵触，“不让做偏要做”体现了青春期反抗与依赖的矛盾心理； 第二问：略。 17. 2024年是探月工程立项二十周年。 【科技之光】 探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过几代航天人不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 （1）结合“焕发青春活力”相关知识回答，为探月工程努力的航天人身上具备了哪种品质？培养这种品质对青少年有何意义？ 【青春接续】 2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。 （2）探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样做自强不息的中国人。 【答案】（1）品质：自强。 意义：①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 （2）①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：对自强的认识、做自强不息的中国人。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用对自强的认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：几代航天人不懈努力，让中国人的探月梦走向更深更远→可链接自强。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自强的意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查怎样做自强不息的中国人，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $